格列佛游記讀后感(精選5篇)

《格列佛游記》是一本非常好看的書，是英國作家喬納森·斯威夫特寫的一本童話，通過主人公格列佛一次次奇異的冒險經(jīng)歷，帶給我們一次次刺激的享受。以下是小編整理的關(guān)于格列佛游記讀后感范文，歡迎閱讀分享。

格列佛游記讀后感（精選篇1）

作者喬納森斯威夫特少年歷經(jīng)磨難，他把對現(xiàn)實的深惡痛絕都巧妙地展現(xiàn)在它的作品里?！陡窳蟹鹩斡洝纷鳛樗拇碜魃鷦拥刂v述了主人公格列佛四次出海航行的冒險經(jīng)歷。

1699年格列佛隨船出海，途中遭遇風(fēng)暴，他死里逃生，奇遇小人國。格列佛以溫順的性格贏得所有人對他的好感。小人國內(nèi)務(wù)大臣告訴格列佛：“雖然在外國人看來我們的國勢很昌隆，實際上卻深為兩大危機所苦：一是國內(nèi)高跟鞋黨和低跟鞋黨一直在爭斗，二是國外強敵入侵的風(fēng)險?！边@就是標準的諷刺，小人國暗指當(dāng)時表面強大的英國。高跟鞋黨和低跟鞋黨之爭也就是英國的兩黨之爭，國外強敵入侵的風(fēng)險暗指英國與羅馬教皇的矛盾。面對強敵入侵，當(dāng)時大英帝國的政客們卻在一些與國計民生毫不相關(guān)的小事上勾心斗角。

相比之下，第二站的大人國奇遇與小人國形成鮮明對比。不但格列佛由“巨人”變?yōu)椤百濉保宜囊暯且幌掠删痈吲R下變?yōu)樘幪幯鲆?。?dāng)格列佛驕傲地與大人國國王談?wù)撝倪x舉制度、議會制度以及種種政教措施，開明的國王大為震驚，他沒想到像格列佛個頭一樣小的人組成的國家竟然有如此非人道的制度，更為可怕的是該國國民眼睜睜看著這種制度帶來的惡果還無動于衷。與此相反，大人國國王非常博學(xué)，經(jīng)常虛心聽取大學(xué)者的建議，整個國家是開放民主的制度。所以作者巧妙地借大人國的先進制度反諷了當(dāng)時英國的法庭、軍隊和教會等制度。

《格列佛游記》表面上是一部兒童讀物，實際上是對當(dāng)時英國黑暗社會的批判，它以杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史。

這種手法的運用讓我深刻地理解了小說的主題，我也要把這種它靈活應(yīng)用到我的寫作當(dāng)中。

格列佛游記讀后感（精選篇2）

暑假里我看了愛爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游了小人國、巨人國、慧因國、無名島。

小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個島上都有一個國王，一個島上的國王想利用格列佛這個”巨人“占領(lǐng)另一個島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，國王就懷疑他，準備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國。

巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。

讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

看了這本書，我深受啟發(fā)，人要做個樸實的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，要做一個實實在在為社會服務(wù)的好人。

格列佛游記讀后感（精選篇3）

前幾天，我看完了格列佛游記。這本書的作者叫做繳納森斯威夫特，是英國人。這本書講述的是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅忍不拔的心，游歷了許多奇異的國度，最后平安歸來。

格列佛游歷的許多國度，有大人國，小人國，會嘶馬國等等。大人國里的人都身材高大，動物也是一樣，小人國恰恰相反，身高不到六英寸。慧嘶馬國里有兩種主要動物，一種是慧嘶馬，另一種是野胡。慧嘶馬長得像普通的馬，卻十分聰明，并且善良，很有正義感。野胡恰恰相反，它們長得像普通人，只是毛比較多，并且野胡很愚蠢，很野蠻，沒有理性。

在格里佛游歷的許多國度里，慧嘶馬國給我印象最深。在慧嘶馬國，沒有謊言，沒有欺騙，只有完美的生活。在這個國度中最惡心的也只有野胡，其他任何一切都十分完美。作者十分喜歡這一個美麗而神秘的國家，甚至期望永遠在在這個國度里生活，不會到人類生活的地方去。

但是因為慧嘶馬認為，讓一個海外的聰明野胡在這兒生活也不太好，所以最后慧嘶馬把作者送回了人類。因為在慧嘶馬國呆了太久，習(xí)慣了馬的味道，格里佛反而對人類產(chǎn)生了厭惡，因為人類丑惡的一面甚至比野胡還令人感到惡心。

這本書里，最讓人感動的是格里佛的智慧和勇氣，還有他那顆不畏艱險的心，以及他勇于挑戰(zhàn)和冒險的精神。

格列佛游記讀后感（精選篇4）

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫的，他是英國諷刺作家，其中《格列佛游記》是一部杰出的游記體諷刺小說，以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的荒誕和離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實。

格列佛游記，講述的是格列佛在四個不同的國度所遇到的奇聞趣事。小人國實際上是當(dāng)時英國的縮影。作者借小人國里的高跟黨和低跟黨之爭來嘲笑英國兩個不同政黨間的論證;吃雞蛋的大端派和小端派的爭論是指英法之爭;跳繩選官之事諷刺了政壇的腐 敗。大人國的所見是闡述了作者的政治理想。大人國的淳樸民風(fēng)，和所石施行的政治體系。飛島國的科學(xué)家們，從事著脫離實際的科學(xué)研究。他們不但脫離人民，而且還敵視人們，用殘暴的手段對待人民。這是作者對于英國的殖民統(tǒng)治的不滿之情。而慧骃國中

分為兩種動物，一種是具有高度自律性，高尚節(jié)操的馬和粗鄙丑陋的耶胡，這表達了作者對資產(chǎn)階級的憎惡。

讀了這一篇文章后。我覺得即使現(xiàn)在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，制止他人做破壞環(huán)境的事。這都是我們可以做到的。我們應(yīng)該像慧骃國的馬一樣擁有著高尚的情操。

格列佛游記讀后感（精選篇5）

斟上一杯濃茶，在寧靜的午后慢慢品讀《格列佛游記》。

《格列佛游記》主要講述了格列佛憑借隨船醫(yī)生的身份得以周游世界，在航行途中，因機緣巧合，他依次來到了小人國、大人國、飛島國和慧骃國，最后迫于無奈離開了慧骃國，回到自己國家的故事。作為讀者，我跟隨格列佛經(jīng)歷了一系列奇妙探險，在這個過程中，令我感受頗深的不是小人國有著小巧的身子，也不是飛島國能夠懸浮，更不是慧骃國領(lǐng)導(dǎo)人是馬，而是慧骃國與眾不同的教育方式。

慧骃國的人不會溺愛孩子，相反，他們對待自己的孩子非常嚴厲。家長為了鍛煉孩子們的體力、速度和毅力，竟讓孩子們在陡峭的山坡上賽跑或者在堅硬的石頭上跑來跑去，甚至在孩子跑得汗流浹背時讓他們一頭扎進河中。家長們會聚到一起欣賞孩子們的表現(xiàn)，并且不會吝嗇自己的贊美去歌頌佼佼者。

慧骃國比較注重孩子愛國意識的培養(yǎng)。最近香港暴力游行事件引起了我的注意，那些示威者暴虐惡毒、恣意橫行，肆意實施暴力犯罪行為，他們使機場癱瘓，辱罵攻擊民眾，破壞公物，圍攻香港警察，甚至在五月五號“學(xué)聯(lián)”代表主席張倩盈竟說每一次聽到國歌就想嘔，更令人吃驚的是這些激進者中竟有位數(shù)不少的在校生，是他們從小被灌輸錯誤的思想，還是心智不成熟被有心人洗腦?我想歸根到底是沒有被教育好，三觀扭曲。如果從小就對孩子們進行愛國主義教育，激發(fā)孩子們的愛國熱情，增強孩子們的愛國意識，那么他們就不會輕易被有心人利用，可見教育至關(guān)重要。

孫楊奪金后，選手霍頓拒絕同登領(lǐng)獎臺，孫楊義憤填膺，義正辭嚴地回應(yīng)霍頓的無禮行為：“你可以不尊重我，但你必須尊重中國!”如此硬核回答恰恰體現(xiàn)了孫楊的愛國精神，這是我們的驕傲，是中國的驕傲。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”，教育要從小抓起，教育無小事，事事皆教育。

在濃郁的茶香中，陽光輕輕柔柔地傾瀉在我身上，合上書細細回味，慧骃國的教育對我國教育有很多借鑒之處。取人之長，補己之短，相信教育之花將在中華大地絢麗綻放。