未成年保護心得體會5篇

未成年人就是我們祖國的下一代、祖國花朵，祖國的未來，保護未成年人，是一項非常重要的工作。下面是小編給大家?guī)淼奈闯赡瓯Ｗo心得體會5篇，以供大家參考！

未成年保護心得體會【篇1】

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了未成年人的指導(dǎo)思想、保護內(nèi)容、保護原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的方法和內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。保護未成年人工作應(yīng)遵循以下基本原則：

第一、保障未成年人的合法權(quán)益。

此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

第二、尊重未成年人的人格尊嚴。

人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽和肖像等。人格尊嚴受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。”新生未成年人的人格尊嚴尤其重要。不尊重人格尊嚴，就談不上保護。

第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點。

各項保護措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理牲，才能有效。

第四、教育與保護相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。

教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達到保護的目的。

我國的未成年人將來的素質(zhì)如何，很大程度上取決于當(dāng)前對未成年人的教育和保護，學(xué)校對此負有重大責(zé)任。學(xué)校教育是預(yù)防和矯治成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。

未成年人有一半時間在學(xué)校中度過，在學(xué)校環(huán)境中對未成年人的身心健康、受教育權(quán)、人身權(quán)及其他合法權(quán)益提供必要的和有效的保護，對整個未成年人保護工作起著舉足輕重的作用，因此需要我們每一位教育工作者在工作中去自覺貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)。

未成年保護心得體會【篇2】

《未成年人保護法》分總則、家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護、法律責(zé)任、附則7章72條，自2007年6月1日起施行。從本法開始實施起它就成為了教師與未成年人的保護傘，作為教師我們要深入的學(xué)習(xí)此法，讓此法成為保護我們的利器。

學(xué)法是必須的，但更重要的學(xué)會利用法律來保護自身的權(quán)益，這才是最關(guān)鍵的。教書育人是教師的本職工作，但只會教書是不夠的，我們職責(zé)主要是育人，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

孩子們是國家的未來祖國的希望，我們對他們的合法權(quán)給予特殊呵護，也是一項具有挑站性的工作，這需要全社會共同參與到其中，我們每一個人一起完成，共同維護未成年人合法權(quán)益，更好的履行自己的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子們活潑健康快樂的成長，成為一代強人，將來為祖國做出更大的貢獻。

未成年保護心得體會【篇3】

為進一步增強青少年的法治觀念，提高青少年尊法、學(xué)法、守法、用法，用法律保護自己的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。9月22日，秦安縣公證處在秦安縣第三小學(xué)開展《未成年人保護法》進校園知識講座活動，全校1600多名師生參加了此次講座。講座中，秦安縣公證處負責(zé)人解析了《民法典》《未成年人保護法》《教育法》等法律法規(guī)中關(guān)于未成年人保護的有關(guān)規(guī)定，以“宣講+互動”的形式向全校師生宣講了未成年人的定義、未成年人的權(quán)益、義務(wù)、未成年人權(quán)益受到侵犯后應(yīng)當(dāng)如何保護以及教育機構(gòu)在未成年人保護中的特殊責(zé)任規(guī)定等內(nèi)容。

通過講座，讓全體師生對《未成年人保護法》有了更深更廣的認識，了解了未成年人應(yīng)當(dāng)享有什么合法權(quán)益，怎樣維護自己的合法權(quán)利，遇到侵害后如何保護自己等。講座結(jié)束后，宣講團隊為全校學(xué)生發(fā)放了《民法典》《未成年人保護法》等法律宣傳資料。通過此次送法進校園活動，不僅提高了學(xué)生們的法律意識，增強了學(xué)生們依法保護自身合法權(quán)益的能力，更有助于培養(yǎng)其良好的法治觀念，讓未成年人成為知法、懂法、守法、用法的“祖國花蕾”，也營造了保護、關(guān)心、關(guān)愛青少年的良好社會氛圍。

未成年保護心得體會【篇4】

國家為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定了《未成年人保護法》。保護未成年人的身心健康，維護未成年人合法權(quán)益是全社會共同的責(zé)任和義務(wù)，也是全社會關(guān)注的焦點和共同議論的話題。

《中華人民共和國未成年人保護法》作為我國第一部保護未成年人合法權(quán)益的法律，從家庭、學(xué)校、社會以及司法等方面對未成年人的保護作了全面的規(guī)定，為未成年人的健康成長提供了法律保障，也標(biāo)志著我國未成年人的保護工作走上了一個法制化、規(guī)范化的軌道。作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生；對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。

學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。作為教師在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

未成年保護心得體會【篇5】

為進一步加強《中華人民共和國未成年人保護法》的法律知識普及，培養(yǎng)未成年人的法治意識。近日，琉璃廟鎮(zhèn)司法所、派出所依托新時代文明實踐所（站）活動，到琉璃廟鎮(zhèn)中心小學(xué)開展《未成年人保護法》法律知識講座，加強青少年法治教育，不斷提升本鎮(zhèn)青少年法治意識和法治素養(yǎng)。

活動中，鎮(zhèn)派出所副所長為學(xué)生們講解《未成年人保護法》的重要意義、主要內(nèi)容等相關(guān)法律、法規(guī)知識。

志愿者們也結(jié)合實際生活中青少年容易遇到的侵害事件舉例說明，以案釋法、以法論事，讓學(xué)生們更深入地了解如何保護自己的合法權(quán)益。會后，志愿者還對學(xué)生的提問給予耐心、詳細地解答。同時，發(fā)放了《未成年人保護法》宣傳冊和宣傳品，鼓勵他們愛祖國、愛學(xué)習(xí)，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

通過此次法律講座，有效地強化了本鎮(zhèn)青少年法律意識，提高了依法保護自身權(quán)益的能力，為他們的健康成長營造了良好的法治環(huán)境。