老人與海小學(xué)生讀書筆記5篇

《老人與?！饭适碌谋尘笆窃?0世紀(jì)中葉的古巴，《老人與?！愤@部小說是海明威最滿意的作品之一，是海明威個(gè)人世界觀和人生觀的結(jié)晶，是20世紀(jì)歐洲文壇最具影響力的小說之一。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“老人與海小學(xué)生讀書筆記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

老人與海小學(xué)生讀書筆記篇1

看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优?，更多的是一種尊敬的心理;因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。 看榕樹下作者 “ 遠(yuǎn)處飄來一朵云 ” 的評(píng)論， “ 一朵云 ” 的年輕(我只是說思想)，使她 / 他看到 “ 冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?” ， “ 一朵云 ” 看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對(duì)面的挑戰(zhàn);一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚;于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗， “ 大塊的魚肉 ” 和后來的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候， “ 鯊魚忽然 ……” ，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地 “ 凱旋 ” 。

我最初看 “ 老人與海 ” 之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在 9.11 之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是 …… 中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海。人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航： “ 一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他 ” ， 人如此，其他的生命呢。

“不過是人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”他說。他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險(xiǎn)些喪命卻在無畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

海明威，美國(guó)小說家，1961年7月2日用獵-槍結(jié)束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與?！穯柺?，此后分別獲普策利獎(jiǎng)及諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學(xué)。

老人與海小學(xué)生讀書筆記篇2

我讀《老人與?！愤@本書不下五遍，被主人公圣地亞哥的頑強(qiáng)意志所折服。書中講的是一個(gè)叫圣地亞哥的老人，在出海捕魚84天時(shí)一無所獲。這沒有阻擋他出海的信心，他在第85天繼續(xù)出海，捕到了一條比他的船還長(zhǎng)的大馬林魚，老人拼命地與大馬林魚較量了三天三夜。在返程的時(shí)候，遭遇鯊魚爭(zhēng)搶大魚，老人憑著頑強(qiáng)的意志與鯊魚搏斗，船舵被打爛，最終逃生。盡管大馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃得丁肉不見，老人還是把大馬林魚的骨架子拖回來海邊，讓人們認(rèn)識(shí)到了他曾經(jīng)卓越的戰(zhàn)績(jī)。

生活中我也經(jīng)歷過這樣的困難，也沒有被壓服。那是一個(gè)暑假的早晨，天有不測(cè)風(fēng)云，轟隆隆雷聲震耳，狂風(fēng)驟起，我急匆匆跑到樓頂陽臺(tái)，想把撒歡玩耍的雞趕進(jìn)雞籠。我剛踏進(jìn)陽臺(tái)，大風(fēng)碰的一聲把門關(guān)上了，我可沒帶鑰匙啊!就這樣被風(fēng)鎖到了門外。這時(shí)大雨瓢潑似的倒下來，我立刻成為了落湯雞。我生氣地用腳猛地踹了幾下門，唉!除了腳疼，一點(diǎn)作用也沒有，若是真會(huì)兩腳功夫就好了。雷雨閃電愈來愈密集，我越來越害怕，干脆坐在地上哇哇大哭，哭了好一會(huì)兒之后，發(fā)現(xiàn)沒有人會(huì)聽見，也不會(huì)有人來救我。我找了個(gè)木片，恨恨地把門上的紗網(wǎng)割爛掉，想把身子塞進(jìn)門，無奈門欞子太窄，我恨自己不會(huì)縮骨功。

我把手伸進(jìn)門欞子里面摸索，鑰匙居然在門里面，我抽出鑰匙，從外面華麗麗地打開陽臺(tái)門，興奮地沖進(jìn)客廳。

人在困難的時(shí)候，哭解決不了問題，只有善于動(dòng)腦，憑著頑強(qiáng)不屈的意志，才能解救受困的自己?！独先伺c?！返墓适?，鼓舞著我，不向困難低頭，勇于挑戰(zhàn)自我，才能創(chuàng)造奇跡。

老人與海小學(xué)生讀書筆記篇3

利用寒假的時(shí)間，我讀了四本書，其中一本《老人與?！罚屛矣辛撕芏嗟母惺?，也給了我許多啟發(fā)。

本書的作者是海明威。本書介紹了一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，仿佛是一面失敗的旗幟，就像宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，不屈不撓，仍然出海捕魚。在捕魚的過程中，老人說了一句話：“我必須堅(jiān)持，必須再試一次!”

是啊，他是那么的頑強(qiáng)，他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔，有恒心，有毅力，還有著一種不言敗的精神，我們難道不該向他、這位年邁的老人學(xué)習(xí)嗎?

如果沒有不屈不撓的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，李時(shí)珍怎么可能寫成了《本草綱目》，愛迪生怎么可能會(huì)發(fā)明了那么多東西，齊白石又怎么能畫出那么多栩栩如生的畫呢?夏洛蒂三姐妹、霍金、桑蘭、海倫凱勒……不都是靠著這種精神與毅力而成功的嗎?是的，只有堅(jiān)持不懈才能成功，即使失敗了，可是要知道自己也曾經(jīng)付出過了呀!而我卻……

記得在圣誕節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽送給了我一個(gè)游龍板，我喜出望外，嚷嚷著要學(xué)。我迫不及待的踏上了滑板，可還沒等我開始滑，就已經(jīng)失去平衡摔了一跤，爸爸媽媽趕緊跑過來扶起我，并鼓勵(lì)道：“沒有失敗，那會(huì)有成功?畢竟失敗乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定會(huì)成功的!”我又再一次踏上了滑板，這一次站穩(wěn)了，我便嘗試著向前“扭”去，可沒滑多遠(yuǎn)，又摔了個(gè)“狗啃泥”，這回我可再也沒心情、沒信心滑了!因?yàn)槭チ藞?jiān)強(qiáng)意志，而半途而廢了。

所以，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。擁有這種意志和毅力的人，就終將會(huì)克服一切困難，開啟成功的大門!

老人與海小學(xué)生讀書筆記篇4

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。 因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。

老人與海小學(xué)生讀書筆記篇5

前些天，我看了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與?！罚屛腋锌f千。

這本書所講的是這樣一個(gè)故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。

雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅(jiān)持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們?cè)缇桶β晣@氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀?干脆放棄算了!回家睡大頭覺有多舒服!這捕魚簡(jiǎn)直在受罪嗎!”

上幼兒園的時(shí)候，我看到好多人都會(huì)彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽!我要學(xué)電子琴!你看他們多厲害!我也要學(xué)，我也要學(xué)!”媽媽爽快的答應(yīng)了，她心里一定很開心：“女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，真是件好事?！?/p>

可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學(xué)了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學(xué)了!學(xué)琴好累呀!把我的手給磨破了!”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。

上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎(jiǎng)杯。我看到眼又紅了，對(duì)媽媽說：“我要學(xué)舞蹈!你看好多姐姐學(xué)舞蹈，參加比賽還得了獎(jiǎng)呢!我也要去學(xué)!”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報(bào)名。

可是我就是一個(gè)怕吃苦的人。一天，我面對(duì)墻劈叉的時(shí)候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿?！昂猛纯嘌?媽媽!”“再忍會(huì)兒!忍了一會(huì)了就沒事了?！眿寢尶嗫谄判牡貙?duì)我說，“不!我忍不住了!我不要學(xué)了!”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了?這可是你自己報(bào)的，后果自己負(fù)責(zé)!”

其實(shí)，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因?yàn)樗糜峦鼻暗牡挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。