同桌的你大學(xué)生的觀后感5篇
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電影《同桌的你》的整體感覺(jué)十分和諧的，熟悉背景音樂(lè)熟悉的校園場(chǎng)景但又不乏帶有幽默的氛圍。同齡男孩比女孩晚熟得多，當(dāng)然也不是女孩就更勇敢、更無(wú)畏，只是說(shuō)在面臨考驗(yàn)時(shí)可能更膽小、更怯懦。下面給大家分享一些關(guān)于同桌的你大學(xué)生的觀后感5篇，供大家參考。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(1)
如果說(shuō)《那些年》鋪墊在前，《致青春》演繹在后，那么《同桌的你》就像漢堡包中的夾層，把兩者的元素融在了一起，與其構(gòu)成了一個(gè)“青春漢堡包”。
《同桌的你》通過(guò)男主人公林一回憶的方式向觀眾呈現(xiàn)出他倆從93年到03年十年的感情，而后通過(guò)正敘的方式抒發(fā)了到13年時(shí)這十年“理想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)”的感慨。
影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開(kāi)始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。林更新演繹的情感故事，從“做我女朋友我就和你走”到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛(ài)情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過(guò)，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無(wú)處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。
人常說(shuō)“樂(lè)極生悲”。美好的日子終究敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)考過(guò)斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。
婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢問(wèn)著“你愛(ài)他嗎?”“你愛(ài)她么”但又只能各自沉默，還有句“我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去”的撕心裂肺，讓我們知道原來(lái)時(shí)間是強(qiáng)大的，無(wú)論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的`人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來(lái)的他，更不是林一。無(wú)論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說(shuō)的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。
感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來(lái)不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無(wú)法交集。但是我們愛(ài)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、傻過(guò)、懷念過(guò)，或許那段感情將來(lái)不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂(lè)章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無(wú)二的精彩。
或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無(wú)法挽留，也沒(méi)必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過(guò)的更好……
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(2)
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給做的嫁衣，你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，誰(shuí)遇到多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里，從前的日子都遠(yuǎn)去，我也會(huì)有我的妻，我也會(huì)給她看相片，給她講同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你……啦……一曲終了，繁花散盡，伊人已嫁，只余一聲空嘆!
如果從電影欣賞的角度說(shuō)的話，這部《同桌的你》比起《致青春》、《那些年我們一起追過(guò)的女孩》有過(guò)之而無(wú)不及。它既有了校園那時(shí)純真的愛(ài)情，又有多年后現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。它寫(xiě)出了校園時(shí)光中那種愛(ài)情的青澀，沒(méi)有什么雜質(zhì)的介入。前奏用喜悅的方式吸引觀眾的眼球，中間借助非典等參數(shù)，讓愛(ài)情升華。然而，又不脫離現(xiàn)實(shí)，隨著小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的一步步深入，直到周小梔意外的懷孕。讓青澀的愛(ài)情摻雜著多元素化。慢慢的現(xiàn)實(shí)俗物也就越來(lái)越顯著了。緊接著以大學(xué)畢業(yè)的聚餐再次吸引觀眾的眼球，深入其中。后綴以林一去美國(guó)之后在美國(guó)的生活，完全進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中，他的工作，未婚妻……都是一種諷刺。
如果魯迅大師在此，也會(huì)感嘆，我的文字都比不過(guò)這等啊。然而，導(dǎo)演卻在此筆尖峰回路轉(zhuǎn)，以司儀問(wèn)周小梔你愿意嗎?突然出現(xiàn)了搶親，畫(huà)面如此真實(shí)。我原以為是在一起了。原來(lái)不只不過(guò)是一種幻想罷了，更加突出了現(xiàn)實(shí)的諷刺。只不過(guò)是鏡中花、水中月?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。所以這部電影是完美的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。也許缺點(diǎn)就是其中的情節(jié)有些不太真實(shí)罷了。
如果從劇中人物來(lái)說(shuō)的話，是不幸的。這世界上，所以的愛(ài)情都那么的似曾相識(shí)，同樣的牽手，同樣的彼此迷戀和歡笑，同樣的擁抱，可是如果你不曾刻苦銘心的愛(ài)過(guò)，你又怎么會(huì)懂。那種伊人就在眼前，卻無(wú)法在一起的煎熬。也許這就是上天的安排，要你注定無(wú)法得到一樣?xùn)|西的時(shí)候，最好的方法是什么呢。曾有人告訴我那叫記住，要把他牢牢記住，記載腦海里面，他的一瞥一笑，一舉一動(dòng)，所有所有的一切。劇中的劇情那么似曾相識(shí)，周小梔的轉(zhuǎn)學(xué)，林一那懵懂的表白，為了小梔打架的勇氣，小梔回報(bào)的一顆糖就給林一樂(lè)開(kāi)了花。1993年，那時(shí)我還沒(méi)出生呢。這愛(ài)情夠純。一切的一切那么似曾相識(shí)。和我們那時(shí)豆蔻年華是一樣的。小梔陪同林一看電影時(shí)，林一的不老實(shí)。那種青春的沖動(dòng)。正是因?yàn)橹苄d的話，才激勵(lì)了林一的發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讓學(xué)習(xí)跟進(jìn)了上來(lái)。然而，正是因?yàn)槟贻p，周小梔為了愛(ài)情放棄了北大。周小梔說(shuō)有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是考上斯坦福大學(xué)，一個(gè)是在教堂舉行獨(dú)一無(wú)二的婚禮?，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有距離的，小梔沒(méi)能簽證斯坦福，也沒(méi)能辦一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的婚禮。林一帶著夢(mèng)想去往美國(guó)，可是事業(yè)和愛(ài)情都沒(méi)有好的結(jié)局。到最后的婚禮上，小梔說(shuō)我們終究輸給了現(xiàn)實(shí)。，林一十年來(lái)沒(méi)有去保鮮他們的愛(ài)情。導(dǎo)致他們的愛(ài)情破滅。而林一卻一直愛(ài)著小梔。房子總是朝南開(kāi)的。小梔也是一樣。他一直在地圖上關(guān)注著他。就這樣被一條大洋給分割了。從小梔的5分鐘到21分鐘到13分鐘到14分鐘。原來(lái)是我愛(ài)你一生一世。原本以為注定在一起的。沒(méi)想到只猜中了開(kāi)始，卻沒(méi)猜中結(jié)局。也許青春是用來(lái)來(lái)懷念的，能回去就不美好了。
一切那么似曾相識(shí)，在學(xué)?；钴S的爾德到最后一言不發(fā)。而在學(xué)校沉默的瀟兒到了社會(huì)風(fēng)生水起。這是一個(gè)反差，也是一個(gè)諷刺。和我們一樣。感嘆的話就不多說(shuō)了，同為大學(xué)生的我們。幾年后，希望我們是今日一別，珍重。明日相見(jiàn)，成功。好一個(gè)前程似錦，甚美得很。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(3)
一個(gè)是現(xiàn)實(shí)將回憶擊碎到遺忘，另一個(gè)則把現(xiàn)實(shí)揉碎在回憶中。這就是同桌的你和那些年，我們追過(guò)的女孩，帶給我最后的感受對(duì)比。
同桌的你這部電影的內(nèi)容著實(shí)對(duì)不起它的名字，因?yàn)槲覀儚闹谢旧嫌洸坏糜嘘P(guān)同桌的回憶，同桌這個(gè)詞其實(shí)應(yīng)該只屬于高中，因?yàn)榇髮W(xué)差不多已經(jīng)沒(méi)有同桌的概念了，只有同學(xué)。這部電影之所以用這樣的名字，因該只是為了應(yīng)景那首歌曲而已，
因此影片叫做曾經(jīng)同_過(guò)的你或許更合適一點(diǎn)。不過(guò)也不合適，因?yàn)殡娪霸噲D把初中到大學(xué)到畢業(yè)到結(jié)婚兩個(gè)人每次的節(jié)點(diǎn)故事都講述清楚，甚至不惜用上911 非典這樣標(biāo)志性的時(shí)間符號(hào)來(lái)喚起觀影人對(duì)往事的回憶。然而這樣做的效果確不見(jiàn)得好。
導(dǎo)演和編劇的功力差距就在這里，完整的時(shí)間線，每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上都有故事發(fā)生，并不代表這一串故事連起來(lái)就會(huì)精彩，人的回憶絕對(duì)不是線性的，而更多是對(duì)某一段時(shí)間某個(gè)特殊的場(chǎng)景的記憶猶新，所以在那些年我們追過(guò)的女孩里，藍(lán)色圓珠筆，馬尾辮，考試不及格，壞脾氣的英文老師會(huì)讓我們回憶起轉(zhuǎn)筆，悄悄豆，課本上的涂鴉，上講臺(tái)領(lǐng)考卷，罰站。而看完同桌的你，我們能回憶起什么呢?沒(méi)有什么，只能在影片最后唏噓一下而已。
能夠引起回憶的共鳴真的不是一件容易的事情，導(dǎo)演和編劇是沉浸在自我的意識(shí)當(dāng)中，尤其是用現(xiàn)在的心理套當(dāng)年的人物，還是能夠使電影真實(shí)還原曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，是很容易看得出來(lái)的。如果是前者，那我們只能是在看戲，看演員在表演一出屬于導(dǎo)演自己的戲，而如果是后者，我們則是可以回憶，回憶起那些年。
再說(shuō)說(shuō)演員，十六歲到二十歲應(yīng)該是她這副面容最擅長(zhǎng)，也唯一擅長(zhǎng)的年齡段。在這個(gè)年齡段里，她能夠盡情展示，也足夠的漂亮。但是和那些年里的陳妍希比起來(lái)，從高中到結(jié)婚幾乎是一個(gè)思想和表情，而沈佳宜則把高中女孩的單純和早熟，到大學(xué)以至結(jié)婚的成熟表現(xiàn)得錯(cuò)落有致。
男演員的差距則更加明顯，這個(gè)年輕的演員根本沒(méi)有把一個(gè)哪個(gè)少年不多情的心理表現(xiàn)出來(lái)，表演基本上可以用呆板來(lái)形容。
而演員方面最大的差距還是在配角上，那些年里，每個(gè)故事里都會(huì)有的胖子，籃球場(chǎng)上?？岬膸浉?，嚴(yán)厲的班主任，苛刻的英語(yǔ)老師，女主角身邊的閨蜜，每個(gè)配角的表現(xiàn)都非常生動(dòng)傳神，你肯定可以在你的高中生活中找到極為類似的人物形象。而同桌的你呢?導(dǎo)演還是陷到了自我的意識(shí)當(dāng)中，創(chuàng)造出了一些他認(rèn)為在在那個(gè)時(shí)代應(yīng)該有的并且是有趣的人物。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(4)
今天，本來(lái)應(yīng)與我最好的同桌去看《同桌的你》的，但他因故臨時(shí)缺席了。好吧，還是來(lái)談?wù)動(dòng)^感吧。
一開(kāi)始，似乎看到了曾經(jīng)那個(gè)同桌的影子：用紙阻著流鼻血的鼻子，從理科生轉(zhuǎn)文科生，甚至突如其來(lái)為配合劇情的大雨。
可是，越看到后面，我越覺(jué)得好似《致青春》及《中國(guó)合伙人》的影子。
“我們”那一代人的青春為什么總和美國(guó)扯上關(guān)系，你的同桌里去美國(guó)的是多數(shù)還是少數(shù)。為什么分手總在大學(xué)畢業(yè)，既然要?dú)埧岈F(xiàn)實(shí)，那可知真正的現(xiàn)實(shí)是，不是每一次久別重聚雙方都可以把之前的每一次誤會(huì)，錯(cuò)過(guò)的真正原因說(shuō)的一清二楚。也許用鏡頭語(yǔ)言表達(dá)要比從嘴里說(shuō)出更有感染力吧。另一個(gè)讓我感覺(jué)這三部片子像的原因可能是音樂(lè)。懷舊歌曲再次被濫用。如果說(shuō)開(kāi)頭用口琴吹奏《同桌的你》讓人倍感貼切和親近，那后來(lái)的《Champion》就顯得太過(guò)矯情，最后又來(lái)一遍《Champion》更是讓人雞皮疙瘩。中國(guó)電影人，可否用心原創(chuàng)電影音樂(lè)，當(dāng)這些懷舊老歌都被用過(guò)來(lái)時(shí)，你們還有什么借口打懷舊牌呢?胡夏注定要走“青春之歌”路線了嗎。其實(shí)我覺(jué)得采用原版也未嘗不可。你想懷舊，又想創(chuàng)新，結(jié)果搞的不痛不癢。當(dāng)然我也相信，喜歡費(fèi)翔的那個(gè)年代，或說(shuō)南斯拉夫的大使館被炸的時(shí)代，還沒(méi)有“我靠”“苦逼”這些詞匯。更別提借反話“后浪”“校外”替“新浪”“校內(nèi)”打軟性廣告及硬說(shuō)“Facebook”是中國(guó)人的Idea。
當(dāng)然，在“周小梔”酒后吐真言一段，我周?chē)信猿槠穆曇?，?dǎo)演的目的達(dá)到了，他就指著這兒狠煽下情呢?？稍谖铱磥?lái)，就像前文所述，一，不是每一種誤會(huì)都有機(jī)會(huì)說(shuō)清道明，用鏡頭拍出事件過(guò)程遠(yuǎn)比用一張嘴講來(lái)的張力更大。二，人生中，正是因?yàn)橛泻芏酂o(wú)法說(shuō)清楚的事情，才成為人心上永遠(yuǎn)的一顆朱砂痣，一種殘缺的遺憾之美。
現(xiàn)在想想，如果讓我自己去拍一部致敬自己青春的電影，或者拍自己當(dāng)年經(jīng)歷的與同桌故事的電影，我肯定不會(huì)這么拍。
最驚喜的是看到王嘯坤在里面的演唱，哎呀，多年不見(jiàn)，瘦了啊。但是很放得開(kāi)，很好，加油，嘯坤!希望以后電影主題曲是你唱。哈哈。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(5)
昨天晚上，我去看電影，看什么電影呢?我事先在網(wǎng)上查了一下，決定看《同桌的你》。離放映時(shí)間還有5分鐘時(shí)來(lái)到放映廳，這里沒(méi)有一個(gè)人，就我和先生兩個(gè)人坐在那兒，先生說(shuō)：“這是我們的專場(chǎng)啊，”剛說(shuō)完這話，走進(jìn)一對(duì)年輕的情侶，男孩進(jìn)來(lái)一看，問(wèn)：“這是看《同桌的你》的嗎?”我說(shuō)：“是啊，”先生笑著說(shuō)：“是看同桌的我們?！彪S后進(jìn)來(lái)了十幾個(gè)年輕人。
故事情節(jié)是：20__年的夏天，文靜秀氣、戴著一副小孔眼鏡的轉(zhuǎn)校生周小梔，第一次見(jiàn)到了自己的同桌----坐在最后一排的搗蛋男生林一。故事就從一對(duì)從初中時(shí)代二人成為同桌，而后一起經(jīng)歷高中、大學(xué)生活，然后隨著時(shí)間的流逝，青澀的相互喜歡也自然進(jìn)化為濃烈的海誓山盟。而甜蜜的情感也不會(huì)一帆風(fēng)順，時(shí)間總是會(huì)讓很多曾經(jīng)美好的夢(mèng)想成為泡影。當(dāng)相愛(ài)的兩人天各一方時(shí)，他們愛(ài)情卻被現(xiàn)實(shí)打敗了。當(dāng)十年后重逢時(shí)，是周小梔的婚宴。周小梔多么希望林一在她的婚宴上勇敢的沖上去，帶著她一起去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初林一的諾言呀，“總有一天，我會(huì)帶你去一個(gè)只有我們倆的地方。”但是林一沒(méi)有這樣做，諾言沒(méi)有兌現(xiàn)，周小梔只好在教堂里回答神父的問(wèn)話：“我愿意。”純真的愛(ài)情終成悲劇。
電影看完后，我才真正的悟出電影開(kāi)始前，那男孩問(wèn)我們的話，“這是看《同桌的你》的嗎?”這電影情節(jié)應(yīng)該不是我們這個(gè)年齡的人看的，所以那男孩很詫異，在想，他們是不是走錯(cuò)了地方，怎么會(huì)有兩個(gè)老同志坐在這里看呢?其實(shí)我們每個(gè)人都有同桌的那個(gè)他。我對(duì)先生說(shuō)：“看一下這種富有青春氣息的片子，可以讓我們的`心理年齡更年輕，有益于身心健康。”
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