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    會(huì)飛的教室讀后感500字

    | 小龍

    會(huì)飛的教室讀后感500字(精選7篇)

    認(rèn)真品味一部名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。以下是小編整理的會(huì)飛的教室讀后感500字范文,希望對(duì)大家有幫助。

    會(huì)飛的教室讀后感500字(篇1)

    在暑期長(zhǎng)假里,我閱讀了好幾本書,其中一本叫《會(huì)飛的教室》。

    它的外表十分精致、非常漂亮,內(nèi)容也十分豐富,故事生動(dòng)有趣,把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?/p>

    《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自創(chuàng)的一場(chǎng)戲,我之所以喜歡這本書,是因?yàn)樗迅鱾€(gè)學(xué)生的性格描寫的很具體、形象:正直善良的戴馬亭、膽小懦弱的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、知識(shí)淵博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

    令我印象最深刻的故事是這樣的:快要過節(jié)了,學(xué)校放假,同學(xué)們都坐車回家了,可戴馬亭因?yàn)榧依锔F,給不起車費(fèi),此時(shí)的他是多么想回家呀,他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)現(xiàn)了,得知情況后,培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他,最后,戴馬亭回到了家,和家人快樂地過著圣誕節(jié)。

    看了這本書后,讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感,哪怕有再多的金錢也比不上它,當(dāng)然也少不了友情,因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

    我多么希望我們也擁有會(huì)飛的教室,插上想象的翅膀,飛向未來。

    會(huì)飛的教室讀后感500字(篇2)

    最近,我讀了一本書,叫做《會(huì)飛的教室》讀完后,我十分感動(dòng)。

    會(huì)飛的教室,主要寫了在圣誕節(jié)前幾個(gè)星期男校要舉辦圣誕聯(lián)歡晚會(huì)。這正是烏理他們班展示的好機(jī)會(huì)。班長(zhǎng)戴馬亭,為班里精心編寫了劇本,之后,校園又發(fā)生了許許多多的故事……

    讀完這本書后,我覺得,每個(gè)人都不一定是完美的。就比如:烏理,雖然他的經(jīng)濟(jì)條件很好。但是他卻有點(diǎn)膽小。還有嬌妮,她的母親離家出走,父親又拋棄了她,可是她好學(xué)。當(dāng)然我最喜歡的,就是戴馬亭了,他們家的經(jīng)濟(jì)條件不好,可是戴馬亭十分的品學(xué)兼優(yōu),他還是一個(gè)厲害的畫畫小天才呢!戴馬亭還救出了被職業(yè)學(xué)校綁架了的葛洛迪。

    令我久久回味的是本書的第十八張:禁煙老師和培克老師重新匯合,這都是戴馬亭和烏理的好主意:禁煙老師和培克老師是多年不見的好朋友。因?yàn)榻麩熇蠋熞郧笆俏会t(yī)生,醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,可是禁煙老師有一次沒有治好他的好朋友——培克老師,的親人。他覺得這真是太對(duì)不起培克老師了,而培克老師覺得這樣太為難禁煙老師了,就不再和他見面。

    每個(gè)人都不一定是完美的,你我他都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生!

    會(huì)飛的教室讀后感500字1


    《會(huì)飛的教室》這本書是描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭,他的年紀(jì)雖然很小,但做事穩(wěn)重,考慮的非常的到位;班里的劇作家姚尼,小的時(shí)候被父母遺棄,所以有些多愁善感;性格好斗的馬提斯,他的肚子就像一個(gè)無底洞,怎么也填不飽;還有出身貴族的鄔理,他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友誼。

    他們之間發(fā)生了很多快樂的事,也發(fā)生了很多難忘的事??偸潜怀靶]膽量的鄔理,為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳桿上往下跳,結(jié)果小腿骨折了!這種治療膽小病的方法是多么粗魯?shù)陌?我們要去引以為戒!班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家,為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金,也就是本來想和“禁煙老師”一起圣誕節(jié)旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。

    讀完了這本書后,我懂了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢?是老師和同學(xué),沒有他們,我們也就不能幸??鞓返纳?我們要珍惜這份關(guān)心。

    會(huì)飛的教室讀后感500字(篇4)

    《會(huì)飛的教室》是一本描寫校園生活故事的書。故事中的人物有家境貧寒的.戴馬亭,他雖然年紀(jì)小,但做事穩(wěn)重,考慮周到;有班里的劇作家姚尼,小時(shí)被父母遺棄,所以有些多愁善感;有生性好斗的馬提斯,他的肚子就像是一個(gè)無底洞,怎么也填不飽;還有出身貴族的鄔理,她一心小改掉膽小的壞毛病……

    他們之間發(fā)生了許多有趣和難忘的故事:總是被嘲笑的鄔理為了證明自己有膽量,做了一件震撼全校的事—他依靠一把小小的雨傘送高高的爬桿上往下跳,結(jié)果小腿骨折了,這種膽小病的治療法是多么的蠢笨啊!我們要引以為戒!班長(zhǎng)戴馬亭因家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,培克老師用他的年終獎(jiǎng)金也就是要他和禁煙老師一起圣誕旅游的錢幫助戴馬亭回到了家,和父母重逢。

    讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難時(shí)我們要盡力而為的幫助同學(xué)。同時(shí),我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢是老師和同學(xué)!沒有她們我們也不能幸福快樂的生活,所以,我們要珍惜這份關(guān)心。

    會(huì)飛的教室讀后感500字(篇5)

    假期中,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,書中沒有驚天動(dòng)地的情節(jié),也沒有華麗的詞語(yǔ),但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。

    書中敘述了一個(gè)班級(jí)的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇,作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛,機(jī)智勇敢的少年。在營(yíng)救行動(dòng),與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中,他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等,這本書還生動(dòng)地告訴了我們,什么是同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼。

    這本書真的令我受益匪淺,書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí),讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢,更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的,人們才會(huì)信服,我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠(chéng)……

    在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情,因?yàn)閹熐椤⒂亚槭菬o法用金錢購(gòu)買的,也要認(rèn)真學(xué)習(xí),全面地去發(fā)展;更要充分發(fā)揮好自己的想象力,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生,我們的生活才會(huì)更加美好。

    會(huì)飛的教室讀后感500字(篇6)

    我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》,這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理,友情無價(jià)。

    看到這個(gè)題目,大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,吸引我細(xì)心的讀這本書,你們也許會(huì)想,會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚颍山淌以鯓訒?huì)飛呢?其實(shí)教室也許會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是學(xué)生的想象罷了!

    《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開,透過一系列的生動(dòng)感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象,其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的'邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯,都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

    《會(huì)飛的教室》的資料,可算是濃縮的校園風(fēng)景錄,表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。

    值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班長(zhǎng)戴馬亭,也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。、

    教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),他只是小學(xué)生的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信也必須會(huì)飛到廣闊而神奇的世界,這真是友情物價(jià)啊!

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