做一個什么樣的人作文
推薦文章
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的做一個有理想的人作文，希望對大家有所幫助。
做一個什么樣的人作文1
夢想——理想，這對近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實現(xiàn)的事，而夢想實現(xiàn)的機會就十分的渺小了。
我的夢想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到了，我的夢想就是環(huán)游地球！這不僅可以讓我了解世界各地的風土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢？可對一個即將畢業(yè)的小學生來說，是多么的遙遠??！可就算再遙遠，我也要努力去實現(xiàn)，因為我曾經(jīng)聽到過一句話：世上無難事，只怕有心人?，F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵自己的話語，只有在學習上下了苦功，將來才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的`夢想——環(huán)游世界。正因為如此，我才要這么努力的學習，讓自己在進入社會之前，讓自己多體驗下現(xiàn)實生活中的種種困難。
當然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識，才能在世界各地周游，不然在國外會寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞記下來，讓自己得到更多的知識，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因為這些書中的困境，能讓我吸取教訓，避免和作者犯同樣的錯誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。
環(huán)游地球，這個夢想一定不止我一個擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧。
做一個什么樣的人作文2
他，雖出生于一個富裕的中上層家庭，但他卻沒有安分地接受父母為他安排的未來，而是堅持自己的夢想，保持心中那一股壓抑不住、勇于冒險的探索精神。流落荒島后，他不是怨天尤人、聽天由命，更沒有坐以待斃，而是發(fā)揮自己的聰明才智，不斷地靠雙手改善自己的生存條件。從無到有，從少到多，從粗糙到精致，從荒蠻到文明，他創(chuàng)建了屬于自己的王國。他就是魯賓孫，一個百折不撓、頑強拼搏、充滿斗志的英雄。
也許，夢想就是你所做的一件事，或所付出努力的一件事。我酷愛國畫，從中班就開始學國畫了。當時，看著小朋友們一個個走進國畫教室，心里一陣羨慕，后來媽媽幫我報了國畫班。每當走進國畫教室時，眼前總會浮現(xiàn)出第一次學習國畫的場景：一蹦一跳，激動，笨手笨腳……我都會抿嘴一笑。掐指一算，我已經(jīng)學習國畫六年啦！每周五放學，我都會去國畫教室練習，有一段時間我一直練牡丹，練到后來，甚至有點厭了，一副牡丹圖只要五分鐘就能畫完了，我忍不住向媽媽抱怨。媽媽意味深長地對我說：“你想想看，著名畫家齊白石爺爺研究蝦十幾年，練了那么久，筆下的每只蝦都栩栩如生。你也不過每周練習一次，練了十幾節(jié)課，跟齊白石爺爺比起來，這又算得了什么呢！”“余畫蝦數(shù)十年使得其神”，說得沒錯??！我聽了媽媽的話，被怔住了，決心努力學畫。干濕濃淡，我都能用墨汁來展現(xiàn)，無論知識的新舊，仍然能認真對待，畫好每一筆，走好每一步，不斷努力……
“水滴石穿”、“鐵杵磨成針”講的都是持之以恒的故事，我愿做一名堅持夢想的追夢人，只要努力，夢想就會綻放！
做一個什么樣的人作文3
志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力；對于迷惘的人來說，是一個指路標；對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種期望！而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標，就是方向。每個人都有不一樣的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而——就是當一名教師！成為教師，是我近幾年來一向都想完成一個夢想。它會是我畢生的職業(yè)，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。教師，不僅僅教授學生以技能知識，讓他們能夠更好的生活。教師還有另一層深刻的含義：人生的導(dǎo)師！不是有一句話這樣說嗎？“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我要當教師這個想法。當然，這與我的親生經(jīng)歷也有莫大的關(guān)系。我的教師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮斗！
至今還清楚的記得，那次，教師對我說過的話。“嗯，教師相信你！”這是一句多么溫暖的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我明白，那不僅僅是教師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個好教師。怎樣的教師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的教師一樣，當一個合格稱職的好教師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗的種子。教師對學生的付出與關(guān)懷是永遠都不會有止境的……所以，教師——就是最平凡的偉大！我此刻很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發(fā)著的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師！
做一個什么樣的人作文4
遙想著幾千年前，儒家子弟曾互談各自志向。子路想使內(nèi)憂外患之國，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圓六十里之國，民富足又知禮樂；公西華卻又想在宗廟祭祀活動中做一小相。相較他們的鴻鵠之志，我卻樂于為一名游于江河之上的漁者。
漁者，可能在現(xiàn)實生活中不為人知，可能不受人敬仰，可漁者身上獨有得風格令我喜愛。我喜愛他游舟于江河，那種自由；喜愛他生活于山山水水；喜愛于他離世避俗，逍遙一生。
我在許多金庸的武俠小說中，發(fā)現(xiàn)過那種身影。那些化身于舟楫邊的漁者，大多是武功蓋世、心靜如水的君子。無論是僧侶、段氏南皇、還有老翁，總之，他們總是想去放棄什么，去追求什么。
其實，我想做一個漁者，哪怕是做一天漁者，只要追求到他們心靈上那種坦蕩，沒有思想的壓負，歡樂中游山玩水也就心滿意足了。
以《楓橋夜泊》而聞名于世得張繼，正是追求到這種心境，放棄以前他心中的功名利祿，才創(chuàng)造出這首唐詩中的巔峰之作。這種追求，這種感受，激發(fā)了他內(nèi)心的壓抑，把這種情感渲染在了這首《楓橋夜泊》上。
雖然張績并不是一名漁者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，可是，他所感受到一夜的消愁到釋懷的體驗，和長期生活于舟上的漁者感受也是異曲同工的。
我想做一名漁者，是想一向伴著屬于我的舟輯，伴著屬于我的山水，一向存懷著一顆清高的心。不，或者算不上清高，我會把江這頭的旅者接到江那頭的岸上，和他身上的體驗所相結(jié)合。我覺得和周敦頤筆下的蓮有所類似吧！
假想于此刻，我成為了漁者，揮舞著屬于我的船輯，蕩開著伴隨我的浪花，置身于天地山水之間，與旅者談笑風生。我沿著前人所駛過的痕跡，穿梭于群山之間，或戴著一斗笠，或垂釣一鯉魚，哪怕是大風大浪，我也要“直掛云帆濟滄海”，也要乘風破浪于江海上。
也許，只因那彎彎的小舟，只因那迷離的山山水水，只因我能站在舟上，自由，滿富情趣的引吭高歌。
當一名漁者的志向，也許不那么真實，但我依舊期望在我心靈的江河上，有個叫做“我”的漁者泛舟于江河上。
做一個什么樣的人作文5
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽，如他所說，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他讓自我的死重于泰山。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個島國，將佛教傳播發(fā)揚。
因為有了遠大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自我終成大器，也為歷史留下一段段佳話。
相反，沒有了遠大的志向，將會像井底之蛙一般自滿自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無為，又何談進取與動力呢？
動力來自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無畏地追求，執(zhí)著地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節(jié)奏里前進！
做一個什么樣的人作文相關(guān)文章：
★ 一個高尚的人作文