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    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

    | 文軒

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)大全7篇

    讀書筆記可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì),快來讀書吧!當(dāng)我們有一些感想時(shí),最好寫一篇心得體會(huì)將其記下來,有利于養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,下面小編給大家?guī)硇牡皿w會(huì)寫作模板,希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇1)

    《吶喊》小說集是偉大的文學(xué)家、思想家、政治家魯迅的作品。看了這么多文學(xué)作品,《吶喊》選集讓人覺得激動(dòng),久久不能忘懷。

    《狂人日記》,“瘋話”能說的未必是真的。那篇充滿“吃人”的日記,是社會(huì)的真實(shí)寫照。可怕的封建壓迫,無情地扭曲了一個(gè)靈魂;藏在仁義道德面具下的,才是吃人的本質(zhì)。瘋子說:“沒吃過人的孩子,還是還有別人?救救孩子!”在這樣一個(gè)吃人的社會(huì)里,人要么明哲保身,要么就是食人族。純白的靈魂在哪里?那是發(fā)自內(nèi)心的吶喊。任何一個(gè)被道德規(guī)范壓迫得喘不過氣來的人,自然都會(huì)發(fā)出這樣的叫聲。但是,最可悲的是,在封建禮教的壓迫和束縛下,人們沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!瘋子是幸福的,因?yàn)樗寞偪褡屗麖姆饨ǘY教對(duì)靈魂的摧殘和壓迫中解脫出來,只有瘋子才有權(quán)利擁有一個(gè)純潔的靈魂。希望這個(gè)社會(huì)瘋狂!科舉制度,取士于八股,幾千年來抹殺了很多有識(shí)之士,打磨掉了很多人格的棱角。它造就了無數(shù)沒有思想、滿口空話的封建傀儡。有多少人為那四書五經(jīng)盡心盡力;有多少英雄為了名拼盡全力。

    《孔乙己》是繼《狂入日記》之后第二篇評(píng)論封建禮教和封建文化的文章??滓拇髱熍で男撵`被封建文化僵化了,窮是因?yàn)槁淦牵蝗藗兡脕懋?dāng)笑話;他滿口仁義道德,卻被生活所迫,做了一個(gè)“梁上君子”。最后,死亡對(duì)他來說是最好的解脫。在一個(gè)封建壓迫無處不在、無孔不入的社會(huì)里,只有死人和瘋子才能生存。多么諷刺!《阿Q正傳》是《吶減》中最有代表性的文章之一。他之所以如此出名,是因?yàn)樗皩懗隽宋覀兠褡宓默F(xiàn)代靈魂”(魯迅的俄文譯本

    沒有華麗的語言,故事不會(huì)走向成功。在魯迅的作品中,表現(xiàn)了他的民族責(zé)任感和對(duì)中華民族的熱愛。他的作品尖銳有力地批判了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的話犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生對(duì)生活在這樣一個(gè)社會(huì)中的人們深感痛心。他希望通過《吶喊》小說的吶喊喚醒麻木的靈魂。被壓迫的人民都應(yīng)該呼喊!快來反抗!

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇2)

    “提高在于讀書,成長(zhǎng)在于讀書?!毕奶斓纳?,看了一本書《厚黑學(xué)》,從中悟出了一些道理,講述了自己的感受。

    自古以來出書的人不計(jì)其數(shù),能稱得上精華的也屈指可數(shù)。雖然李宗吾在民國(guó)時(shí)期出版了一本書,但他能為中國(guó)文化做出輝煌的貢獻(xiàn),他一定有過人之處。簡(jiǎn)單看了一下,發(fā)現(xiàn)他竟然敢自稱“厚黑大師”。的確,他的文采和思想都是常人所不及的,書生身上有一種傲慢。民國(guó)時(shí)期的中西文化碰撞造就了這樣一個(gè)精彩的文壇,自稱圣賢,評(píng)論天下全能。

    《厚黑學(xué)》,以三國(guó)英雄和著名的楚漢為中心,探討說自己臉皮厚,心地好的經(jīng)驗(yàn),分三步總結(jié),強(qiáng)調(diào)黑和厚的不同概念?!逗窈趯W(xué)》中用三個(gè)步驟來概括境界厚黑的人:一、厚如城墻,黑如煤炭;二、厚而硬,黑而亮;第三,稠而不可見,黑而無色。從書中,李宗吾只看到了第二個(gè)境界。他對(duì)人性的理解是以惡為先的,所以他評(píng)論世界。先看到人性的惡的一面,再放棄人性的善的一面,說自古以來英雄們都是用仁義道德的表象來體現(xiàn)個(gè)人的“立命本惡”的觀點(diǎn)。至于第三種境界,不能只用普通的善惡來解釋,所以他避而不談。

    待人接物一定要有“厚”功夫。如果你害羞,受不了社交中的各種羞辱,太在意自己的虛榮心,和朋友敵人相處不來,也不能抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。即使你有杰出的才能,也會(huì)淹沒在眾人之中,可惜。當(dāng)我們提倡“黑”的時(shí)候,我們并不強(qiáng)調(diào)用任何手段去鍛煉世間的惡,而只是為了讓每個(gè)人都以適合自己的方式去贏得自己生活中的幸福?!昂凇辈荒芤圆粨袷侄畏艞壍赖聻榇鷥r(jià)來獲得名利。我們所說的“黑”并不是簡(jiǎn)單的詭計(jì)和狡猾,而是包含著智慧、策略和遠(yuǎn)見的深刻內(nèi)涵。誰要想充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,就必須比別人有更多的智慧和策略,這是現(xiàn)代人成功所需要的。

    在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,世界復(fù)雜,人心不老,人的生活艱難,如何才能在日益復(fù)雜的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟,呼風(fēng)喚雨,讓自己的生活更加完美順利?

    俗話說:“君子立窮,不可屈,不可淫?!钡?,真正能做到的人越來越少。但是,只要我們遵循善良寬厚的原則,我相信我們的人生一定會(huì)大放異彩。

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇3)

    這幾天我讀完了《厚黑學(xué)》這本書。也許人們認(rèn)為這是一本背信棄義的書。書名說明這本書教人如何變得不近人情,變得奸詐。其實(shí)他只是教人如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使有一些違背中國(guó)傳統(tǒng)思想的東西,也是人性的揭示,是現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)。

    希望有意愿的人有時(shí)間看看這本書,受益匪淺。

    作為厚黑學(xué)的初學(xué)者是令人驚訝的。作者真是一個(gè)偉大的人。中國(guó)的全部歷史可以用兩個(gè)字來概括?!昂窈凇必灤┝酥袊?guó)的整個(gè)歷史,歷代都為此而誕生和被遺忘。作者有一點(diǎn)值得注意的是,他以三國(guó)時(shí)期的歷史和劉邦時(shí)期的歷史為代表,做出了深刻的解釋。作者將牛頓力學(xué)應(yīng)用于心理學(xué)的能力還有一個(gè)顯著的點(diǎn),這是一個(gè)突破。

    筆者的盜竊罪分為三個(gè)步驟。第一步是“厚如城墻,黑如煤炭”。起初,臉就像一張紙,從分鐘到英寸,從腳到腳,厚如城墻。起初,心臟的顏色是乳白色的,從乳白色到木炭色,到藍(lán)色,再到像煤一樣的黑色。在這個(gè)層面上,只能算是初步的努力;因?yàn)殡m然城墻很厚,但還是有用大炮突破的可能;煤是黑色的,但是它的顏色很惡心,所以人們不想靠近它。所以只是初步的努力。

    第二步是“粗而硬,黑而亮”。一個(gè)鉆研很深的人,無論你怎么喜歡,都可以攻擊他。劉備是這樣的人,曹曹參幫不了他。對(duì)黑研究比較深入的人,比如畫招牌的,比較黑,買家比較多。曹操就是這樣的人。他是著名的“黑心”。然而中原名士都是一心順從的??梢哉f是“心有靈犀一點(diǎn)通”。能走到第二步,離第一步還很遠(yuǎn),但也是有征兆的,有看得見摸得著的顏色。所以,我們一眼就能看出曹操的本事。

    第三步是“稠而不可見,黑而無色”。從粗到黑,天上后世以為不粗不黑。這個(gè)境界不容易達(dá)到,只好在古代的大圣賢那里尋求。有人問:“這種學(xué)問怎么會(huì)這么高深?”我說:“儒家的中庸之道,只有到了‘無聲無味’的時(shí)候才能終止;學(xué)佛的要講‘菩提無樹,鏡不臺(tái)’,這是積極的結(jié)果;況且盜竊罪是千古不變的秘密。當(dāng)然,“無形無色”才是目的?!?/p>

    簡(jiǎn)而言之,從三代到今天,國(guó)王一直在等待群臣、英雄、圣賢,有無數(shù)的成功,都是因?yàn)檫@一點(diǎn);書無處不在,很難誣告事實(shí)。如果讀者可以按自己指示的方式搜索,自然會(huì)找到右邊和左邊。

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇4)

    書,是大家每一個(gè)人的精神力量。它不但能帶給大家身體上的享有,還能使我們內(nèi)心遭受熏陶??偠灾且粋€(gè)始終帶給大家專業(yè)知識(shí)與聰慧的最好的'朋友。

    讀書喜若狂

    我自小就十分愛讀書。記得我讀過的第一本書是印著很多繪畫的小宣傳畫冊(cè),里邊的繪畫我看得津津樂道。有時(shí)候我都會(huì)續(xù)編這種短故事,編著編著,這種主人翁仿佛就在我身邊一樣,這是我第一次感覺來到書的美好,也讓我第一次感受來到文字的魅力是那麼的與眾不同。以后我便和書結(jié)上了深厚感情,很有可能我這一生就終究要和書變成最好的朋友吧!我只想要一天不讀書,便會(huì)感覺日常生活仿佛少了一點(diǎn)什么一樣。書帶給了我非常大成就感。

    我與書

    書就是我好朋友、愛人,它教會(huì)了我好多好多的專業(yè)知識(shí)。

    當(dāng)我們?cè)谧x《三國(guó)演義》時(shí),會(huì)衷心的為這種雄霸九州中的英雄人物而歡呼;在我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí),會(huì)禁不住為林黛玉那悲凄的感情而哀嘆;在我們?cè)谧x《西游記》時(shí),會(huì)情不自禁的為那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物角色而驚嘆不已。不論是小說集,還是名篇,寫的全是那麼扣人心弦,給與了我們數(shù)不勝數(shù)的開心和數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識(shí)。

    在我讀過的書籍中,幫我留有印像深刻的便是:曉玲叮當(dāng)?shù)摹抖.?dāng)?shù)哪Хā废盗挟a(chǎn)品書籍。創(chuàng)作者以風(fēng)趣、趣味的技巧敘述了身旁的小故事,使我們明白了“快樂是要自身勤奮才可以得到 ?!薄ⅰ皩W(xué)好寬容他人,便是學(xué)好認(rèn)識(shí)自己。”等大道理

    詩(shī)香留意頭

    到現(xiàn)在,我看的書愈來愈多,愈來愈普遍了。自小畫冊(cè)到童話故事書,從童話故事書到兒童小說,再?gòu)膬和≌f到世界經(jīng)典名著,我每樣都讀過。我一直堅(jiān)持著那樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

    1。每日讀書三十分鐘,了解文章內(nèi)容,第二天想忘記也難!

    2。累積好詞佳句,學(xué)會(huì)賞識(shí)他人的優(yōu)勢(shì),糾正自身的缺點(diǎn)!

    3。學(xué)好擴(kuò)展自身的知識(shí)層面,讓自身了解的大量,明白的大量!

    讀書,猶如一扇窗戶,開闊眼界;讀書,猶如一盞明燈,引導(dǎo)前途;讀書,猶如一根焟燭,點(diǎn)亮人生道路……

    讀書,就是我對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)滿懷信心。每日讀書三十分鐘,大家將會(huì)出現(xiàn)更為幸福的生活!

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇5)

    關(guān)于易經(jīng)我是早有耳聞, 可惜一直沒有時(shí)間去拜讀這部偉大的著 作,終于在研究生階段,我有幸選了一門關(guān)于易經(jīng)的選修課,通過對(duì)課程的學(xué)習(xí),讓我對(duì)易經(jīng)有了初步的了解。 在學(xué)校該門課程之前,我一直認(rèn)為易經(jīng)是一門關(guān)于占卜的學(xué)問。 甚至經(jīng)??匆姶蠼中∠锷洗蛑捉?jīng)的旗號(hào)為大家算命時(shí)候,我一度認(rèn)為易經(jīng)不過是古代人的一種愚昧無知的表現(xiàn), 由于他們無法解釋科學(xué) 現(xiàn)象,所以就發(fā)明了易經(jīng)來解釋自然萬物,甚至將易經(jīng)等同于封建迷信。然而通過課程學(xué)習(xí),我深深的認(rèn)識(shí)到我原來的看法是片面的,易 經(jīng)并不完全是命理學(xué)說,也不是完全是用來占卜、算命的,在需要問吉問兇的時(shí)候,人們才會(huì)真正重視易經(jīng),以達(dá)到趨吉避兇的目的。

    易 經(jīng)的作用表現(xiàn)為一下幾個(gè)方面。首先,易經(jīng)是我國(guó)古代文化的基礎(chǔ), 可以說,我國(guó)古代的許多思想家的思想理論出發(fā)點(diǎn)都是易經(jīng),比如,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家,無論是孔孟之說,老莊之道,還是孫子等 兵法家,他們思想的理論基礎(chǔ)都是易經(jīng),孔子曾說“不學(xué)易,無以知”的感慨,老子更不必說,在他的道德經(jīng)中,通常都是易經(jīng)的成分,如 “大圓若缺”等語言,幾乎就是易經(jīng)的本質(zhì)精華之所在;其次,易經(jīng)是人們修身養(yǎng)性蘊(yùn)德、提高思想的最好著作之一,易經(jīng)中的許多語言是 相當(dāng)富有深刻含義的,是非常發(fā)人深省的。

    比如,易經(jīng)乾卦,象曰“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,意識(shí)是天道按照一定的規(guī)律運(yùn)行不休,君 子應(yīng)該象天道一樣,自我堅(jiān)強(qiáng),不斷地追求進(jìn)步,通過不停止不休息的努力,以提高自己的能力和道德修養(yǎng);而乾卦的九三“君子終日乾乾,夕惕若,厲無咎”,意思是為學(xué)為道的君子,要效法乾無如日經(jīng)天的精神,一天到晚都要?jiǎng)偨≈姓厍斑M(jìn),雖然到了夜晚,也要像白 天一樣警惕自己,就不會(huì)有過失了。第三,易經(jīng)告訴了我們科學(xué)的思維方法,即唯物辯證法,如其“近取諸身,遠(yuǎn)取諸身”,既是易經(jīng)的來 源的解秘,同時(shí),不也是告訴我們?nèi)绾嗡伎紗栴}嗎?即觀察事物要用聯(lián)系的觀點(diǎn),從自我出發(fā),聯(lián)系身邊的事物,做到周詳。實(shí)際上, 《易 經(jīng)》的作用何其大也,舉不勝舉。

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇6)

    寒假中的一天,陪女兒到書店去買書,買了一本李鎮(zhèn)西老師的力作:《愛心與教育》,回家后仔細(xì)閱讀品味,在讀到其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做的老師》一文時(shí),時(shí)時(shí)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動(dòng),現(xiàn)摘錄一些精彩的片段以自勉。

    所謂“的老師”,不是與我敬仰的于漪、錢夢(mèng)龍、魏書生等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的,比也白比,但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜?……每天都不是,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,我就不斷地向“的老師”的境界靠近。

    我是為誰而工作?為同事的好評(píng)嗎?為校長(zhǎng)的表揚(yáng)嗎?為獎(jiǎng)金嗎?為職稱嗎?這些對(duì)我來說當(dāng)然也重要(可見我也并未“脫俗”),但如果這些與學(xué)生的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了沖突,我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來,一個(gè)教師是否“”,第一應(yīng)該看學(xué)生的評(píng)價(jià),教師因?qū)W生而存在,我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。

    培養(yǎng)學(xué)生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟,一種高屋建瓴的文化視野,一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí),一種獨(dú)立思考的批判精神。

    我們生活的世界像一片森林,其中有的人是喬木,有的人是灌木,有的人是參天的白楊,有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂觀……

    李老師的話說得多富有智慧和哲理啊,道出了他的心聲,也說到了我的心坎上,它是我以后工作的航標(biāo)燈,指明了我工作的目標(biāo)和方向。

    學(xué)生助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(篇7)

    《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》一書由里面一共收錄了16個(gè)特級(jí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)案例。每個(gè)成長(zhǎng)案例都是由檔案、成長(zhǎng)、隨筆、我最愛讀的書、推薦給小學(xué)數(shù)學(xué)老師的書這五個(gè)部分組成,全面展示了16位名師的專業(yè)成長(zhǎng)路徑,我們可以從中探尋名師們成長(zhǎng)的軌跡。

    成長(zhǎng)貫穿于我們的整個(gè)人生,每個(gè)人都需要成長(zhǎng),生命的每個(gè)時(shí)段都需要成長(zhǎng),只有成長(zhǎng)才能讓我們的生命開出幸福之花。書里記錄著16位名師的成長(zhǎng)故事。讀著他們的故事,品味著他們的人生智慧,并時(shí)時(shí)反觀自己的軌跡,才發(fā)現(xiàn),要學(xué)還很多,要下的工夫也很多。

    仔細(xì)品味每一位教育家的成長(zhǎng)故事,無不都透露著一個(gè)美麗的字“愛”。書中的名師都愛學(xué)生,愛自己的教育事業(yè),愛是成就他們事業(yè)的根基。正因?yàn)樾闹谐錆M著對(duì)學(xué)生的愛,他們才會(huì)視學(xué)生如己出,才會(huì)尊重每一個(gè)孩子,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)更關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)。因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的一腔熱愛,他們才會(huì)甘于清苦,埋頭苦干,更有激情去努力探索。因?yàn)闊釔?,才?huì)把工作當(dāng)做一種愉快的帶薪學(xué)習(xí)。才會(huì)覺的工作著才是美麗的。才會(huì)把講臺(tái)當(dāng)作自己解不開的情懷。___老師說:朋友,不管是事業(yè)選擇了你,還是你選擇了自己的事業(yè),我們都應(yīng)當(dāng)無怨無悔。當(dāng)我們用愛心呵護(hù)自己的事業(yè)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的工作中蘊(yùn)藏著無窮的樂趣!當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時(shí),你會(huì)看到生命之樹綻放出絢麗的花朵!當(dāng)我們像經(jīng)營(yíng)自己的家一樣經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)校時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那樣富有魅力!

    碩果累累的名師們,在教育的道路上,仍在努力的探索著、前進(jìn)著,在他們眼中對(duì)教育的追求永無止境。名師們尚且如此,而作為普通一線教師的我們,在如今有著這樣先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件下,我們有什么理由不努力,有什么理由不進(jìn)步,有什么理由不成長(zhǎng)呢!

    愛,人世間最美好的字眼,人世間最動(dòng)人的字眼,人世間最偉大的字眼,它的存在,給我們的生活帶來無限的生機(jī)和希望。一個(gè)人生命中不能沒有愛,沒有愛的生命是悲哀的。詮釋生命的教育中不能沒有愛,沒有愛的教育是蒼白的。所以,我們要付出真心愛學(xué)生,這樣學(xué)生才會(huì)愛我們,聽我們的。

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