《草房子》讀后感800字范文
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《草房子》作品格調高雅,由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重,整體結構獨特而又新穎,情節(jié)設計曲折而又智慧。下面是小編收集整理的《草房子》讀后感800字范文,大家一起來看看吧。
《草房子》讀后感800字范文1
當我走進曹文軒的《草房子》,當我讀到陸鶴對人格尊嚴得堅守;紙月弱小的外表背后藏有堅韌的性格;杜小康從優(yōu)越的家庭條件中徒然變成失學兒童后不甘地抗爭;細馬那頑強的品質是麻油地的新作風;秦大奶奶那堅決和讓步的精神;蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情;桑桑面對病魔糾纏表現出來對生存或死亡的坦然……時,這本小說的每一行字、每一句話、每一章故事,已經深深地把我的靈魂給吸引住了。
就在我看到第二章,紙月時,我覺得紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹,又當媽的慈祥奶奶。紙月為了不讓奶奶為自己而擔心,每當板倉小學的男生們欺負她時,她并沒有告訴奶奶,怕奶奶會生氣,只是自己偷偷的默默地流淚。一直到桑桑幫助她把板倉小學的男生們打跑后,默默無聞的她才露出她從沒露出的一絲微笑。善解人意的她話不多,卻總能幫助別人。不要認為內向是紙月的一個缺點,有時,默默無聞的她卻是油麻地里最可愛、最天真的一個。
“真人、真實、真情”是這本小說給我最強烈的感受。同時在快速的閱讀中,我還感受到了,作者另一個很大的妙處就是在環(huán)境描寫、細節(jié)描寫,把生活中平常而又存在的景象描寫的傳神、入畫。如182頁中的“雨根本沒有停息的意思。天空低垂,仿佛最后一顆太陽已經永遠地飄逝,從此,天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時,仿佛天河漏底,厚厚實實的雨幕,遮擋住了一切:樹木、村莊……就只剩下了這厚不見底的雨幕。若是風起,這雨飄飄灑灑,猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來?!?/p>
讀完本小說,紙月、細馬、杜小康這幾個農村的孩子留給我的是永久的回憶,我為他們那小小的年紀就承擔那么大的挫折、壓力,替他們不平,也許這就是人生的命運,是你無法改變的命運,只有與他抗爭,你才能生存下來,這幾個孩子的經歷能給現在的同齡人一個很大的榜樣,值得學生們讀一讀,看看農村的孩子是怎樣生活的,《草房子》是學生們成長過程中值得細細地品讀的一本好小說。
《草房子》讀后感800字范文2
在這個喜悅的寒假里,我閱讀了曹文軒筆下的一本小說——《草房子》,《草房子》這本小說中形象的描寫了兒童是怎樣度過小學的六個階段,在這六年里,他們又遇到了些什么?他們怎樣去面對?下面要我們走進小說中去細細的觀察!
這本小說中,我認識了主人公勇敢的桑桑,還認識了許多好朋友,有堅強的陸鶴、文靜的紙月、漂亮的白雀、傲慢的杜小康、天真的細馬……。
陸鶴有一個外號,叫做禿鶴,因為他是一個十足的大禿子,因此很少有人叫他陸鶴。而且每個人都要嘲笑他,不愿意和他做朋友,有的甚至不愿意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下,終于得到了大家的肯定。沒錯!誰說禿子就不能有尊嚴!誰說禿子就不能沒有自信!我看到了堅持不懈的陸鶴,但我又看到了善良的紙月。她如同貓一樣文靜;如同花朵一樣的漂亮;如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個了不起的女孩,寫得一手娟秀的毛筆字,而且她的坐相、握筆與運筆都大有講究,好像天生似的。漂亮的她是一個不愛說話的人,但她總能幫助別人,因為內向不是一個缺點。純潔的她常常能感受到其他同學的欺負,,但她只是默默地傷心,直到一次,桑桑幫助了她,使她從困難中的到幫助。
我看到了一個內向的紙月,但我又看到了一個漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美,心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富,而且杜小康是是一個成績優(yōu)異的人,除了紙月可以和他不比之外,誰也比不過他。細馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼膬鹤樱矚g笑,十分活潑.在油麻地小學,他變的孤獨了,因為沒有人聽的他在說什么?后來,他去放羊,與桑桑幾次交談后,變成了好朋友。桑桑生病了,當他與死神掙扎時,他失望過,他灰心過,但最終,他并沒有放棄,他勝利了,他戰(zhàn)勝了死神!
這小說就像是一個魔法師,魔法師用他的魔力吸引了我,用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當桑桑臨近死亡時,我的心也和桑桑一樣失望,但有知道桑桑病痊愈了時,又歡喜的不得了!
這真是一本神奇的小說!
《草房子》讀后感800字范文3
金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩,這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物,描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。
這本書早已經在我的書柜里,但以前媽媽讓我讀的時候,我總是看不進去,前幾天拿出來翻看,發(fā)覺很有味道,這是本有品位的書,之前由于年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優(yōu)美,寫了作者已遠去的小學生活,這種看似平常實則并不簡單的生活,我們現在的時代難以經歷,但我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事,有許多偶然,但也是必然??磿臅r候,我仿佛穿越到桑桑的身邊,同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”,把蚊帳做成漁網一起捕魚。和他一起淘氣;當他生病并被診斷為絕癥的時候,我也幾乎要絕望了,終于在名醫(yī)的治療下,桑桑痊愈了,我流下了高興地淚水。我們一起經歷了那一段刻骨銘心,看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴,見證殘疾少年對尊嚴的堅守。在這所其實并不大的草房子里,每一個故事地上演,都動人心魄,每一段經歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色,給人啟迪。在“禿鶴”的行為中,我們體驗到了什么是真,什么是純。在“細馬”的身上,我們體驗到了什么是美,什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中,我們體驗到了什么是憂傷,什么是勇氣。即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西,是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》,我久久地沉浸其中,久久地回味書中的每一個情節(jié),每一個人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。也請同學們走進《草房子》,走進油麻地的世界,看看你有著怎樣的感悟吧。
《草房子》讀后感800字范文4
對生命執(zhí)著的人,總能綻放出最耀眼的光芒。——題記
《草房子》是一部帶有鄉(xiāng)土情結的小說。對于曹文軒來說,水就是作品的生命,也可以說這些小說就是因水而生,所以他的文筆有一種水的柔美,清新雋永,頗有感染力。文章主要講述男孩桑桑,油麻地小學校長的兒子在小學六年中,經歷的一段段刻骨銘心的生活:在臨近畢業(yè)時,因為身體上的不適,來到醫(yī)院檢查,從而意外得知了自己身患重病,可桑桑并沒有放棄,也沒有怨天尤人,而是用超人的毅力堅持了下來,面對來自病魔的挑戰(zhàn),他不害怕,不退縮,鎮(zhèn)定自若,最后成功治愈。從鬼門關走了一趟的桑桑其實并沒有顯得特別突出,只是人世間無數沙子中的其中一粒。可他對生命的執(zhí)著、熱愛,卻超越了所有,他的這般灑脫是我們所望塵莫及的。
當然,角色遠遠不止桑桑一個,還有很多,在他們身上都有戲劇性的故事。有生理缺陷的男孩對尊嚴的堅守,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬所綻放的人格光彩,主人公在生死體驗中對生命的深切領悟……無不令人動容。
在生活中,桑桑那樣堅強的人也存在著,如:堅強的吳子尤,盡管上天讓他展現出了文學天賦,可命運不幸的雙手卻伸向了這個男生。在危急關頭,他有比一般人更加冷靜的頭腦,積極地配合醫(yī)生。既便是如此,還是無法阻擋離去的事實,子尤留給世界的最后一句話是“這個故事怎么會收場?”的確,他的人生故事已經收場,不過他努力頑強的精神才剛剛拉開了序幕;張海迪的堅持不懈、決不向困難低頭的信念激勵了許多人;海倫凱勒雖然是殘疾人,但是她的堅持贏得了社會的認可。像這些勇敢對命運挑戰(zhàn)的人不在少數,因為對生命的熱愛。讓他們義無反顧地踏上了這條路,和命運相搏的路。
“彩虹總在風雨后”這句話我一直堅信,人生如果不曾有過電閃雷鳴,又怎么能獲得七色的彩虹呢?不害怕、不退縮、與命運的不幸對峙,因為只有這樣成功才會降臨于你。
其實生活并不如我們想象的那樣,只有陽光和坦途。當痛苦和挫折降臨,我們不能只盯著生活的陰影,而更應該抬起頭、放開心胸去看看,去想想。也許,這時我們就會發(fā)現:人世中還有更多美好的風景被我們忽略了。只要我們有一顆堅強的心,就可以看到別樣風景。
《草房子》讀后感800字范文5
我竟然在講課之余看完了曹文軒的《草房子》,很不錯的一本書。真是應該在少年時代就看了的??上М敃r沒看,于是很多道理就沒有來得及早懂……
桑桑這個人,最終還是被醫(yī)生給救活了。
草房子么,就是當時村上的一個小學。和所有地方的所有小學一樣,學生有成才的,也有廢掉的。但又和所有地方的小學不一樣,草房子在板倉,板倉有自己地方上獨特的風土人情。而這風土人情似乎也有些普遍性和特殊性結合的地方,這就是作者的筆力了。
有的地方很感人,有的地方小孩子怕讀不懂,有的地方很美,有的地方很勵志。作者就自自然然地把這些元素都融合進這一整個文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動、少年的老成早熟、少年的勵志和頹廢、感人的親情、動人的友情、朦朧的愛情、一些不太好的壞人、一些無可奈何的命運……能融合這些的話,就是一個不錯的故事本子了。
讀到最后,杜小康放鴨那段,我才想起初中學過的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜,初中看的只是節(jié)選,是刪掉頭和尾的,自然脫離了上下文環(huán)境,就不能夠理解當時節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊。當時還覺得杜小康的生活真是不賴,而且還仿佛覺得時代應該是和沈從文的邊城時間相仿的時代??墒钦l曾想,杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結局竟是那樣的慘。而勵志、成長的主題思想,若沒有整篇小說的閱讀,是斷然難讀出來的,特別是對于當時只有十二三歲的小屁孩來說,哪里知道成長呢?哪里知道災難呢?哪里知道面對人生變故時候應該怎樣做呢?所以,杜小康、約翰??死苟浞?,等等,這樣的角色,應該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理,才能促進一個小孩的健康成長,并且,這些道理是真的可以運用在生活中的,雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚,關鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生,懂得生活和生存的道理,比什么都重要。
我若以后有了小孩,一定會給他講這樣經典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講,羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。
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