火印讀后感600字五年級
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火印讀后感600字五年級(精選5篇)
《火印》的故事性極強，整個情節(jié)推動和主要人物的塑造都是通過故事來完成的。作者在雪兒身上設置了很多矛盾沖突的節(jié)點，通過這些節(jié)點引發(fā)深刻的思考，對戰(zhàn)爭的反思，下面是小編為大家整理的關(guān)于火印讀后感600字五年級，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。
火印讀后感600字五年級（精選篇1）
在一個陽光明媚的早晨，我翻開了語文老師推薦的小說，曹文軒先生的《火印》，這本小說的主人公是一個叫坡娃的孩子和他從狼群口里救下來的小母馬，小母馬叫“雪兒”。雪兒和坡娃一家原本一直過著幸福的生活，直到日本軍隊如同魔鬼般的到來，他們把雪兒搶走，烙上了日本軍隊的恥辱符號——“火印”，讓它成為了戰(zhàn)馬，還投放炸彈，坡娃父母雙雙被炸死，坡娃自己也丟了一條腿，可他還是不惜一切力氣拄著拐杖去尋找他的“親人”——雪兒。雪兒是找到了，可是因為身上的“火印”符號惹人嫌棄，在一個早晨，雪兒永遠離開了村莊，這一年，坡娃才17歲啊……
讀了這本書，我的感想就是，我們中國曾經(jīng)是多么落后啊!坡娃一家只是當時悲慘社會的一個真實寫照而已。當時中國發(fā)展太落后了，社會也動蕩不安，國力匱乏，政治_，人民生活在水深火熱之中。還記得英法聯(lián)軍掠走了一件件寶貝;無用的清政府和民國政府簽下一個個不平等的條約;日本軍隊的南京_，“三光”政策更是犯下了滔天罪孽，這一切悲慘的根源是什么?還不是中國太落后!中國的科學技術(shù)發(fā)展太遲緩!當西方人在埋頭研究各種高科技的時候，我們還在挖坑燒書，踐踏知識分子;當他們發(fā)明了羅盤和望遠鏡時，我們還在落后的農(nóng)耕時代，衣不裹體食不果腹，誰還在乎文明文化呢?悲哀啊!
雖然現(xiàn)在的中國已經(jīng)發(fā)展得很迅猛了，但是如果我們現(xiàn)在停止步伐，不爭氣，不再為祖國著想，不愿為祖國效力，那么中國的未來又是一片慘淡，可想而知了。并不是富裕了，腰包鼓了，就可以趾高氣揚，“位卑未敢忘憂國”，我們更多的時候要想到國家，為了國家的未來更好，已經(jīng)富裕的要多做慈善事業(yè)，而我們學生，就需要好好讀書，好好學本領(lǐng)，不辜負國家對我們的培養(yǎng)。
曾經(jīng)多少仁人志士為了民族的興亡做出了努力和犧牲，他們的血不能白流，李大釗、楊靖宇、吉鴻昌、邱少云……他們的名字在熱愛祖國的夜幕中閃閃發(fā)光，成為了永恒的星星。我們雖然生活得很幸福了，但是我們不能忘記那段慘痛的歷史，祖國母親的悲吟，記住這個真理——“落后就要挨打”，我們不要忘記了世界并沒有絕對的和平，許多地方還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，孩子的哭聲被炮彈的轟鳴聲掩蓋。
輕輕合上《火印》這本書，我思緒萬千，心潮起伏?！耙蝗艘恢袊?，有國才有家”，記住，只有我們每個人努力強大，整個國家才會更加地強盛輝煌!
火印讀后感600字五年級（精選篇2）
這是一個歲月的印記，一曲鏗鏘的人性贊歌，它述說著一個悲傷的故事，它述說著一段屈辱的歷史?；鹩〉谋澈螅遣芪能帉Σ恍辔淖值淖非?，是曹文軒對殘酷戰(zhàn)爭的解讀。這個故事，近在咫尺，又遠在天邊……
雪兒是一匹馬，一匹通人性卻未被馴服的馬，它被坡娃從狼口中救出來，在野狐峪過著快樂寧靜的田園生活。戰(zhàn)爭突然爆發(fā)，雪兒被強征走，烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想讓它成為他的坐騎，雪兒不屈，因此淪落為拉炮的戰(zhàn)馬，與村民們一同遭遇種.種屈辱。飽受戰(zhàn)爭的痛苦與折磨后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的那枚火印成了他的屈辱，直到他又重新贏回了尊嚴。
戰(zhàn)爭毅然是殘酷的，不論是對于人類還是動物都是如此。但是，雪兒是一匹有靈性的馬，它有自己的尊嚴，有超常的智慧，有一顆心。戰(zhàn)爭對于它來說，已不僅僅是殘酷，而是一種折磨。憤怒、痛苦、不屈，在苦難的時刻，雪兒的嘶鳴是為自己的生命在呼喊，她是為坡娃呼喊，為小馬駒呼喊，為野狐峪上所有的人呼喊。她是我們中華民族的象征，是我們中華民族不卑不亢，不屈不撓的民族精神的象征。他是有血性有氣節(jié)的“人”!她在充滿荊棘的路上完成了自己尊嚴的救贖，如此的堅韌不拔;但是，在戰(zhàn)爭這條路上，有親情有友情有愛的陪伴。它是坡娃，瓜燈，草靈三人獨自去城里時，坡娃不讓靈草吃別人剩下的包子;它是在眾人面對韜葉時坡娃讓瓜燈草靈躲起來;它是在坡娃和爸爸再被日軍控制住時爸爸對坡娃的微笑;它是在坡娃失去雙親時，瓜燈和草靈的父母像對自己的孩子一般對坡娃的照料。
在整部作品中，曹文軒并沒有直面的去描寫戰(zhàn)爭的你死我活殘酷與血腥，也沒有刻意地去描寫戰(zhàn)爭中敵我的仇恨，但戰(zhàn)爭背后的傷疤卻被我們看的清清楚楚：一眨眼的時間，家人，朋友，房子……原本美好的一切，都消失了，僥幸的生者，也要承受更加巨大的痛苦，精神上的創(chuàng)傷在所難免。但他們有真情，真情可以使人擁有勇氣，可以重現(xiàn)這美好的人間，可以在濃的化不開的夜晚中找到一點光。
真情不僅存在于人與人之間，在人與馬之間也是如此。雪兒剛到日本軍營時很受照顧，軍官河野專門叫士兵韜葉照顧她，韜葉在雪兒生產(chǎn)時安慰她，在小馬駒剛出生不久時陪他在馬廄里睡覺，在雪兒受傷時悉心照料……用真情去照顧他們，正因如此，小馬駒心中韜葉就是媽媽，媽媽就是韜葉，所以在韜葉死時，小馬駒才會想“喚醒”他。
人與人之間人與馬之間的愛使我落淚，人性是美的，萬物之性也是美的。實在是大愛無疆啊!愛不分年齡，不分貴賤，不分國度，不分血脈，甚至，不分物種。歲月總會在每一個人身上烙下火印，卻永不會奪走人世間的真情，是，大愛無疆，是，曹文軒所追求的，不朽。
火印讀后感600字五年級（精選篇3）
今年暑假我又讀了一邊那本我百看不厭，卻多次令我淚崩的書《火印》。
《火印》這本書是曹文軒先生以抗日為題材的一本著作。這本書主要講述了雪兒是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家在野狐山谷過著安逸的田園生活，后來日本侵略中國，雪兒被日軍強征走，在身上烙了一枚日軍的火印，但雪兒不愿屈服于日軍，由于她的不屈與對抗，她不得不忍受兒女分離。歷經(jīng)戰(zhàn)火后，雪兒終于回到了野狐嶺，但身上的火印卻成了她的恥辱，雪兒在村民面前深深的低下了頭，直到她獲得了挽回尊嚴的機會……
在這本書中除了有寫雪兒對日軍命令的不屈不撓，還有坡娃為了找雪兒堅定不移的精神。書中的坡娃為了救雪兒，不惜在日軍的真槍核彈面前搶走雪兒。他不怕死嗎?不，他怕!因為家中有為他擔心的父親母親。但是他心中只有一個念頭，一定要救回雪兒!
紅軍的一個士兵與日本軍官河野搏斗，雪兒為了幫助紅軍，腿受傷的她渾然不知;不停地奔跑，以至于嘴角流淌的鮮血，她也全然不顧;最后懸崖勒馬，險些掉下山崖……
雪兒和坡娃在戰(zhàn)爭的年代，不畏日軍的侵略，勇于與日軍做斗爭，為了自己的家園，為了自己的祖國。他們只是抗日戰(zhàn)爭年代我國人民的縮影，今天我們幸福的生活是前人用鮮血和生命換來的，我們要把這種紅色精神發(fā)揚傳承下去。
火印讀后感600字五年級（精選篇4）
暑假里，我讀了一本書，名叫《火印》，講述的是一個人和一匹馬的故事，至今，我的內(nèi)心都久久不能平靜。
書的大致內(nèi)容是這樣的：十二歲的坡娃放羊時解救了一匹小馬駒，并把它帶回家養(yǎng)著，取名為“雪兒”。很快，他們就成了朋友。雪兒曾被一位馴馬師譽為為稀世良馬，坡娃一家人對雪兒更好了，就像對待自己的親人一樣?？墒呛镁安婚L，戰(zhàn)爭徹底破壞了他們的生活，雪兒被日本兵強征走了。日本軍官河野看中了雪兒，想讓它成為自己的坐騎，于是便給它烙上火印，成為一匹真正的日本馬。可是雪兒卻死活不肯，導致自己淪落為拉大炮的馬。后來中國軍隊打敗了河野的軍隊，這場戰(zhàn)斗使雪兒成了戰(zhàn)俘。經(jīng)歷了炮火和種.種苦難后，它終于被坡娃帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印卻成了它的終生恥辱，使他在村民面前抬不起頭，直到它獲得了證明自己的機會……
讀了這本書，我陷入了深深的思考，雪兒雖然是一匹馬，但它卻有人的思想和尊嚴!它的感情是執(zhí)著的，如果它屈服了，當一匹日本馬，那它享受的條件肯定要比在坡娃家的好很多倍，但它始終沒有背叛主人，它只認坡娃一個主人。它對主人的忠心是最讓我感動的。坡娃也是如此，他始終沒有忘記雪兒，甚至冒著生命危險去尋找雪兒。他們之間的情誼是非常非常的深厚的。
“他們把成千上萬的中國‘犯人’押解到那些精心選擇的地點，晝夜不停、風雨無阻地修筑炮樓。勞力不足，他們就會襲擊村莊，抓走那些村民，或者隨意在街上、路上抓人。一邊燒殺、前進，一邊抓緊修筑工事，這便是當時日軍每天要做的事情?！弊x到這段話，我心里有說不清的難受。中國這么一個龐大的國家竟會被小小的日本欺負成這樣!原因就是我們國家當時太落后、太弱小了，才會被別人欺負。
我暗自下定決心：一定要努力學習，將來要把我們的國家建設的更加富強!只有國家變得強大了，別人才不敢欺負我們，百姓才能過的幸福安康!
火印讀后感600字五年級（精選篇5）
讀完曹文軒的《火印》，我的心久久不能平靜，故事中的情節(jié)就像“火印”一樣烙在我的心中。
書名是《火印》，大家可能不知道火印的意思，其實指的是烙火印，就是在抗日戰(zhàn)爭時期，日本軍官把奪來的馬用鐵鏟烙上一個印，烙上火印的馬兒就變成日本軍的馬兒。
《火印》講述了野狐峪的男孩坡娃從狼群中救出一匹馬，名叫雪兒?？扇毡拒姽賲s奪走了雪兒，并在它身上烙上了火印。坡娃跟敵人斗智斗勇，終于把雪兒帶了回來，可雪兒卻像丟了魂似的——它因為身上的火印覺得在父老鄉(xiāng)親面前抬不起頭來。最終，雪兒找到一個機會證明自己，重新獲得了尊嚴。
這本書故事情節(jié)曲折，以抗日戰(zhàn)爭為背景，展現(xiàn)在我們面前的是一個凄慘的故事。我細細品讀，從一些小細節(jié)中體會到了當時老百姓的可憐、坡娃和雪兒的無助、日軍的兇殘。馬兒一次次被奪走，最后還淪為拉大炮的馬，讓它拉著大炮轟炸坡娃的家鄉(xiāng)野狐峪。這是一匹馬，可它更是一個人，它的內(nèi)心是無限屈辱的。幾處嘶鳴聲，憤怒、驚奇、痛苦、不堪，在苦難、焦灼、困頓的時刻，雪兒的嘶鳴是抒發(fā)與傳遞自己情感的一種獨特方式，它是為自己的生命在呼喊，它是為坡娃呼喊，為小馬駒呼喊，為野狐峪上所有的人呼喊。最終正義也戰(zhàn)勝了邪惡，雪兒馱著八路軍戰(zhàn)士為自己報了仇。
合上書，再靜心細想，覺得“火印”這個題目含義深刻，不僅代表著雪兒的恥辱，也表示著它想換回尊嚴的想法。這個故事真的很不簡單，我在某些時候都有一點兒摸不著頭腦。但是，我又聯(lián)系實際想了想，是啊，我們在生活中遇到了困難，也要不低頭折節(jié)，就像《梅花魂》中外祖父的精神一樣。我們一定要為了自己心中的信念而邁出一步，而不是只是在腦袋里空想不行動。就像在面臨道德抉擇時，我們也一定要堅持正義，堅決不去做“非”的事情。