誰偷了我的奶酪讀后感600字(精選5篇)

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面給大家?guī)硪恍╆P于誰偷了我的奶酪讀后感600字，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

誰偷了我的奶酪讀后感600字篇1

生活就像不斷翻滾的浪花，各種改變都在隨時發(fā)生;生活也像逆行的小舟，不進則退。若你想適應生活，“變〞是你唯一的選擇。

近日，在悠然的午后，手捧一杯香茶，伴隨裊裊的香氣，細細地閱讀了《誰動了我的奶酪》一書。本書主要分為三個部分，第一部分是講芝加哥同學聚會，第二部分是兩只小老鼠和兩個小矮人查找奶酪的故事，第三部分則是大家聽完故事后的感悟。本書最精華之處莫過于中間四個小主人公查找奶酪的故事，嗅嗅和匆忙是兩只小老鼠，唧唧和哼哼是兩個小矮人，他們四個都在迷宮中查找自己喜愛的奶酪。當他們查找到“奶酪C站〞時，那里有著許多的可口的奶酪，他們都認為自己已經擁有了美好。但是，奶酪是會改變的，奶酪是會削減的。當一天“奶酪C站〞的奶酪真的消逝的時候，嗅嗅和匆忙馬上踏上查找新奶酪的旅途，因為他們早就嗅出了改變，快速地實行行動;而唧唧和哼哼沒有發(fā)覺奶酪的改變，他們毫無預備，躊躇不前。在經過一段時間后，嗅嗅和匆忙已經找到新的“奶酪N站〞，那里有他們從未見過最多的奶酪;唧唧覺得是時候要轉變，準備重新出發(fā)，但哼哼卻可怕轉變，只想停留在原地等奶酪出現。故事的最終，唧唧最終找到了“奶酪N站〞與他從前的老鼠伙伴相聚。但哼哼到底有沒有鼓起士氣踏上查找奶酪之路，卻給我們留下了懸念。

“奶酪〞代表的是生命中最想得到的東西，“迷宮〞則代表你所追求事物的地方。我們大多人何嘗不是像故事中的小矮人，當沒有得到“奶酪〞時，我們舍命去追求，得到之后，我們就以為擁有了一切，沒有未雨綢繆，更沒有居安思危。殊不知改變已悄然發(fā)生，所謂量變引起質變，不知不覺中一切事物都在轉變，只是我們渾然不知而已。其實，我們驀然回首，想想自己以前的幻想，以前的追求，哪些是已經成為了現實?哪些是已經被我們忘卻?哪些是已經夭折，無法再實現?我們生活在這現實的社會，很多東西不是我們能左右，生活無時無刻都在發(fā)生著改變，我們或許還沒有擁有“奶酪〞，就要開發(fā)新的途徑去查找;或許已經擁有了“奶酪〞，也要保持警覺，料想萬一有天“奶酪〞不見了的狀況，提早做好應對的預備。

書里有兩句話我很喜愛，一句是“假如你不轉變，你就會被淘汰〞，像哼哼，不轉變只有做生活的弱者，將會被社會淘汰;另一句是“當你無所畏懼，你會怎么樣?〞，像唧唧，它轉變心態(tài)，不再怨天尤人，當你不再懼怕轉變，并欣然去接受它，重新出發(fā)，就會擁有更多的收獲。

《誰動了我的奶酪》的確是一本好書，但所謂“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特〞，每個人讀后的所思所想都會各不相同，但我信任全部的讀者都會確信這個真理：變是唯一的不變!

誰偷了我的奶酪讀后感600字篇2

《誰動了我的奶酪》這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經歷。那四個小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。

最終有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每一天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發(fā)現奶酪C站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎樣不見了?奶酪到哪里去了?是不是還會有人給我們送回來呢?……這樣呆了好幾天，最終唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們?yōu)槭裁匆ツ?如果別處也沒有奶酪怎樣辦?如果有奶酪你也找不著呢?”可是之后唧唧下定決心必須要行動起來，并且他還在所經路線的墻上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，期望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自我已經過此地，不致于迷路。

這時候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時間就要寫一句話，并且期望哼哼能夠趕上來。之后唧唧最終找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。

故事中的四個小精靈各有特點：匆匆能迅速開始行動;嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息;哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化;唧唧當看到變化會使事情變得更好時，能及時地調整自我去適應變化。并且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路，幫忙我們在變化的時代獲得成功。

誰偷了我的奶酪讀后感600字篇3

今日我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

“誰動了我的奶酪〞這個故事令人感動。故事講解并描述了嗅嗅、匆忙、哼哼、唧唧在迷宮中查找奶酪的事，由于奶酪不經意的消逝，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆忙馬上實行行動，適應改變;唧唧剛開始不能適應改變，后來經過一番思想斗爭，也加入了查找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這改變。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿改變，拒絕改變，永久停留在奶酪C站……

在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪〞更像我們要查找的目標。我們要不斷學習新的學問，穩(wěn)固舊的學問，還要擅長用多方面的學問充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪〞。我曾可怕學習，盼望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思索，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環(huán)境，準時發(fā)覺和解決問題，這樣才能將學習成果提高上去。

“奶酪〞是人生存的資本，假如一個人沒有了“奶酪〞將無法生存。假如自己舍不得放棄舊的“奶酪〞，也不去追求新的“奶酪〞，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。

我們應當做到隨著“奶酪〞的移動而轉變生活看法和方法，并且能從中得到新的歡樂!

誰偷了我的奶酪讀后感600字篇4

俗話說得好：“風月為益友，詩書為良師。〞是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中假如缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。

最近，我讀了一位醫(yī)學博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領我我進入了另一個人生領域……

《誰動了我的奶酪》講解并描述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆忙在迷宮里查找奶酪的故事。一天，四個主人公發(fā)覺了奶酪C站，并一起共享。當奶酪吃光后，兩只老鼠能快速適應改變，馬上去查找新的奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧轉變了想法，確定克服心中的恐懼，到迷宮中去查找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消逝不見，還在等著奶酪自己回來……

其實，奶酪就像我們的需求——美好的家庭，穩(wěn)定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成果;迷宮則像我們的人生，它充滿了奇異和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣準備著將來的一切，預備接受改變，又像哼哼一樣當改變來臨時，又有些恐懼，不能按打算行事。

每個人又何嘗不是在查找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆忙個有個的特點，我們都盼望像匆忙一樣，看到目標馬上行動，誰都不盼望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會永久存在，因為他總有一天被吃光，會變質，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪欲地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進，朝著另一個新的目標出發(fā)，查找新的奶酪。

唧唧、哼哼、嗅嗅、匆忙就像我們面臨的四個人生。只有不斷地迎接轉變，不斷地調整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個偌大的社會中站有一席之地。

誰偷了我的奶酪讀后感600字篇5

一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。

我們每個人的內心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。

然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。

我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。