讀后感600字中學(xué)生5篇

讀后感就要把我們自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書報(bào)電影電視劇感動(dòng)自己的人或事進(jìn)行比較，找出差別，提出改進(jìn)的方法或建議。下面是小編為大家整理的讀后感600字中學(xué)生，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

讀后感600字中學(xué)生（篇1）

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！苯鼛滋?，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。

《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國(guó)王得到了，十分開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了；富翁得到了，十分驕傲，也精心地照料它，但是幾個(gè)月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期盼的奇跡，只好無奈地拋到別的地方；商人看到了，就把種子種起來，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟；又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他立刻用力一扔，種子坐了快速飛機(jī)，直往麥田；最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長(zhǎng)，最后，種子長(zhǎng)成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。

每一種生物都有自己的生存規(guī)律，如果違背了這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長(zhǎng)也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、軍人就因?yàn)闆]有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時(shí)，國(guó)王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了此刻許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長(zhǎng)大的孩子會(huì)強(qiáng)大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。就像那最后長(zhǎng)成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長(zhǎng)。

從這本書中，我確實(shí)收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)……是的，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì)放過任何一個(gè)能夠讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

讀后感600字中學(xué)生（篇2）

花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過下一天。

寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語(yǔ)文書時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說話時(shí)就開始了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時(shí)間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時(shí)間是很漫長(zhǎng)的?？纱丝涛也虐l(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。

看書時(shí)，它從書中逃走了。我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不回為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。

我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到此刻一個(gè)能說會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來，人們一向認(rèn)為時(shí)間很短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間的可貴永不再有，這是我的最大感受。

時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會(huì)讓時(shí)間再?gòu)奈业氖种绣拮撸視?huì)緊緊的抓住它，讓它沒有任何機(jī)會(huì)逃脫！

“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對(duì)作者感到深深的敬佩。

《竊讀記》是寫了作者小時(shí)候因家里貧窮，便只好在書店里竊讀。但是，因?yàn)橐⒁獾陠T或老板，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。

對(duì)于作者的行為，一股對(duì)作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下，也可以放下一切去讀書，而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識(shí)的欲望啊！像作者這樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？

這篇課文使我想起了自己。像最初的時(shí)候，我是不愛看書的，因?yàn)槲矣X得書是那樣的乏味。可是，當(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績(jī)，都離不開看書時(shí)，我就下定決心，要好好看書。后來，我才發(fā)現(xiàn)：書，不僅好看，還能給我增長(zhǎng)知識(shí)，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處?，F(xiàn)在，我的書柜上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個(gè)人，才是最聰明的人。

現(xiàn)在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。

讀后感600字中學(xué)生（篇3）

一提到讀書，我的話就多了。“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，讀書的好處有很多。讀書時(shí)，書是一面鏡子，映照出歷史的真相。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。讀書時(shí)，書能指引我們進(jìn)入美好的境界，體驗(yàn)不一樣的人生。

在我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我隨手拿了一本《紅樓夢(mèng)》來讀。起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我感到厭煩。從這以后，讀書這件事就被給扔到了一邊。

但不讀書可不行。此后，我又咬了咬牙，拿起一本《三國(guó)演義》讀下去，讀得一知半解，字音也讀得不太準(zhǔn)，意思也理解錯(cuò)了。比如把“凱”念成了“豈”，把“諸”念成了“都”之類的；把“五花大綁”的意思理解成“被五花大給綁了起來”。但讀到后來居然讀得越來越懂，讀得津津有味。當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，他的寧死不屈讓我肅然起敬；讀到諸葛亮死時(shí)，我也痛惜不已。再比如《岳飛傳》里，岳飛被奸臣秦檜陷害，最終慘死在風(fēng)波亭，更是讓我氣憤填膺。

現(xiàn)在，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。但書看多了，我也會(huì)挑選，看到了《西游記》里的精彩部分，就會(huì)丟下繁瑣的《封神傳》；看到了人物形象栩栩如生的《水滸傳》，就不會(huì)看索然乏味散文。一篇篇好詞佳句，也深深地刻在了我的腦海里。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”……

大文學(xué)家劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是??！博覽群書能使人智增百倍。書，會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說：“我讀書，我快樂！”

讀后感600字中學(xué)生（篇4）

“這水，這可祝福的水啊，它會(huì)把它從這住了十八年的家?guī)У匠鞘泻臀粗娜酥腥ァ??！?/p>

讀到這兒，我輕輕地合上了巴金的這本《家》，拉了拉蓋在身上的被子，腦子里突然被幾行字所占領(lǐng)：

覺慧他真的舍得離開高公館嗎？他愿意拋棄他在這兒的回憶嗎？他想忘記在這里的那些他珍愛的和珍愛他的人嗎？……

答案是舍得。

高公館里使他心痛的事太多——是嫂嫂的死、梅姐的死、大哥的異變，更心酸是鳴鳳的死！封建社會(huì)如同一個(gè)牢籠，他無法掙脫，他不敢觸及?？山o他帶來力量的是琴姐的認(rèn)可和二哥的支持，更是新思想、新時(shí)代的那股力量使他向往外面的世界，他憎恨這個(gè)家！他試圖逃離高公館，他最愛的人在這里死去，他卻無力回天，他那顆燃燒的心帶上他坐上了遠(yuǎn)去的游船。

住在高公館的每一個(gè)人都一樣。在這里度過了無數(shù)個(gè)辛苦的日日夜夜，無數(shù)個(gè)難熬的春夏秋冬，或喜、或悲、或樂、或怒。這些都是封建的高公館為他們帶來的那深深的苦痛。他們的心都涼了，現(xiàn)在只有那寥寥無幾的兄弟姐妹還在那艱難的堅(jiān)持著。

想到這兒，我倒抽了一口涼氣，哀嘆里想著那可幸福的水流，覺醒于這美好的東西——青春。

前方路茫茫，

何處是歸宿？

讀后感600字中學(xué)生（篇5）

我喜歡上了閱讀，因?yàn)槟切兄?，書中事?/p>

看過《人性的治療者》。沈從文只身離開家，他沒有固定的收入，沒有生活經(jīng)濟(jì)來源，隱藏在孤苦無助的困境中。他一邊在北京大學(xué)旁聽，一邊堅(jiān)持寫作。決心要闖出自己的一片天。他曾說：“我想來讀點(diǎn)書，半工半讀，讀好書救救國(guó)家。這個(gè)國(guó)家這么下去是在要不得?！彼麡銓?shí)的話語(yǔ)中，無不體現(xiàn)他對(duì)國(guó)家的愛，對(duì)知識(shí)的渴望。和周恩來一樣，為了當(dāng)時(shí)的黑是會(huì)，為了自己的國(guó)與家。為中華之崛起而讀書。魯迅也曾棄醫(yī)從文。最近血袋的《送東陽(yáng)馬生序》的宋濂。他幼時(shí)無書家貧之苦，百里求師之難，他都克服了，知識(shí)為了讀好書。

他們令我明白，知識(shí)可以改變世界，知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)有多么重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)中，也許會(huì)遇到困難，但只要努力，就能克服它們?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。宋濂無書無師都可以克服。都可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，那我們就算有什么困難。囊螢映雪、懸梁刺股、鑿壁借光。它們家中之貧寒，也認(rèn)真讀書，我們有何苦。我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有無窮無盡的書本，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有法律保護(hù)我們的受教育權(quán)。

書中有世界，書中有歡樂，書是良師；是益友。書中有世界各地的民族風(fēng)情、異地文化、名勝古跡，使我足不出戶便可周游世界。更為將來的生活打好基礎(chǔ)。讀好書有益無害，那為什么不好好真系讀書的時(shí)光呢！

我讀書并不偉大，不為國(guó)，不為社會(huì)，之做好自己的本分，為自己而讀書。所以，我決定好好學(xué)習(xí)，天天向上！