《天那邊》觀后感心得感悟
《天那邊》觀后感心得感悟五篇
《天那邊》這部電一影是以女主角回到山村小學，代替死去的老校長“破羅”繼續(xù)自我的教師職業(yè)為結(jié)局。下面小編給大家?guī)怼短炷沁叀酚^后感心得感悟，希望大家喜歡!
《天那邊》觀后感心得感悟1
電影《天那邊》講述了美麗女大學生許曉萌和戀人江可可在大學畢業(yè)后，一齊報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學支教，并且相約堅持三個月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學校的羅教師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自我成熟了許多。三個月后，她走的那天，很多人去送了小萌。回城后，一天村長來看她，告訴她羅教師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……。她的心被震動了，決定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻給大山……。
雖然期望工程已高了學多年，可是，邊遠地區(qū)的學生渴望讀書訴求和辦學條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自我感到慚愧，臉紅。自我的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢?可是，自我還和別的同學比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學習上，想想真是不應當啊!
女主人公是一個品德崇高的人，是新時代青年人的楷模，她那種獻身精神值得現(xiàn)代社會所有人學習。
今后，我要努力學習文化知識，提高自我的品德修養(yǎng)，將來做一個像許曉萌一樣的人，把自我的一生獻給社會上需要幫忙的人。
《天那邊》觀后感心得感悟2
從電教室出來，我抬頭仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的淚水，又想起了遙遠的天那邊。在那間簡陋的教室里，會不會又來了一位新教師呢
影片以一對戀人到山村支教為話題展開，剛剛大學畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一齊來到邊遠山區(qū)做3個月的支教教師。年輕有抱負，要實現(xiàn)自我人生夢想當一名合格的人民教師，促使許曉萌這個在家嬌生慣養(yǎng)的獨生女，從家里偷偷跑出來毅然報名到山區(qū)做一名志愿者;江可可，是個有多年海外學習生活，沒有完成大學課程的都市時尚男生，他來到那里，主要是為了證明自我對女友的感情忠貞不移，不顧哥們兒們的再三盤問和要挾，不顧將要應對的任何艱難險阻。這樣，三個月的時刻，兩個不一樣目的的都市時尚男女將要變?yōu)樯酱謇锏慕處煛?/p>
一開始一切都是新奇的，遠離了城市的喧鬧，在寧靜山野中聆聽鳥鳴狗吠;擺脫塵世的紛擾，自由的呼吸著清新的田野空氣。那里湛藍的天空下，散發(fā)這泥土的芳香，淳樸的鄉(xiāng)民們熱情地歡迎他們的到來。江可可和許曉萌似乎有誤闖世外桃源的感受。然而世外桃源的淳樸生活對于早已習慣了方便快捷的都市生活的人來說只是一時的新鮮，卻不是長久之計。陰暗潮濕的屋子，狹小的床鋪，不帶半點葷腥的飯菜，讓習慣都市生活的這對青年男女有些不知所措。
小萌正因有夢想與意志的支撐，而不拘生活上的小節(jié)，專心投身教育。而江可可卻開始舉棋不定，他開始來那里的目的是什么那里又是不是他實現(xiàn)夢想與人生價值的地方在這沒有電視，沒有手機信號的偏遠山村里，他們唯一的娛樂方式是猜拳跨步，一條泥濘的小路上，兩個移動的身影，電影中給了這樣的特寫。
所謂“道不一樣不相為謀”，可可最終選取了離開。他背棄了與小萌的誓言，但我卻并不責怪他。每個人都有自我的夢想和選取，選取來那里是正因感情，選取離開只是正因看清現(xiàn)實，他并不屬于那里。小萌因戀人的離開而病倒，此時在他身邊安慰她的是羅教師。其實這個人物早就出場了，只是在前面我們一向把他當作一個笑話來看，學生們稱呼他“破羅”。他帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球場用手死抱著球不放。他每一次出現(xiàn)都會引來陣陣爆笑聲。
“破羅”一人身兼數(shù)職，他不僅僅是教師，還是校長，還是學校大廚。一個從5、6歲到16、17歲各各年齡段混合的班級里，共有18個學生。他每一天要從小學課程教到高中課程，僅有初中文化水平的“全能教師”全心的愛著這些孩子，不愿意讓他們受一點委屈，同時也為擁有這些孩子們而自豪和驕傲?？墒?，他畢竟僅有山村里的初中水平，沒有標準普通話教學沒有科學嚴謹?shù)慕虒W方法，沒有科學的教學理念……
遙遠的天那邊需要像羅教師一樣的愿意無私奉獻精神的教員，正因他的呵護孩子們才得以歡樂成長;也需要像許曉萌一樣的具備先進科學文化水平的教師，正因有她的正確引導學生們才能成人成才。羅教師為了修建教室，上山背黃泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份無私奉獻精神，最終由許曉萌繼承了。小萌舍棄了城里優(yōu)渥的工作待遇回到這個需要她的小山村。
不是每個人都有這樣的勇氣與魄力，不是每個人都有這樣的決心和毅力的，我喜愛小萌的那份率真與獨立，執(zhí)著與堅強，她好似一朵蘭花在寧靜的幽谷中散發(fā)著淡淡的若有似無的香氣，僅有凝神靜氣才能嗅到她的美。我喜愛羅教師的樸實與樂觀，專注與奉獻，正如一顆不起眼的小草，雖然渺小但并不放下，一向堅持做最真最好的自我并為孩子們奉獻一切。
《天那邊》觀后感心得感悟3
前兩天我收到兩張免費的電影票，就是這幾天為“教師節(jié)”放映的電影《天那邊》，起初以為也就是表現(xiàn)農(nóng)村教師的電影，或者說也就是贊揚那種蠟燭精神的電影而已，可當我和我的女友在電影院里與幾乎滿座的人們共同看完這部電影后，我覺得我實在是小看了這部電影，看完以后許多的話擁擠在胸，只感覺不寫點東西為這部電影心中就不會暢通的。
先從羅教師不讓這兩個支教的教師上課說起。
從這開頭一看，我覺得這就是個引線，是個導演安排的一個讓人帶著猜想一路看下去的懸念，當看到羅教師與村長一齊參與這事時我就更加確定這個想法。也正是有這么一個懸念，使得人們從開頭的一點笑聲慢慢的被帶入一個疑問中：什么那個羅教師不讓她們倆個上課呢?難道真如電影后面所說的只是羅教師的一點“私心”嗎?當我看完這部電影后，我才覺得這不僅僅是作為一個懸念存在的，這是推動電影劇情發(fā)展的主要矛盾，而電影所要表現(xiàn)的一切都從這個矛盾演發(fā)出來，而這個矛盾就是：當下農(nóng)村的教育實際情景與“我們”的主觀思想的矛盾!
為什么我要在“我們”上上個引號呢，因為我覺得這個“我們”包含的群體太多了，不僅僅是支教的我們，還有教育界的我們，還有象身在事外的類似于看電影的我們。其實，電影的矛盾是借羅教師那一點“私心”從他口中表述出來的，當下的我們真的對農(nóng)村的教育實際不了解，或是說不太了解。農(nóng)村的學校與我們城市里學校的情景實有大相徑庭之感，那里有人明白農(nóng)村學校的上課時間是怎樣安排的嗎?農(nóng)村學校除了寒暑假還有別的一個假期嗎?
這個或許絕大多數(shù)人不會明白的，這倒不是我在突顯我什么，只是用這種疑問的方式更深的引起大家對這個問題的注意程度。這其實我也是偶然明白的，因為我奶奶曾居住在一個偏遠的山村里，我們?nèi)タ赐龝r我得知這個情景的：農(nóng)村小學上課時間不象我們城里一樣早8點午12的，他們早上會推遲一個小時，因為早上要幫家里上山做點農(nóng)活或做一些家務活什么的，下課也下的早，原因也還是剛說的那個;他們除了寒暑假另外還一個大家所不明白的假期——秋假，這個在他們那里叫“農(nóng)忙假”，我一說這個大家就明白是怎樣回事了吧，秋天是收割莊稼的季節(jié)，家家戶戶都得忙這個，所以農(nóng)村的學校會因為這個情景而自行的放一段時間的假，沒什么，這是實際需要的，有些農(nóng)村生產(chǎn)力還不是很高，不得不靠人力來補充。這也是農(nóng)村學生與城市學生的不一樣之處，農(nóng)村的孩子們不單單只是學生，他們還是家里生計的勞力，所以整體知識水平上不去也還有這方面的原因。據(jù)我打聽，其實在一些農(nóng)村還有幾天春假的，不是為春節(jié)而是為春耕，春耕秋收還有秋耕秋種，在這些時間里，農(nóng)村都會根據(jù)自我的實際情景來相應的調(diào)整上課或叫上學時間的。這些情景應當是些不為大家所知的事情吧。
《天那邊》觀后感心得感悟4
許小萌的男友江可可的行為我能夠理解，自小就在國外長大的他，不屬于鄉(xiāng)下，不屬于鄉(xiāng)下的孩子們，不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生夢想，雖然他去支教是打著感情的`幌子，但他真正教學起來，又很活躍，很現(xiàn)代化，只是他的思想不屬于這。然而，我相信他愛過，并且很愛很愛許小萌，只是這份感情已經(jīng)有些變味，有些讓他承擔較多的心理壓力。
羅教師及村長的“不信任”而不給他們課教，是怕孩子們受傷。羅教師能為了一只雞要跟江可可拼命，因為那些家畜都是孩子們的期望。
當許小萌問學校惟一一位羅教師為什么不跟她講學生們的家庭生活情景時，羅教師的話語讓我似乎有所明白自我為什么會在那里，而不是在支教的學校?！拔遗挛抑v了，對你講也是個麻煩。其實，我也是有一點私心的，你們的水平太高了，教的也太好了，將來小屁股們的水平也太高了，我對付不了埃上回支教那個的白教師，又是美式教育，又是英式教育，還有社會主義特色教育，搞的好好，小屁股們歡喜的不得了，二個月就走了，到此刻，小屁股們想起來還哭。你們來，我不是不歡迎的，只是三個月半年，你不能待一輩子埃你了解再透的情景，到時候你走的時候，你心理不會痛快，小屁股們的心里也不舒服～。。?！蔽业慕逃绞钟邢?，并沒有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀，但我也是有信心教好他們。試想，當孩子們剛剛有了學習的興趣和動力，并且理解了一個陌生人，而這個已注入孩子們心里的陌生人又要走了，對很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢而這種打擊又是接二連三的，這又何嘗不殘忍呢而很多志愿者來這支教的初衷就同許小萌一樣，為了實現(xiàn)人生的夢想，為了自我課題的實驗和實踐。所以，導致為了不得不要自我保護時就產(chǎn)生了排斥行為，因為他們真正需要的是能在那里待一輩的鄉(xiāng)村教師，能給孩子們帶來知識，一向陪伴孩子們，
送出一批又一批大學生的教師。而我們會在遠離親人、遠離以前的生活圈的鄉(xiāng)下待一輩子嗎這種“排外”，導致了孩子們同樣不能理解到豐富的知識，不能受到正規(guī)的教育，就這樣一向落后著，有差距著，走出大山的欲望也將受阻且淡去。
孩子是一個國家的期望，是一個國家的明天，教育的好壞就關(guān)系著一個國家的命運。所以，國家招考一批教師是很明智的做法。我們只要盡己所能做到最好，不求回報的付出，那么我們也不會失去來這的意義，不會失去志愿者三個字。
然而，不允許支教而被分到各單位的我們，同樣受到了被“排外”的待遇，沒有交給我們真正應當做的事，我們能做的事。而說成“我們剛開始工作都是從端茶，掃地做起，你們來之后，我只對你們的安全負責，其它的我不管之類”。他們認為我們只待一年就走，不想給單位增添負擔，不想自找麻煩。依此看來，大學生西部計劃志愿者越來越稱為某些的犧牲品，成為吞噬我們一年青春的怪物。
對此，我們想去推翻，想去改變，想做些有挑戰(zhàn)性的工作，想真正為我們富有蘊涵的大西北帶來東、南部的先進，讓我們的祖國更完美。因為我們年輕，我們有這份激-情。但也許這份激-情即將會淡去～我們的力量太小，我們的閱歷太少，我們做不了屈原，也不需要做屈原。
最終，我要說的是，不管我們受到如何有內(nèi)涵的“排外”，我們始終是自我，要做自我，懷著當初的那份熱情，繼續(xù)尋求新路，做好我們自我，盡己所能，給那里帶來完美。這種待遇，誰說不是對我們?nèi)松目简灪腿松缆飞系那G棘呢
《天那邊》觀后感心得感悟5
剛看完一部電影《天那邊》，不明白是處景生情呢，還是有著相同的處境和感受?說不清楚，看的過程中我的眼睛濕潤了好幾次。
片尾說謹以此片獻給——所有奮戰(zhàn)在一線的教師和大學生志愿者們。
許曉萌大學畢業(yè)的那一年，她和他的大學戀人江可可一齊報名，志愿去了山村支教。許曉萌第一次離開了家鄉(xiāng)，離開了自我的父母。沒有人明白她為什么會這樣選擇，可是她真的走了，去了一個她從未去過的地方，去那里去實現(xiàn)自我的人生價值。
他們到了大山深處的村子。開始了支教的生活。
一切都是那么新奇，一切都讓人感到一種無拘無束的自由。的確，那里遠離了城市喧鬧，遠離了塵世的紛亂，有的是湛藍的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。
然而，這一切似乎都是那么短暫，只是一瞬間，便從許曉萌的指尖滑落。她遇到了一個人，一個改變了許曉萌人生軌跡的人，他就是羅教師。
支教的生活是艱苦的，沒有好的住宿條件，沒有電視，電話沒有信號，沒有任何娛樂，僅有背朝大山，腳底泥土，沒有可口的飯菜，吃頓肉都是那么的艱難，從小家庭條件優(yōu)越的江可可為了感情義無反顧的跟著她直奔向大山，可是這樣的生活一天能忍，兩天能忍，三天能忍，最終可可還是選擇了離開，我沒有一點看不慣，沒有一點覺得他們的感情經(jīng)受不住考驗的感覺，其實我還真能體會和理解可可的心境和處境，他選擇離開并沒有錯，每個人都有自我的選擇，每個人都有選擇幸福的權(quán)利。
可可走后，她哭了……。病倒住進了醫(yī)院。安慰許曉萌的人，正是羅教師。也許到了這個時候，許曉萌才真的長大了，她也覺得自我成熟了許多?？煽傻碾x去，讓她感到孤獨，可是孩子們的存在很快填充了這種孤獨。
許曉萌漸漸開始了新的生活，一個完全獨立的生活。她已經(jīng)在不知不覺中，漸漸融進了大山，融進了大山里孩子們的世界。
3個月的支教生活結(jié)束了，許曉萌終究不是大山里的人，她還是要離開。走的那天，很多人去送了曉萌，她哭了……
在天的那邊，許曉萌開始了新的生活……
回到城市曉夢繼續(xù)她的教育工作，可是得知了山村的羅教師為了修建學校上山背黃土遇到泥石流不幸遇難了的消息后，小萌離開城市優(yōu)越的生活，義無反顧選擇了支援山區(qū)的教育工作……
其實我還滿感動的，不是每個人都有這樣的勇氣和魄力，不是每個人都能有這樣的決心和毅力，不是每個人都那么的偉大，不是每個人都能做到這樣，我還是滿佩服的，一個大學生放棄很多來到這個偏遠的山區(qū)支教，故事的最終是照了張全家福，一張沒有羅教師，僅有一把鮮花的合影，看的我黯然淚下……
雖然和影片相比我的生活相對優(yōu)越許多，可是……
知足應當長樂，可是，我始終內(nèi)心孤獨，始終還是融入不到那里，我的心不在這，可能有一天我還是會跟可可一樣選擇離開……
我不明白，說不清楚，反正看完這部電影挺難受的。
不明白要表達些什么了……