湯姆索亞歷險記前五章讀書筆記4篇

《湯姆·索亞歷險記》標志著馬克·吐溫的現(xiàn)實主義創(chuàng)作有了進一步的發(fā)展。讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。你是否在找正準備撰寫“湯姆索亞歷險記前五章讀書筆記”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

湯姆索亞歷險記前五章讀書筆記篇1

本書描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮(zhèn)人民的生活，可以說是當時美國社會生活的一個縮影。小主人公湯姆索亞和他的小伙伴幼稚而又認真的言行，可以給我們很深的啟示。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學?？菰锏慕逃c循規(guī)蹈矩的大人，和孩子唱對臺戲，他們聰明活潑、正直勇敢、尤其是在一些重大事件發(fā)生的時候，在正義與邪惡一較量中，在危機降臨的時刻，他們能義無反顧地挺身而出。

湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。

小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。

《湯姆—索亞歷險記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說。馬克·吐溫寫作時取材于自己兒時在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺十分真實有趣，孩子們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，而大人們也能在書中拾到些自己童年時的味道。所以，這本書是老少皆宜的。

書中充滿著童真，童趣，可能與作者的經(jīng)歷有關。作者從小缺少父母的關愛，正因為這樣才會把小時候的所見所聞寫得如此淋漓盡致。馬克·吐溫以一個孩子的經(jīng)歷，細致地描寫，處處透著童趣。成年人看著，也能重新體驗一下童年的生活。

湯姆索亞歷險記前五章讀書筆記篇2

同學們，你們讀過《湯姆·索亞歷險記》這本書嗎?這個假期我經(jīng)老師推薦，讀了這本書。

這本書中的主人公是一名叫湯姆。索亞的小男孩。他活潑，開朗。討厭牧師騙人的鬼話，和循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲，和貝奇在山洞探險。他的甲蟲打敗過一只獅毛狗。和他的難兄難弟到孤島上當海盜。把姨媽對呀的處罰變成快樂……同時他也充滿了正義感，他被人認為是一個十分討厭的孩子，但是他在法庭上指出殺害魯濱遜醫(yī)生的不是老酒鬼莫夫。波特，而是鎮(zhèn)子上的惡棍印江。喬埃干的。既幫老莫夫。波特擺脫了他莫須有的罪名又證實了自己并不是一個壞孩子，讓人們對他又有了新的看法。

我認為湯姆。索亞這個孩子并不壞，只是他沒有發(fā)揮自己的優(yōu)點。他把腦子都用在出壞主意上了，如果他潛心改正這個壞毛病的話，他一定是一定是一名又乖又聽話的好孩子，我們千萬不要像湯姆一樣專門用自己的小聰明來耍別人，來向別人索要東西，要學習湯姆勇于和大壞蛋做斗爭的精神。

怎么樣，《湯姆·索亞歷險記》很精彩吧!有空也讀一讀吧!

湯姆索亞歷險記前五章讀書筆記篇3

最近，我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書，湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上的一個機靈鬼。她父母早亡，只有他姨媽養(yǎng)他。

湯姆·索亞是一個樂觀勇敢、且敢于跟壞人做斗爭的人。有一次，他和哈克在墓地里目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又把殺人的行徑嫁禍給彼得。最后，湯姆·索亞在法庭上把喬埃給拆穿了，救了彼得一命。

他還是一個有責任心，遇到困難不驚慌失措，而是冷靜地想辦法，永不放棄。有一次，湯姆·索亞和貝琪在魔克托爾山洞里面迷路了，走了三天三夜也找不到出口。他們已經(jīng)筋疲力盡了，貝琪放棄了生存的希望，但是湯姆·索亞卻沒有放棄，用自己的聰明才智找到了出口，救了自己和貝琪。

讀了這本書我明白了，做人要勇敢、有正義感、有責任心，遇到困難要冷靜。

日常生活中我在培養(yǎng)責任心這一方面做的不夠好。有一次，我在教室掃地，可是掃得并不干凈，這兒一塊垃圾，那兒一塊垃圾，就走了。最后，被老師批了一頓。但是，我們班的很多同學都是有責任心的人。比如劉宇軒，劉宇軒負責在班上擦黑板的，他天天都會擦，而且擦得很干凈。

但是光是有責任心是不行的，遇到困難還要冷靜。比如：有一次，我被飲水機的開水燙傷了手，我很緊張，感覺手疼痛無比。楊老師看見了，就叫我把手放在冷水里沖，目的就是將手降溫，還說：“沒事的，你的手很快就會好的。”經(jīng)過了處理之后我的手損傷不大，很快就好了起來。所以大家不但要有責任心，遇到困難更要冷靜地想辦法。

湯姆索亞歷險記前五章讀書筆記篇4

在書中，湯姆索亞這個“搗蛋鬼”確實是讓波莉姨媽又氣又愛，但是在讀者讀起來，只覺得這個孩子的小聰明很可愛，不自覺的會為他挨打抱起不公，為他給希特的“懲罰”喝彩，被他與貝姬的童真的愛情逗笑，為他的勇敢打動。

書中不乏很多有意思的小細節(jié)和一些非常細膩的行為和心理描繪，就比如湯姆索亞剛見貝姬的時候，他的耍寶，他的出丑，以及他一系列的心理活動，再比如他被貝姬姨媽打后的負氣離家，以及他對于貝姬姨媽對待他的方式的不滿，但是在最后還是忍不住回家看望姨媽，并親吻了她。這些都讓讀者清楚地看到孩子們的單純與善良，在被小主人公的豐富的童年生活逗笑的同時，也讓人不自覺地回想起自己的童年時代。

那個時候也曾經(jīng)喜歡過住在隔壁的小伙兒，也曾為了贏得對方的注意絞盡腦汁過;那時候也曾埋怨爸爸媽媽的“教訓”，也曾負氣離家希望他們能因為找不到自己而著急。馬克·吐溫在這本書的序言里寫道：這本書里所描繪的冒險故事大多都實有其事，其中的一兩件是我的親身經(jīng)歷，其余的是我兒時伙伴們的故事。是的，也許就是這份真實帶給了讀者發(fā)自心底感動，也讓這本書經(jīng)久不衰。

其實不單單是美國的少年，全世界的童年都是共通的，調(diào)皮搗蛋，不受拘束，接連不斷地闖禍，但是這不也正是已經(jīng)長大的我們所向往回歸的時代么，那一份難以追回的童真與可愛，自由并且沒有憂愁的少年時代。

因為這本書實在是經(jīng)典中的經(jīng)典，寫作背景寫作意圖都被人深度挖掘過了，多絮無益。讓我在這篇讀書筆記中反而能更加專注于書本身的內(nèi)容，讓我能好好欣賞我看到的故事，我看到的人物。通過讀這本書，我想會對我自己的寫作在人物刻畫上有很好的幫助。