廣東高考基礎(chǔ)寫作范文5篇

高考作文中的材料作文在審題立意的方法其實(shí)還有是很多的，而各種方法也是并非孤立的，可能互有交叉。若在具體的審題立意過程中能靈活地綜合運(yùn)用，效果則更佳。下面是小編為大家整理的廣東高考基礎(chǔ)寫作范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

廣東高考基礎(chǔ)寫作范文（篇1）

我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢(mèng)幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……

我要去彼岸。

有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥?，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。

我還是要去彼岸。

為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

我一定要去彼岸。

有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中?？床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來莫名的感慨萬(wàn)千。何為得，而何又為失呢?

我終于登上了彼岸。

如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬(wàn)樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞?

我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。

有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!

此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

廣東高考基礎(chǔ)寫作范文（篇2）

7歲那年，我隨著父親一同來到這座城市，這座城市冬天好冷?。∥液透赣H緊緊裹著破舊的大衣，大街上行人很少，我們就像在穿越一座冰冷的墳?zāi)梗o寂得可怕。

終于到了，農(nóng)夫工子弟學(xué)校。父親是全國(guó)兩億多農(nóng)夫工的一名，而我和我的同學(xué)們就有了一個(gè)共同的名字——農(nóng)夫工子女。其實(shí)，我一點(diǎn)也不懂得“農(nóng)夫工”這三個(gè)字的含義，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟隨父親來到大城市，家鄉(xiāng)的小伙伴們得知這件事，好至羨慕！我也很自得，仿佛看到大城市一派繁華，生機(jī)勃勃的春天的景象。

由于一時(shí)買不起自行車，爸爸都會(huì)徒步走上好幾公里的路來接我，然后和我一起搭公交車回家。正是下班的高峰期，我和爸爸好不輕易擠上了公交車，我很高興，這是我頭一回坐上城里的公交車。不一會(huì)，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：人們時(shí)不時(shí)回頭看我們父子倆，我旁邊一位時(shí)髦的小姐還緊緊用手捂住她的錢包。當(dāng)我們經(jīng)過人群時(shí)，他們都像害怕瘟疫似的避開了。盡管只有7歲，我全明白了。我望向車外，外面的樹枝都干枯了，只剩光禿禿的樹干，行人都加快腳步想早點(diǎn)回家。然而此時(shí)，我卻覺得車內(nèi)比車外更加嚴(yán)寒，冷得讓我發(fā)抖，我真的好想找個(gè)縫鉆下去。我不敢去看父親，害怕從他眼中讀出心酸的答案。

我不懂，我的爸爸住的是較差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他卻建造出了這個(gè)城市的繁華，他用自己的淚水去搭建高樓大廈?？墒菫槭裁磪s還要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光，他們霹靂的目光讓我仿佛置身于冰天雪地之中，接受寒風(fēng)無情地在我的臉上，劃出一道道傷口，任其淌血。

我想回家，家里的冬天雖然比這還嚴(yán)寒，但我卻能和小伙伴一起打雪仗，堆雪人，心里暖呵呵的，一點(diǎn)也不覺得冷?？稍谶@，我無法忘記那個(gè)時(shí)髦小姐的害怕被偷的眼神，我無法忍受別人輕視地叫我爸爸“臭打工仔”。

然而當(dāng)我預(yù)備將回家的事告訴父親時(shí)，事情卻忽然有了轉(zhuǎn)機(jī)。市里面的領(lǐng)導(dǎo)帶了好多的生活用具、文具來慰問我們。有這么一個(gè)伯伯親切地拉著我的手說：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，社會(huì)上還有很多人在關(guān)心你們。”頃刻間，我的心流過一股暖流，這是這個(gè)季節(jié)以來第一次這般溫暖。

看著這些社會(huì)上愛心人士送的東西，我才忽然覺得原來還有許多好心人在關(guān)心著貧窮的人。

記得有位詩(shī)人曾說：冬天去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？有這么多的好心人的幫助，我相信這個(gè)城市的春天一定會(huì)更加溫暖，更加漂亮。我更以我的父親是一名農(nóng)夫工而驕傲。

廣東高考基礎(chǔ)寫作范文（篇3）

我們每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是考上一個(gè)理想的大學(xué)，有了理想，我們就應(yīng)該制定出合理的計(jì)劃，向著自己的目標(biāo)腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)。

對(duì)于我的目標(biāo)和理想，首先趕好我們學(xué)生時(shí)代最重要的事——學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，考上一個(gè)理想的大學(xué)，找到一份好的工作。

我認(rèn)為最重要的是一個(gè)人的能力，我要在現(xiàn)在不斷得找機(jī)會(huì)，鍛煉自己，逐步提高我的能力。在生活方面，我要多多在生活中不斷積累生活常識(shí)，多做家務(wù)，提高生活能力。我還應(yīng)該多多提高自己的管理能力，在班級(jí)中認(rèn)真負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)，提高效率和質(zhì)量。交往拌我們一生，人生離不開交往，所以交往能力也是不可少的，我們天天在交往，在交往時(shí)，要謹(jǐn)慎，多交益友，不交損友，學(xué)習(xí)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，敞開心扉，廣交朋友，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。處事也是必不可少的，人生在世，重在為人處事，所以在處事方面，我要對(duì)每一件事處理妥當(dāng)，三思而后行，爭(zhēng)取能把損失降到最低。

我還應(yīng)該熱愛自然，熱愛生活，以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活，保護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約資源，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為美好的人生奠下基礎(chǔ)！

學(xué)習(xí)重在學(xué)習(xí)方法，只有好的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好知識(shí)，真正理解，考出好的成績(jī)，豐富自己的文化生活，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

成功=1%的靈感+99%的汗水——愛迪生，所以，成績(jī)與努力是不會(huì)分開的，一分耕耘，一分收獲，成功是需要汗水的，汗水不會(huì)白流，所以我要在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有上進(jìn)心，為我的理想開辟道路。

命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人來說，都是公平的，理想的實(shí)現(xiàn)與否，完全在于個(gè)人的努力和拼搏，名人背后都有辛酸的故事和常人難以想象的刻苦與鉆研，所以，從現(xiàn)在起，我要向著目標(biāo)，堅(jiān)定不移的去奮斗，相信我，一定會(huì)成功的。

廣東高考基礎(chǔ)寫作范文（篇4）

對(duì)我來說，理想曾經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。當(dāng)我處于自我意識(shí)狀態(tài)，決定懷念自己的“理想”時(shí)，家人的支持，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，讓我改變了對(duì)生活的看法，重新燃起了希望。我學(xué)會(huì)了熱愛生活，堅(jiān)持不懈地追求生活?；叵胍郧白鲞^的事，還是后悔。我從小就和奶奶住在一起。外婆的縱容，培養(yǎng)了我嬌縱跋扈的性格。到了初中，我嬌縱的性格變得更加不可理喻，整天和一些男女同學(xué)鬼混，對(duì)家里人的話充耳不聞，逃課，頂撞老師，去舞廳玩……當(dāng)然成績(jī)一直在下降，謠言一直在流傳。當(dāng)這樣一個(gè)可怕的事實(shí)呈現(xiàn)在我面前，我依然過著我認(rèn)為瀟灑的生活。直到有一天，我遇到了一對(duì)渴望找到女兒的父母。他們的急切表現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，提醒了我家人對(duì)我的擔(dān)心和對(duì)我的難過。于是，我回家向家人認(rèn)錯(cuò)，請(qǐng)求他們?cè)彙Ｋ麄円膊活欉^去的錯(cuò)誤接納了我，支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我真的很后悔為什么不知道珍惜這么好的家庭，卻讓他們擔(dān)心。我真的錯(cuò)了。我?guī)缀跏チ怂麄?，幾乎忘記了我的理想——?dāng)一名音樂老師。

從小就很喜歡音樂，經(jīng)常夢(mèng)想著以后能成為一名音樂老師，把自己喜歡的音樂傳遞給新一代的接班人記得托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有人生?！蔽視?huì)牢記這句名言，重新樹立自己的理想，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！我非常感謝那些父母，是他們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，讓我重新在通往理想的路上奔跑，讓我回到了溫暖的家，回到了可愛的校園！我選擇回到初三，我決定重新開始。

在學(xué)校，我也得到了老師和同學(xué)的幫助。學(xué)校里的一切都是那么美好，家人長(zhǎng)輩伙伴的支持讓我深受感動(dòng)。我會(huì)的。不管有多難，我都會(huì)勇敢的克服。龔宇不是靠決心成功移山的嗎？我知道這將是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我最后的機(jī)會(huì)。我在為大家對(duì)我的期待和我偉大的理想歡呼。

廣東高考基礎(chǔ)寫作范文（篇5）

談到如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不少同學(xué)總是認(rèn)為語(yǔ)文不過是背誦默寫、文言翻譯之類，既枯燥無味，又難以進(jìn)步。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文也跟數(shù)理化一樣，只有做題目，才能提高成績(jī)。許多同學(xué)總是不得要領(lǐng)。其實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，并非四顧茫然。它來自于高效的課堂學(xué)習(xí)；來自于大量的課外閱讀，來自于社會(huì)生活實(shí)踐。

而更為重要的是，如何使三者完美的結(jié)合，其關(guān)鍵詞：核心、拓展、體驗(yàn)。

所謂核心，即以課堂高效學(xué)習(xí)為核心。語(yǔ)文課堂，以文本為抓手，教師引導(dǎo)學(xué)生通過語(yǔ)言的有效建構(gòu)，掌握語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律；通過文本探究，達(dá)到提升思維，完成審美體驗(yàn)，并感悟祖國(guó)語(yǔ)言的魅力。由于課堂時(shí)間有限，我們要注意舉一反三、融會(huì)貫通，老了抓住語(yǔ)文的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在過去的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們老師善于通過對(duì)詩(shī)詞、中的動(dòng)詞、形容詞的品味，領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)言的凝練含蓄之美。有時(shí)候我們彼此交流，對(duì)語(yǔ)言的妙處有一種心靈妙悟。那時(shí)感覺真的很舒暢，什么叫做心領(lǐng)神會(huì)，我們盡在不言中。

所謂拓展，就是課外的大量閱讀，通過文學(xué)作品和其他書籍的閱讀，以潛移默化的熏陶，把我們課堂上的感悟，內(nèi)化為自己的素養(yǎng)。比如，梭羅的《瓦爾登湖》讓我們?cè)诟≡甑氖浪追諊?，來尋求心靈的寧?kù)o。我們?cè)谀浅錆M哲思和恬淡之中，自然達(dá)到清新澄澈的境界。再比如《梵高自傳》，我們不僅領(lǐng)悟梵高藝術(shù)世界，更讓我們體會(huì)這位藝術(shù)家保持永恒生命力的源泉，執(zhí)著追求中偉大的靈魂。是的，閱讀拉近了我和語(yǔ)文的距離，也讓我們充滿青春的生命更加充盈。

我們老師常說，語(yǔ)文是需要體驗(yàn)的學(xué)科。對(duì)我們勃勃成長(zhǎng)的生命，我們每一份驚喜和傷感，每一次受到震撼心靈的教育，每一次與老師、同學(xué)、父母的交流，都讓我們體會(huì)到人生貴在珍惜。有一次，我和老師聊起了早戀的話題。老師說，哪個(gè)年輕時(shí)代沒有情感的沖動(dòng)？但是人一生最美的情感之花，最好在她最為絢麗的時(shí)候綻放。幾年來我時(shí)?；匚独蠋熯@句話，歲月的推移讓我愈加理解老師所說的分量。

有人說，讀書很苦，很累。但是我在老師的引導(dǎo)下，語(yǔ)文課堂的精彩、課外閱讀的豐碩、生活實(shí)踐過程的感悟，讓收獲滿滿。我慶幸，我愛語(yǔ)文！