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    《四世同堂》高二讀后感

    | 宏淼

    《四世同堂》高中讀后感5篇

    老舍是中國現代文學史上公認的文化批判的高手,在《四世同堂》這部不朽的文學作品中,作者透過小人物看抗日戰(zhàn)爭,透過戰(zhàn)爭思考民族文化,從而對民族文化作出理性的批判和繼承。這里給大家分享一些關于《四世同堂》的讀后感,希望對大家有所幫助。

    《四世同堂》高二讀后感

    《四世同堂》高中讀后感(篇1)

    終于看完了,但內心久久不能平復。

    “患難是最實際的,無可幸免的;但是,一個人想活下去,就不能不去設法在患難中找縫子,逃了出去——盡人事,聽天命。”

    最初在語文資料上看到節(jié)選的部分,知道常二爺、祁老人、天佑太太等角色,對小說也很感興趣。我以為“四世同堂”只是講那一家人平凡而簡單的生活,可當我開始讀后,慢慢地,我才發(fā)現,這不僅僅是在寫一個家庭,這一切都不平凡,這展現的是中國在抗戰(zhàn)時期北平百姓生活的縮影。

    小羊圈是個小胡同,住著好幾戶人家。在太平年月,北平一切都很美麗很喜人??善趹?zhàn)爭年代,日本人入侵了。人人都想生,人人都在為生活而努力。有的人,像大赤包、冠曉荷、藍東陽、祁瑞豐等人,為了生活下去,選擇當漢奸,把當時的侵略者當作爸爸,茍且偷生,最終還是遭到了報應。有的人,像祁瑞宣、祁瑞全、錢默吟先生、劉師傅等人,不甘當亡國奴,一些出走,一些不食周粟,一些努力激勵青年,為國家貢獻著一點點星光。祁老人呢,最在乎自己的四世同堂,然而卻總得不到安寧。老大天佑的自盡,二孫瑞豐的被殺,老三的出走,以及一家老小面臨著恐怖的饑荒……

    小說的結尾戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。我以為所有的故事都會有一個完美的結局,因為畢竟這是人寫出來的,應當給它些美好。但是這部小說并沒有,遺失了十三段。看到作者太太和作者兒子描述出來的概括,真的好讓人難過:錢先生被捕、小妞子餓死……

    看此書時,時而憤怒,時而難受,時而同情那個年代的人,時而想打死那些漢奸走狗。那些人物,像都是活生生的,個個鮮活,在我跟前,似乎都是我認識的人。我知道他們的模樣,他們各自的性格,他們的抱負。我又想,要是我生在當時,我會怎么辦?我能做些什么?

    歷史永不可被遺忘。在這和平年代,我們更應當勿忘國恥,緬懷先烈。我想,這也是老舍先生寫此書的一大目的吧。

    《四世同堂》高中讀后感(篇2)

    讀完這本書,我感覺置身于那戰(zhàn)雨紛飛的地方。

    老舍這部書中以一種樸實無華的敘述手法,展示了北平淪陷區(qū)一群普通人個性是祁家四代人的生活。透過祁老人、瑞豐、瑞宣、韻梅、錢詩人、小文夫婦、李四爺、白巡長、孫七、小崔、馬老太太、常二爺、小妞妞以及大赤包、招弟等性格迥異、有血有肉的人物形象,表現出民族存亡之際,真善美與假惡丑的斗爭,崇高的民族氣節(jié)和茍且偷安、助紂為虐、賣國求榮的鮮明對照。

    本書讓我們看見了北平被日軍占領后的人間百態(tài):有的人革命了,犧牲了,有的人背叛了,慘死了。其實日軍占領北平后,客觀地說,并沒有什么令人發(fā)指的罪行。沒燒圓明園,也沒搶故宮,也沒有大面積的屠殺等等。但是,他們殘害了南京的人民,作為同胞,我們當然十分憤恨,這是正常的,所以看玩四世同堂,我更加確信了對日本人的恨。

    隨著整本書臨近尾聲,心中不禁感嘆人的本性在那樣一個年代,承受如此多的磨練后,展現得如此真實,區(qū)區(qū)一個小羊胡同,形形色色的人物卻已代表了當時千千萬萬不一樣心態(tài)的中國人,已成為了那個年代整個中國的一個縮影。

    《四世同堂》高中讀后感(篇3)

    老舍先生寫了一本《四世同堂》,書中的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期,故事里的很多人物都是老舍先生筆下虛構的人物。而我今天要講的卻是真實存在的四世同堂家族。

    這個家族在廣西壯族自治區(qū)環(huán)江毛南族自治縣潭蘭村居住,那里綿延幾百里群山環(huán)繞,山青水綠。這個家族的老宅子就在村子的正中心,背山靠路,門前有一大片油菜花地,每年的春節(jié),當油菜花開得最燦爛的時候,家族的幾代人就天南海北從祖國的各個地方趕回老宅團聚,這是一個美好和睦的大家庭。

    家族的第一代今年已經快90歲了,她出身在日本人快投降的年份,雖然當時的廣西不像北平那么戰(zhàn)火喧囂,但她知道日本人的毒刑,也經歷過最嚴重的饑荒,這些好像已經深深刻在她的骨子里,她會經常拉著后輩講她那些年的故事。她經常會告誡后輩要珍惜現在的和平年代,要熱愛生活,節(jié)約糧食。

    家族的第二代大多是五,六十年代出生,那時的廣西由于偏遠并沒有及早開發(fā),非常落后和貧窮,他們的生活也非常的困難,他們經常是一邊幫家里干農活一邊刻苦的學習,他們都希望通過自己的努力能夠走出大山,能夠改變家族貧窮的命運。其中一位真的以當時廣西前幾名的成績考上了北京非常有名的大學,成為毛南族第一位大學生。

    第三代的年齡懸殊比較大,從80后到零零后,地域跨度也很大,有還留在廣西農村成家立業(yè)的,也有在城市刻苦攻讀的。這一代生活在物質條件很豐富的年代,從小沒有愁過吃愁過穿,父母都希望他們能得到最好的教育,并一如既往的教育他們熱愛生活,努力堅持,創(chuàng)造更美好的未來。

    第四代也是最小的一代,他們有的還是襁褓中的小嬰兒,有的還是剛剛學會走路的小朋友,他們眼里滿是好奇,他們被家族的所有人關愛。

    在這個四世同堂的家族中,長幼有序,但又總是其樂融融,他們每個人都會身體力行的告訴身邊人,如何關愛家人,如何熱愛生活,如何努力工作和學習,如何廣交朋友……而這所有點點滴滴的日常小事組合起來就是生活。只要你樂意去做,樂意多做,你就會熱愛生活。

    這就是這個四世同堂的家族教會我的,因為我從小就在這個大家族里成長,這里就是我的家。

    《四世同堂》高中讀后感(篇4)

    書是夢開始的地方,初次接觸老舍作品總是容易進入夢鄉(xiāng),被我稱之為“催眠劑”,而四世同堂這本書又顯得尤為突出,三部曲“嚼了”許久,中間放下又拿起,可謂波轉九折,今天總算給它畫上了完美的句號。

    《四世同堂》以抗戰(zhàn)時期北平一個普通的小羊圈胡同作為故事展開的具體環(huán)境,以幾個家庭眾多小人物屈辱、悲慘的經歷來反映北平市民在八年抗戰(zhàn)中惶惑、偷生、茍安的社會心態(tài),再現他們在國破家亡之際緩慢、痛苦而又艱難的覺醒歷程。這部作品深刻的思想意蘊表明,一個民族的興衰存亡,不僅在于其經濟的發(fā)達、武器的先進,而且還取決于該民族普遍的社會心態(tài)。擁有幾千年燦爛文明的大國為什么卻遭受日本人的侵略,這不能不引起包括作者在內的知識分子的深刻反省。作品告訴我們,如果不改變中國人這種多子多福的文化心態(tài),打破四世同堂式的家庭理想,中國人不論怎樣人口眾多,也不管體格如何健壯,最終也只能做毫無意義的示眾的材料與看客。

    謹慎持家的祁老人、忠厚善良的天佑老人、文雅略帶憂郁的瑞宣、由隱士詩人變?yōu)楦锩肥康腻X默吟、任勞任怨的大嫂、熱血青年瑞全、耿直的常二爺、狡猾卻正直的白巡長、樂于助人的李四爺四大媽、無聊無恥的瑞豐、冠曉荷、陰狠的大赤包、藍東陽、胖菊子、高亦陀、一步步墮落的招弟、聰明勇敢的桐芳、最終成為革命青年的高弟,還有孫七、小崔夫婦、陳長順、小文夫婦、丁約翰……八年的厚重寫在了這些栩栩如生的人物的身上,我們看到的是那個年代的風雨飄搖。戰(zhàn)爭給中國人民帶來了無盡的苦難,給中國留下了無盡的傷痕。

    戰(zhàn)爭結束了,沒有勝利的喜悅,更多的是悲壯。然而,《四世同堂》并不是一個悲劇。人們一直疑問老舍先生為什么要給大家一個不是結尾的結尾,人們詫異于故事的戛然而止卻不知結局。其實所有的故事都是沒有結局的,結尾一句“起風了”,我想就足以表達老舍先生的`意思了。歷史的車輪輾轉向前,歷史的洪流潮起潮落,起風了,但不一定吸沙,或許打雷,或許下雨,渺渺茫茫。中國始終推著大車前進,泥濘和傷痕總是有的,但回首過去悲壯的一頁,除了記憶和嘆息,我們應該看見預示著的光明的未來。

    《四世同堂》高中讀后感(篇5)

    今天終于把三本四世同堂看完了。

    四世同堂描述了,從七七事變之后,北平被日本人侵占,在這樣的大時代背景下,一個小胡同里幾戶普通人的生活狀態(tài)。小胡同,是整個北平的寫照,是北平存在的各種人的寫照。在這里,有覺得日本侵略后是最好的時代,是他們的時代的大漢奸,大赤包、冠曉荷夫婦;有沒有思想,沒有是非觀只貪圖享受的招弟;有還在讀大學,對國家一片赤誠之心,北平陷落便離家去抗戰(zhàn)的新青年瑞全;有本是賞花寫詩的生活,卻壯烈抗戰(zhàn)家破人亡依然一往無前視死如歸的大詩人錢默吟;有文化水平很高,英文很好,善良本分愛國,想逃離北平去抗戰(zhàn),卻不忍放下四世同堂,擔心他們生活沒有保障,而在北平茍且偷生的瑞宣;有沒什么文化,卻粗獷愛國,樂于助人。沒有參加抗戰(zhàn),隱忍,卻也恨日本人不愿與漢奸為伍的李四爺、小崔等等;有沒有做大惡,但是自私自利,不明事理,欺軟怕硬,不敢反抗日本人,只敢去咒罵自己人的最窮苦的7號院。

    這些人都經歷過饑荒,感受過隨時失去生命的恐懼。因為想保護家人而留下的瑞宣,最終失去了父親、弟弟、女兒。不反抗大概也只有死路一條。這本書給我的感覺是真實,小胡同里的人好像就活在我們的身邊。沒有十惡不赦,沒有純粹的圣母。每個人都有自己善良的一面(除了大漢奸們),也有不得已的茍且隱忍和不敢招惹是非的一面??磿臅r候,代入感,我也會去思考,如果在抗戰(zhàn)的年代,我會是書里的哪一類人。是會決絕果斷的參加抗戰(zhàn)的瑞全?還是憂國憂民、猶豫躊躇,有羈絆沒有離開北平但是保持底線不給日本人做事的瑞宣?還是小胡同里其他沒有思想但是也不愿給日本人做事的北平人?

    書里總是提起,北平人是最愛和平,最注重規(guī)矩、禮節(jié)的。他們的文化教給他們隱忍,和氣?,F在,想起微博熱門常常出現的各種不公,想起發(fā)聲的、不發(fā)聲的、事不關己的人生百態(tài)。想起奇葩說,有一期討論網絡的言論自由相關的話題。

    陳銘說,爭論的聲音越響亮,思想的土壤越自由,網絡上可能有不實信息,不要怕一波一波的反轉打臉,只要還能討論,最后留下的是最接近事實的事實?,F在的時代背景下,自己又真正成為了哪一類人。感謝敢發(fā)聲的人。就像當時的錢先生。書里瑞宣說,他見過好多30多歲的人,因為不讀書,變得庸俗不堪,隨著年齡的增長,只是增加了肚子上的肥肉而已。

    最后,希望我們都不會成為庸俗的油膩的中年人。

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