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    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感

    | 詩詩

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感5篇

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感的內(nèi)容如何下筆?“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠,其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。下面是小編給大家?guī)淼拇髧そ衬甓阮C獎(jiǎng)心得觀后感5篇,希望大家喜歡!

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感篇1

    3月1日晚,項(xiàng)目部組織觀看《大國工匠》紀(jì)錄片,觀看之后內(nèi)心感慨萬分,一個(gè)國家的富強(qiáng),不僅是國家的富強(qiáng),政府的富強(qiáng),同樣也是人民的富強(qiáng)。而《大國工匠》這部記錄片,正好給我們?cè)忈屃藝腋粡?qiáng)的另外一面。

    在新的時(shí)代中,新時(shí)代的烙印下,時(shí)代的進(jìn)步不能僅僅依靠理論知識(shí),不能僅僅靠著虛體經(jīng)濟(jì)的支撐,一個(gè)國家的底氣,除了他們擁有的高素質(zhì)高文化的國民之外,還需要一群不畏艱苦在國家科技技術(shù)第一線熬夜奮戰(zhàn),努力創(chuàng)新的技術(shù)工人們。

    每一位在不同崗位上的技術(shù)工人,用他們的刻苦專研,辛勤付出,不懈努力創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不可能而卻又可而為之的奇跡,也在詮釋著360行,行行出狀元的至理名言。最直觀的感受莫過于,“技術(shù)強(qiáng)國”這四個(gè)字,給新時(shí)代的我們指出了一條不一樣的路,他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,靠著傳承和專研,憑著專注和堅(jiān)守,締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。

    作為一個(gè)制造業(yè)大國,我們難道就沒有工匠精神?還是說浮躁的社會(huì),讓我們忽略了這種精神的存在?!按髧そ场钡母腥斯适拢鷦?dòng)實(shí)踐表明,只有那些熱愛本職工作,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精的人,才可能成就一番事業(yè),才能拓展人生價(jià)值。

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感篇2

    觀《大國工匠》,我被工匠們的勞動(dòng)精神、創(chuàng)造精神深深折服。作為青年建設(shè)者,一系列故事使我更加深刻地體會(huì)到技術(shù)的寶貴。

    《大國工匠》講述了奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者,用他們的靈巧雙手,匠心筑夢(mèng)的故事。他們數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅(jiān)守,懷著永不滿足的“匠人精神”締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國傳奇”。

    他們的故事告訴我們:只要我們勤奮勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng),就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)甚至?xí)衅孥E的發(fā)生。這些勞動(dòng)者,之所以成為大國工匠,就是因?yàn)樗麄冏鹬貏趧?dòng)、堅(jiān)守勞動(dòng)、視職責(zé)為生命。在他們眼眼中只有精益求精,沒有“差不多”,他們當(dāng)中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲失誤,也有人能把精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一,還有人檢測(cè)手感,堪比x光那般精準(zhǔn)等,這就是那數(shù)十年如一日的匠人精神,讓人不由折服這些“大國工匠”。

    《大國工匠》給我們展示了中國工匠的博大情懷和無以倫比的技藝。作為新一代中國鐵建人,更應(yīng)該學(xué)習(xí)“大國工匠”的精神,傳承鐵道兵的意志。我們要以他們?yōu)榘駱印柏?zé)任重于能力,意志創(chuàng)造奇跡”,面對(duì)困難,無懼無畏,迎難而上,發(fā)揚(yáng)工匠精神、打造精品工程、弘揚(yáng)民族品牌,為國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感篇3

    “當(dāng)工人,就要當(dāng)個(gè)好工人!”父親這樣說,艾愛國就在幾十年的焊工崗位上這樣做。

    _年大國工匠年度人物艾愛國,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說,我熱愛這個(gè)工作,熱愛,我就有激情。短片中,普通青年焊工艾愛國,面對(duì)紫銅牢固焊接難題,敢于多次嘗試。面對(duì)次次失敗,絕不氣餒,提出采用當(dāng)時(shí)尚未普及的氬弧焊工藝焊接。這種技術(shù)需要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)高溫,汗流盡了,人消瘦了,戴著石棉手套的手起了無數(shù)血泡都沒使他動(dòng)搖,最終一舉成功。成功的他依舊不斷鉆研,改進(jìn)技術(shù),并將自己的絕技毫無保留的傳授給年輕人。

    71歲的他,面對(duì)新的難題,依舊迎難而上,挑戰(zhàn)高難度。不斷創(chuàng)新,在技術(shù)突破時(shí)他常說:“焊工易學(xué)難精。我對(duì)自己的技術(shù)要求是達(dá)到極致。”

    樸素的話語,蘊(yùn)含精深的道理。

    極致,就是最高的造詣。艾愛國在焊接工的崗位上,對(duì)待自己的每一件焊接作品都精雕細(xì)琢,做到極致。那么,在我自己的教育工作崗位上,我應(yīng)該怎樣做到極致呢?

    滿懷激情。正如艾愛國所說,熱愛,就有激情,激情,就有創(chuàng)新。幾十年的教育工作,是積累了一些教育經(jīng)驗(yàn),然而這些經(jīng)驗(yàn)是在過去中積淀的。有些已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)。就拿眼前的疫情來說,線上教學(xué)就是我們要攻克的難關(guān)。

    平臺(tái)使用可以學(xué)習(xí),但與學(xué)生隔屏的情形下,如何能有線下教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)感,帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與呢?網(wǎng)絡(luò)上推薦了一些老師的做法,這些做法適不適合我所教的學(xué)生?我的學(xué)生每天在家里是怎樣的狀態(tài)?網(wǎng)課時(shí)使用的是手機(jī)、平板還是電腦?網(wǎng)課時(shí)家中有無父母陪伴?會(huì)受到哪些因素干擾?這些疑問是通過冷冰冰的問卷調(diào)查?還是通過有溫度的通話溝通?我想,真正的熱愛,會(huì)讓人充滿激情的工作,做到極致。

    學(xué)無止境。為跟上時(shí)代發(fā)展,花甲之年的艾愛國開始學(xué)用電腦,打字、制圖,無一不能。主動(dòng)學(xué)習(xí),自己提升,將自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文、書籍,毫無保留地傳給年輕人。反觀自己,雖也能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),毫無保留地傳遞。但在自己總結(jié),精煉文字方面做地非常不足。學(xué)習(xí),也要追求極致。學(xué)必思,思必記,整理成文,才是可以不斷傳遞的經(jīng)驗(yàn)。

    勇于挑戰(zhàn)。無論何時(shí)迎難而上,艾愛國的故事警醒著我。“雙減”之下,疫情之下,教育面臨無數(shù)挑戰(zhàn)。作為一名有著多年黨齡的一線教師,要敢于走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)面前絕不后退,默默堅(jiān)守,耐心、創(chuàng)新地將自己的工作做到極致,這才是一名黨員應(yīng)有的優(yōu)秀品格!

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感篇4

    工匠過去指從事手工活動(dòng)的群體。作為一個(gè)工匠,他必須靜下心來,小心他的意思,專門行走,稍微在身體之外,這樣他才能成為一個(gè)職業(yè)?,F(xiàn)在的工匠不僅限于手工業(yè)群體,他們分散在各行各業(yè),但都散發(fā)著強(qiáng)烈的“工匠精神”。

    工匠精神是專注、細(xì)心和認(rèn)真的。也是一種忽略外界事物,爭(zhēng)取秒的精神。就像高級(jí)鉗工寧一樣,精度極高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的零件,經(jīng)過十年的手工打磨,沒有一處出錯(cuò)?;蛘呤撬拇ㄊ皴\,十萬帛之一,美得驚人。沒有十幾個(gè)工匠共同的“弘揚(yáng)金淑文化,傳承中華文明”的精神,金淑的精彩和復(fù)雜技藝就不會(huì)流傳于世。此時(shí)此刻,他們不再是有特殊技能的偉大技師,他們只是文化工匠。

    工匠精神是從古代傳承下來的?!凹游耐醣豢哿敉嬷芤?,仲聶宇在春秋,左丘瞎了,他有國語,孫子的鬢角在兵法里……”盡管他們面臨著生活中的各種困難,但他們沒有倒下。他們只是感到孤獨(dú)和憤怒,把所有的精力都投入到作品中。一代宗師,成功,義矣。工匠精神也是中華民族的傳統(tǒng)精神之一,是中華民族幾千年來無盡繁榮的精神基礎(chǔ)。保持工匠精神,保持中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),保持人民的精神紐帶和基礎(chǔ),保持一代文明古國!

    要保持匠人精神,首先要“平內(nèi)外之別”。就是無論身外發(fā)生什么困難和阻礙,你都不能放棄工匠傳統(tǒng),堅(jiān)持下去,永遠(yuǎn)忍受下去。畢加索過早的生活,沒有金錢和愛情,幾乎貫穿了他的一生。他并沒有因?yàn)樨毟F和極度的困難而放棄繪畫。他用自己的血在畫布上畫得光彩奪目。他的堅(jiān)持和努力,像向日葵一樣明亮倔強(qiáng),最終點(diǎn)亮了歐洲的花壇,成為了一顆高不可攀的現(xiàn)代主義明星。就像他說的,“我在無休止地畫畫的時(shí)候,追求的是無限的美?!彼漠嫵浞终故玖说湫偷膱?zhí)著工藝。保持工匠精神,然后專心做事。傾注散煙,由敬業(yè)的工匠錘煉打磨,最終成為一代墨寶。黑墨水是不朽的手藝。

    靜下心來,克服外來物體的喧囂,專心致志,用心做好工作,也可以稱之為“工匠”。在喧囂起伏的今天,非常需要這樣一種安靜的“工匠精神”。做一個(gè)工匠,就像是繁華紅塵中最自然最樸素的一棵樹,扎根于大地,屹立于天空,默默生長(zhǎng),弘揚(yáng)中華民族精神。

    大國工匠年度頒獎(jiǎng)心得觀后感篇5

    收看了“大國工匠”年度人物頒獎(jiǎng)典禮,我被深深地震撼了。這些“大國工匠”,既是匠人,也是追夢(mèng)人。他們依靠傳承和鉆研,追求技能上的完美和極致;執(zhí)著專注和堅(jiān)守,追求質(zhì)量上的精湛與創(chuàng)新。他們雖然來自于不同的工作崗位,卻憑借鉆研、奉獻(xiàn)、無畏、進(jìn)取的精神,攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),用職業(yè)操守和職業(yè)道德詮釋了什么是“十年磨一劍”。

    一、堅(jiān)守,鑄就品質(zhì)。

    在不同崗位上的普通技術(shù)工人,憑借刻苦鉆研、辛勤付出,別具匠心地把工匠精神發(fā)揮得淋離盡致,從而攻克了一個(gè)又一個(gè)世界性難題,創(chuàng)造了一個(gè)又—個(gè)嘆為觀止的奇跡。從他們身上,我切身感受這種工匠精神帶來的平凡與偉大,感受到“技術(shù)強(qiáng)國”這四個(gè)字的千釣之重。

    很多人認(rèn)為“工匠”所經(jīng)歷的應(yīng)該是一種機(jī)械、重復(fù)的工作。其實(shí)我覺得,“工匠”是在用堅(jiān)守去表達(dá)自己的內(nèi)心,執(zhí)著地追求職業(yè)的幸福感。曾經(jīng),遇到挫折時(shí),我也會(huì)茫然失措,否定自己的同時(shí)又憤懣地逃避。而今,我堅(jiān)信,這些正是你成長(zhǎng)路上的“試金石”,只要逐夢(mèng)的腳步不停,終會(huì)成就內(nèi)心的輝煌而不斷成長(zhǎng)。

    二、敬業(yè),塑造輝煌。

    “大國工匠”不僅是一種堅(jiān)定、執(zhí)著、踏實(shí)勤奮的工作體現(xiàn),更是一種熱愛事業(yè)、熱愛生活的精神擔(dān)當(dāng)。作為一名教師,我們一定要有一顆大愛之心,愛崗敬業(yè)、熱愛教學(xué)。我們要耐得住寂寞,守得住清貧,靜下心來,精心謀劃,耐心培養(yǎng),力行“寶劍鋒從磨礪出”的工作作風(fēng),筑就教師的人生夢(mèng)想,成就自身的價(jià)值。因此,我們要像匠人一樣修煉方法意識(shí),學(xué)會(huì)引導(dǎo);修煉問題意識(shí),學(xué)會(huì)啟迪;修煉合作意識(shí),學(xué)會(huì)合作;修煉課程意識(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

    我不想說,愛崗敬業(yè)的人生有多么輝煌,也不想說辛苦付出有怎樣的回報(bào)。我想,我們每個(gè)人都在努力奔跑,套用一句“時(shí)髦”的話,叫:“我們都是追夢(mèng)人”!但我堅(jiān)信,美好的夢(mèng)想,屬于每一個(gè)立足于自己的崗位,胸懷匠心、努力躬耕、追求卓越的人。在追夢(mèng)的征程當(dāng)中,我們表彰大國工匠,呼喚工匠精神,并不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)工匠技藝的傳承,而是對(duì)一切職業(yè)精神的呼喚,是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值底色,為凝聚無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)貌,為了自己無愧于心,為了孩子的明天更加美好!

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