我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字6篇

書，是我們的伙伴，我們的老師，更是撫慰我們心靈的良藥。下面是小編為你準(zhǔn)備的我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字篇1

我喜歡讀書，書就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書讓我的課外時(shí)間過(guò)的很有意義，從小時(shí)候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了更多的道理。

前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書，我深深的被書中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來(lái)，除了我們?nèi)祟愐酝?，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的天性，也會(huì)喜怒哀樂(lè)，甚至有分辨善惡是非的能力。人類作為雜食性動(dòng)物，免不了要?dú)⑸?，免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物，尊重另一類生命形式，別把除了我們?nèi)祟愅獾钠渌家曌鞑萁?。我們完全可以在奴役它們的同時(shí)，表現(xiàn)的慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂(lè)趣，我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權(quán)利。

通過(guò)讀書，我懂得了，我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體。看到鳥兒，我不再想著去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚兒游來(lái)游去，狗兒貓兒在太陽(yáng)下伸著懶腰，這何嘗不是一種享受呢?

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)更加奮發(fā)向上，多多讀書，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)。

我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字篇2

從讀一年級(jí)起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺(jué)得是一次享受，書成了我最真誠(chéng)的朋友，使我受益匪淺。

五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個(gè)寒假，我也不會(huì)閑著。我和幾個(gè)伙伴走進(jìn)了博庫(kù)書城。

一進(jìn)書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學(xué)類的，歷史類的，人物傳記類的……一本本嶄新的圖書看得我眼花繚亂，我快步來(lái)到書架前，選來(lái)選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來(lái)?！陡B》主要寫了一個(gè)名叫根鳥的孩子，在收到一個(gè)叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長(zhǎng)的旅途，面對(duì)無(wú)數(shù)次艱難險(xiǎn)阻，他并沒(méi)有放棄，二十年堅(jiān)持下去，最后終于獲得成功。時(shí)間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計(jì)才戀戀不舍地放下書，回了家。

一路上，我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)書中的情節(jié)，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難并沒(méi)有放棄，而是以超乎想象的毅力堅(jiān)持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)、鞭策自己，朝著目標(biāo)勇往直前。

讀書使我快樂(lè)，好書伴我成長(zhǎng)。讓我們一起熱愛(ài)讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因?yàn)闀茌d著我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。

我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字篇3

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊詮纳嫌變簣@接觸第一本連環(huán)畫后，我就迷上了書本，從此書就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。

有一天，我在圖書室里讀書，隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引，不覺(jué)沉醉其中，忽然一位身穿長(zhǎng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到仙境做客，我們一起喝酒談詩(shī)賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來(lái)，但其中的樂(lè)趣回味無(wú)窮。

課堂是我的快樂(lè)的學(xué)習(xí)天地，語(yǔ)文課上，老師風(fēng)趣而細(xì)心地講解著基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文與生活的關(guān)系；數(shù)學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運(yùn)用多種方法解答問(wèn)題，讓我們懂得了運(yùn)用數(shù)字詮釋世界；漂亮的英語(yǔ)老師教我們?cè)鯓訉W(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言，使我們明白了拼音文字也能認(rèn)識(shí)世界；思品課上，老師調(diào)用各種教學(xué)手段，教會(huì)我們?cè)鯓咏煌?，怎樣做人；生物課上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結(jié)構(gòu)、世界各國(guó)的地形及經(jīng)濟(jì)狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著時(shí)光隧道游覽了悠遠(yuǎn)的古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著我們矯健的身姿，閃現(xiàn)著青春活力；音樂(lè)課上，美妙動(dòng)聽的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——

課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。

因?yàn)樽x書，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)；因?yàn)樽x書，我提升了自我；因?yàn)樽x書，我感覺(jué)很幸福。我懂得，是書把我?guī)У搅诉@種令人神往、美麗而迷人的境界！

我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字篇4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”書是人類生活中不可缺少的，沒(méi)有它，知識(shí)無(wú)處記載;沒(méi)有它，歷史無(wú)人能知;沒(méi)有它，世上就沒(méi)有文豪。

書給人們帶來(lái)的樂(lè)趣有很多，我覺(jué)得最的大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀到一篇讓人身臨其境的好文章：

讀《格林童話》時(shí)我感受到了樂(lè)趣，它充滿想象力，語(yǔ)句通順、優(yōu)美，讓人自然而然的融入到其中，例如：三年后，當(dāng)魔鬼來(lái)向三個(gè)士兵索命時(shí)，我感到緊長(zhǎng)和恐懼，并為士兵們捏了把冷汗;當(dāng)農(nóng)夫三翻兩次的智斗魔鬼時(shí)，我感的了興奮。

書給人們帶來(lái)的樂(lè)趣不只有這個(gè)，另一種是真的能把你逗笑：

讀《父與子》時(shí)，我被逗笑了，這本書雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，每個(gè)小故事只有幾個(gè)插圖，可是卻非常貼近生活，讓人忍俊不禁，開懷大笑。例如：他們時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈聝撼臣埽缓笱杆俸秃?他們相親相愛(ài)，父親會(huì)為兒子被欺負(fù)而與鄰居大動(dòng)干戈，兒子也會(huì)因爸爸受傷而心痛失落;他們笑料百出，不是互相捉弄就是中農(nóng)別人;他們樂(lè)觀向上，即使遇到種種奇事，也不會(huì)改變他們善良的本性。

怎么樣?我相信一看完我的文章你就會(huì)愛(ài)上讀書。

我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字篇5

記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻認(rèn)為“書籍是人們快樂(lè)的源泉?！弊x書可以使人陶冶情操、修養(yǎng)身心，但是，讀書更使人快樂(lè)。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經(jīng)歷來(lái)。

也許是我與書有著特殊的緣分吧，在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀書。媽媽也會(huì)給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越愛(ài)看書，可看書的時(shí)間也越來(lái)越少，以至于在學(xué)校里住校的一個(gè)晚上萌發(fā)了偷偷躲在被窩里看書的念頭。

熄燈鐘一響，我便假睡騙過(guò)了值周老師。悄悄挨了半個(gè)小時(shí)左右，我像一個(gè)夜貓子偷偷起來(lái)，拿起一個(gè)手電筒，打開我早已藏好的課外書，撲在床上，蓋好被子，便開始了我的竊讀之旅。

我把被子緊緊按住，讓被子裹著我的全身，唯恐哪個(gè)地方透出一點(diǎn)光線來(lái)，被值周老師抓個(gè)正著。在寧?kù)o的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書中的各種知識(shí);又似一個(gè)探險(xiǎn)家，走遍書中的每一個(gè)地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩啊!我興高采烈地在書的海洋里盡情遨游?？吹綍镉腥穗y過(guò)，我會(huì)為她流淚;看到書里有人開心，我會(huì)為之欣喜;看到書里有人被冤枉，我會(huì)為她抱不平。同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻進(jìn)入了書鄉(xiāng)。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱回蕩……

這種竊讀的經(jīng)歷自那晚之后，便徐徐上演。雖然有時(shí)會(huì)被被子裹得滿頭大汗，有時(shí)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收書、在全校面前點(diǎn)名批評(píng)……但是，我的愛(ài)書之情并沒(méi)有為此減少分毫。

讀書，使我獲得許多知識(shí);讀書使我大開眼見;讀書，更使我快樂(lè)!我愿此生與書為伴!

我讀書我快樂(lè)五年級(jí)作文500字篇6

書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一個(gè)人，若手頭、桌頭、床頭，總有悅心的書陪伴著，是一生的幸運(yùn)?；蛐攀珠e翻，或細(xì)細(xì)品味，或傾心細(xì)讀，得到的，都是快樂(lè)的滋味。

呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我最快樂(lè)的事便是翻看著那一本本精美的《幼兒畫報(bào)》。后來(lái)上了小學(xué)，我的讀書視線從家里轉(zhuǎn)到了圖書館。一到圖書館，看著書架上陳列的書，我就兩眼發(fā)光，如同饑餓的人看見面包一樣，迫不及待地?fù)渖先ァＮ易钕矚g的書有作家王一梅阿姨的《雨街的貓》、《城市的眼睛》，還有秦文君的《調(diào)皮的日子》，伍美珍的《同桌冤家》，《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》……特別是德國(guó)作家米切爾·恩德的《毛毛》，這本書敘述了一位勢(shì)單力薄的小女孩依靠自己的勇敢戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的現(xiàn)代惡魔——灰先生的故事。從主人公身上我獲得了勇氣和智慧，從而使我在學(xué)習(xí)和生活中能夠勇敢地面對(duì)困難而收獲快樂(lè)。

臧克家說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就像交一個(gè)益友。讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被主人公海倫那不屈不撓的奮斗精神感動(dòng)，暗暗下定決心：我一定也要成為她那樣的人!于是，我為此而努力著。在舞蹈培訓(xùn)課上，舞蹈老師都會(huì)要求我們做出高難度動(dòng)作，每做一個(gè)動(dòng)作就會(huì)頭暈?zāi)垦＃瑴喩淼墓穷^像散了架似的，身上都是淤青，疼痛難忍，全身動(dòng)彈不得。我也想過(guò)放棄，但是想想海倫那堅(jiān)強(qiáng)的精神，我便義無(wú)反顧朝著目標(biāo)前行。

同學(xué)們，讀書吧!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類智慧的結(jié)晶，知識(shí)的源泉!