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    最新我和書的故事作文

    | 本烔

    最新我和書的故事作文五篇

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面小編給大家?guī)碜钚挛液蜁墓适伦魑?,希望大家喜歡!

    最新我和書的故事作文

    最新我和書的故事作文1

    莎士比亞曾說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品?!边@句比喻對(duì)我來說十分貼切。

    三年級(jí)時(shí),我們剛開始學(xué)寫作文,我讀書的目光總被文學(xué)作品所吸引:從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫作文時(shí),我開始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下,有了小紅帽般機(jī)靈的女孩兒,有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動(dòng)與引導(dǎo)下,我的寫作能力日益提升,常常被老師當(dāng)作范文來念。殊不知,書不僅時(shí)我的好朋友,更是我的好幫手呢。

    “書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”,這話說得還真不錯(cuò)。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺,更是令我提高了、拓展了。

    有一次,我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談,突然靈光一現(xiàn),突然也有了要寫小說的想法。于是,我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間,我也停了幾次筆,但總在朋友們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去。

    書,培養(yǎng)了我的情操,陪伴了我11個(gè)春秋,它好似跳躍的音符,好似燦爛的畫頁,好似文明的果實(shí),是它把無知的我領(lǐng)入知識(shí)之門;始終陪我攀登著知識(shí)之峰。它讓我的心靈得以凈化,它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永無句號(hào),只會(huì)隨我的成長(zhǎng)越加豐富……

    最新我和書的故事作文2

    《十萬個(gè)為什么》,就像是心靈鑰匙,為我解開了許許多多的迷津;《十萬個(gè)為什么》,就像是我們成長(zhǎng)的階梯,鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬個(gè)為什么》,就像十一縷縷燦爛的陽光,照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)!

    一次常識(shí)課,老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容,我正聽得津津有味。突然,老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時(shí),同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來,人類每天從食物中獲取營養(yǎng),主要有蛋白質(zhì),碳水化合物和脂肪。

    蛋白質(zhì),是制造和組織的基本材料,它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞,維持大腦活動(dòng),促進(jìn)化學(xué)反應(yīng),抵御疾病,并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。

    碳水化合物,是人體能量的主要來源,人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。

    脂肪,是貯存和提供能量的,它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

    這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命,促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)!

    我一口氣講完,同學(xué)們都向我投來驚羨的目光,老師慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,從老師眼里,我看到了老師對(duì)我的期望,對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬個(gè)為什么》,是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步,是你給予了我勇氣,我相信,成長(zhǎng)有你相伴,一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂!

    最新我和書的故事作文3

    莎士比亞曾經(jīng)說過:生活中沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。在我的生活中,也離不開書籍,說起我和書,這中間還有一段故事呢!我上三年級(jí)的時(shí)候,每次回到家,父親就告訴我,讓我多看一些書,這樣就能提高寫作水平,我把父親的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一次,老師讓我們寫作文,因?yàn)槲覜]有經(jīng)??醋魑?,所以我寫的作文中用的詞匯很少,即使用了也不恰當(dāng)。寫了那次的作文后,我被老師說了一通。

    為此,我對(duì)自己說,一定要把寫作水平提上去。有一次,老師說小紅寫的作文最好。于是,等到下了課,我就去問小紅:“作文怎么那么好?”她告訴我:“要想把寫作水平提上去,就必須多看一些書?!庇谑?,我想:下一節(jié)就是作文課了,我為何不趁現(xiàn)在先看一會(huì)作文呢。有了這個(gè)念頭,我就干了起來,不看不知道,一看下一跳。里面的內(nèi)容非常豐富,而且還有講解,使人一看就懂。我如饑似渴的看了起來,我最喜歡的是童話,因?yàn)槔锩娉錆M了想象。

    我寫作文的時(shí)候,想到了很多好詞。這次,老師說我的作文有很大進(jìn)步。我聽了很高興,就想:我以后一定要多看一些作文書。于是,看書成了我每天必須干的事情?,F(xiàn)在,我有很多書了,可我還讓媽媽給我買書。書,成了我生活中的一部分,書,成了我形影不離的好朋友,我喜歡書。

    最新我和書的故事作文4

    書是生活中每個(gè)人必不可少的。書伴隨著我們成長(zhǎng),有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時(shí)它是打開智慧之門的一把鑰匙,有時(shí)它是一位老師默默教我們知識(shí)。

    我的課外書是從我二年級(jí)才有,當(dāng)媽媽給了《安徒生童話故事》和《神秘宇宙》這兩本書。當(dāng)時(shí)我對(duì)這兩本書愛不釋手,因此我很快看完了。

    上了三年級(jí)后,學(xué)校舉行捐書活動(dòng),我當(dāng)時(shí)就捐《安徒生童話故事》。

    如今,隨著時(shí)光的流逝,童年的書恐怕找不到了,但是我對(duì)書的渴望卻絲毫沒有減退,反而學(xué)而不厭、如饑似渴地讀、看、寫、抄。

    平時(shí),我的時(shí)間有點(diǎn)緊,但我會(huì)抽時(shí)間出來看書,不看不舒服。

    因此我看了不少書,如:《童年》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》《三國演義》《博雷家書》《水滸傳》《愛的教育》《簡(jiǎn)·愛》《西游記》……

    雖然我的感情不是很豐富,但是我也不時(shí)被書中的人物所震撼:我曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩兒》中的小女孩感到悲傷;曾為《童年》中的阿廖沙·彼科夫感動(dòng);曾為《魯濱遜漂流記》中的星期五的忠誠而鉻記在心中;曾為……然而書也讓我的寫作水平不斷提高,讓我懂得人世間的道理,讓我領(lǐng)略到大作家的寫作風(fēng)采……

    啊!書給我?guī)砹藷o限的樂趣,帶來了無窮無盡的力量。讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。

    雖然書給了我許多東西,但是世界上還有很多很多書等你我來看。并且我想把這世界上的所有書讀光。雖然過程很久很久,但是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?/p>

    最新我和書的故事作文5

    在小時(shí)候,我可以說是很不喜歡看書的,因?yàn)闀忻恳豁摱际敲苊苈槁榈淖?,讓人看得眼花繚亂,所以每次看書都讓我覺得十分心煩,看著看著就頭昏腦脹,沒有繼續(xù)讀下去的心情。

    直到有一天,老師在班里點(diǎn)名表揚(yáng)了一位同學(xué)的作文,他在作文中運(yùn)用了許多修辭手法和成語,讀起來朗朗上口,大家都向他投去了羨慕的眼光。下課后我問他為什么作文進(jìn)步的這么快,一下子可以寫的這么好。他告訴我都是從閱讀書上學(xué)的,看的多了,作文也就越寫越好了。說完他還從書包里掏出來一本書給我推薦。

    從那時(shí)起,我就下決心要多看書,慢慢地我也變成小書蟲了,只要有空我就會(huì)去書房看書。

    有一次我在爸爸飯店吃飯,看爸媽都在忙,我就自己一個(gè)人跑到隔壁包廂里看起了書。這本書太好看了,講個(gè)一個(gè)小朋友被另一個(gè)小朋友嚇得尿褲子了,讓我捧腹大笑。這看著看著,不知不覺地就過了1個(gè)小時(shí),突然想到?jīng)]和爸媽打招呼,他們找不到我一定急壞了。我迅速跑了出來,果然看見媽媽滿頭大汗在找我,后來媽媽氣沖沖的用筷子把我的手給打紅了。

    還有一次,我晚上睡不著覺,就偷偷摸摸在被窩里開啟手電筒看起了書,我每翻一頁都小心翼翼,生怕被媽媽聽見。過來一會(huì)兒,當(dāng)我正沉迷在書中時(shí),忽然媽媽掀開被子,扯了一下我耳朵說:”這樣看書會(huì)近視的,趕緊給我睡覺,明天要很早起床的?!?/p>

    讀書雖然好,可以便知天下事,豐富的積累了許多課外知識(shí),但我也知道,看書時(shí)不能太著迷,不能讓身邊的人擔(dān)心,同時(shí)也要保護(hù)好自己的眼睛和身體。


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