荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字6篇
推薦文章
作為一部家世小說(shuō)，《荊棘鳥》里的人物并不算多，但極富個(gè)性。作品里生息著的是各式各樣的奇妙人物：忠厚溫雅的帕迪，始終以含蓄的方式深愛著“從天上掉下來(lái)”的妻子;外表冷漠的菲奧娜，一生未走出早年遭受愛的背叛的陰影;下面給大家分享一些關(guān)于荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字6篇，供大家參考。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字范文(1)
最近又把《荊棘鳥》看了一遍。這本書讓我不止一次對(duì)人這種動(dòng)物的本性產(chǎn)生了很大的困惑，同時(shí)也牽引我從現(xiàn)實(shí)生活中移身出來(lái)，從旁觀者的身份重新度視周圍的環(huán)境，在心理上不斷給予調(diào)解，修正，而《荊棘鳥》是我看過(guò)所有愛情故事里最讓我心痛至極的了。
一次錯(cuò)誤的相識(shí)，一場(chǎng)無(wú)望的苦戀，一個(gè)缺憾的結(jié)局。處處縈繞著讓人想哭的氣息。它打碎了我的一個(gè)夢(mèng)：我一直以為愛就是一切可能，只要友愛，什么都可以逾越與放棄。
而書中的男女主人公之間卻橫亙著一條無(wú)形的鴻溝，一個(gè)是皈依上帝的教父，一個(gè)是小他20歲的姑娘，放棄信仰，獲得愛情，可是失去了信仰的一個(gè)人，又是多么的孤立無(wú)助，最終可憐的愛情失望的走了。而我的心也隨之冷卻下來(lái)。愛情于現(xiàn)實(shí)生活而言，原來(lái)也只是一個(gè)選擇項(xiàng)，而不是題目本身，對(duì)所有的人，都有落選的可能。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字范文(2)
《荊棘鳥》是一個(gè)經(jīng)典的愛情故事，之所以經(jīng)典，也許是因?yàn)檫@是一個(gè)愛情悲劇——從兩人(拉爾夫和梅吉)相遇的那一刻起，就已經(jīng)注定了的悲劇。
首先說(shuō)拉爾夫，他是一個(gè)教士，忠于上帝的教士，又是一個(gè)男人，一個(gè)有著一切需求的男人。男人的外在和內(nèi)在的一切美好在他身上，都彰顯得淋漓盡致，甚至是讓世人包括上帝都嫉妒發(fā)狂。他為了的理想壓抑著自己的情感，但是當(dāng)遇到梅吉時(shí)，這種情緒慢慢的復(fù)舒，甚至有了違背上帝的想法。他尋找一切時(shí)機(jī)和梅吉呆在一起，但是目睹了梅吉身體成熟的變化，他的情感日益膨脹，而又拼命壓制著，就這樣在矛盾和痛苦中與上帝掙扎著。
隨著佛羅海達(dá)的最大受益人瑪麗?？ㄉ娜ナ?，一紙遺囑就徹底得把拉爾夫拉到所謂的上帝身邊了。拉爾夫無(wú)法，也不能估量瑪麗的財(cái)產(chǎn)和權(quán)利到底能覆蓋多么廣，所以曾經(jīng)向瑪麗求婚，向一個(gè)孀居多年的老女人求婚，求婚未成，所以沒(méi)有財(cái)團(tuán)的支持，紅衣主教的夢(mèng)想也是遙遙無(wú)期。但是瑪麗窺視到拉爾夫喜歡，并愛著梅吉，深深的刺痛了她，所以用最后的遺囑強(qiáng)行把拉爾夫控制著，因?yàn)樗私庖粋€(gè)男人的需要，權(quán)利事業(yè)永遠(yuǎn)至上的。
拉爾夫如愿以償了，去羅馬，去梵蒂岡從事著他偉大的事業(yè)。但是事情遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，矛盾和痛苦的延續(xù)，由于他還是個(gè)男人，是個(gè)有感情的男人，所以一生被牽制著，我想直到他臨終的那一刻，才被上帝所接納和寬恕。拉爾夫是教士，是男人，是美男子，是光明的化身，還是偽君子，各人各自評(píng)說(shuō)吧。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字范文(3)
最近，無(wú)緣無(wú)故迷上了《荊棘鳥》。我無(wú)法理解梅吉對(duì)拉爾夫的癡迷，他是那么的自私。
其實(shí)，這個(gè)世上有很多只孤獨(dú)的荊棘鳥，不知幸福在何方，只能在迷茫中尋尋覓覓，無(wú)數(shù)次尋找，無(wú)數(shù)次等待，卻一直沒(méi)有等來(lái)屬于自己的幸福，終以傷心度日。
至于其中到底有什么意義，我也無(wú)法言表。只是覺得這樣很美，很美。
可旭旭不太喜歡這本書，她總是愛看一些雜志。所以，當(dāng)她興致勃勃地拿走，又愁眉苦臉地還給我，還抱怨到：“全是寫景的，再說(shuō)，實(shí)在太厚了!”我一點(diǎn)也不驚訝。旭旭就是這樣，做事不能堅(jiān)持到底，半途而廢，但這也正是她的可愛之處，我喜歡她的天真與活潑，不像我，總是看起來(lái)很孤僻似的，也只有旭旭懂，這也是我和她成為朋友的原因。其實(shí)我只是無(wú)法融入班級(jí)，把自己與同學(xué)們用一層薄膜隔離開了，這是旭旭對(duì)我的評(píng)價(jià)。
或許我是該考慮考慮自身存在的這種他人不易接近的性格了。畢竟，有時(shí)，我也會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助。
旭旭的其他朋友，還悄悄跟她說(shuō)：“你沒(méi)事別跟顏荀伊在一起了，看她有點(diǎn)陰暗?！笨尚裥窨偸菗u搖頭說(shuō)道：“你不懂她?！?/p>
旭旭果然是我的好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閯e人的流言蜚語(yǔ)而拋棄我這個(gè)好朋友。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字范文(4)
剛拿到《荊棘鳥》的時(shí)候，我便被梅吉與拉爾夫之間的愛情所吸引，化身一個(gè)小粉絲，期待著這場(chǎng)禁忌之戀終有一天能以一段曠世之戀畫上句號(hào)。而現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意，那個(gè)紅衣男子真正離開塵世之時(shí)，我輕輕合上書頁(yè)，長(zhǎng)吁一口氣。終是落下了帷幕，有塵埃落定的放松，有惋惜難過(guò)的哀嘆，有些事不能改變，卻已足夠影響一生。
有那么一段時(shí)間，不禁開始責(zé)備拉爾夫，那個(gè)選擇去愛卻又放不下權(quán)勢(shì)的人。他渴望爬上金字塔的塔尖，卻又深愛著塔底那不為人知的一捧沙。愛情終是給不了他拋下一切隨你走的勇氣。在時(shí)光的推移中，那個(gè)活潑的梅吉，恐怕早已化成一根羽毛，只在起風(fēng)的時(shí)候輕輕地?fù)蟿?dòng)他塵封已久的心。
盡管在心里一遍遍地猜想：若是他肯放下羈絆他的教主虛名，她也情愿再鼓起勇氣等一等他，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣。我卻怎么也怨恨不起來(lái)那個(gè)俊美的紅衣男子，那個(gè)為愛癡狂的小梅吉。因?yàn)橐磺卸际亲约旱倪x擇：成為什么樣的人，路過(guò)什么樣的風(fēng)景，擁有什么樣的結(jié)局。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字范文(5)
去年暑假的時(shí)候，朋友介紹了考琳。麥卡洛寫的《荊棘鳥》這本書讓我看，斷斷續(xù)續(xù)的看了很久，直到最近幾天才把它看完。
世界上有這么一只鳥兒，它一生只唱一次歌，它用它畢生的時(shí)間去尋找一根最漂亮，最茁壯的荊棘，等到它找到了，就把自己重重的壓上去，讓荊棘刺穿它寬闊的胸膛，在那一霎，它放聲高歌，伴著自己的痛苦與歡樂(lè)，和著自己的幸福和滿足，慢慢的，慢慢的，鳥兒開始流血，但它卻絲毫沒(méi)有停止唱歌的意思，歌聲反而更加的凄婉動(dòng)聽……
這只鳥兒就叫做荊棘鳥。它的歌聲讓所有會(huì)歌唱的鳥自慚形穢，一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。不久，鳥兒的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽到歌聲的人和鳥兒都在向荊棘鳥致最后的敬意，因?yàn)榇蠹叶贾?，最美好的東西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取
讀完這個(gè)故事，我一直都在沉思：荊棘鳥是知道的，它尋找荊棘樹，就意味著尋找死亡，就意味著生命的結(jié)束，就意味著承受連生命都承受不了的痛苦。但是，它還知道，只有承受經(jīng)歷這個(gè)無(wú)比巨大的痛苦，才能唱出最美妙的歌聲。
我在想，我愿意做那個(gè)荊棘鳥嗎?我如果是那個(gè)荊棘鳥，我肯去尋找荊棘樹嗎?找到了荊棘樹，我肯落在最尖最長(zhǎng)的荊棘樹上嗎?
我不敢說(shuō)，但是，我知道有人愿意做荊棘鳥，而且像荊棘鳥一樣給我們留下了最美好的歌聲。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字范文(6)
《荊棘鳥》是澳大利亞著名作家考林·麥卡洛的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)敘述的是一家祖孫三代人的愛情故事，其中主線是梅吉與拉爾夫的愛情悲劇，作者以一種平鋪的文筆演繹了克利里家族及相關(guān)人物的命運(yùn)，其情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。
拉爾夫，一個(gè)將自己的身體和靈魂都獻(xiàn)給上帝的人，一個(gè)以成為紅衣主教為自己人生追求的人，他不能談情說(shuō)愛，在遇到梅吉之前，他做到了，可在遇到梅吉的那一刻，他是內(nèi)心就發(fā)生了巨大變化，伴隨著梅吉的長(zhǎng)大，他們的感情愈來(lái)愈深，矛盾與痛苦也與日俱增，最終拉爾夫選擇了他的教會(huì)，遠(yuǎn)離了梅吉?？缮咸炫?，梅吉結(jié)婚之后，他們卻又重逢了，而且拉爾夫也理智讓位于情感，他們有了自己的兒子，梅吉也因此離開了自己的丈夫，可兒子后來(lái)又永遠(yuǎn)的離開了她，接著是拉爾夫的離去。梅吉，這個(gè)癡情的女人，將孤獨(dú)的過(guò)完她的人生。
看完這本書，我不禁地在想：難道美好的東西只能因最深痛的巨創(chuàng)甚至于生命來(lái)?yè)Q取嗎?中國(guó)的梁山伯與祝英臺(tái)，牛郎與織女，外國(guó)的羅密歐與朱麗葉，斯嘉麗與白瑞德，無(wú)不如此。那么，當(dāng)我們遇到這種情形時(shí)，是要一份刻骨銘心的愛，卻要受盡磨難，還是要一份平靜無(wú)波的情感，庸碌地度過(guò)一生?我想，我們要解決這問(wèn)題，應(yīng)該再不是什么難事，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)好時(shí)代，我們是幸福的現(xiàn)代人。
荊棘鳥中小學(xué)讀后感500字6篇相關(guān)文章：
★ 荊棘鳥中小學(xué)年級(jí)讀書筆記2021年5篇