國(guó)外的經(jīng)典書(shū)籍推薦
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書(shū)籍，凝聚了人類文明的精華，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使人提升專業(yè)知識(shí)，掌握生存的技能，那么你知道關(guān)于國(guó)外的經(jīng)典書(shū)籍推薦有哪些呢？下面小編為大家整理了國(guó)外的經(jīng)典書(shū)籍推薦，希望大家喜歡!
國(guó)外的經(jīng)典書(shū)籍推薦
一、古希臘：荷馬史詩(shī)(《伊利亞特》《奧德賽》)，埃斯庫(kù)羅斯《普羅米修斯》，索?？死账埂抖淼移炙雇酢?，歐里庇得斯《美狄亞》，斯威布《古希臘神話與傳說(shuō)》
二、古羅馬：維吉爾《埃涅阿斯基》，奧維德《變形記》
三、中古歐洲文學(xué)：圣·奧古斯丁《懺悔錄》，但丁《新生》、《神曲》
四、中古阿拉伯：《一千零一夜》(舊譯《天方夜譚》)
五、中古日本：紫式部《源氏物語(yǔ)》
六、文藝復(fù)興：彼特拉克《歌集》，薄伽丘《十日談》，塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》，喬叟《坎特伯雷故事集》，莎士比亞《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》、《李爾王》、《麥克白》、《暴風(fēng)雨》等。
七、巴洛克與古典主義時(shí)期：約翰·米爾頓《失樂(lè)園》、《復(fù)樂(lè)園》、《力士參孫》，約翰·班揚(yáng)《天路歷程》，讓·拉辛《安德洛瑪克》，莫里哀《偽君子》
八、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期：孟德斯鳩《論法的精神》、《波斯人信札》，伏爾泰《老實(shí)人》、《天真漢》，狄德羅《拉摩的侄兒》，盧梭《懺悔錄》《新愛(ài)洛依絲》，笛?！遏斮e遜漂流記》，斯威夫特《格列佛游記》，亨利·菲爾丁《湯姆·瓊斯》，勞倫斯·斯特恩《感傷旅行》，萊辛《拉奧孔》，席勒《陰謀與愛(ài)情》，歌德《少年維特?zé)馈?、《浮士德?/p>
九、浪漫主義時(shí)期：海涅《德國(guó)一個(gè)冬天的童話》，威廉·布萊克《天真與經(jīng)驗(yàn)之歌》，華茲華斯和柯勒律治的《抒情歌謠集》，柯勒律治《孤舟子詠》，拜倫《恰爾德·哈羅德游記》，雨果《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》，惠特曼《草葉集》
十、現(xiàn)實(shí)主義與自然主義：司湯達(dá)《紅與黑》，巴爾扎克《人間喜劇》，福樓拜《包法利夫人》，莫泊桑《羊脂球》，狄更斯《雙城記》，簡(jiǎn)·奧斯丁《傲慢與偏見(jiàn)》，夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》，艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》，果戈理《死魂靈》，列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》，陀思妥耶夫斯基《罪與罰》《卡拉馬佐夫兄弟》，馬克吐溫《湯姆·索耶歷險(xiǎn)》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，杰克·倫敦《荒野的呼喚》，易卜生《玩偶之家》
十一、世紀(jì)末的西方文學(xué)：波德萊爾《惡之花》，哈代《還鄉(xiāng)》、《無(wú)名的裘德》、《德伯家的苔絲》，尼采《悲劇的誕生》，夏目簌石《我是貓》，
十二、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的深化：勞倫斯《虹》《查泰萊夫人的情人》，羅曼·羅蘭《約翰·克利斯多夫》，德萊塞《嘉莉妹妹》《美國(guó)的悲劇》，海明威《太陽(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《老人與?！罚郀柣赌赣H》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，肖洛霍夫《靜靜的頓河》
十三、現(xiàn)代主義文學(xué)：艾略特《荒原》，卡夫卡《審判》、《變形記》、《城堡》，普魯斯特《追憶似水年華》，喬伊斯《尤利西斯》，福克納《喧嘩與騷動(dòng)》，
十四、后現(xiàn)代主義文學(xué)：薩特《惡心》，加繆《局外人》，尤納斯庫(kù)《禿頭歌女》，貝克特《等待戈多》，海勒《第二十二條軍規(guī)》，庫(kù)爾特·馮尼古特《第五號(hào)屠場(chǎng)》
十五、拉美文學(xué)：馬爾克斯《百年孤獨(dú)》，博爾赫斯《迷宮》，胡安·魯爾?！杜宓铝_·巴拉莫》，帕斯《太陽(yáng)石》
十六、亞非文學(xué)：川端康成《雪國(guó)》《古都》，紀(jì)伯倫《先知》，米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》
十七、非洲裔美國(guó)文學(xué)：托尼·莫里森：《所羅門(mén)之歌》《最藍(lán)的眼睛》《寵兒》《柏油孩子》等，霍斯頓：《他們眼望上蒼》，理查德·賴特：《土生子》，艾麗絲·沃克：《紫色》，埃里森《看不見(jiàn)的人》，亞歷克斯·哈利：《根》
5個(gè)讀書(shū)技巧
1.下劃線，高光劃重點(diǎn)，寫(xiě)注釋
一些讀者喜歡書(shū)頁(yè)上干干凈凈，什么都沒(méi)有，但我不行。我喜歡在書(shū)里書(shū)外都留下自己的印記。我會(huì)給書(shū)包裝可愛(ài)的書(shū)皮，會(huì)給書(shū)頁(yè)貼標(biāo)簽分類，給書(shū)中的段落用熒光筆標(biāo)注，等等。這給人一種這本書(shū)被徹底閱讀的感覺(jué)。當(dāng)我再次打開(kāi)這本書(shū)，我會(huì)連帶著回憶起上一次閱讀時(shí)的感受，會(huì)被曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的語(yǔ)句再次驚艷到。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的一本書(shū)是阿蘭達(dá)蒂·羅伊(Arundhati Roy)的《極樂(lè)之邦》，因?yàn)槲医o這本書(shū)幾乎每一頁(yè)都做了標(biāo)記。我承認(rèn)這樣標(biāo)注會(huì)讓書(shū)看起來(lái)沒(méi)那么新，但是這些印記會(huì)讓我產(chǎn)生“這本書(shū)獨(dú)屬于我”的感受。
除了標(biāo)記頁(yè)面之外，我還喜歡在書(shū)頁(yè)空白的地方做筆記。比如一些句子說(shuō)到了你的心坎，或者引發(fā)了你的回憶，那么就把這些順手記在紙頁(yè)邊緣。這個(gè)方法對(duì)于非小說(shuō)類的書(shū)籍更合適，因?yàn)槟愀菀卓偨Y(jié)學(xué)到的內(nèi)容。
標(biāo)記和記筆記會(huì)讓你產(chǎn)生一種主動(dòng)閱讀的感受。而且在這種方法下閱讀，你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失，因?yàn)槟闶冀K在思考。當(dāng)你幾年后重新拿起這本書(shū)，當(dāng)初記下的筆記依舊會(huì)對(duì)你產(chǎn)生深刻的影響和震撼，足以改變你的一生。
2.寫(xiě)書(shū)評(píng)
我知道寫(xiě)書(shū)評(píng)這件事聽(tīng)起來(lái)很麻煩，但是書(shū)評(píng)的好處超乎想象。請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：讀完一本書(shū)后，趁你的感受和思考還很清晰，一定要把它們寫(xiě)下來(lái)，留給日后備用。2018年開(kāi)始，我寫(xiě)下了人生中第一篇書(shū)評(píng)，是給小說(shuō)《偷影子的人》寫(xiě)的。這下子我才意識(shí)到書(shū)評(píng)對(duì)于讀書(shū)來(lái)說(shuō)是多么重要的一環(huán)。于是我開(kāi)始給每一本書(shū)都寫(xiě)書(shū)評(píng)。最開(kāi)始，我寫(xiě)書(shū)評(píng)只是為了感謝作者。但是隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始意識(shí)到書(shū)評(píng)非常適合用來(lái)整理思路和情緒。哪怕當(dāng)下寫(xiě)的內(nèi)容很粗糙，我還是可以用這種方法保留下當(dāng)時(shí)的感受，日后再補(bǔ)充和修改也無(wú)妨。
此外，寫(xiě)書(shū)評(píng)還可以幫我們更好地整理書(shū)中的內(nèi)容，換句話說(shuō)就是讓我們把書(shū)中的內(nèi)容記得更牢。具體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)書(shū)評(píng)的好處如下：幫助整理思路：寫(xiě)書(shū)評(píng)可以幫你把雜亂的感受整理成符合邏輯的想法。當(dāng)你回憶自己從書(shū)中學(xué)到了什么，你只需要看自己的書(shū)評(píng)就可以了。書(shū)評(píng)可以幫你更好地反思所學(xué)內(nèi)容，你也可以添加很多參考書(shū)目，用以擴(kuò)充所學(xué)內(nèi)容。強(qiáng)化記憶：在整理書(shū)評(píng)的過(guò)程中，你需要用自己的話重復(fù)書(shū)中的觀點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中你相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)了一遍書(shū)的內(nèi)容，可以起到強(qiáng)化閱讀的效果。當(dāng)然，如果你想回顧書(shū)中的原文，可以看自己標(biāo)注過(guò)的書(shū)頁(yè)。和其他讀者產(chǎn)生聯(lián)系：你可以把自己的書(shū)評(píng)放在亞馬遜或者GoogleReads上面，在這里你可以和成千上萬(wàn)的讀者分享自己的感悟。有時(shí)候其他人會(huì)給你的書(shū)評(píng)寫(xiě)評(píng)論，你由此可以找到很多志趣相同的朋友，或者學(xué)習(xí)到一些新的觀點(diǎn)和思路。增強(qiáng)寫(xiě)作技巧：為你看過(guò)的每本書(shū)攥寫(xiě)評(píng)論，可以有效提高自己的寫(xiě)作技巧。對(duì)那種需要發(fā)表的書(shū)評(píng)尤其如此，你會(huì)逼自己更好地表達(dá)，久而久之就提高了寫(xiě)作的技巧。
3.看作者的采訪
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能有很多喜歡的書(shū)的作者，但是很少有機(jī)會(huì)真的和他們成為朋友。
但是感謝我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。你可以在社交網(wǎng)絡(luò)上追蹤他們的新動(dòng)態(tài)，去看他們的TED演講，或者扒一扒他們的博客。聽(tīng)自己喜歡的作者談?wù)搶?xiě)書(shū)的感受，對(duì)我而言有著異常強(qiáng)大的沖擊力。你可以了解這位作者的心路歷程，了解寫(xiě)書(shū)背后的思考過(guò)程。作者還會(huì)分享一些前言和后記中沒(méi)有的內(nèi)容，比如一些沒(méi)寫(xiě)進(jìn)書(shū)中的觀點(diǎn)，或者當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作環(huán)境，等等。當(dāng)你看過(guò)這些內(nèi)容后，你會(huì)和作者建立起更加“親密”的聯(lián)系，作者的思想也會(huì)更加長(zhǎng)久地影響你。
另外，當(dāng)你看采訪或者聽(tīng)TED演講時(shí)，聽(tīng)作者重復(fù)一遍書(shū)中的想法，你會(huì)記得更牢固。多項(xiàng)科學(xué)研究表明，視頻比單純地閱讀更能加深對(duì)信息的記憶。
如果這本書(shū)的作者已經(jīng)去世，或者因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而無(wú)法找到視頻、音頻，那么你可以通過(guò)網(wǎng)上的百科閱讀他們的相關(guān)信息。相信我，總有一些信息會(huì)讓你感到吃驚。
我最近在閱讀西爾維亞·普拉斯(Sylvia Plath)的《瓶中美人》(The Bell Jar)，我對(duì)這位作者非常癡迷，但是能在網(wǎng)上找到的她的個(gè)人信息很少。再后來(lái)我有幸找到了她寫(xiě)的詩(shī)歌，從詩(shī)歌中我漸漸品悟到了她當(dāng)時(shí)情感和環(huán)境，這對(duì)我而言也是一種信息補(bǔ)充。
4.聽(tīng)和讀同時(shí)進(jìn)行
這是一個(gè)非常高效的閱讀方法：當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，嘗試著同時(shí)聽(tīng)這本書(shū)的音頻。把那些看到的語(yǔ)句再聽(tīng)一遍，是一種魔法般的體驗(yàn)。即使你看到書(shū)不是小說(shuō)，這種方法依舊適用。但是對(duì)小說(shuō)而言這種方法更好，文學(xué)愛(ài)好者絕不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。在閱讀中，你可以通過(guò)作者的描述來(lái)體會(huì)情感;在聽(tīng)音頻的過(guò)程中，朗讀者的語(yǔ)調(diào)和情緒會(huì)進(jìn)一步闡釋作者描述的內(nèi)容。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，好的朗讀者會(huì)根據(jù)不同的角色用不同的語(yǔ)調(diào)和情感朗讀，這種專業(yè)態(tài)度讓書(shū)中的角色更加真實(shí)，也更有戲劇性。而且，聽(tīng)音頻和閱讀一樣，有時(shí)候你不需要提前了解復(fù)雜的背景知識(shí)，享受這個(gè)故事就夠了。
讀書(shū)個(gè)人計(jì)劃
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”好書(shū)在世間是數(shù)不勝數(shù)的，但你不去積累是不行的!說(shuō)干就干，第一步，先制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃吧!
以下是計(jì)劃資料：
1.我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書(shū)。
2.每一天讀書(shū)的時(shí)間一樣，資料不一。
3.我會(huì)選擇以四天一本書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)，但必須要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀，并且讀一遍要有讀一遍的用途。
4.前四天我要讀《假如給我三天光明》，后四天我要讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。
5.每讀一本書(shū)要做好讀書(shū)筆記，并在書(shū)中做好必要體會(huì)，確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失。
讀書(shū)計(jì)劃有了，相當(dāng)于有了目標(biāo)，進(jìn)行下一步，開(kāi)始行動(dòng)!
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