名著論語讀后感500字(精選6篇)

《論語》這本書主要記錄了孔子和他弟子的言行,里面的許多話,都讓人受益匪淺。下面就由小編給大家?guī)砻撜Z讀后感500字，希望大家喜歡!

名著論語讀后感500字篇1

今天,我讀了一本名叫《論語》的書，就仿佛回到了古代，里面一句一句含有精華的句子，似乎都在告訴我在生活中做人的道理

論語里里面蘊含的道理實在太多了，而且都是精華。我的理解雖然有限，但也理解了好些句子：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話就是說，光讀書不思考，你是不會體會到其中的精華;光思考而不去學習，也體會不到其中的精粹的。就像我們吃東西一樣，如果我們不去細細品味，就不會嘗到它的精華所在。若光去品味，而不去嘗它表面的味道，那也沒用。兩全其美，那才叫好。，還有一句，我非常喜歡：子曰：“學而時習之，不亦說乎，意思是說學習后在再溫習一下，不是很好嗎?如果不去溫習，那么你就會把所學的一切全部都忘光的，所以每次學習到的知識再溫習一下，那么這些知識就會留在大腦里，不會忘記了。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這句話中的道理就是：見到品德高尚的熱愛學習的人，我們就應(yīng)該像那種人學習;見到品德低下，不熱衷于學習的人，我們就應(yīng)該問問自己有沒有像那種人那樣。有時，我的看拼音寫詞語考了一百分，自我感覺不錯，因為有許多同學在我后面呢，后來看了《論語》這本書后，，想想這也是不對的，要虛心學習，不能驕傲。因為有句話：“只有更好，沒有最好。所以我要努力把它做到更好。如果還保持這種心態(tài)，那么我就沒有前途了

我十分佩服孔子的智慧，沒想到在兩千多年前，就已經(jīng)有這么深奧的道理了，在我們這么發(fā)達的社會都需要它。

論語的內(nèi)容實在太深奧了。一時是理解不過來的。在以后的成長過程中，我會慢慢的體會到它的精髓。

名著論語讀后感500字篇2

《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。

孔子學說的核心思想是“仁”，《論語》中始終如一地貫穿了他的這一思想。

孔子，名丘，字仲尼，春秋后期魯國人(公元前552或前551——前479)。是儒家學派的創(chuàng)建者、中國古代最著名的思想家和教育家?！墩撜Z》這本書流傳至今，歷經(jīng)了2000多年。我不由得大吃一驚，心想：歷經(jīng)兩千多年的書，想必也有它的獨特之處吧，要不然它也不會這么著名。

我又一次翻開書，開始細細的品味了。我看見論語上有這么一句話：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)意思是孔子說：“三個人一起行走，除了我之外的兩個人，一定都有值得我學習的地方。我選擇他們的優(yōu)點來學習，如果是缺點的話，就把它當成一面鏡子，看看自己有沒有一樣的缺點，如果有就要立刻改過來?！笔前?，這句話告訴我們：每個人都有短處，反之，每個人也都有長處。所以，重要的是，我們能不能學習別人的長處，并且改正自己的缺點，使自己更進一步。我忽然想到了五年級時，我們班里有幾個人寫的字蠻漂亮的，我十分羨慕，就有時候會去練練字，但是沒過兩個月就漸漸淡忘了，后來索性就不練了。

直到六年級下冊時，我才又下定決心練字了，因為雖然不算特別難看，可是有時候考試時會因為寫的不清楚而白白扣分。我就慢慢地開始把字形矯正過來，可是寫那些字的時候特別費力，常常寫了一會兒就手酸的要命，但是我每當這時候，就會想起別人那好看的字，暗暗鼓勵自己，漸漸地，漸漸地，我寫的時候就越來越順手了。

名著論語讀后感500字篇3

讀完《論語》，坐著發(fā)呆，迷茫中，《莊子。 秋水》中的一句話，浮上心頭。 “至德者，火弗能熱，水弗能溺，寒暑弗能害，禽獸弗能賊。非謂其薄之也，言察乎安危，寧于禍福，謹于去就，莫能害之也?！?/p>

孔子在中國歷史上的角色是什么?

是一位在文化封凍的河流上用肩膀奮力拉船的纖夫，是一名在“人治”與“專制”之間撐船的擺渡人。

一個自由的思想家，卻因為世事的束縛、統(tǒng)治的變遷或被哄抬或被蜚斥，終己一生在困境中追求著不得志的“仁”的理想。

好心人一直在呼吁同情弱者，卻又總是將至德者歸入強者之列，似乎天生不屬于同情范圍。其實，世間多數(shù)出色者都因為眾人的分享、爭搶和排擠而成了最弱的弱者。

孔子就是最好的例證。

在談?wù)摾硐霑r，那淺淺的一句：“吾與點也!”(“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。)所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人喟嘆?

《論語》中并沒有太多華麗的辭藻，而是質(zhì)樸的道理和，以身作則。細想身邊

常有這些品格的展露，而習慣于淡漠的我們卻很少如此清晰地看待。也許華夏的血脈里，正有“君子“的影子，只是經(jīng)過孔子等至德者的吐納，將它凝固住了，現(xiàn)之以墨字，代代相傳。

或許至德者從不抱怨，透過字里行間，只能隱約看見孔子影影綽綽的無奈。記得有人曾說：“半部論語治天下?！皳碛幸徽俊墩撜Z》的孔子，留下的卻只有無奈的隱忍。

名著論語讀后感500字篇4

《論語》是一本流傳已久的經(jīng)典著作，豐富，語言簡潔卻蘊含了人生的大仁大道和做人的道理。備受古今中外學者的推薦，在這個寒假我拜讀了這本書。

《論語》這本書中我最喜歡這一句：曾子曰：“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”它的意思是：曾子說：“我每天多次反省自己;為別人辦事有沒有盡心竭力，努力做到最好呢?與朋友交往是否誠實，有沒有說謊呢?老師傳授給我的知識是否復(fù)習了呢?”這句話就如同一個警鐘長鳴在我的耳邊，這句話讓我明白，幫助別人做事要盡心竭力，同朋友交往要誠實，老師傳授的知識要反復(fù)復(fù)習就像亡羊補牢-----為時未晚。而我卻只知玩樂，學習成績也不怎么理想，以后我要好好學好各門學科。做一個腳踏實地，有理想有抱負的，品德高尚，知識淵博的人。然而我還喜歡：子曰：“巧言令色，鮮矣仁!”這句話的意思是：孔子說：“花言巧語，一副偽善面目的人，仁德是很少的?！边@句話讓我想起爸爸媽媽對我說過的話：“人的一生中交朋友是很重要的?！笔沁@句話讓我明白，面目偽善，花言巧語的定是狐朋狗友，不宜接近。這句話還讓我明白此人是好是壞。

《論語》這本書中的道理與我們的學習、生活、交友、對人、對事惜惜相關(guān)。俗話說半部《論語》走天下，《論語》中還有更多道理要我學習和理解。

名著論語讀后感500字篇5

我從小就愛讀書，尤其喜歡看漫畫書和經(jīng)典古詩文。因為漫畫書有各式各樣的插圖，配上精彩的文字，通俗易懂;而古詩文的詞句優(yōu)美，讀起來朗朗上口，讓我認識了很多朝代的大文學家。

今年暑假，我讀了《經(jīng)典誦讀國學課本2》，里面有詩歌和《論語》選讀，比如《別董大》、《望廬山瀑布》、《楓橋夜泊》、《弟子入則孝》、《知之為知之》等。這些古詩文讓我學會了很多知識，更教會了我做人做事和學習的許多道理，其中《溫故而知新》給我留下了最深刻的印象。

《論語--為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际枪糯笏枷爰铱鬃诱f：“復(fù)習學過的知識，可以從中獲得新的見解與體會，憑借這點就可以當老師了?！蔽矣X得，孔子說的實在是太對了。記得那是二年級下學期的一次語文單元考試前，媽媽叫我認真地復(fù)習一下，我因為平時生字注音都全對，就驕傲地認為不需要再復(fù)習，結(jié)果第二天考試，我的一個生字注音就錯了，被扣了2分，真是太可惜了。

這不就是沒有做到“溫故而知新”而吃了大虧嗎?我還讀過宋朝的大學者蘇軾讀書能“過目成誦”的故事，也是和他勤學苦練，堅持“溫故而知新”分不開的。

學習貴在堅持。我以后要養(yǎng)成良好的學習習慣，雖然一直學習新的知識，但是仍舊要溫習之前學過的內(nèi)容，不斷地積累知識，這樣才能把知識掌握的更扎實。

名著論語讀后感500字篇6

“德之不修,學之不講”，“不”表示你需要立志。在德行上要立志好好修養(yǎng)，在學問上要立志好好研究?！奥劻x不能徙,不善不能改”“不能”表示你做得不夠，需要努力。

春秋末年，天下大亂?？鬃涌畤@世人不能自見其過而自責，對此，他萬分憂慮。他把道德修養(yǎng)、讀書學習和知錯即改三個方面的問題相提并論，在他看來，三者之間也有內(nèi)在聯(lián)系，因為進行道德修養(yǎng)和學習各種知識，最重要的就是要能夠及時改正自己的過失或“不善”，只有這樣，修養(yǎng)才可以完善，知識才可以豐富。

道德修養(yǎng)—“才”決定了我們培養(yǎng)的人是否合格，而“德”決定了我們培養(yǎng)的人是否可靠。作為教師的我們道德觀念、道德標準、道德品質(zhì)，對學生有直接教育和影響作用。作為教育工作者，必須通過具體的教育實踐，提高學生的道德認識，促進學生正確道德觀念的形成。教師只有用自己崇高的道德行為“潛移默化”地影響學生，才能促使其健康成長。

讀書學習，作為教師的我們還要不斷的讀書學習，因為想要將學生教好的，我們就要努力讓自己的大腦做一個小型的電腦，將學生需要的知識隨時提取出來。這些知識就需要我們不斷的從書中汲取。我們只有擁有豐富的知識和先進的教育理念、教育方法才能更好的適應(yīng)當今教育的發(fā)展，才能塑造出能夠適應(yīng)時代發(fā)展的人才，才能夠成為學生們喜歡的老師。

知錯即改——作為一名老師，雖然我們都在努力的去關(guān)愛 、尊重每個學生，可有時犯錯真的是在所難免的。教師唯一能做的就是在處理問題的過程中學會自我反省，采取必要的教育措施，學生才能親其師、信其道，激發(fā)起他們的的學習熱情，實現(xiàn)教育的最終目標。