學(xué)雷鋒工作機(jī)制讀書(shū)文件5篇

一個(gè)人只有將個(gè)體選擇與國(guó)家和人民的需要結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。隨著閱讀的深入，書(shū)中的形象會(huì)在大家的腦海中漸漸地清晰起來(lái)，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。下面小編給大家?guī)?lái)讀書(shū)心得模板,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)雷鋒工作機(jī)制讀書(shū)文件（精選篇1）

最近我在讀《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)，書(shū)中講了我們要學(xué)習(xí)雷鋒幫助老人小孩，我很喜歡書(shū)中的故事有雷鋒冒雨趕早車，路上他看見(jiàn)一位大嫂領(lǐng)著一個(gè)小女孩，正艱難向車站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，抱起小女孩與他們一起來(lái)到車站，并把自己帶的饅頭給他們吃；火車站，天還下雨，雷鋒一直把他們送到家里。

雷鋒時(shí)時(shí)處處以集體利益為重。一次雷鋒參加的演出，為了演好角色，他起早貪黑地背詞。排練的時(shí)候，因?yàn)樽约杭亦l(xiāng)口音太重，他為了不影響演出效果，就主動(dòng)要求把自己換下來(lái)，然后集中精神為演出做后勤工作。

釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，關(guān)于擠和善于鉆。很多人都說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒卻認(rèn)為問(wèn)題不在于忙不忙，而在于愿不愿學(xué)習(xí)。雷鋒在部隊(duì)做駕駛員，平日總是駕駛汽車東跑西跑為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，他把書(shū)裝在隨身的挎包里，只要車一停，沒(méi)有其他工作，他就在駕駛窒里看書(shū)。

雷鋒樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，不管走到哪他就把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，他給人們帶來(lái)春天般的溫暖，同時(shí)也使這種精神得到更多人發(fā)揚(yáng)光大。我還記得這句話，那就是有時(shí)間喝茶，我就用那喝茶的時(shí)間用來(lái)工作。

學(xué)雷鋒工作機(jī)制讀書(shū)文件（精選篇2）

最近，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真閱讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)。讀完后，我感到受益匪淺，尤其對(duì)雷鋒的釘子精神深有感觸。

在生活中，我是個(gè)懶散的人，特別不會(huì)安排時(shí)間，做任何事都很磨蹭。這樣的后果是，把一些大好時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了?？墒牵?dāng)我看了雷鋒的故事后，和他比較起來(lái)，我真是慚愧至極。瞧，雷鋒連看電影之前的一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，他總是拿著書(shū)認(rèn)真地閱讀?？墒呛芏嗳硕疾焕斫馑倪@種行為，都問(wèn)他：“時(shí)間這么短，能看多少，何必這時(shí)候看呢？”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間雖短，可是看一頁(yè)，少一頁(yè)，積少成多?！碑?dāng)我讀到這句話時(shí)，不禁低下了頭，因?yàn)槲颐看慰醋约焊信d趣的書(shū)也看不了多長(zhǎng)時(shí)間，更別說(shuō)自己不感興趣的書(shū)了。

雷鋒不僅在電影放映之前看書(shū)，他每天晚飯后，除了參加活動(dòng)外，其余時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)、看書(shū)上。有時(shí)，他感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，熄燈后，還到停車場(chǎng)、工棚或司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去學(xué)習(xí)，真是讓我敬佩不已??！

我一直在想，雷鋒之所以能成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣，其實(shí)離不開(kāi)他這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后，我不僅要向他助人為樂(lè)、拾金不昧的美好品德，更要向他學(xué)習(xí)這種惜時(shí)如金的釘子精神，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

學(xué)雷鋒工作機(jī)制讀書(shū)文件（精選篇3）

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉、耳熟能詳?shù)拿?，一個(gè)極其普通、極其平凡的名字，但他卻像烙印般深深印刻著人們心中。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！币苍S你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒這個(gè)人，但沒(méi)有真正去了解他。讀完《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我對(duì)雷鋒有了更深刻的了解。

在雷鋒短暫而偉大的一生中，他的身上閃現(xiàn)出了許多值得人們不斷學(xué)習(xí)的精神。其中專心致志，刻苦鉆研的“釘子”精神更是值得我們?cè)谏钪行枰獣r(shí)刻學(xué)習(xí)的。雷鋒曾說(shuō)“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處——一個(gè)是擠勁，一個(gè)鉆勁”他自己正是利用這種擠和鉆的“釘子”精神，不斷努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，使自己22年的生命歷程始終閃耀著光芒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。

而我在學(xué)習(xí)上卻缺乏鉆勁和擠勁。如：有一次，我在做作業(yè)，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我拿起一旁的草稿紙演算起來(lái)，可是，任憑我絞盡腦汁還是百思不得其解，于是，我就把它放棄了。現(xiàn)在想想我缺少的正是雷鋒的“釘子”精神，遇到困難時(shí)選擇的是逃避而沒(méi)有用擠勁和鉆勁去面對(duì)它，解決它。

雷鋒是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他把忠心獻(xiàn)給了國(guó)家，把愛(ài)心獻(xiàn)給了社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給了他人。讀完《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》后，被雷鋒的精神深深感動(dòng)。我們要珍惜有限的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。

學(xué)雷鋒工作機(jī)制讀書(shū)文件（精選篇4）

這幾天，我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一書(shū)，書(shū)中雷鋒“冰水中救出落水同學(xué)”的故事，讓我深有感觸！

這個(gè)故事是這樣的：雷鋒上小學(xué)時(shí)，一年冬天的一個(gè)早晨，他去上學(xué)的路上，途中下起了雨，剛到池塘邊，一位同學(xué)的先天性癲癇病突然發(fā)作了，一下滾到了池塘里，雷鋒見(jiàn)狀，急忙把書(shū)包扔在一旁，來(lái)不及脫掉鞋襪和衣服，便跳下水去救那位同學(xué)，河水冰冷刺骨，都快把他凍僵了，但雷鋒還是咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，把那位同學(xué)救上了岸。

讀了這個(gè)故事，我不禁想到了自己。

記得有一次，早晨，我來(lái)到班里，便拿起語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備讀書(shū)，只見(jiàn)同桌">我的同桌——趙磊坐在那里發(fā)呆，無(wú)所事事。便說(shuō)：“你在干嘛，早讀課不讀書(shū)，在這里發(fā)呆做什么，趕快拿語(yǔ)文書(shū)出來(lái)讀，不然就抄課文！”因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)讓我管著他，所以我對(duì)他這樣叫道。他說(shuō)：“我語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，我能和你一起看嗎？”我說(shuō)：“活該！我才不和你一起看呢！”便理也不理他，自顧自讀了起來(lái)。想到這里，我不禁羞愧起來(lái)，同樣是小學(xué)同學(xué)，雷鋒如此樂(lè)于助人，還冒著危險(xiǎn)，而我卻連這點(diǎn)小事都不肯幫助別人，我越想越羞愧，心中暗想：我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)！

我要向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種樂(lè)于助人的精神，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！

學(xué)雷鋒工作機(jī)制讀書(shū)文件（精選篇5）

“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?！?/p>

“一個(gè)人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”……《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)中樸實(shí)的話語(yǔ)仍在我的耳畔回響。

雷鋒的一生是短暫而有價(jià)值的，平凡而又偉大的。他把為人民服務(wù)當(dāng)作生活習(xí)慣，勇救落水兒童、背同學(xué)過(guò)橋、幫大娘尋找兒子……即使生病了，也不愿好好休息，義務(wù)幫助建筑工地的工人們運(yùn)磚。寧可自己省吃儉用，也要把錢捐給別人?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車。”這是人們對(duì)他最好的褒獎(jiǎng)。

人們學(xué)雷鋒，做好事，像雷鋒這樣的好人不斷涌現(xiàn)：提燈女神——王文珍，忠誠(chéng)信使——王順友……他們就像一顆顆螺絲釘安在哪里哪里亮，讓自己的生命價(jià)值得到充分的展現(xiàn)。

記得有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。正在一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)何君怡已經(jīng)做好開(kāi)始檢查了，于是嬉皮笑臉地對(duì)她說(shuō)：“班長(zhǎng)，借來(lái)參考參考吧！”“不行，自己想?！焙尉Z(yǔ)氣堅(jiān)決?！靶夤?，誰(shuí)稀罕啊。”我生氣地說(shuō)。下課了，何君怡一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不是我不想幫你??！老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的作業(yè)。來(lái)，我給你講解吧?！卑。谷话涯堑李}抄下來(lái)了，我的心中頓時(shí)涌起一股暖流。

榜樣就在身邊。我們要樂(lè)于助人，哪怕是扶老奶奶過(guò)馬路，幫鄰居拿報(bào)紙。讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)雷鋒這面旗幟高高飄揚(yáng)！