描寫啟迪的作文六篇
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描寫啟迪的作文范文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面小編給大家?guī)砻鑼憜⒌系淖魑?，希望大家喜歡!
描寫啟迪的作文1
書是一個(gè)寶藏，要不停地去挖掘，但是，這個(gè)寶藏永遠(yuǎn)也挖不完。
書是人類進(jìn)步的階梯，無論多愚笨的人只要多讀書就會(huì)變得聰明。以前，我總認(rèn)為寫作文只要把事情的原委寫上去就可以了，后來，上了三年級(jí)寫作文的時(shí)候，我才真正地體會(huì)到寫作文的難，難得讓我不知道如何下筆了?，F(xiàn)在，我才知道寫作文不僅要把事情的原委寫清楚，還要多讀，多想，多寫。
書是我們都必須接納的，書讀多了，就會(huì)談吐舉止，讓人佩服。人們不是說嗎/書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
讀好書，好書讀，讀書好，讓我們一起探索讀書的奧秘吧!
描寫啟迪的作文2
大自然是一本教科書，立根原在破巖中的竹石在啟迪我們要堅(jiān)持不懈;梅花香自苦寒來的梅花在啟迪我們只經(jīng)過千辛萬苦才能成功;出淤泥而不染的梅花啟迪我們要純潔無私;一歲一枯榮的小草啟迪我們要頑強(qiáng);只留清白在人間的石灰在啟迪我們做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任憑風(fēng)吹日曬而且長(zhǎng)時(shí)間不澆水，到春天才發(fā)現(xiàn)仙人掌下部枯萎許多，好像一個(gè)年邁老人，我望著他，害怕這下就緩不過來了，爸爸說：沒事，反正那個(gè)不值錢，死了也不可惜，可我總有一絲心酸的感覺。
一天，我上學(xué)正要走忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌竟開出兩朵雪白的花，我好奇地走過去，花朵彌散這沁人心脾的芳香。招來許多蜜蜂蜂嗡嗡地鬧著，那花仿佛是一個(gè)高腳杯在等待凱旋而歸的戰(zhàn)士痛飲一番;好像是一個(gè)朝天的喇叭在高聲吶喊。
我十分驚奇，也十分感動(dòng)，在這花開的背后一定藏著仙人掌堅(jiān)韌不拔的毅力，盡管他已經(jīng)枯萎。但他依然頑強(qiáng)地吸取陽(yáng)光雨露帶來的滋潤(rùn)，他頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，他也要開花，也要那鮮艷美麗的花朵。我忽然明白只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，有開花的夢(mèng)想，
加上汗水就可以嘗到成功的果實(shí)，感謝大自然，感謝仙人掌。
在仙人掌的啟迪下，我不由地加快了腳步。
描寫啟迪的作文3
世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛出污泥而不染的荷花。在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長(zhǎng)出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過了幾天，荷葉長(zhǎng)出了一根莖，莖上還長(zhǎng)著一些小刺，又過了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多么可愛，多么充實(shí)，鼓鼓的，好像一碰就要裂開似的。再過一些日子，荷葉全都開了，有紅的、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點(diǎn)玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀!微風(fēng)一吹，荷葉上的水珠滾動(dòng)了，荷葉也搖曳起來，像是在交談什么，這使我不由得想起了一個(gè)美妙的傳說。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個(gè)叫荷花的美麗、可愛的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝發(fā)現(xiàn)了，因此而治罪—變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念她，就把這種植物叫著荷花。
這時(shí)，我再看看那些荷花，覺得它們更美了，因?yàn)槲铱匆娏怂鼈兗儩嵉男撵`，崇高的品質(zhì)。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻(xiàn)給人類。
描寫啟迪的作文4
聲音無處不在，有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有……每種聲音都在向人們散布信息。隨著，每一天發(fā)生的事，我們便可以聽到很多的聲音，也可以獲取更多的信息。就讓我記錄一下我一天所聽到的聲音。
鐘聲
當(dāng)早上來臨，我的鬧鐘便開始“叮叮?！钡仨懀屛覝?zhǔn)時(shí)起床。無論在什么時(shí)候，我總是聽到秒針走動(dòng)的聲音，沒有一時(shí)會(huì)這個(gè)聲音會(huì)停下來。時(shí)間是生命的使者，鐘讓我們掌握了時(shí)間，而秒鐘和鬧鈴盡職盡責(zé)，不時(shí)在提醒我們“光陰似箭”。
動(dòng)物聲
動(dòng)物給大自然創(chuàng)造了許多的生機(jī)。不過人類因?yàn)樨澙?，便大量捕捉?dòng)物，造成了生態(tài)不平衡以及許多動(dòng)物將面臨滅絕。當(dāng)捕捉動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物們“蹬蹬瞪” 地飛快逃跑，“吱吱吱” 地用力掙扎，“嗚嗚嗚” 地不斷呻吟……與以往的動(dòng)物世界起了大反差。回憶起那種聲音，我心里有深深的感觸，好像這些聲音在向人們表示要珍愛動(dòng)物。
噪聲
隨著時(shí)代的需求，城市里多了一些工廠，工廠總是夜以繼日發(fā)出很大的聲音，經(jīng)常擾民。時(shí)代變化得很快，在這過程中汽車被人們所發(fā)明。人們經(jīng)濟(jì)條件好了，汽車也就多了。許多汽車開動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)出很大的聲音。時(shí)代變化了，但還是沒有以前安靜的生活更好。所以我們要盡量減少噪聲，提倡低碳生活。
人生中聽到的聲音有許許多多，每一種聲音都散布著信息。我們要細(xì)細(xì)聆聽、慢慢體會(huì)生活中每一種聲音。
描寫啟迪的作文5
今天天氣真熱啊!下午放學(xué)回家之后，我就搬著我的小書桌到院子里寫作業(yè)。寫著寫著，我一不小心把握在手里的鋼筆掉到了地上。我蹲下身?yè)熹摴P時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻，它們正在合力搬一只毛毛蟲。我好奇極了，使勁瞪大眼睛看著它們，這幾只螞蟻怎么也搬不動(dòng)這只毛毛蟲。突然有一只螞蟻跑回洞里，我正納悶“難道它們要放棄這美味的蟲子嗎?”可是沒過多長(zhǎng)時(shí)間，許多螞蟻從洞里跑出來了。
螞蟻們抬起了毛毛蟲往洞口走去，可是，到了洞口卻又停下來了，原來是洞口太小了，肥肥的毛毛蟲怎么也塞不進(jìn)去。小螞蟻們又放下毛毛蟲，相互之間你碰碰我，我碰碰你，好像再討論著什么。我心想：這群小家伙真是笨的，怎么也不動(dòng)動(dòng)腦筋，把毛毛蟲分成幾塊往洞里運(yùn)不就可以了么。我以為它們這次真的要放棄這頓美食了，看來這小小的生物真的不如我們?nèi)祟惵斆骱蛷?qiáng)大啊!驕傲的我正準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，這群螞蟻又有了動(dòng)靜。為了觀察得更清楚些，我快步回屋里拿來放大鏡，仔細(xì)看著，螞蟻正用嘴上兩顆鋒利的牙，在毛毛蟲身上輕輕一劃，就掉下來一塊塊肉。經(jīng)過一小時(shí)奮斗終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞里。我的心靈被觸動(dòng)了，小螞蟻們那種齊心協(xié)力合作，永不放棄精神太讓我震撼了!這優(yōu)秀的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)啊。
描寫啟迪的作文6
人們都說時(shí)時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間就過去了，要好好珍惜時(shí)間，這些大道理誰都會(huì)說，但能做到的會(huì)有幾個(gè)呢?這些道理我的父母給我講，小時(shí)給我講，讓我沒有一點(diǎn)覺得時(shí)間匆匆，讓我領(lǐng)悟到的卻是一條狗。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我特別想養(yǎng)一只狗但父母不同意我怎么可能放棄呢?為了我的狗我每天都跟著我的媽媽一直說：“我要養(yǎng)狗我要養(yǎng)狗?！比兆右惶焯爝^去，我的媽媽有些耐不住我的軟磨硬泡了，去給我找了一條狗小狗。剛來的時(shí)候非常不習(xí)慣闖坐在角落里，過了幾天我們才漸漸熟識(shí)了。因?yàn)樾」啡沓拾咨晕医o他取名字叫小白。每天放學(xué)我總會(huì)跟他玩一會(huì)兒，隨著時(shí)間一天天過去小白越來越老我卻越來越壯。因?yàn)槟挲g大了，小白每天趴在他的狗窩里偶爾跟著我去家里拿太原跑兩圈，由于我上了高年級(jí)作業(yè)越來越多，根本沒時(shí)間和小白孤獨(dú)與衰老一直陪伴著小白，終于在一個(gè)寒冷的冬夜里，小白走了，我親手挖了坑，把它埋在了菜園里，因?yàn)樾“椎娜ナ溃铱蘖撕脦滋臁?/p>
正為小白的卻是。我才知道了時(shí)間的匆匆，知道了時(shí)間不等人的道理，父母每天都說時(shí)間來之不易，我卻一直不相信忠于小白的事才讓我?；腥淮笪驎r(shí)間不等人過去了就是過去了永遠(yuǎn)也回不去了這就是小白用生命換來的啟迪。我會(huì)記一輩子的啟迪。
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