世界讀書日誦讀方案范文

讀書多的人就像那盛大的牡丹一樣，繁華中不失本性，在紛擾中堅(jiān)守本心。下面給大家分享一些關(guān)于世界讀書日誦讀方案范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

世界讀書日誦讀方案精選篇1

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用，擬定開展201x年全民閱讀節(jié)系列活動(dòng)。方案如下。

一、活動(dòng)主題

圖書館就在我身邊

二、活動(dòng)時(shí)間

201x年3月—5月

三、舉辦單位

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

四、主要內(nèi)容

1、啟動(dòng)儀式。

3月初，贈(zèng)書，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動(dòng)。

選購適量圖書，每個(gè)村(社區(qū))贈(zèng)書，開展圖書漂流活動(dòng)，通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評(píng)論、微分享等各種形式鼓勵(lì)家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動(dòng)。

2、征文活動(dòng)。

通過圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動(dòng)。

1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個(gè)組別。

2)體裁不限，散文、記敘文、小說等均可。

3)原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊。

4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式，并寫明組別、單位(村、社區(qū))。

5)3月28日前，報(bào)斜橋圖書館。

3、攝影比賽。

開展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動(dòng)。要求用手機(jī)隨手拍，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場(chǎng)景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前，報(bào)斜橋圖書館，每個(gè)村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。

4、評(píng)比階段。

對(duì)征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評(píng)頒獎(jiǎng)。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。

世界讀書日誦讀方案精選篇2

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。4月23日是第21個(gè)“世界讀書日”，為了進(jìn)一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)讀書、愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，在4月23日第21個(gè)世界讀書日來臨之際，學(xué)校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、活動(dòng)時(shí)間

201x年4月23日至5月23日

三、活動(dòng)目的

增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色;建設(shè)師生的精神家園，提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，打造書香校園。

四、組織機(jī)構(gòu)

略

五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1、啟動(dòng)儀式。4月22日，利用課間操舉行第22個(gè)“世界讀書日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、圖書互換。在全校發(fā)起“我愛圖書，圖書互換”的活動(dòng)。呼吁全校學(xué)生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻(xiàn)出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野，拓寬知識(shí)面。

3、“讀書心情大頭貼”。用便利貼記錄自己讀書感受或心情，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。各班學(xué)生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙打印，上交給圖書館。

5、快樂晨讀。在活動(dòng)期間早讀時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學(xué)名著，品味讀書的樂趣。

6、讀書筆記展覽。各班篩選學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校讀書筆記展。

7、暢談讀書感受。在每周一次閱覽室讀書時(shí)間，利用3-5分鐘，依次讓學(xué)生暢談讀書感受，共享讀書樂趣。

8、買一本喜歡的.書。走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

世界讀書日誦讀方案精選篇3

為激發(fā)學(xué)生的讀書激情，培養(yǎng)我院大學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，在第二十一個(gè)“世界讀書日”來臨之際，圖書館將組織“倡導(dǎo)全民閱讀共建書香校園”晨讀活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

3、在全院掀起讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香氣息。

二、主辦單位

山東科技職業(yè)學(xué)院圖書館

三、活動(dòng)主題

“倡導(dǎo)全民閱讀共建書香校園”

四、活動(dòng)對(duì)象

全院在校學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)院足球場(chǎng)

六、活動(dòng)時(shí)間

201x年4月18日早上6：40—7：10

七、活動(dòng)要求

1、參加活動(dòng)的同學(xué)，每人必須帶一本自己喜愛的圖書。

2、參加活動(dòng)的同學(xué)都集中在足球場(chǎng)，具體位置按圖書館活動(dòng)管理人員分配位置為準(zhǔn)。

3、每個(gè)院系將自己各院系的代表旗幟一起帶到足球場(chǎng)，由各系專人負(fù)責(zé)。

4、出勤情況由各系學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)考核。

世界讀書日誦讀方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、讀書活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、讀書活動(dòng)口號(hào)：

我讀書，我快樂。

五、活動(dòng)方法要求：

(一)構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計(jì)劃書：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

(2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

(3)組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識(shí)字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

(二)廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。

(3)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每月不少于4次)。

(提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。)

(4)班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

(1)每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

(2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

(3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(三)積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

(2)。校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

2、出讀書小報(bào)：

(1)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

(2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)：

將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng)。

4、“寶庫小書房”評(píng)比

根據(jù)讀書活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書成效，評(píng)出最佳“寶庫小書房”。

5、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。

各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的'快樂。

讀書活動(dòng)安排：

三月：

1、制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3、開展“讀書筆記”征文活動(dòng)。

四月：

1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開始舉行每周“讀書博覽會(huì)”。

4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

五月：

1、寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

2、評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。

3、評(píng)比表彰最佳“寶庫小書房”。

世界讀書日誦讀方案精選篇5

為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

一、 活動(dòng)主題

__年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。

__年讀書節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書。

二、活動(dòng)時(shí)間

__年3月16日——__年4月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)： 郭增堯

副組長(zhǎng)： 薄純杰 張洪樂

成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅

四、活動(dòng)內(nèi)容(形式)：

(一)、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。

(二)、開展“師生共讀一本書”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。

推薦：一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?上、下)拼音版二年級(jí)：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí)：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級(jí)：《中國(guó)神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級(jí)：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。

(三)、繪畫書寫

1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事(續(xù)寫)繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書寫，教師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。

2、三年級(jí)：舉辦一次書簽制作活動(dòng)：語文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書簽知識(shí)講座活動(dòng)，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評(píng)比活動(dòng)。

3、四年級(jí)：舉辦一次手抄報(bào)(繪畫)展評(píng)活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)，并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。

4、五年級(jí)：舉辦一次讀書征文活動(dòng)。以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi);每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

(四)、舞臺(tái)展現(xiàn)

1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽，學(xué)校評(píng)出故事大王。

2、三、四、五年級(jí)校園詩歌朗誦會(huì)：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會(huì)，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(zhǎng)。

朗誦會(huì)詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。

五、活動(dòng)安排：

三月份：

1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)

3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動(dòng)。

4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書簽制作報(bào)告。

四月份：上旬：

1、各班對(duì)繪畫書寫作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。

2、各班對(duì)舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。

下旬：

3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

4、學(xué)校評(píng)選，頒獎(jiǎng)。

5、4月23日閉幕式

六、活動(dòng)要求：

1、努力營(yíng)造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍。

2、各班語文老師為為活動(dòng)開展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，確保本次讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

3、語文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

七、總結(jié)與表彰

在活動(dòng)后，學(xué)校將對(duì)本屆讀書節(jié)成績(jī)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對(duì)活動(dòng)情況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。