小學科學公開課觀后感5篇

科學實際上就是一個建立起在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識系統(tǒng)。下面是小編為大家整理的小學科學公開課觀后感，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學科學公開課觀后感篇1

北京時間10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。

發(fā)射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰，無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時刻，為發(fā)射成功而心潮澎湃。

按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現(xiàn)多個“首次”：與核心艙實現(xiàn)徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運營期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務船。

此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如?？恐袊臻g站之后，屆時空間站將實現(xiàn)核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務的飛船、火箭也均在發(fā)射場直接由應急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。

而且，神舟十三號飛行任務之后，將完成空間站任務標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站后續(xù)建造及運營需求，也標志著工程由關鍵技術驗證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段，具有極為重要的意義。

正如網(wǎng)友所說“你永遠可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現(xiàn)技術突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經(jīng)可以自豪地說，中國已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。

拋開技術層面帶給我們的震撼，今天中國航天的整體氣質(zhì)也越來越從容、自信、溫情、浪漫，越來越具有獨特的中國韻味。

比如，神舟十三號的飛行乘組包括中國首位空間站女航天員——王亞平，她在出發(fā)前還特地發(fā)了個朋友圈“出差半年”，云淡風輕的幽默表達透著一股自信。在出征現(xiàn)場，王亞平的女兒還來為媽媽送行，高喊“媽媽加油”。這一幕令無數(shù)人動容，“媽媽出發(fā)給你摘星星了”迅速成為網(wǎng)絡熱門話題。

神舟十三號的任務為期半年，時間上將會跨過中國的農(nóng)歷新年，航天員首次在太空過春節(jié)同樣備受關注。而更早之前，天舟三號貨運飛船在給空間站送去“太空快遞”的時候，已經(jīng)為航天員們準備好了春節(jié)用品。航天員屆時也會與所有中國人一起守歲，第一時間向國人送出來自太空的新春祝福。這些細致巧妙的安排，讓航天這種硬核的“科技敘事”，透出一股濃濃的人文情懷。

如今，神舟十三號已經(jīng)正式開啟太空征程，我們預祝航天員們能圓滿完成任務，也相信中國航天必將給我們帶來源源不斷的驚喜，將我們的大國航天夢帶向更遠處。

小學科學公開課觀后感篇2

今天凌晨，長征二號F遙十三運載火箭在酒泉運載著神舟十三號飛船點火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的又一次重大成功，是我國空間站建設的“關鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地提供了護航技術支撐。

早在此次任務發(fā)射前期，中國電科22所的信息保障團隊就已全面進入工作狀態(tài)。一方面，這支團隊全力為此次任務提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異常事件預報預警信息，為發(fā)射窗口的確定提供了技術支持;另一方面，團隊還為任務系統(tǒng)提供了高精度電波環(huán)境效應數(shù)據(jù)，保障航天測控、衛(wèi)星通信和空間目標監(jiān)視雷達等系統(tǒng)的可靠運行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標機、海用型信標機、航天員通話電臺等設備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡。這套多次為我國航天任務發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強護航。

“復雜網(wǎng)絡與可視化研究所航天可視化團隊研制的深空探測實時三維可視化技術，在本次飛行任務中再次接受了實戰(zhàn)任務考驗?！眻F隊博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測到的，該技術可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0。1秒內(nèi)進行“實時翻譯”，驅(qū)動控制中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面控制人員可以在第一時間看到飛船“實況”。“這項技術就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運行?！惫柋硎?，航天可視化團隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行控制與指揮提供關鍵技術支持和工程保障，團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在神舟十三號飛船和天和核心艙進行自主交會對接任務中發(fā)揮關鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護航。

“團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在執(zhí)行交會對接任務中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態(tài)化任務執(zhí)行系統(tǒng)?！睋?jù)郭陽介紹，該團隊早在2011年螢火一號火星探測器發(fā)射任務中就已經(jīng)作為任務全過程的推演平臺，曾先后參與并圓滿完成多項國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實戰(zhàn)任務，主要包括天問一號火星探測，探月工程嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥五號T1飛行試驗器、嫦娥四號以及嫦娥五號任務的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務，載人航天工程天宮一號與神舟八號、神舟九號、神舟十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號，空間站天和核心艙與神舟十二號、天舟二號交會對接任務的實時三維可視化飛行控制與指揮任務。

小學科學公開課觀后感篇3

攀爬過歲月的脊梁，科學的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態(tài)注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。

《走近科學》講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。

當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心。”世人的嘲笑、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關于“日心說”的著作。

科學正是需要這樣具有頑強品質(zhì)和敢于反抗精神的人。

科學的發(fā)展亦需要謙虛的品質(zhì)。牛頓曾經(jīng)說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上?！彼苍t虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼?！皦堑幕▋?，當它孤芳自賞時，世界便小了?！痹诓憠验煹目茖W海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。

科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。

當人們敬佩居里夫婦歷經(jīng)數(shù)載發(fā)現(xiàn)鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們一定要搶先研制成核武器，維護世界和平。”當小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進程添上了濃墨重彩的一筆。

人類生活條件的進步離不開科學的發(fā)展，維護人類和平亦離不開科學的發(fā)展。當霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學發(fā)展歷史的長河中?？茖W改變生活。你熱愛生活嗎?那么請熱愛科學吧。

小學科學公開課觀后感篇4

北京中軟有限公司是一家國內(nèi)大型綜合性軟件與信息服務企業(yè)，具有極高的市場感召力和客戶忠誠度，以領先的技術、豐富的經(jīng)驗、精湛的服務在中國it行業(yè)享有極高的聲譽。這次中軟有限公司來我校舉行的科技講座讓我大有啟發(fā)，中印象最為深刻的便是公司的信息科技服務這項，讓我感受頗深。

中軟有限公司的信息科技服務包括很多項，包括應用開發(fā)、企業(yè)應用集成、軟件產(chǎn)品工程以及嵌入式軟件、數(shù)據(jù)處理等，這些項目在中軟公司中算是與我們所學的專業(yè)聯(lián)系比較大的。通過公司的宣傳人員帶來的公司資料以及發(fā)言人對公司科技狀況的描述，讓我們在了解中軟公司人文理念以及主導技術的同時，也更加深刻的認識到了我們所學的某些認為不重要的專業(yè)課的重要性，而且也改變了我學習計算機的一些態(tài)度。先是那些不同類型，不同風格的程序設計語言，我認為學會了這些，以后能做的也就只有程序設計員了。我們都知道程序設計人員的辛苦，在那些“外行”人的眼中，程序員的一貫形象就是邋遢，而且給人一種比較頹廢的感覺，我真的不想以后長期以這種形象來實現(xiàn)我的價值。可是聽了這次講座以后，我覺得，以前那些用來形容程序員的詞語應該得淘汰了，但是必須得承認的是做程序員真的是很辛苦。程序員很“靈巧”，因為他們穿越于不同的設計語言之間，在享受代碼帶來的快樂的同時也享受著不同設計語言所具有的魅力；程序員很“有愛心“，因為他們在完成自己工作的同時，考慮的不僅僅是任務的完成，還得站在客戶的角度進行人性化的思考；程序員很”時尚“，因為他們不論什么時刻都在關注著最前沿的科技信息以幫助他們產(chǎn)生設計靈感，若說的比較婉轉(zhuǎn)的話，現(xiàn)今社會的科技進步還真的是少不了程序員的辛苦奉獻。

說到以后要從事的職業(yè)，自然就提到了畢業(yè)后面臨的就業(yè)問題。我以前的想法是計算機專業(yè)畢業(yè)了，除了軟件開發(fā)就是搞搞計算機硬件的研究或是網(wǎng)絡研究，大概我們所處的地位只能是說在it行業(yè)屬于“藍領”吧，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來只要我們付出足夠的努力，就算是金領，我們也有可能實現(xiàn)的啊。現(xiàn)在我們在學校學的.雖然面面俱到，可是都是一些很基礎的東西，若是不加以深究，就業(yè)形勢也是不容小覷啊。因為計算機是一門很講求實際操作的科目，首先最基本的要求就是要具有一定的代碼編寫能力，試想我們現(xiàn)在僅僅是進行一些書籍的閱讀與學習，但是沒有自己去親手敲寫代碼，我們便不會體會到編寫代碼所帶來的樂趣，更不會具備編寫代碼的能力了。其次比較基本的是閱讀代碼的能力，以后在工作的過程中一定會團隊合作的，若是看不懂同事編寫的代碼，理解不了他的編寫思路，那么還怎么合作啊。有了以上兩項的基礎，我們就得進一步要求編寫的效率問題了。我們可以有多種方法去解決同一個問題，同樣，為了實現(xiàn)同一個功能，我們也可以由很多種方法，如運用的設計語言的不同，實現(xiàn)的具體思路不同等，這是我們優(yōu)先考慮的就是效率問題，選擇何種設計語言會簡化代碼的編寫量，選擇何種設計思路會用最簡便的方法、最少的代碼最優(yōu)的實現(xiàn)功能等，這些都是我們在以后的工作過程中會遇到的問題。要想以后使自己的工作更加輕松，從現(xiàn)在開始我們就要積累知識。首先要開始培養(yǎng)的便是代碼的編寫能力，雖然我們平時上課會比較忙，沒那么多時間去閱讀課外書籍，可是我們可以完全利用我們所學習的教科書，爭取將所學過的代碼都能自己親手敲一遍，因為教科書上選取的程序基本都是經(jīng)典代碼，在敲寫代碼的過程中不僅會鍛煉我們閱讀代碼的能力，而且還會培養(yǎng)出我們自己的設計思路，使自己的思路更加開闊，思維更加嚴謹，邏輯更加清晰。不要覺得敲代碼浪費時間，只要能堅持下去，久而久之，這看似“無用”的工作會讓你受益匪淺的。其次是如果有機會的話盡量多的參與到項目中，因為項目就像是一些模擬演練，更能讓你體會到代碼的靈活應用，如何編寫會讓產(chǎn)品功能實現(xiàn)的更加完美，如何編寫會縮短代碼編寫量，如何編寫會使代碼更加賦予靈巧性。

總而言之，代碼的編寫是永遠有用的，只是問題在于耐心以及堅持?，F(xiàn)在的同學們普遍比較缺乏的是堅持，尤其是敲寫代碼這種乏味的學習方式，所以一般都容易半途而廢，總之原因有很多，一方面覺得通過敲寫代碼來學習見效慢而且比較浪費時間，另一方面我們的自制力比較差，面對著電腦可能比較難以利用有效的學習資源。

可是通過這次的科技講座使我明白，以后能創(chuàng)造出多少的價值并不完全取決于學校的學習，自己的學習態(tài)度也很重要的。假如對計算機沒有興趣，即使考試成績很好，將來也不一定在it行業(yè)有很好的發(fā)展。北京中軟國際有限公司為我們提供了一個很好的平臺——參加培訓。中軟有限公司培訓機制：微軟授權(quán)高級技術培訓中心（cpls）、sun授權(quán)java教育培訓中心（asec）、sunjava高級技術實訓基地（中國獨家）、ibm軟件部授權(quán)培訓中心等。中軟etc是支持中軟高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，軟件及外包業(yè)務快速發(fā)展的重要人才支撐平臺。中軟etc由中軟國際培訓事業(yè)部發(fā)展而成，以“中軟總公司計算機培訓中心”為基礎，隨著中軟外包業(yè)務的飛速發(fā)展，為了滿足各分公司急速增長的用人需求，中軟etc投重金研發(fā)了專門針對大學生的準員工“5r”實訓課程體系，并在北京、無錫、長沙、廈門、重慶等地建立了3000平米以上的軟件人才實訓基地，年培訓規(guī)模達20140人次。

中軟人才培養(yǎng)基地是中軟國際etc準員工實訓的平臺，是中軟ect人才戰(zhàn)略的重要組成部分；中軟國際為企業(yè)自身的發(fā)展培育人才，以中軟的準員工為培訓目標，力求通過實訓的學員能最快速度進入“企業(yè)級應用”的工作狀態(tài)。人才培養(yǎng)基地從設計實訓空間到安排實訓課程，完全參照中軟國際的辦公環(huán)境來設置，一人一個獨立工位，每個辦公間有獨立的會議室供各個小組討論和評審。教學中通過復原中軟的經(jīng)典項目為主線，完全遵循企業(yè)的上下班考勤制度，采用高效的工作溝通方式，讓準員工近距離感受真正的國際化企業(yè)的工作環(huán)境和管理模式，實現(xiàn)新員工與企業(yè)的“零距離”對接。在北京中軟有限公司所開設的培訓課程中，比較熱門培訓課程有：紅帽linux培訓、嵌入式開發(fā)培訓、oracle培訓等。對于畢業(yè)生來說，未畢業(yè)之前都有一個很美好的想法，就是能順利的找到理想的工作，包括工作性質(zhì)、工作環(huán)境等都能符合自己的要求，可是又有幾人如此幸運呢。因為大學四年在校學習的知識只是基礎，而企業(yè)的要求是直接能上崗，做實際的工作，將自己所擁有的只是綜合運用，所以要想在計算機行業(yè)有所發(fā)展，想實現(xiàn)自己的夢想或是價值，參加培訓或許是個不錯的選擇，為了能在自己所喜歡的知識上進行深究，對自己所學的知識全面的進行綜合，比起進入社會自己慢慢摸索快的許多。

看看如今的信息科技企業(yè)人才需求，你就會發(fā)現(xiàn)，原來編程經(jīng)驗才是最重要也是最基本的，其次才是良好的團隊合作能力、創(chuàng)新及解決具有挑戰(zhàn)性的問題充滿激情，良好的算法基礎及系統(tǒng)分析能力、工作細致認真并富有耐心，有良好的學習能力和質(zhì)疑習慣、掌握軟件/硬件工程基礎知識、精通web應用開發(fā)、熟悉j2ee體系、思維邏輯清晰，有鉆研精神，對現(xiàn)有程序邏輯、代碼具有快速學習的能力和獨立研究問題的能力，熟悉常用的設計模式、精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等。我們可以多看一些招聘信息，通過對比，就能發(fā)現(xiàn)自己還有哪些地方做的不夠好，從而能更加明白自己要努力的方向。其實不同的職位得具有不同的能力，不管你有什么樣的技能，但腳踏實地是唯一也是必不可缺的基石，所以從現(xiàn)在開始，為了自己的將來，為了自己的夢想，提前開始自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步嚴格的要求自己，我相信只要自己能堅持下去，未來的你絕對是成功的。

小學科學公開課觀后感篇5

在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。

在2013年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經(jīng)的技術有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球 山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。

第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。

第三個問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎？不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內(nèi)游一段時間，一會之后它們就會分開。

航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰先抵達？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設備。

我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。

這次實驗之后，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。