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  • 初中水滸傳讀書(shū)筆記通用2022年

    | 付甘

    初中水滸傳讀書(shū)筆記通用2022年5篇

    《水滸傳》首開(kāi)先河,采用白話文進(jìn)行創(chuàng)作,它為后世小說(shuō)的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!端疂G傳》中的許多故事都可以單獨(dú)拿出來(lái)成為獨(dú)立的人物傳記,例如“武松傳”,“魯智深傳”等。以下是小編整理的初中水滸傳讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考!

    初中水滸傳讀書(shū)筆記通用2022年

    初中水滸傳讀書(shū)筆記1

    《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,讀《水滸傳》有感500字。讀完全書(shū),忠、義二字在我腦海里揮之不去。

    忠,是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。

    義,包括了兩個(gè)方面:一百零八個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,這是義;為人民除暴安良,出生入死,也是義。要無(wú)愧于“義”字,要有相當(dāng)?shù)挠職?,甚至要有一命換一命的決心。

    能做到“義”的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字,為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人,是不會(huì)理解這些的。

    除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外,我對(duì)故事中的一些情景還略感不仁。武松,他為兄報(bào)仇,殺了嫂嫂與西門(mén)慶;還有他血濺鴛鴦樓,把氣撒到了別人身上,連看馬的也不放過(guò)……畢竟是一條人命,人的生命是多么寶貴啊,即使他嫂嫂做了出軌的事情,也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇,有這樣濫殺無(wú)辜的必要嗎?

    故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會(huì)里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時(shí)代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū),萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。

    初中水滸傳讀書(shū)筆記2

    “紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天?!弊x了水滸傳,我才知道古典名著的魅力,受到了古典名著的熏陶,感覺(jué)都能從人物的話語(yǔ)中體會(huì)到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說(shuō)過(guò),《水滸》的有些地方,是能使讀者有說(shuō)話看出人的。

    這本書(shū)大致講述了:北宋末年,皇帝無(wú)能,奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳?,在山東北邊,有一處水泊梁山,那里聚集了一百零八個(gè)好漢,替天行道,興盛一時(shí),成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平方臘,最后僅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

    不必說(shuō)林沖的忍辱負(fù)重,小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,只說(shuō)吳用的足智多謀,就令人嘆服。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;他在宋江潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),行刑時(shí),用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;他在宋江二打祝家莊失敗,準(zhǔn)備第三次攻打時(shí),利用雙掌連或建立鏡像#環(huán)計(jì)攻克祝家莊;他在宋江鬧華州時(shí),又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!

    而這一切的一切,都來(lái)源于一個(gè)字“義”。義就是正義,孟子說(shuō)過(guò):“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。水滸傳中的英雄,哪個(gè)不是義字當(dāng)頭,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。古人舍生取義的人很多,如:文天祥、岳飛。他們不怕死么?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。在現(xiàn)實(shí)生活中,義同樣無(wú)處不在,給老人讓個(gè)座位,給父母洗一次衣服,看到有人跌到了扶一下,這都是義。劉備說(shuō)得好:勿以已善小而不為,勿以惡小而為之。

    一部《水滸》顯出英雄信念:替天行道,殺退朝廷官兵;

    一部《水滸》展示英雄氣概:俠肝義膽,為民打抱不平;

    一部《水滸》現(xiàn)出英雄本性:同甘共苦,聚義梁山水泊;

    一部《水滸》寫(xiě)出英雄精神:勇往直前,征討江南淮西。

    初中水滸傳讀書(shū)筆記3

    清風(fēng)偷偷地翻過(guò)了最后一頁(yè),合上《水滸傳》,閉上眼。梁山泊一百零八位好漢的形象便涌上心頭,難以忘懷……

    人們都說(shuō)“少不看《水滸》”??晌乙环_(kāi)書(shū),便被各色人物吸引了:神機(jī)妙算的吳用,有情有義的宋江,英勇善戰(zhàn)的盧俊義…真是英雄豪杰聚集一堂啊!

    可是有戰(zhàn)斗必有犧牲。在南下征伐方臘的過(guò)程中,宋江痛失多名大將,最后僅得二十七人回京。在好漢當(dāng)中,最讓我敬佩的非黑旋風(fēng)李逵莫屬了。李逵身來(lái)便是一員猛將,只是相貌丑那陋:“黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系?!比藗兌妓退馓?hào)“鐵牛兒”。

    剛開(kāi)始,我對(duì)他是充滿不屑:他罵罵咧咧,粗暴無(wú)禮。在元宵會(huì)上大鬧東京,幾次誤了宋江、吳用的好事。可是后來(lái)征戰(zhàn)方臘及回京之后,我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度,心中的不屑全部拋至九霄云外去了.留下的只有敬佩與贊美了。

    倘若說(shuō)他在鬧東京時(shí)是粗暴無(wú)禮的,那他在征戰(zhàn)方臘時(shí)便是英勇殺敵,重情重義的一員猛將了。在征戰(zhàn)方臘之時(shí),李逵主動(dòng)出馬與敵方交戰(zhàn),看見(jiàn)弟兄們相繼倒在了敵人的長(zhǎng)纓之下,李逵便掄起雙斧,報(bào)仇雪恨,斧頭朝敵人的頭上砍去,連折敵方數(shù)名將領(lǐng),讓敵人聞風(fēng)喪膽,丟盔棄甲,倉(cāng)皇而逃。但是李逵堅(jiān)決不罷休,乘勝追擊。

    讀到這里,我閉上眼睛,不由得對(duì)李逵產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的敬意。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)無(wú)硝煙,無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家,不需要英勇殺敵,建功立業(yè)。但我們還是要學(xué)習(xí)他重情重義、堅(jiān)毅勇敢的精神品質(zhì)。

    終于,長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。宋江,吳用等二十七人凱旋回京了,等待他們的是功名和酬勞。各將領(lǐng)各得其所,選擇了自己想要的余生。

    宋江、吳用、李逵等人都走上了官場(chǎng),可是黑暗而又動(dòng)蕩的社會(huì),全部掌控在了奸臣的手中,他們先后害死了盧俊義、宋江等人,話說(shuō)宋江吞下藥酒后,方知是詐,卻為時(shí)已晚。在所剩無(wú)幾的時(shí)日里,宋江請(qǐng)來(lái)李逵,李逵得知真相后,他也喝下藥酒,“回到潤(rùn)州,果然藥發(fā)身死”與宋江并葬于楚州。

    讀到這里,我不禁感慨萬(wàn)千,熱淚盈眶,李逵重兄弟情義,與宋江出生入死,同甘共苦,情同手足。我們雖然不一定會(huì)為友情不惜一切代價(jià),但也要學(xué)會(huì)尊重友情,呵護(hù)友誼。李逵身上的品質(zhì),我會(huì)銘記于心!

    讀《水滸》,讀的不僅僅是故事,更是人物身上的品質(zhì)。《水滸》,讓我受益匪淺!讓我難以釋?xiě)?讓我對(duì)黑旋風(fēng)心生敬意!

    致敬黑旋風(fēng)!

    初中水滸傳讀書(shū)筆記4

    從小至今,梁山一百零八好漢的故事耳熟能詳。他們一個(gè)個(gè)有著不同的本領(lǐng),都因不同的經(jīng)歷被逼上梁山,但當(dāng)他們聯(lián)合起來(lái),就成了一支忠義之軍,除暴安良,維護(hù)著百姓的利益,堅(jiān)守自己心中的那一份正義。

    在他們身上,我看到了對(duì)祖國(guó)的一份忠誠(chéng)與熱愛(ài),他們不懼脅迫,也不被利益所誘惑,對(duì)祖國(guó)忠心耿耿,為人民拿起了手中的武器。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),一次次化險(xiǎn)為夷,激起了廣大青年心中的熱血??山Y(jié)局卻是被奸臣所害,一百零八條鐵錚錚的漢子僅留下不滅的精神烙印流芳百世。而兇手卻逍遙法外,這也讓人為之憤慨。

    梁山好漢們英勇無(wú)畏,見(jiàn)義勇為,不怕困難的精神是我們現(xiàn)在最稀缺的,是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、掌握的?,F(xiàn)在的人們大多數(shù)都安于現(xiàn)狀,只是默默的看待平靜的生活,失去了以前那種奮發(fā)向上的激情,虛度著光陰年華。只有小部分人還堅(jiān)持著自己,擁有著拼搏的意志,在茫茫人海中脫穎而出??稍跉v史的長(zhǎng)河中,這也許只是一朵朵曇花芬芳一現(xiàn),即使這種精神終究還在傳承,卻僅僅是一小股清流。所以,這是作者暗藏在諷刺之中的一個(gè)道理。

    而更多的,是要讓我們把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),用行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。為何他們被政府所逼揭竿而起,最后又歸順朝廷,這一切都是基于他們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài),那份從出生就烙印在骨子里的國(guó)家的印記,時(shí)刻燃燒的祖國(guó)魂。他們的大無(wú)畏犧牲精神足以讓人潸然淚下。我們也許無(wú)法接觸到如此深層次的東西,但是我們依然可以堅(jiān)持著一顆愛(ài)國(guó)的心。

    祖國(guó)不是什么高高在上的東西,他就在我們身邊,他也許不需要我們的完全獻(xiàn)身,但他一定需要困難之時(shí)我們的一臂之力。

    初中水滸傳讀書(shū)筆記5

    《水滸傳》是明朝施耐庵寫(xiě)的一部小說(shuō),這部小說(shuō)寫(xiě)的是一百單八將因?yàn)楦瘮〉姆饨ㄉ鐣?huì)而一個(gè)個(gè)上了梁山的故事。

    其中最讓我印象深刻的是武大郎被潘金蓮毒死的這一章。武大郎娶了潘金蓮之后,因?yàn)榕私鹕徬矚g大藥商西門(mén)慶,所以在王婆的建議下用砒霜毒死了武大郎。武大郎死后,西門(mén)慶趕緊叫何九叔把武大郎火化了,還私下送了十兩銀子給何九叔。何九叔覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,于是就藏了兩塊骨頭和西門(mén)慶送的十兩銀子。武松回來(lái)后,何九叔告訴了武松真相。武松十分生氣,為了給哥哥報(bào)仇,他先當(dāng)眾殺了潘金蓮,然后到鴛鴦樓,三下五除二就又殺死了西門(mén)慶。殺了二人后,武松讓鄰居們做證,然后去自首了。府尹很佩服他,就只把他發(fā)配到了孟州。

    這章中,最讓人眼前一亮的人是武松。因?yàn)閺奈渌烧{(diào)查這件事的行動(dòng)看出了武松的心思縝密。但是同時(shí)也有點(diǎn)沖動(dòng),當(dāng)他聽(tīng)到殺害哥哥的兇手的人是潘金蓮他們時(shí),他二話不說(shuō)就殺了潘金蓮和西門(mén)慶。這一章寫(xiě)出了武松膽識(shí)和正義。武大郎是一個(gè)樸實(shí)、單純的人。潘金蓮的舉動(dòng)一點(diǎn)也沒(méi)有起疑心,就連最后喝下毒藥的時(shí)候他都很開(kāi)心,完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潘金蓮在暗算他。

    這讓人覺(jué)得有點(diǎn)可惜,因?yàn)閷?duì)潘金蓮的寬容而使自己丟了性命。誰(shuí)不會(huì)為他感到惋惜呢?

    潘金蓮是一個(gè)狠心的女人,為了自己的利益竟然可以不顧他人的性命。雖然武大郎不算禮表堂堂,個(gè)子也不算高,但是武大郎從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘金蓮打罵過(guò)。即使自己不喜歡武大郎,也不至于把武大郎毒死吧!潘金蓮的這種行為讓人咬牙切齒。

    《水滸傳》讓我受益匪淺。

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