家長陪孩子讀書感想(精選5篇)

讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。下面是小編給大家整理的家長陪孩子讀書感想，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

家長陪孩子讀書感想【篇1】

春節(jié)一口氣讀完余華先生的《活著》，一次次被故事中的人物所感動(dòng)而落淚。人生本是一場繁華燦爛的喜劇，為何如此心酸和悲痛。

福貴本是地主家庭的闊少爺，卻因?yàn)樽约旱牧恿?xí)而敗盡家產(chǎn)，于是一生嘗盡辛酸苦辣。在成長和經(jīng)歷的過程中，他最終明白，原來活著就是幸福。

我們從小在父母的關(guān)心愛護(hù)下成長，不經(jīng)歷風(fēng)雨，也不用去承受苦難?；厥锥潭痰亩辏乙宦菲桨驳刈邅?，從稚嫩到成熟，從青澀到成長，春秋冬夏，雖不說看穿了人生的悲歡離合，卻也懂得了恩怨得失的道理。

文章中最后福貴說了這樣一段話："這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了，我啊，就是這樣的命。年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。"人生中最大的痛苦或許是靜等死亡來臨的一刻，而我在讀完《活著》之后，我才明白，原來人生最大的痛苦，莫過于身邊的親人朋友一個(gè)個(gè)離開自己，孤獨(dú)地去面對(duì)這個(gè)世界。

在生活中，我們總愛怨天尤人，將自己無理的脾氣發(fā)到身邊的人身上。我們覺得這是應(yīng)該的，是正常不過的事?？墒牵绻覀冏钣H近的人們都漸漸離我們而去，我們到哪里去后悔那些沖動(dòng)、那些不理解和那些沒有珍惜的時(shí)光?

我們往往為了眼前的蠅頭小利出言中傷他人，為不值一提的利益爭來爭去。可是，人生短短幾十年，陪伴我們的絕對(duì)不是那些到手的物質(zhì)，而是相依相伴的感情。人啊!總是看不穿功過得失，總是不明白什么才是最重要的。一個(gè)人的世界永遠(yuǎn)不會(huì)精彩，只有分享的快樂才是最珍貴的記憶。

珍惜眼前的親人和朋友，善待每一個(gè)有緣相逢的人，樂觀去面對(duì)生活，豁達(dá)的人生才是理想的。當(dāng)你垂垂衰老將行遠(yuǎn)去的時(shí)候，回首一生，沒有孤單，這才是最充實(shí)和沒有遺憾的人生。事業(yè)的成功和高高的地位并不能給我們帶來什么，我們也帶不走那沉重的包袱。只有心中那一絲絲溫暖的情懷和一幕幕快樂的回憶，才是我們永遠(yuǎn)擁有的財(cái)富。不要等到老去才后悔，生命只有一次，而且就在短短幾十年，為何不放開心胸，擁抱朋友呢?

感恩生活，珍惜眼前?，F(xiàn)在的，才是最美好的!

謝謝那些一直陪伴我的親人和朋友，和你們在一起活著，我很幸福!

家長陪孩子讀書感想【篇2】

看完儒林外史我的第一感覺是不算很亂，儒林，確實(shí)很形象，稱得上是儒士林立了。儒林外史刻畫了眾多的儒士形象，不同的儒士有不同的性格不同的特點(diǎn)，確實(shí)很佩服吳敬梓，他的筆鋒不是特別犀利，而是在細(xì)小的刻畫中顯示了人物的形象。

先來分析幾位儒士，首先說范進(jìn)，范進(jìn)中舉在初中就學(xué)過，還有周進(jìn)也是儒林外史中的人物，周進(jìn)在儒林外史中的出場要比范進(jìn)要早先是周進(jìn)中舉，周進(jìn)未中舉之前，”他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里突出鮮血來?！爸苓M(jìn)在朋友的資助下費(fèi)勁辛苦終于修成正果，正是對(duì)范進(jìn)的同情，”倘有一線之明，也可憐他苦志“，范進(jìn)才得以升學(xué)，最后范進(jìn)中舉之后，”噫!我中了!“，接著就樂瘋了。在這里，這是一個(gè)莫大的諷刺，科舉制度毒害人性在這里就足以看出。再說范進(jìn)中舉前后他的岳父胡屠戶對(duì)待他的態(tài)度，范進(jìn)中舉前，胡屠戶”我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世報(bào)窮鬼，歷年以來，不知累了我多少?！胺哆M(jìn)中舉后，胡屠戶見女婿衣裳后滾皺了許多，一路低頭替他扯了幾時(shí)回。這前后鮮明的對(duì)比，胡屠戶的形象躍然紙上，同時(shí)也足以可見思想上的阿諛奉承趨于權(quán)貴。

古文老師上課也曾講過關(guān)于儒林外史的內(nèi)容，根據(jù)老師的分析來讀儒林外史，感覺輕松不少。比如印象很深的嚴(yán)監(jiān)生，為了兩莖燈草而遲遲不肯咽氣，足以見其吝嗇。還有就是一些篡改，別人寫好的詩作加上自己的名字，比如據(jù)公孫?？锍说霓D(zhuǎn)變也是令人很惋惜，由一開始的孝順變?yōu)樽詈蟮奶搨危钊撕芡葱摹?/p>

還有就是真儒士杜少卿，其實(shí)他在一定程度上是作者吳敬梓的化身，吳敬梓也是出身算比較好，家里是書香門第，父親因正直丟官，對(duì)吳敬梓打擊較大，他看到了社會(huì)的黑暗，體會(huì)到了世態(tài)炎涼，于是不事生產(chǎn)，揮金如土，財(cái)務(wù)散盡之后來到南京，這與杜少卿有驚人的相似之處，杜少卿輕財(cái)好義，自由不羈，這正是作者所追求的境界，在一定程度上表達(dá)了作者的理想追求。

再說一下一個(gè)女性形象，這令我佩服有加沈瓊枝，她可以稱得上是一個(gè)真性情的女子，追求自己的，”爹爹，您請放心?！罢Z出來就不是一般女子，命運(yùn)捉弄，又不屈于命運(yùn)，即便身無分文，也不嫁于鹽商，富貴如浮云，一個(gè)女子用實(shí)際行動(dòng)詮釋者這一道理。她具有才情，逃跑之后，以賣詩來維持生計(jì)，不免遭人白眼，但她維持著自己的尊嚴(yán)，絲毫不屈服于命運(yùn)，逃過兩次，真的祝愿她能嫁個(gè)好人家，即使平淡，守住自己的真性情。

我有點(diǎn)懷疑這本書是兩個(gè)人寫的，原因是前半部分雖然有夸張成分，但也比較貼近事實(shí)，但后半部分幾乎脫離事實(shí)，比如吃人腦子的人，碰到老虎一個(gè)哈欠把老虎嚇出去掉到懸崖死了，有點(diǎn)懸，以后研究研究。

家長陪孩子讀書感想【篇3】

我讀了《綠野仙蹤》這本書，使我回味無窮。這本書寫了美麗、可愛、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風(fēng)刮到了一個(gè)陌生的地方。她先遇上了稻草人他希望自己能有一個(gè)腦子。接著又遇上了鐵皮人他想要一顆心。最后遇到了萬獸只王獅子他想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的澳芝，幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望。經(jīng)過了千難萬險(xiǎn)和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉(xiāng)——堪薩斯州，見到了日思夜想的親人。

在生活和學(xué)習(xí)中，我要向小主人公多蘿茜和她的朋友們學(xué)習(xí)，那種堅(jiān)持不懈地精神。如果在生活中，我們要有決心把事情做得完美。在學(xué)習(xí)中，我們要耐心、細(xì)心、專心。上課要認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，下課要認(rèn)真復(fù)習(xí)。遇到難題不會(huì)做，要先自己認(rèn)真想，如果實(shí)在想不出來可以請教老師、家長或是同學(xué)。決心、耐心和專心我們都要有。

書中教導(dǎo)我們要不斷努力，不可以半途而廢?？缮?、學(xué)習(xí)中，同學(xué)們就不一樣了，遇到不會(huì)得題，想不出來，就沒耐心了，馬上問家長。我也有過這種情況。我做奧數(shù)，怎么想也想不出來，我馬上就一頭惱火皺著眉頭說：“這是什么題目嗎，我就是做不出來?！蔽冶愦蠛埃骸安蛔隽?”爸爸媽媽走過來，并不生氣和藹可親的說：“想想多蘿茜和她的朋友們，遇到了千難萬險(xiǎn)都不氣餒，再想想你自己。”我聽了媽媽的話，覺得非常對(duì)。于是，我又耐心做起來，一會(huì)兒問題便迎刃而解。

這本書使我懂得了要不斷用智慧、愛心、勇氣去面對(duì)任何事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

家長陪孩子讀書感想【篇4】

因?yàn)橹皩W(xué)過《范進(jìn)中舉》，小說里的人物刻畫的栩栩如生，令我印象深刻。今年暑假，完整地看了一遍《儒林外史》，那時(shí)的封建社會(huì)，在讀書人眼里，“舉業(yè)”高于一切，于是大家便全身心投入到八股文里去，為的是博取一個(gè)功名。

不能否認(rèn)這是一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義小說。小說在一開始就講了王冕的故事，王冕一生受盡磨難，通過勤奮苦讀造就他的博學(xué)多才，但是他卻終生不愿意入仕途。通過小說后面的各位書生的經(jīng)歷，諸如周進(jìn)、范進(jìn)之類，與王冕的一生相比，就會(huì)顯示出強(qiáng)烈的反差。比如小說中的周進(jìn)，就令我印象很深刻，已經(jīng)六十多歲了，還是個(gè)老童生。路過貢院，觸景生情，老淚縱橫，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。讀到這里，我不禁心感酸楚。當(dāng)一群商人要為他花錢捐一個(gè)監(jiān)生的時(shí)候，周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬也要報(bào)效!”爬到地下就磕了幾個(gè)頭?？梢娝焉钕菘婆e毒害中，不得自拔。還有后來周進(jìn)提攜范進(jìn)，也是二人遭遇相似，產(chǎn)生共鳴的結(jié)果，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣便是如此。我不禁為他們所處的時(shí)代感到悲哀，也為這些讀書人感到惋惜!

比起他們，當(dāng)今社會(huì)的我們?nèi)绻胍兴鳛?，?shí)現(xiàn)夢想，成功的途徑是非常多的，而并不一定只有讀書做官一條路可走，比如張謇選擇了實(shí)業(yè)救國，魯迅棄醫(yī)從文，近現(xiàn)代這樣的人物比比皆是。

《儒林外史》中最讓我感到可惜的人物是匡超人，他原本是一個(gè)孝老愛親、勤奮好學(xué)的人，卻掉進(jìn)了世俗追逐功名的漩渦，又結(jié)識(shí)了潘三這樣的壞人，后來還幫著潘三干壞事，潘三被抓之后，他又立刻和潘三斷絕了聯(lián)系，生怕連累了自己，這也是不正義之舉。他不但不學(xué)好，還愛吹牛，經(jīng)常不懂裝懂，最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑?？锍吮緛砗芎茫缮钍馨斯晌牡亩竞?，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜!

《儒林外史》是一部諷刺小說，書中刻畫了許許多多的文人士子，有的庸俗可笑，有的卑鄙丑惡，有的可憐可嘆......幾百年后的今天，當(dāng)我捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀時(shí)，仍然感嘆不已。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會(huì)科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。

家長陪孩子讀書感想【篇5】

這本書集中講述了小女孩桃樂茜的冒險(xiǎn)故事，托托狗，稻草人，鐵皮人和膽小的獅子。在故事里，他們都有自己最大的愿望：小女孩桃樂茜和狗托托最大的愿望是回到堪薩斯草原;稻草人需要聰明的頭腦;錫人需要溫暖的心;膽小的獅子，另一方面，需要勇氣。

讀這本書，我知道后，稻草人，膽小的獅子和鐵皮認(rèn)為事情都藏在自己的心里，它沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。聰明的頭腦是一種智慧，而是一個(gè)溫暖的心臟地帶，距離心臟的底部不錯(cuò)。在路上，稻草人，膽小的獅子和鐵皮想表現(xiàn)的東西出來，但他們就是這樣也沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。奧茲，聰明的王奧茲把他們的心臟挖掘出埋藏的東西，讓他們重拾自信。

這本書歌頌了真、善、美，譴責(zé)了假、惡、丑，對(duì)比具有強(qiáng)烈，黑白分明。它告訴了我們在危難時(shí)刻要互相學(xué)習(xí)幫助，攜手共同面對(duì)一個(gè)事實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)真正能夠戰(zhàn)勝危難。所以，在你遇到一些困難時(shí)，不要老想著求助于別人或放棄。也許就是你想一想多蘿茜他們在危險(xiǎn)因素面前毫不放棄，最后還是靠著中國自己進(jìn)行頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝各種困難的事，就可以像他們都是那樣戰(zhàn)勝一切困難啦!