小學五年級作文范文最新5篇

小學作文的開篇可以導入運用比喻式的定義，結合排比句式對文章中心進行議論或抒情。下面是小編為大家整理的小學五年級作文范文最新，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學五年級作文范文最新（篇1）

一年一度的“十月會”開始了，在“十月會”里，最讓我難以忘懷的項目當然非恐怖的鬼屋、好玩的鬼屋、假假真真的鬼屋莫屬不可。

鬼屋你雖然在外面的時候，你會覺得不怎么害怕?？墒?，如果你進去了鬼屋，即使是有一個鐵石心腸、一個鐵打的心的人，也是會慫的。

一進門，你就可以理解我為什么說的那樣恐怖了。你看，在門口站著向里面望，里面陰森森的、黑乎乎的。一股涼風吹來，好像時不時就會蹦出來一個僵尸來咬你，但是我進去了。

這不，一會兒我就來到了鬼門關。想要知道那是什么嗎？就是一個吸血鬼在咬一個人的脖子，時不時還噴你一臉“血”。當時，我以為是“血”尖叫了一聲：“??！”就趕緊跑了過去。其實那就是普通的自來水罷了。

“僵尸公墓”到了。那全部都是墓碑，墓碑上刻了許多人名，可是又說注意僵尸出沒。所以，我很害怕。這時，一雙手以迅雷不及掩耳盜鈴之時從地下“刷”的抻出來了，但是這也太小兒科了吧！那“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲一開始就是一雙手從地下抻出來，所以，我又不害怕了。

又到了恐怖的“貞子梳頭發(fā)”了。這里可真了不得。貞子在梳頭發(fā)時手還會動，在貞子轉頭時，頭是一卡一卡的轉了過來，眼睛，居然還是紅色的。我正在想還有什么。這時“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！边@一連串的電話聲打破了我的無限暇想。爸爸上前去接，只聽電話那頭是“啊”的尖叫聲。爸爸趕緊放下那貞子旁邊的那個悔氣的電話，我尖叫了一聲，趕緊沖出了鬼屋。

現(xiàn)在，我的膽子又大了許多，當然，鬼屋的作用肯定是功不可沒的了。

小學五年級作文范文最新（篇2）

想必沒有人不會背這首《登鸛雀樓》。我很小的時候，在爸爸的逼迫下背唐詩，四歲便能搖頭擺尾背上十來首，為此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車上，爸爸卻讓我坐在書房里背唐詩，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費了九牛二虎之力終于背出來，卻興致大減，一路悶悶不樂，而且從此對王之渙這個酸臭詩人頗為不滿。

然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著遠處馬路上的汽車說：“記得上午背的那兩句嗎？”

“欲窮千里目，更上一層樓?！蔽疫叡尺呁低悼此纳裆?，沒想到他竟也在看我，表情嚴肅而莊重，慌得我忙低下頭去。

這其中的意味直到上小學，學了這首詩之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過歷史的淘洗，沉淀下來，就像那塊厚積薄發(fā)的石頭，堅定地、執(zhí)著地向夢想進發(fā)！這是一種極高的境界！由此也懂得了爸爸對我的期待。

“欲窮千里目，更上一層樓。”不知為什么，每每念至這一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風！”只有登上高臺，方可享此雄風?；蛟S這之中的確有些關聯(lián)吧。

長大以后，我發(fā)現(xiàn)這句詩屢屢被人“復制”。爸爸的每一本工作手冊上，都寫著“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道：“不是有詩文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”

是的，一個人只有經(jīng)過努力才能成功，經(jīng)過積蓄才能迸發(fā)。正如那塊石頭，經(jīng)歷了風雨的洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，拼命長成一座大山，才能沖向藍天，親吻夢想的高空。

小學五年級作文范文最新（篇3）

那一刻，我邁上了新臺階

我試圖復制那樣的一個時代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長安。對抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒有幾個人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽。又一座城市告急。當時的太守是許遠，一位溫厚長者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗。許遠很誠懇地請來了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少。箭射光了。存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機。他們開始吃樹皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅守。

后來城還是在堅守了十個月后被攻破了。許遠和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅守。

在沒有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因為它的沉重？

其實，很多時候，歷史總是有那么多可圈可點之處。它們在我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當事人自己知道了。他們沒有時間從頭至尾地講述，幸存者也沒有細細地記錄下來。于是歷史往往疏于簡單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質。他們當年在做出巨大犧牲時并沒有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒有摻雜一絲一毫個人利益的考慮。這是一種怎樣的精神??！

反觀今天，我們做事有時候總是不自覺地做給其他人看，別人的評價好像比我們自己的認可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個新臺階。

小學五年級作文范文最新（篇4）

嘴，一個不可小瞧的器官。你知不知道？嘴不只本身就是一種“藝術”，而且它還能創(chuàng)造藝術。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，假如它們互合適合，也可以“畫”出一幅幅好看的畫。

老師給大家每個人發(fā)了一個道具——一張潔白的紙，需要大家在老師所規(guī)定的時間內(nèi)咬出一幅畫。聽了老師的需要，大伙都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風的紙，如何會斗得過我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大伙都不以為然，可能和我的想法一樣吧。

可是，這張微不足道的紙，并沒大家想象的那樣易如反掌。剛開始，大伙有些想咬個“冰淇凌”，有些想咬只“鉛筆”，還有些想咬個“十字架”……。想象豐富了。

老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時，大伙都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本計劃“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對準云的上方，狠狠地咬了下去……

咦，如何咬不斷？我快點松口，拿著這張紙，我感覺納悶：“平常輕輕一撕就碎的紙，如何會咬不動呀？難道它上輩子是無敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不可以，不可以，我得再試一次。

第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，可以用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，目前的形狀和我計劃“畫”的形狀完全是風馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最后，我敗下了陣。再看看周圍，大伙都被這看上去弱不禁風的紙，折磨得一片狼狽：有些牙疼，有些由于咬得太使勁，頭直發(fā)暈……。通過這次和紙的較量，我再也不敢以偏概全了。

如何？嘴是否也能創(chuàng)造藝術——就算做得不夠完美。

小學五年級作文范文最新（篇5）

錯過了花朵的芬芳，下一年依然綻放；錯過了最美的愛，是否還會回來--題記

“寶寶，快來看外婆種的喇叭花開了！”外婆站在陽臺上興高采烈的朝我喊著。我揉著惺忪的睡眼，搖搖晃晃地走到陽臺上，嘟囔著：“大清早的，花兒有什么好看的？”但待我站定在喇叭花前，我不禁驚訝于它的生機了。清晨的第一縷陽光給予了花瓣最溫柔的撫摸，花兒隨著微風輕輕搖晃，憨態(tài)可掬地伸了個懶腰。一條細細的藤蔓將幾朵花兒聯(lián)系起來，繞著一旁的小竹竿松松地爬上去，那翠綠的藤不斷向上攀著，似是想要探尋更遠的前方。

不經(jīng)意間，我瞥見一旁有幾朵已然枯萎的花，細小的莖支撐不住花瓣，那花朵已垂下了頭?？蔹S的痕跡從花瓣邊緣蔓延，頹敗了原本生機勃勃的莖。與那淡淡紫紅色的在風中搖曳的花朵相較，愈發(fā)顯得殘破不堪。外婆感嘆道：“這花兒也是命苦，只開一夜呢。前些天的花兒更可愛?！蔽因嚾活I悟，花朵錯過了，它依然盛放，但不能錯過那最美的人，最美的愛。

偏頭望著站在身邊的外婆，滿頭白發(fā)的她，背微微佝僂著，先前我一直依賴的高大的外婆 ，現(xiàn)在在我的面前顯得那樣瘦小。歲月給她刻上了滄桑的印記，已經(jīng)是時候讓我來照顧和保護她了。

臨近中午，外婆把熱騰騰的飯菜端上了桌，我跑進廚房幫她盛飯。外婆笑著走出廚房。想到外婆曾經(jīng)對我做過無數(shù)的點滴，我卻只盛一碗飯便使外婆感到欣慰，熱氣便瞬間模糊了雙眼。待我端著飯走進客廳，外婆正坐在桌旁，扯起袖子輕輕擦著滿頭的汗。她微微喘息著，秋日的風颯颯，清涼滿屋，在這樣不算很熱的天氣里，她背上的汗濡濕了大片衣衫。鼻尖又酸了起來，我暗暗下定決心，絕不能錯過外婆的愛，還要以最真摯的愛回報外婆。不錯過花的芬芳，更不應錯過最美的愛。

錯過了花的芬芳，花依然會開；不錯過最美的愛，也許它失去就不再回來。