我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文
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如同《我和我的祖國(guó)》電影，每個(gè)人都有一顆愛(ài)國(guó)的心!而《我和我的家鄉(xiāng)》每個(gè)人都有一顆思鄉(xiāng)記憶和未泯童心!小編特地準(zhǔn)備了我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文1
這是今年我看的第一場(chǎng)電影，在預(yù)告出來(lái)的時(shí)候就很想看，只想說(shuō)不愧是喜劇天團(tuán)，很完美，五個(gè)單元五個(gè)不同家鄉(xiāng)故事，但都講述了我們國(guó)家的強(qiáng)大后對(duì)鄉(xiāng)村的改變。
整部片子都在笑聲中度過(guò)，但讓我笑得最多的是神筆馬亮，在夢(mèng)想和家鄉(xiāng)中做選擇，每個(gè)人都很猶豫吧，但他們卻把這種情緒在歡笑中化解了，而且又看到沈騰和馬麗老師的合作，很開(kāi)心。我最喜歡的是最后一課和回鄉(xiāng)之路單元，那種濃濃的師生情和改變家鄉(xiāng)人民生活的家鄉(xiāng)情，真的是讓人眼眶濕潤(rùn)。UFO單元中劉昊然出場(chǎng)的音樂(lè)真的讓人很懷念啊，但他沒(méi)有結(jié)巴。最讓我驚喜的是王源，真的完全認(rèn)不出那是他，造型很別致，看不出偶像的樣子，沒(méi)有偶像包袱，但真的很成功。我的文筆有限，描述不出這部電影的完美，用一句話來(lái)說(shuō)就是在歡笑中想念家鄉(xiāng)，在熱淚盈眶中破涕為笑。值得大家去看。
一次看五段喜劇 太過(guò)癮了。最搞笑的就是《神筆馬亮》單元 沈騰馬麗這默契簡(jiǎn)直絕了!辣目洋子表現(xiàn)也很棒?！侗本┖萌恕穯卧m然一開(kāi)始有點(diǎn)套路 但之后的劇情還是很精彩?！蹲詈笠徽n》單元 范偉老師一出場(chǎng) 我就忍不住流淚 演技真的讓人秒入戲。嚴(yán)重懷疑《天上掉下個(gè)UFO》單元 陳思誠(chéng)故意“夾帶私貨” 劉昊然王寶強(qiáng)的設(shè)定跟唐探類似 喜劇效果很足 也算是給《唐探3》打了波廣告。有點(diǎn)可惜的是電影命題作文感有點(diǎn)強(qiáng) 幾乎每個(gè)單元最后都要煽情一下 而且有幾段BGM用得稍顯刻意 讓人稍微有點(diǎn)不適。
五個(gè)單元的電影 太容易對(duì)比出導(dǎo)演處理故事的水平了 鄧超導(dǎo)演還很有進(jìn)步的空間啊。
我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文2
《我和我的家鄉(xiāng)》是一部在2020年國(guó)慶檔期推出的高分電影。
這部電影一共由五個(gè)小故事組成。故事情節(jié)整體緊湊，各有情趣，內(nèi)容幽默感人，表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與希望。
每個(gè)故事中都有幽默的情節(jié)，如《天上飛來(lái)個(gè)UFO》中的滾蛋和拖拉機(jī)，《北京好人》中的挨刀子、掛號(hào)等情節(jié)，生動(dòng)的劇情加上適當(dāng)?shù)呐錁?lè)，讓人即緊張又好笑。故事中黃大寶潛心為造福貴州鄉(xiāng)村而努力;馬亮為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，放棄了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì);喬樹(shù)林為了在家鄉(xiāng)的沙漠中種出沙地蘋果，讓家鄉(xiāng)有一些“特長(zhǎng)”而越發(fā)富足，不顧自己虧空了多少錢財(cái)……這些情節(jié)又不禁使人熱淚盈眶。
在《最后一課》中，范老師長(zhǎng)大后的學(xué)生們要布置老教室時(shí)，拿出了一只只手表，掏出了一個(gè)個(gè)玩具，表現(xiàn)出時(shí)代巨大的變遷。也通過(guò)這些情景展現(xiàn)了布置的困難，從而體現(xiàn)出長(zhǎng)大后范老師的學(xué)生對(duì)老師的尊敬。
《我和我的家鄉(xiāng)》在故事的切換方式上也極具創(chuàng)意。它以無(wú)數(shù)視頻作為切換，十分自然的把故事連貫的串聯(lián)在了一起。電影選用《我的祖國(guó)》這首歌作為片尾曲，真是來(lái)神之筆。讓我們?cè)诳赐赀@部電影后，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)有了一份油然而生的自豪感。作為一部表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感的電影，《我和我的家鄉(xiāng)》成功做到了這一點(diǎn)!
我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文3
《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，可以使捧腹大笑，也可以淚流滿面。
使人捧腹大笑的是演張北京的那位老爺爺，他前后昏倒了兩次，第一次是因?yàn)楦璧囊籼叱蝗ィ驼f(shuō)：快給我降壓藥，我快要暈過(guò)去了。"第二次，是因?yàn)樗胍古罉潜会t(yī)生看到，他解釋，可是，醫(yī)生就不相信他，他又被急暈了。張北京以他獨(dú)特想法去給他的老舅治病，可他不愿意用他好不容易存夠的買車的八元，所以他想到了用他的醫(yī)?？??？墒?，沒(méi)有想到遇見(jiàn)了自己的老同學(xué)一后來(lái)，他為改老舅交了手術(shù)費(fèi)，老舅做了手術(shù)，回到鄉(xiāng)里，才見(jiàn)自己的舅媽事出了他老舅的醫(yī)保卡，真使張北京器笑不得。
可以使人淚流滿面的是第三個(gè)片段《最后一課》。一名瑞士的中國(guó)教授，得了腦塞塞，倒至了他得了老年吃呆，醫(yī)生說(shuō)修正標(biāo)，他的腦子里有一張拼圖，是因?yàn)樗挠洃浲Ａ粼诹四骋粋€(gè)時(shí)間段。后來(lái)，他們知道師范老師的記憶停在了他在村子教書(shū)的時(shí)候。他回到了村子，去教的最后一課。他以前的學(xué)生都長(zhǎng)大了他們?yōu)榱送瓿蛇@一課，借來(lái)了老師的學(xué)生，告訴他們扮演的角色，他們本來(lái)上得好好的，因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲，導(dǎo)致他們這個(gè)戲演失敗了。范老師見(jiàn)到了姜小峰，才說(shuō)：“姜小峰，老師現(xiàn)在知道你畫(huà)得畫(huà)是什么意思?！?/p>
如果，我是小花，老師就是那雨露;如果，我是小鳥(niǎo)，老師就是那天空：如果，我是小樹(shù)，老師就是個(gè)勤勞的園丁。
我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文4
5個(gè)故事共性都是大山、貧窮、發(fā)展。還是離不開(kāi)歌頌祖國(guó)吧，畢竟獻(xiàn)禮國(guó)慶。
北京好人開(kāi)場(chǎng)還是很輕快，點(diǎn)在表舅說(shuō)不要張北京的錢看病，要回老家吃蒲公英。UFO比較一般只能說(shuō)佟麗婭真的好美好有氣質(zhì)，王寶強(qiáng)劉昊然出來(lái)有唐探內(nèi)味兒了。
最后一課真的很好很感人很細(xì)膩?lái)n昊霖這小男孩是個(gè)好苗子。范老師為了孩子的顏料雨里奔波，暈倒后醒來(lái)記憶就回到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，真的爆哭。
回鄉(xiāng)之路陜西毛烏素沙漠“這片曾經(jīng)寸草不生的沙漠，如今已是綠樹(shù)蔥蔥?！白鰧?duì)的事，哪怕別人誤解，哪怕別人不知道。
神筆馬亮是笑點(diǎn)最多的一個(gè)整個(gè)片子笑點(diǎn)還是很多的，淚點(diǎn)也不少。不好的地方有，但整體不錯(cuò)。把積極向上的東西拍出來(lái)了，讓更多的人看到，就能讓更多的人自省，想以后自己的路，我該做什么。
總有人在做著偉大的事情，是值得歌頌的。一定要努力啊，成為對(duì)社會(huì)有用的人，過(guò)有意義的人生，做有意義的事情。建設(shè)祖國(guó)，到祖國(guó)需要的地方去?；貓?bào)社會(huì)，回報(bào)家鄉(xiāng)。多讀書(shū)，多少孩子連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。珍惜美好生活，真的來(lái)之不易，愛(ài)祖國(guó)。做對(duì)的事，做善良的人。
“故鄉(xiāng)的美，是一種長(zhǎng)在骨血里的驕傲，它或許沒(méi)有北上廣的高樓林立和寬敞街道，但是對(duì)于一個(gè)離開(kāi)家的人來(lái)說(shuō)，除她之外，對(duì)別處永遠(yuǎn)只是欣賞的美，而不是發(fā)自內(nèi)心的身在其中的踏實(shí)，對(duì)于別處任何的好，我始終是一個(gè)旁觀者。
或許世人眼中，女人一生最重要的角色是妻子，是母親。殊不知在她自己心里，最重要的是女孩兒，是女兒。這里承載著我從出生到長(zhǎng)大的每一個(gè)瞬間，每一處街道都有著屬于我不可替代的回憶。
此刻，我望向窗外，每一眼都是我的生命，即便現(xiàn)在與未來(lái)我只能是個(gè)母親，但那個(gè)女孩兒卻永遠(yuǎn)在我心里，不曾也不會(huì)老去，她不是誰(shuí)的誰(shuí)，她只是她自己!我聽(tīng)著出租車司機(jī)像小品一樣的鄉(xiāng)音，是那樣的舒服與不舍，看著流光溢彩，濕了眼眶……
請(qǐng)，待我落葉歸根!”
我和我的家鄉(xiāng)電影觀后感作文5
作為去年新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮片《我和我的祖國(guó)》的姊妹篇——《我和我的家鄉(xiāng)》在國(guó)慶期間如期上映。在全國(guó)人民齊心抗疫的具有歷史意義的一年，觀看這樣一部以笑中含淚的形式展現(xiàn)祖國(guó)鄉(xiāng)村變遷的電影，不管是在外的游子還是扎根故鄉(xiāng)的朋友，我們心中最柔軟的部分都很難不被觸動(dòng)?！段液臀业募亦l(xiāng)》講述了跨越祖國(guó)東西南北中，五個(gè)動(dòng)人的家鄉(xiāng)故事，打動(dòng)我的不僅僅是角色人物的代入感，更重要的這份對(duì)家鄉(xiāng)的情誼和依戀是真實(shí)發(fā)生在每個(gè)人的生活中，是銘刻在我們每個(gè)人心上的。
褪去故事的喜劇外殼，我看到的是為給家鄉(xiāng)表舅治病而想方設(shè)法換用醫(yī)?？?，卻因醫(yī)保普及而“白費(fèi)功夫”的張北京，以鄉(xiāng)村溫情映射我國(guó)醫(yī)保政策的便民利民;貴州山區(qū)里為實(shí)現(xiàn)交通便利而誤打誤撞為家鄉(xiāng)帶來(lái)旅游經(jīng)濟(jì)的農(nóng)村“發(fā)明家”黃大寶，以普通人民的小發(fā)明見(jiàn)我國(guó)科技興國(guó)的大戰(zhàn)略;陜北風(fēng)沙地里為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)致富、教育振興而付出一切的喬樹(shù)林，以自己的行動(dòng)堅(jiān)持著兒時(shí)的夢(mèng)想;東北黑土地上為響應(yīng)鄉(xiāng)村扶貧而毅然決然放棄留學(xué)機(jī)會(huì)的畫(huà)家馬亮，用心中的“畫(huà)筆”帶領(lǐng)村民描繪出“脫貧致富新農(nóng)村”的畫(huà)卷;身居國(guó)外擔(dān)任教授卻心心念著給山村孩子們上“最后一課”的支教教師范老師，以平凡教師的角色展現(xiàn)了投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的教育者的不平凡，而課堂傳授給孩子們的不僅是文化知識(shí)，還有熱愛(ài)家鄉(xiāng)、投身家鄉(xiāng)、回報(bào)家鄉(xiāng)的那份堅(jiān)定信念。這些平凡的故事可以說(shuō)是我們每個(gè)人家鄉(xiāng)變化的縮影。從“看病難”到醫(yī)?；菝裾叩穆鋵?shí)，從“求學(xué)難”到城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，從“就業(yè)難”到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不管是戈壁荒漠還是江南水鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的每一物都有著自己獨(dú)特的歷史記憶，見(jiàn)證著中國(guó)翻天覆地的新變化，它勾起的是我們對(duì)家鄉(xiāng)的那份眷戀和對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的自豪。這讓我不僅想到了自己的家鄉(xiāng)，那個(gè)曾經(jīng)必須外出務(wù)工才能夠養(yǎng)家糊口的小縣城，如今在國(guó)家基金、政策的扶持下依靠旅游經(jīng)濟(jì)、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展得繁榮興旺，就業(yè)難、上學(xué)難變成了過(guò)去式，許許多多農(nóng)村在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化發(fā)展，這既展現(xiàn)了新產(chǎn)業(yè)、新政策下我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展的新面貌，更彰顯著我國(guó)社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)和推動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略風(fēng)采。這讓我自豪的同時(shí)，心中的那份熱愛(ài)不禁又增添幾分，回報(bào)家鄉(xiāng)的信念在內(nèi)心深處落地扎根。
正如蘇軾所說(shuō)的：“此心安處是吾鄉(xiāng)”。家鄉(xiāng)或是生養(yǎng)你的那片土地，或是你最留戀的一磚一瓦，它或許沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的定義，就如范老師對(duì)待那處破舊的教室那般記掛，當(dāng)心與這片土地相牽連而建立起情感關(guān)系，這里就是你的家鄉(xiāng)。小的時(shí)候，家鄉(xiāng)總是很多人做夢(mèng)想要逃離的地方，我們總想到外面去闖蕩;長(zhǎng)大后，家鄉(xiāng)是我們內(nèi)心借以慰藉的天地，是我們隨時(shí)想要回歸的地方，這份情感雖是私人的，卻又是共通的，它流淌在每個(gè)中華兒女的血液里、印在每個(gè)中國(guó)人的心上。如果說(shuō)《我和我的祖國(guó)》記錄了我們中華民族的輝煌歷史，《我和我的家鄉(xiāng)》則講述了祖國(guó)河山的地理人文，而歷史與地理相融交匯，即是中華民族偉業(yè)與民生共成的繁榮盛世，也正是這盛世，讓留鄉(xiāng)奮斗的人們能夠更多一份憧憬和希望，讓外出拼搏的我們能夠安心逐夢(mèng)，也為我們留下了一處停歇的港灣和一道慰藉心靈的歸途。
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