初中600字讀后感作文5篇

我們在寫讀后感時它其實并沒有什么固定的套路，我們最關(guān)鍵的就要去做到觀點鮮明，感想深刻。相信只要你多讀書，勤練筆，就一定能寫出精__的讀后感!下面是小編為大家整理的初中600字讀后感作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

初中600字讀后感作文（篇1）

一頭亞麻栗色的可愛短卷發(fā)，在陽光下閃閃發(fā)光，一雙小巧玲瓏的，清澈的宛若一潭沒有雜色的泉水一般的眼睛，彎曲著的柳眉顯得無比自由，無拘無束，像是田野里隨風(fēng)飄舞的乳白色蒲公英，她就是樂觀善良可愛的小海蒂。

《海蒂》的故事內(nèi)容十分有趣精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺。小海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛生活，不叫苦不叫累；喜愛大自然，常常奔波于花叢之中；而又樂善好施，在從克拉拉家中回來后，給奶奶很多東西，年紀(jì)雖小卻有著非常感人的魅力。

因為海蒂的出現(xiàn)，用她的天真，樂觀感動了飽經(jīng)滄桑，性格孤僻，獨居生活的爺爺再一次燃起了對生活的無限向往與追求;在她的愛心幫助下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來的勇氣，更加堅定了戰(zhàn)勝病魔的肯定決心，更對這個美好的世界產(chǎn)生了無限的向往；更是在她的幽默教導(dǎo)下，一個不愛學(xué)習(xí)的牧羊少年在短短的幾天時間里已經(jīng)會背誦詩經(jīng)了……作家用質(zhì)樸優(yōu)美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實憨厚的風(fēng)土人情，更加為本書添加了一種大自然質(zhì)樸的元素，讓故事的元素里多了一種更為唯美的元素，這真是錦上添花啊！使我們讀著讀著有一種更為親近的感覺。海蒂，正是這么一個普普通通的女孩，卻用她的質(zhì)樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂觀……打動了我們?？匆姾５僦蒙碛诨ê?，我想：置身于花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細(xì)膩聞，真美??！

讀完這一本書，我想：希望每一個人都能夠向海蒂一樣，質(zhì)樸，幽默，樂觀，善良，天真！

初中600字讀后感作文（篇2）

天馬老師的奇文《回洞，回洞》，通篇運用了隱喻的手法，采用動物視角，講人的天性與生存狀態(tài)，奇哉，也妙哉！

文中的那個“我”可能是猴子，住在叢林深處的山洞里，喝著山泉，吃著野果，自由而快樂地生活了好幾年。而在它周圍，生活著一群似“狼”的動物——人，它們對周遭冷酷無情、麻木不仁，于是“我”漸漸地被“狼”的習(xí)性所吞噬，但心中仍然向往著曾經(jīng)平淡而安逸的生活，“我”開始苦惱，“我”心中的歸宿到底在哪兒？于是，“我”做出了決定——披上外皮，裝上狼牙、狼爪，把自己偽裝成和他們一樣，然而心里“回洞”的念頭卻一直未動搖過。

文中提到的那個“我”說自己長得與人差不多，過著樸實的生活。說明了“我”原來的本性是善良的、純樸的、平和的，代表了那些無法融入現(xiàn)實環(huán)境中的人；而在“我”的周遭，又密布著另一群人——他們冷漠而又市儈，貪婪而又陰險。這兩種極端矛盾的個性人物共同生活在同一個大環(huán)境下，總有一種性格會被妥協(xié)，被吞噬，只有試圖融入另一種環(huán)境才能適者生存，于是不被適應(yīng)的那種性格迫不得已為自己戴上了假面具——很無奈。

文中多次提到的“回洞”，其實是指回到過去的純真的生活中去，摘下面具，輕松自在地生活著。

人性本善，現(xiàn)實卻是殘酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示了如今的社會，有著太多的冷漠無情，為了融入世俗，只有無奈地戴上虛偽的面具，過著虛假的生活。

所以這篇文章的中心主旨是——不要被社會的世俗所感染，走自己的路，呼吁人們脫下面具，做回真實的自我！

初中600字讀后感作文（篇3）

我喜歡讀<簡愛>，因為書沒讀到一半，我就被主人公簡愛的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格

魅力深深地吸引了。

簡愛自幼失去雙親，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待，最終簡愛被送進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會學(xué)校。長大后，女主人公簡愛為了追求X與自由的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛，可后來發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在X樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱X，后來因為心中一直對羅切斯特念念不忘，重新又回到了他的身邊。這時，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠(yuǎn)……

自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡愛能如此頑強(qiáng)X地生活著。而我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對父親的態(tài)度，我便會想簡愛一定在想“如果她有爸爸，做錯了事的時候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀！”所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛。

簡愛有一種面對困難時堅強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺得自己數(shù)學(xué)成績差，每次遇到不會做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問父母，從來沒有想過自己X解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2，當(dāng)時我看到題目的第一眼覺得它很復(fù)雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析，我才發(fā)現(xiàn)這道題其實很簡單。我就是沒有簡愛那種面對困難時堅強(qiáng)不屈的精神。我想，以后，我再遇到困難，我會從哪里跌倒的，再從哪里爬起來。

所以，我要感謝<簡愛>這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對，堅持不懈，才有成功的希望！

初中600字讀后感作文（篇4）

看過《愛麗絲夢游仙境》朋友們，你們一定還記得那個可愛的小女孩愛麗絲吧!轉(zhuǎn)眼間，她又走上了銀幕，還由七、八歲時的小女孩變成了二十來歲的姑娘。于是，昨天晚上我來到了電影院，看看這部電影有什么特別之處。

在影片中，愛麗絲和她的母親去一個大莊園參加一個舞會，令她沒有想到的是，她竟然已經(jīng)有個一個愛慕者，并且還要向他求婚!于是，愛麗絲選擇了逃跑。她跑著跑著，便掉進(jìn)了一個洞。其實，這就是她在七歲時來過的“仙境”。然而，現(xiàn)在的愛麗絲已經(jīng)忘記了這里，對這里一無所知!在這里，她遇見了許多奇怪的生物：從膽小的白兔到神出鬼沒的“笑臉貓”，從可愛的“胖胖兄弟”到瘋狂而勇敢的“瘋子三劍客”，這些人，都是愛麗絲以前的朋友啊!他們把失憶的愛麗絲帶到藍(lán)毛蟲“活字典”那里，讓她看“神諭”。在“神諭”上，畫著在“蘇本伊斯”日，愛麗絲竟站在高塔上，高舉著一把利刀，向一條大龍砍去。愛麗絲無法相信眼前的一切，于是她有向大森林跑去。在森林里，他遇見了“瘋帽子”先生，他告訴愛麗絲，在她走后，紅皇后更是無法無天。正在這時，紅心騎兵追了過來，將“瘋帽子”抓走了。后來，逃掉的愛麗絲來到“紅心宮”中，試圖救出伙伴。再冒險得到紅心女王的信任后，不但救出了同伴，還偷到了“風(fēng)神劍”(只有他，才能殺死巨龍)。后來他們便逃出了紅心宮，回到了白皇后的領(lǐng)地，在那里，她受到了活字典的指導(dǎo)后，恢復(fù)了記憶。于是她便在蘇本伊斯到來之際，拿著風(fēng)神劍，在高塔上殺死了巨龍。

這是一部3D電影，看的時候有立體效果，仿佛身臨其境，還很有層次感。中途，我摘下立體眼鏡，發(fā)現(xiàn)圖像竟是雙重的，十分頭暈。這部電影給我的啟發(fā)是：世上沒有不可能的事，只要你相信可能，你就一定會做到。

初中600字讀后感作文（篇5）

冰心奶奶曾說：“多讀書，讀好書，好讀書?！笔罴倮?，我細(xì)細(xì)品讀了一本讓我終生受益的書——《蜻蜓眼》。

這本書文字優(yōu)美，情節(jié)跌宕起伏，字里行間流淌著綿綿的情誼，不愧是一部獲得過國際安徒生獎的佳作。小說以小孫女阿梅的成長為線索，講述了上個世紀(jì)三四十年代，中國絲綢商杜梅溪在法國馬賽偶遇法國姑娘奧莎妮，兩人一見鐘情，相親相愛，并生了四個兒女，即使生活艱難，他們一家人也依然情誼融融，相互激勵著……

“蜻蜓眼”其實是太爺爺送給奶奶奧莎妮的一塊珍貴的寶石，它給這一家人和讀者們帶來了喜怒哀樂，帶來了無盡的感動。我感動于奶奶奧莎妮，她在那個動亂的年代里受到了多少苦，流了多少淚，卻微笑著面對生活，用脈脈的溫情關(guān)愛著一家人。她的和藹可親，讓我情不自禁地想起了教過我們班那一位位溫柔體貼，愛生如子的老師。怎能忘記，我在跑步時摔倒了，是她把我扶進(jìn)了教室，在我的傷口上輕輕地涂上了藥水，還關(guān)心地問我：“還疼嗎？”這就是她對我的愛呀！怎能忘記，在我學(xué)習(xí)偷懶時，是她把我?guī)У搅宿k公室里，曉之以情，動之以理，悉心教導(dǎo)我：“沒有付出，哪來的收獲？”她是多么關(guān)心我的成長呀！怎能忘記，您生病了，可她還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課，她是多么敬業(yè)啊！

雖然老師們和我們沒有血緣的關(guān)系，但她們的默默關(guān)懷，對學(xué)生們真摯的愛將永遠(yuǎn)留在我們的心中。那份真摯的愛如山間清泉，將鼓勵學(xué)子們活出自己的精彩……

漫漫的暑假過去了，但《蜻蜓眼》猶如一輪閃耀著愛的光芒的太陽，溫暖著我正在成長的心房，讓我重新定位自己，微笑地走向前方。