《中華上下五千年》的讀后感600字(精選5篇)

細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。以下是小編精心整理的《中華上下五千年》的讀后感600字范文，一起來看看吧，希望對大家有幫助。

《中華上下五千年》的讀后感600字（篇1）

2我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。

《中華上下五千年》講述了在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，從遠古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。

重溫五千年歷史，讓我由衷地為我是一名中國人而自豪，但同時，我也發(fā)出了一聲嘆息，我們祖國有哪點不如外國了?可人們崇媚洋外，以為“外國的月亮比較圓”的社會現(xiàn)象卻屢見不鮮。近幾年，出國留學(xué)的人數(shù)大大提高。去年全國高考報名人數(shù)為946萬人，比去年減少74萬人。這已經(jīng)是高考考生連續(xù)第二年出現(xiàn)大幅度下降。適齡人口的減少是考生人數(shù)大幅度降低的主要因素。而除此之外，就是很多考生的主動放棄。與以往的情況不同，如今，很多學(xué)生不再是因為高考失利而逼上梁山，選擇留學(xué)，眾多拔尖的學(xué)生已經(jīng)把出國留學(xué)作為首選，開始早早地進行準備，很多知名學(xué)校甚至都開設(shè)專門的出國班。

學(xué)成歸國?學(xué)習(xí)外國更先進的知識，為國效力?笑話，出國留學(xué)的學(xué)生有多少人能在學(xué)業(yè)有成后回歸祖國的?自1978年以來，已經(jīng)有106萬中國學(xué)生留學(xué)海外，回來的僅有27.5萬人，留在海外的有78.5萬青年才俊，相當于30所北大、30所清華的所有在校本科生。同時，留學(xué)熱推動了大眾的移民熱，投資移民、技術(shù)移民成為海外吸引中國人移民的主體。，而且申請移民的全部是以大學(xué)甚至以碩士以上學(xué)歷為主，素質(zhì)比較高，具有一定的工作經(jīng)驗，至少是四年以上的優(yōu)秀人才。技術(shù)移民，他身上所捆縛的財富要求基本上在六位數(shù)人民幣以上。而作為投資移民或者商業(yè)類移民，他必須要具備幾百萬甚至上千萬以上人民幣的資產(chǎn)要求，這是及格線。

毋庸置疑，這部分人群的離開對于我國的人才結(jié)構(gòu)而言是個損失，對于社會財富也是種傷害。

當然，我們應(yīng)該實事求是地承認，現(xiàn)在有很多國外大學(xué)，在吸引這些高端高中生方面他們采取了很多措施，包括獎學(xué)金的設(shè)置，比我們一些國內(nèi)大學(xué)要高得多得多。甚至看國外，把吸引學(xué)生當成一個很重要的工作政府來做。不過，國家也有責(zé)任吧，因為國家開出的待遇條件比不上外國，在當今社會，在利益與祖國面前，大多數(shù)人都會選擇前者。俗話說：“舍不得孩子套不著狼”。開出的條件不豐厚些，又怎能令那些留學(xué)生回心轉(zhuǎn)意?

當然，上述所說，僅代表個人意見。

《中華上下五千年》的讀后感600字（篇2）

上個暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進。

在這本書中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險、艱難的事。

傳說炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，進取為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因為沒有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開始生病。這個問題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時候，想出了一個好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個有毒，哪個沒毒。讀到這，我想：萬一他也中毒了怎樣辦?他想到這些了嗎?我懷著忐忑不安的心境繼續(xù)往下讀。正好，書上解開了我心中的謎團：他雖然想到了這一點，可是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原先，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自我的偉大的人啊!

炎帝出發(fā)了，他開始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會繼續(xù)走，繼續(xù)嘗。可是，有一次，炎帝嘗到了一種包含劇毒的“斷腸草”。最終，腸子爛了，停止了呼吸?？墒?，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專門利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

當我應(yīng)對困難時，我會退縮;當我身處在茫茫世界中，我會感到孤獨;當我應(yīng)對社會中的茫茫人海時，我會感到無助……可是炎帝不會，他必須會勇往直前。

在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個本，撿個筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫忙有困難的同學(xué)。

雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專門利人”的精神卻永垂不朽。

《中華上下五千年》的讀后感600字（篇3）

暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。

《上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關(guān)于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。

這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。

讓我印象最深的是：蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。有一天，蔡倫與幾個小太監(jiān)來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監(jiān)們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農(nóng)夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的?；氐綄m里后，蔡倫就開始不斷的實驗和制作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等放進一個大水池里泡，過了一段時間后，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來，等干燥后就變成了紙。人們?yōu)榱思o念蔡倫這項偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來，還讓我明白了很多發(fā)明都是從現(xiàn)實中得到啟發(fā)的，我們要善于觀察，開動腦筋。

《上下五千年》是一套優(yōu)秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優(yōu)秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦!

《中華上下五千年》的讀后感600字（篇4）

中國是5千年的文明古國，我一直都很喜歡讀歷史書。這次暑假我終于把《上下五千年》讀完了。這套書是根據(jù)遠古時代盤古開天辟地，女媧造人開始講起，一直講到了清王朝的滅亡。

這本書讓我知道第一個奴隸制社會是夏朝，商朝有個暴君叫紂王;也讓我知道了秦始王統(tǒng)一六國建立了第一個封建王朝，秦始王修建長城抵御外來侵略;更讓我知道漢朝有文景之治，當時的百姓安居樂夜經(jīng)濟文化得到很大的發(fā)展;也讓我知道唐代是當時最繁華的朝代，文人輩出，各國都前來朝賀;也讓我知道我以前不知道的五代十國;元朝的時候我們的軍隊都占領(lǐng)了歐洲;也更知道了清政府的腐敗導(dǎo)致了各國列強對我們的侵略和分裂。

這套書還讓我認識了許許多多的歷史人物，有荊軻刺秦王、藺相如完璧歸趙、有劉邦建立漢朝、有安祿山爆發(fā)安史之亂、有岳飛抗擊金兵、有鄭成功收復(fù)臺灣….真的讓我學(xué)到了很多歷史知識。

其中讓我印象最深的是火燒圓明園。清代的圓明園是一座聞名于世精美絕倫的皇家園林。因為清政府的腐敗無能，第一次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清政府與外國侵略者簽訂了很多喪權(quán)辱國的不平等條約。但是英法列強還是不滿足，在咸豐9年攻入北京，咸豐皇帝帶著皇親國戚大批官員逃到承德。英法侵略者直闖圓明園，看到無數(shù)的奇珍異寶進行瘋狂地搶奪，為了給清政府留下深刻的印象一把火燒了圓明園，這個世界上最輝煌壯麗的皇家園林就這樣從此消失了。那段歷史是我們中國的屈辱史，落后就要挨打。只有祖國的強大才不會有侵略者。所以，我們一定要讓我們的祖國更強大更繁榮富強。我們是祖國的希望，我們會成為祖國的建設(shè)者，為了中國夢的實現(xiàn)，我們現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，遵章守紀。

《中華上下五千年》的讀后感600字（篇5）

著名的歷史學(xué)家龐樸曾經(jīng)說過：“歷史使人聰明，因為歷史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經(jīng)驗積累。”讀了《中華上下五千年》這本書，讓我對龐樸老師的這句話有了更深的感觸。

《中華上下五千年》講的是中國這一條巨龍五千年來的改革與變遷。這本書里記錄了每一位君王，記錄了每一次戰(zhàn)爭，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨以及人民的恥辱。從三王五帝的古代，到中華人民共和國的成立，歷史都詳細的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。

《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，其淋漓精致的描寫，引人入勝。當寫到夏朝國君壓迫百姓，荒誕奢侈時，我的心中不禁升起團團怒火，為這些百姓打抱不平;當寫到秋瑾為國犧牲時，我又為他們滿腔的愛國熱血所振奮;當讀到夸父逐日時，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動了我;當讀到蘇武牧羊時，我又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比的驕傲和自豪;當讀到后來喪權(quán)辱條約的簽訂時，更不由覺得心寒，中國如此任人欺凌，我心中不由感慨萬千……心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時《中華上下五千年》又是一本很好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫羊“”紅巾軍起義“”反間計“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益匪淺。

學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，更重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚我們源遠流長的愛國主義傳統(tǒng)。當今，中國已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也在給祖國增色生輝。

作為新時期的少年，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的同時，也要扎扎實實的'學(xué)好我國淵源的歷史文化，讓上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責(zé)任!