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  • 三國(guó)演義第64回讀后感

    | 小龍

    三國(guó)演義第64回讀后感(精選5篇)

    三國(guó)演義講了很多或激動(dòng)人心,或令人拍案叫絕的好故事,《三國(guó)演義》是一部書(shū)寫(xiě)歷史的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者是羅貫中。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三國(guó)演義第64回讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    三國(guó)演義第64回讀后感(精選篇1)

    《三國(guó)演義》是一部老少皆愛(ài)的古典名著。作者羅貫中嘔心瀝血地描繪出了許許多多形形色色的人物形象。

    我覺(jué)得其中寫(xiě)劉備外貌的句子特別好:那人不甚好讀書(shū);性寬和,寡言語(yǔ),喜怒不形于色;素有大志,專(zhuān)好結(jié)交天下豪杰;生的身長(zhǎng)七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過(guò)膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂;中山靖王劉勝之后,漢景帝閣下玄孫,姓劉,名備,字玄德。讀了這幾句話,我感悟到了寫(xiě)人作文的方法:要寫(xiě)好這類(lèi)作文,要抓住人的特點(diǎn)來(lái)著重描寫(xiě),如作者寫(xiě)的,雙耳垂肩等特點(diǎn),登時(shí)使劉備這個(gè)人物“活”了起來(lái)。

    當(dāng)我讀到桃園三結(jié)義時(shí),我為他們的“不求同年同日生,但求同年同月同日死”的深厚情誼感到欽佩不已。

    當(dāng)我讀到“三英戰(zhàn)呂布”時(shí),我看到了一系列的動(dòng)作描寫(xiě):“當(dāng)時(shí)惱了虎將關(guān)云長(zhǎng),瞪起丹鳳眼,豎起臥蠶眉。手提八十二斤青龍偃月刀,催馬上前,夾擊呂布”。當(dāng)讀到這句話時(shí),我仿佛看到一員虎將(關(guān)羽)正對(duì)呂布怒目而視,隨后提起青龍偃月刀,上陣與呂布一陣拼殺。又當(dāng)我讀到“關(guān)張奮力,三將酣戰(zhàn)五十回合,猶然戰(zhàn)不倒呂布。”時(shí),我不禁想,關(guān)羽張飛合力都打不敗他,呂布不愧是一代梟雄啊......

    我為諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀而嘆服,也為劉禪那扶不起的阿斗的樂(lè)不思蜀而悲嘆......

    讀《三國(guó)演義》時(shí),我百感交集,時(shí)而憤怒,時(shí)而惋惜,時(shí)而欣慰......

    三國(guó)演義第64回讀后感(精選篇2)

    在一次兒童節(jié),我收到了一本我朝思暮想、夢(mèng)寐以求的書(shū)——《三國(guó)演義》。這是我的媽媽當(dāng)做兒童節(jié)禮物送給我的,收到這一件禮物時(shí),我開(kāi)心得手舞足蹈。剛回到我的房間,好奇心就驅(qū)使著我趕快翻開(kāi)書(shū)看。

    一打開(kāi)書(shū),我就沉迷在了書(shū)的海洋中。我花了近一個(gè)星期的時(shí)間看完了《三國(guó)演義》。在其中最吸引我的故事就是《草船借箭》了。

    其中將周瑜的心胸狹窄、富有心機(jī)描寫(xiě)得淋漓盡致,如周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才華而以軍事為理由,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。還故意讓軍匠們延遲造箭的材料供應(yīng)和造箭速度。而我們?cè)谏钪薪^對(duì)不能學(xué)習(xí)像周瑜,不能做像他那樣因?yàn)槎始蓜e人的才能而想方設(shè)法去陷害別人的人,不僅如此,我們還要提醒周?chē)娜艘膊灰鲞@種人。而諸葛亮則截然不同,他不僅不怕周瑜的陰謀詭計(jì),還裝作不知道周瑜的計(jì)謀,讓周瑜認(rèn)為諸葛亮已經(jīng)上了他的圈套,并且巧妙地解決了周瑜的各種計(jì)謀。我不禁佩服諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、。而在后面諸葛亮巧妙地利用了曹操多疑的性格來(lái)“借箭”更是令我佩服地五體投地,諸葛亮真是神機(jī)妙算、才智超群啊!我們?cè)谏钪芯褪且獙W(xué)習(xí)諸葛亮做事認(rèn)真仔細(xì),多觀察思考,有計(jì)謀策略,不能馬大哈,粗心大意。

    讀了這個(gè)故事后,我深深地體會(huì)到:我們不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,而要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣胸懷寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的能力,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

    三國(guó)演義第64回讀后感(精選篇3)

    書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,自然不言而喻了。

    我讀過(guò)一本書(shū):《三國(guó)演義》使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部十分重要的文學(xué)名著。

    在三國(guó)中,我最佩服的是趙云。趙云,字子龍,常山真定人,人稱(chēng)“常山趙子龍”,對(duì)蜀國(guó)劉備忠心耿耿。趙云從20歲起,就隨劉備南征北戰(zhàn),奮勇殺敵,他身經(jīng)百戰(zhàn),所向披靡。他為蜀國(guó)的江山社稷耗盡了心血,直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國(guó)四處征戰(zhàn),趙云為蜀國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。

    長(zhǎng)板坡大戰(zhàn)中,阿斗和糜夫人與趙云走散,趙云急忙前去找,最終在一堵矮墻邊找到,可是糜夫人已受重傷,無(wú)法行走,她把阿斗交給趙云后,投枯井而死。趙云把阿斗背于身上,曹兵來(lái)追殺,趙云連殺65名大將。幸得曹操愛(ài)才心切,命部下不得放箭,趙云才得以在十萬(wàn)大軍中背負(fù)阿斗,殺出重圍。

    三國(guó)時(shí)期戰(zhàn)火紛紛,品味古中國(guó)文化,了解我國(guó)歷史,這是作為一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)人應(yīng)當(dāng)做到的!

    我想如果能夠做成一個(gè)像趙云這樣有勇有謀的人,那真的是太好了。

    三國(guó)演義第64回讀后感(精選篇4)

    正如那《臨江仙》所說(shuō)的“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空:青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。”三國(guó)是個(gè)魔性的時(shí)代,吸引著多少英雄豪杰的目光。

    各個(gè)英雄,各種氣節(jié),各種事件……那是英雄的戰(zhàn)火,是豪杰的斗舞。

    無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)典,都在吸引著我。而那個(gè),應(yīng)該是群星之中最閃耀的。

    《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒》,那段對(duì)于療毒的描寫(xiě),仿佛我如同也在長(zhǎng)一般“公飲數(shù)杯酒畢,一面仍與馬良弈棋,伸臂令陀割之。陀取尖刀在手,令一小校,捧一大盆于臂下接血。陀曰:“某便下手。君侯勿驚。”公曰:“任汝醫(yī)治。吾豈比世間俗子,懼痛者耶?”陀乃下刀割開(kāi)皮肉,直至于骨,骨上已青;陀用刀刮骨,悉悉有聲。帳上帳下見(jiàn)者皆掩面失色。公飲酒食肉,談笑弈棋,全無(wú)痛苦之色。須臾,血流盈盆。陀刮盡其毒,敷上藥,以線縫之。公大笑而起,謂眾將曰:“此臂伸舒如故,并無(wú)痛矣。先生真神醫(yī)也!”陀曰:“某為醫(yī)一生,未嘗見(jiàn)此。君侯真天神也!”這段的描寫(xiě)也是經(jīng)典了吧。

    當(dāng)我在讀是時(shí),心頭一驚,整個(gè)身體都斗了起來(lái)。仿佛那刀是在我的身體上割一般。那種痛,我敢肯定無(wú)人可忍。在如今,動(dòng)手術(shù)都要打麻藥,連手被劃傷也忍不住覺(jué)得痛。而關(guān)公呢?什么都沒(méi)有,有的只是刺骨的疼痛。而這正是他偉大的,神奇的表現(xiàn)。在如此的疼痛下,依舊飲酒,下棋,大笑??芍^關(guān)公乃神人。從而在以后,他被當(dāng)圣人對(duì)待。

    在《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物,都是多面性的,而如此,才是英雄的表現(xiàn)。

    可是,在如今的文學(xué)作品中呢? 女生的言情小說(shuō),男生的玄幻小說(shuō)。在這些的小說(shuō)中,不是每一個(gè)的主角都是十全十美的呢?不是每一個(gè)的主角都是十分的偉大呢?在如今的文學(xué)中,都充斥著一種十分腐敗的氣味。作品的質(zhì)量差,而人們的閱讀的目光也變得世俗起來(lái)。

    所以,如今的作品怎么可以與以前的相比呢?

    ……

    是的,三國(guó)—一段神奇的時(shí)代,無(wú)數(shù)的英雄豪杰,在那盡顯各自的風(fēng)騷;一段迷人的時(shí)代,多少的英雄豪杰,夢(mèng)寐以求在那感受戰(zhàn)場(chǎng)帶來(lái)的快感。

    三國(guó)演義第64回讀后感(精選篇5)

    俗話說(shuō):“虎父無(wú)犬子,上陣父子兵”、“老子英雄兒好漢,將門(mén)自古出虎種”。果然,在《三國(guó)演義》中虎父虎子的例子不勝枚舉,比如大家熟知的曹氏父子、孫氏父子、司馬氏父子,還有關(guān)羽、張飛和他們的兒子,無(wú)一不文韜武略、智勇雙全。但也有例外的,那就是可憐的劉備、劉禪父子。

    讓我們先來(lái)看看父親劉備,三國(guó)中赫赫有名的“天下英雄”、蜀國(guó)主君,連曹操都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的英雄只有劉備和他自己兩人而已,可見(jiàn)劉備是名符其實(shí)的龍鳳先輩。然而悲劇的是,他的兒子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。難道是劉備的運(yùn)氣特別差,生了一個(gè)傻兒子嗎?在閱讀《三國(guó)演義》的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),劉禪出生時(shí)絕對(duì)是一名健康的BABY,而且書(shū)中描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的天相吉祥無(wú)比,完全是王孫貴胄啊!但是為什么劉禪不能子承父業(yè)、有所作為呢?我個(gè)人覺(jué)得主要是由后天因素造成的:

    一是教育環(huán)境有問(wèn)題。眾所周知,劉備為了復(fù)興漢家天下,常年在外東奔西走,有時(shí)甚至寄人籬下,兒時(shí)的劉禪幾乎見(jiàn)不到父親。劉備死后,雖然把16歲的劉禪托付給了諸葛亮,但即使諸葛亮竭盡全力也愛(ài)莫能助,分身乏術(shù)的他只能把困難和問(wèn)題都往自己身上攬,沒(méi)有讓劉禪獨(dú)立去面對(duì)、思考、實(shí)踐,關(guān)愛(ài)過(guò)度,從而導(dǎo)致了蜀國(guó)少主好吃懶做,毫無(wú)治國(guó)經(jīng)驗(yàn)可言。

    二是自身成長(zhǎng)有問(wèn)題。在劉禪的成長(zhǎng)過(guò)程中,尤其是青少年時(shí)期,由于父母的溺愛(ài),基本上過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,從未跟隨父親或那些厲害的叔叔伯伯們上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),也沒(méi)有正式學(xué)習(xí)過(guò)如何處理政事、治理國(guó)家,所以在劉備和諸葛亮去世后,“阿斗”便樂(lè)不思蜀地甘做階下囚,父輩們一手建立的蜀漢江山就斷送在了他手里。

    再讓我們來(lái)看看另一位父親曹操,毫無(wú)疑問(wèn),在對(duì)后輩的教育方面他比劉備成功太多了!曹操非常重視對(duì)兒子的言傳身教,常常親自過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)近況,并鼓勵(lì)他們從小樹(shù)立揚(yáng)名立功的遠(yuǎn)大理想,在實(shí)踐中磨練意志、學(xué)習(xí)治國(guó)之道。正因?yàn)槿绱耍膬鹤又屑扔胁鸥甙硕返奈膶W(xué)家,又有創(chuàng)立曹魏的政治家,還有七歲稱(chēng)象的神童。你們看,同樣是一國(guó)之君,在對(duì)待孩子教育上的不同態(tài)度卻決定了“虎父犬子”還是“虎父無(wú)犬子”。

    其實(shí),現(xiàn)在也有許多像劉備一樣的父親一心忙于自己的事業(yè),認(rèn)為只有賺了足夠多的錢(qián)讓孩子吃好、喝好、穿好,就能讓他們學(xué)好,哪里知道孩子們最需要的是曹操那樣,會(huì)親自檢查孩子作業(yè),會(huì)親自帶孩子接觸社會(huì),會(huì)親自和孩子一起體育鍛煉,還會(huì)和孩子們真誠(chéng)交流心事的父親啊!試想劉備如果做到了以上幾點(diǎn),劉禪也就可以扶得起來(lái),不會(huì)成為被后人嘲笑的鼠犬后代了。

    幸運(yùn)的是,我有一位曹操式的“虎父”!印象中,爸爸曾經(jīng)也是一個(gè)“工作超人”,經(jīng)常一周都見(jiàn)不到他幾次,為此我還向他發(fā)過(guò)脾氣,爸爸卻總是笑著對(duì)我說(shuō):“等爸爸忙過(guò)這一段,一定多陪你!”那時(shí)的我從來(lái)不相信。直到后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)課本和作業(yè)本的錯(cuò)題旁時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些有趣的小標(biāo)記,問(wèn)號(hào)、愛(ài)心圈、小星星……多溫馨地提醒啊。媽媽告訴我,實(shí)際上爸爸每天深夜回家后,都會(huì)仔細(xì)翻閱一遍我當(dāng)天的作業(yè),了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,還特意準(zhǔn)備了錯(cuò)題集囑咐媽媽讓我把錯(cuò)題一一抄錄下來(lái),反復(fù)復(fù)習(xí),原來(lái)爸爸一直在悄悄地伴著我呀!再后來(lái),我的課外輔導(dǎo)班逐漸多起來(lái),爸爸為了能及時(shí)送我去輔導(dǎo)班,每每顧不上晚飯就陪我一起“奧數(shù)”到九點(diǎn),回家路上還津津有味地和我討論題目,說(shuō)這頓“精神食糧”太豐盛,肚子都已經(jīng)飽啦。除了學(xué)習(xí),爸爸還是我運(yùn)動(dòng)的隊(duì)友,旅游的驢友,家庭辯論會(huì)的辯友。瞧,他這是要替劉氏父子扳回“虎父無(wú)犬子”的局呢!

    看到這里,大家一定已經(jīng)意識(shí)到父親在孩子教育中的重要作用了吧,要我說(shuō)呀,羅貫中早就在《三國(guó)演義》中告訴爸爸們了,如果想要有一個(gè)和自已一樣出色的“虎子”,學(xué)曹操就對(duì)啦!

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