中學全員讀書活動方案5篇

行為決定性格，性格決定命運。讀書若不曾使思想揚帆，何以至人生的遠方。下面給大家分享一些關(guān)于中學全員讀書活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

中學全員讀書活動方案精選篇1

讀書日活動主題：

“學校溢滿書香好書伴我成長”

指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍學校文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、經(jīng)過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、經(jīng)過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的本事，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過讀書活動，推進書香班級、書香學校建設(shè)，在學校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

中學全員讀書活動方案精選篇2

為慶祝第__個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

__年4月20日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

中學全員讀書活動方案精選篇3

一、指導思想：

為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣__中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業(yè)型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。

二、活動目標：

1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍;

2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，讓教師心靈變得豐富和深刻，行走在成為學者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;

3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。

三、活動策略：

1、讀書會每日推薦一則“教育名言”，一個“每日問答”，一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

2、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題，并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組，由當日值班的同志上傳當天個人的讀書筆記和心得體會，供大家分享和交流;

3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容，以文檔的形式上傳到群共享，供大家下載、學習，然后定期集體交流討論;

4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平，推進學校課程改革工作。

四、活動規(guī)則：

1、以自愿的方式，申請加入__中學讀書會QQ群(群號：__)。申請加入時，請附加本人姓名。

2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”;

3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;

4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。

五、激勵措施：

1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。

3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學員，積績效考核分2分。

六、推薦書目：

十月：《遇見未知的自己》(張德芬)

十一月：《教育是沒用的》(林格)

十二月：《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)

中學全員讀書活動方案精選篇4

一、指導思想

為了進一步提高我區(qū)青年教師科學、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。

二、讀書活動目標

1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，

2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師。

3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。

三、讀書活動的時間及內(nèi)容

1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。

2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。

四、讀書活動的形式及對象

1.活動形式：個人學習、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2.參加對象：有志于讀書的教師。

顧問：__

會長：__

五、讀書活動的具體措施

1.建立學習制度

改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。

2.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。

3.讀書范圍及時間安排

(1)每學期讀教育教學專著不少于1本，其它書籍不少于2本。

(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

4.理論指導實踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。

5.建立評估機制。

每學期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”，并給予一定的獎勵。

6.活動負責

讀書會日?；顒討勺x書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。

六、具體內(nèi)容安排

20__年10月：

1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。

2.讀書會會員申請及審核。

3.舉辦讀書會成立儀式。

4.布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學著長春出版社出版

20__年11月：

1.第一次讀書沙龍，交流閱讀心得。

2.布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學出版社

20__年12月：

1.第二次讀書沙龍，交流閱讀心得。

2.布置12月閱讀項目：各成員所教學科領(lǐng)域的書籍或雜志，自選。

20__年1月：

1.第三次讀書沙龍，跨學科讀書心得交流。

2.好書推薦會：每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書，作為讀書會成員寒假閱讀之參考。

20__年2月：

1.讀書征文評比，每人送交一篇讀書心得參加評比。

2.第四次讀書沙龍：專家點評征文。

3.評比優(yōu)秀會員。

中學全員讀書活動方案精選篇5

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20__年讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:

一、活動目的:

1.通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

2.使學生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為學習發(fā)展奠基。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設(shè)。

二、活動主題:

享受文字之美體驗讀書之樂

三、活動口號:

與書同行,收獲甌小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益,為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動時間:

4月20日――5月24日

五、活動內(nèi)容及具體要求:

時間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時間

指導、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節(jié)方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動準備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啟動階段

全校師生

啟動儀式

1.學生表演朗誦《弟子規(guī)》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內(nèi)容 時間

責任人

經(jīng)典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節(jié)中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經(jīng)典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀后感比賽

項目要求

時間

責任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀比賽

全班人人參與,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀后感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結(jié)階段

全校師生

閉幕式

總結(jié)、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學德育處