多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合【十篇】

《多彩的活動(dòng)》小學(xué)生作文怎么寫比較好?相信大家都跟作文打過交道吧,尤其是飽含感情的寫人作文,寫人作文是通過記敘人物的具體活動(dòng),來反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。今天小編在這給大家整理了一些多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合【十篇】，我們一起來看看吧!

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇1

晚風(fēng)拂過樹梢，與樹葉跳了一支舞，又去找星星述說中秋的秘密，銀白色的月光照到了晚風(fēng)身上，晚風(fēng)一驚，拂過小女孩的臉?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺……”，不知不覺間時(shí)間已從指縫流走，又到了一年月圓江邊過。

月光給每個(gè)人臉上都鍍了一層銀霜，晚風(fēng)輕拂，有幾戶人家在江岸賞月，大家都抬頭望著，眼中映出了大大小小的銀光，似淚又似霧。一張張仰望的臉連成一片，片片銀光連成一面，面面都洋溢著幸福的微笑，喃喃聲中流露著喜悅。

小男孩在大人身邊跳著，跑著又是唱著新學(xué)的童謠，又是拼命地問爸爸月亮上為什么黑黑的；小姑娘依偎在奶奶懷里，指著月亮口齒不清地說這是玉兔，那是嫦娥，還有一棵桂樹，然后合攏了雙眼咂了咂嘴睡著了，像只溫順的貓咪。

老人們坐在藤椅上，聊著往事；父母們肩并肩站著，臉上有種讀不懂的幸福和感動(dòng)；年輕的男女漫步著，牽著手。在這月下有多少幸福的人?。客蜻h(yuǎn)處，那里還有幾位爺爺奶奶跳著廣場舞。

月影倒映在江上，泛起片片銀光，左右搖晃不定，鋪出一條銀白的道路，那銀白的月光似有溫度，讓每個(gè)人臉上都有著吃了蜜一樣的笑容，甜到了心底。

所有人都在同一片月光下，都望著這片月亮。一家子坐在一起，相依相偎，心早早在一起了，孩子們相互追著，笑著。月其實(shí)并不需要任何定義，它只是讓人們的心連在了一起。

今日月圓，若無事，仰望明月，重溫那份思念。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇2

開學(xué)了，我終于又可以見到我的同學(xué)和老師了，想想就開心。

一個(gè)陽光明媚的早上，我去學(xué)校報(bào)名。我來到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺讓我異常的開心。突然來了一個(gè)新老師，我們大家紛紛議論：“這個(gè)老師是誰呀？是教數(shù)學(xué)的，還是教語文的呢？”就在這個(gè)時(shí)候，語文老師王老師來到教室說：“這個(gè)是你們的數(shù)學(xué)老師――張老師。鄭老師去教一年級(jí)去了，不能再帶你們了?！薄鞍?，什么，我們不想讓鄭老師去……”同學(xué)們很傷心的說。

張老師就這樣走進(jìn)了我們的生活，她扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來很文靜。

張老師是一個(gè)特別幽默的人。有一次張老師在上課的時(shí)候，教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張老師停止講課說：“誰的鴨子在叫？”就在這時(shí)，一個(gè)女生紅著臉低著頭說：“老師，是我的鴨子?！苯淌依锖馨察o，大家都很擔(dān)心那個(gè)小鴨子的命運(yùn)?！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！笨磥砦覀儼嘤行●樫e王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。

還有一次張老師把課堂知識(shí)講完了。下課了，張老師說：“同學(xué)們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個(gè)手都不舉。”大家都舉起兩只手，張老師突然一笑說：“哈哈，你們都向我舉手投降了?！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨?，都笑了。

這個(gè)老師可真是幽默風(fēng)趣，看來還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇3

我緊握著一張破紙，一張被汗水泡壞的、寫滿丑字的破紙。那是一次數(shù)學(xué)節(jié)，一個(gè)自告奮勇的男孩舉起了雙手。所以我便出現(xiàn)在了一扇最大的門前。

我偷偷打開一條小縫，瞄了一眼。每個(gè)平委員都做著自己的事情。一號(hào)評(píng)委靜靜地坐著；二號(hào)評(píng)委在紙上不停地寫字；三號(hào)評(píng)委提提筆，又輕輕放下，看著水瓶里的水發(fā)呆，有時(shí)拿起水瓶，一口猛的下肚。

我一遍又一遍的看著紙上的字，感覺自己萬無一失，一定能有個(gè)一等獎(jiǎng)。

前面幾位同學(xué)都一個(gè)個(gè)從門里出來，有的掛滿笑容，有的滿臉失望。到我了，不過我準(zhǔn)備好了！正當(dāng)我一步一步走上講臺(tái)時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了一眼群眾，一大片一大片的就像人的海洋，突然所有人一齊看向我，而我腦袋卻比小白兔還潔白。

我不知該干什么，只好亂揮手臂，低頭看小腳，又一邊張開嘴巴胡說八道：“從前有啊，有一對(duì)數(shù)字朋友，啊對(duì)！”評(píng)委員一個(gè)個(gè)都提起了筆。

班里的同學(xué)們握緊拳頭，又用腳踩了踩地，又急得偷偷喊：“快說啊！”其他班的人都在窈竊私語，時(shí)不時(shí)還偷笑幾聲；委員們冷冷地看著，已經(jīng)開始寫字了。

怎么辦？我的心如同一只小兔子般不停地跳動(dòng)。這時(shí)我沉住氣，在腦中努力回憶，尋找著那片記憶，想起來了，我張開嘴巴一口氣把所有的內(nèi)容都吐了出來。

這真是太奇怪了，不是嗎？起初還沒有一點(diǎn)兒聲音，接著就響起了震耳欲聾般的掌聲同學(xué)們緊繃的臉終于放了下來，興奮地直呼喊：“太好啦”別班的同學(xué)不可思議的看著我，有的氣得臉都白了；評(píng)委們滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫下了分?jǐn)?shù)。

我一步步走，下了臺(tái)，走出了門，回到了教室，靜靜地坐在椅子上：雖然只有一個(gè)二等獎(jiǎng)，但是不知為何，我的膽量越來越大，而且從那以后，我的講故事能力也越來越強(qiáng)。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇4

《記接力棒比賽》

今天秋高氣爽，天氣晴朗。我們卓刀泉小學(xué)的操場上傳來了一陣陣歡呼聲和一陣陣笑聲。原來，今天我們卓刀泉小學(xué)在開運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)在場上只剩下最受歡迎最精彩的壓軸項(xiàng)目一一接力棒比賽。

我們班請(qǐng)來了一位外援楊鑫妍的爸爸。楊爸爸給我們隊(duì)員進(jìn)行了一次小小的訓(xùn)練。此時(shí)廣播響起：“五年級(jí)的接力賽已經(jīng)結(jié)束，六年級(jí)接力賽的隊(duì)員請(qǐng)做好準(zhǔn)備，站好隊(duì)形?！?/p>

第一捧的楊鑫妍做出了標(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢(shì)，左腳在前，兩手一前一后做擺臂動(dòng)作。

裁判一聲令下，在第一棒的七個(gè)人一齊沖了出來，如同一支支離弦的箭，“嗖嗖嗖”“嗖嗖嗖”，接力棒飛快的到達(dá)了第二棒杜紫軒手里，這時(shí)隔壁五班的速度和她的速度不相上下，時(shí)不時(shí)超過一下，又時(shí)不時(shí)落后一點(diǎn)，我們這群觀眾的心情也跟著一會(huì)兒喜上眉梢一會(huì)兒墜落山谷，跟過山車似的。雖然只是第二棒，但大家的脖子幾乎都伸的跟長頸鹿一樣，這場激烈的比賽牽動(dòng)著每個(gè)人的心?！翱?、快、快，再快一點(diǎn)”我在心里默默念道。

我們的接力棒馬上要傳到第三棒尹睿祺手里了，哪知這時(shí)意外突然發(fā)生了，第三棒跑的太快，交接棒子時(shí)，棒子卻不慎脫手掉在了地上，尹睿祺趕緊彎腰去撿，再迅速站起來，可是這個(gè)過程就浪費(fèi)了好幾秒，讓緊跟著尹睿祺的其它兩個(gè)隊(duì)伍趁機(jī)跑到了他前面，第四棒孟雨田咬緊牙關(guān)，使出了渾身解數(shù)，但是還是比第三名慢了一點(diǎn)。我們班拿了個(gè)第四名。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，大家回到教室，同學(xué)們都嘆著氣，愁眉苦臉，覺得我們與獎(jiǎng)狀失之交臂太可惜了。不過大家都沒有埋怨第三棒尹睿祺，有同學(xué)還過去安慰他，失敗乃成功之母！下一次我們肯定會(huì)勝利的，相信我們。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇5

每年學(xué)校都會(huì)組織一次勞動(dòng)技能大賽，去年五年級(jí)的同學(xué)們參加了一次十分激動(dòng)的縫扣子比賽。

比賽開始了，第1組的同學(xué)們上場了，九名同學(xué)端坐在椅子上，面前放著自己的針線盒，背挺得直直的，有的同學(xué)臉上露出了勝利在望的微笑，有的則不停地搓著手，看起來十分緊張，還有的人把頭低著，不想去面對(duì)比賽?！伴_始！”裁判員一聲令下，九雙手齊刷刷的伸向了各自的針線盒，齊刷刷掏出了針和線開始動(dòng)手。

這其中小明的動(dòng)作最利索。他在別人還在穿線時(shí)就已經(jīng)開始縫第1針了，可偏偏這時(shí)扣子不爭氣，第1次抓，溜了；第2次抓，又溜了；第3次還好最后扣子投降，被乖乖按在布上，小明熟練地穿針引線，針在扣眼中上下翻動(dòng)，線在布與扣子之中靈活游走?？欤z毫不亂。第一個(gè)扣子縫完了，小明快快地瞄了一眼隔壁的同學(xué)，他已經(jīng)領(lǐng)先好多啦！他心中緊繃的弦松了一些，臉上顯露出勝券在握的歡喜，但依然專注于自己的扣子，并沒有絲毫松懈。

第二個(gè)扣子：放好、把針刺進(jìn)去、拉小明十分冷靜，十分專注，有條不紊的重復(fù)著縫第一個(gè)扣子時(shí)的步驟完成了第二個(gè)扣子的任務(wù)。

“完成！”小明“騰”地一下站起來，高舉手中帶有兩個(gè)十分牢固的扣子的布，其他同學(xué)驚訝地望了小明一眼，隨后趕快把注意力移回自己的扣子上，還一邊沮喪的搖搖頭，“他縫地可真快呀，我真比不上！”

小明伴著別人的掌聲以及羨慕還有一點(diǎn)妒忌的目光下了場。今年的勞動(dòng)技能大賽，小明還有可能贏嗎？我想有可能，小明一向堅(jiān)持著他的原則：認(rèn)真細(xì)致堅(jiān)持。這樣做事情又怎么可能不成功呢？

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇6

聞濤的九月，紅日當(dāng)空。當(dāng)然，我們也迎來了新學(xué)期的振奮人心的體質(zhì)測試。

操場上有我們奔跑的身影，體育館里有根根跳繩在甩動(dòng)，同學(xué)們老師們的加油聲也此起彼伏。走廊上，我們班正在進(jìn)行體前屈，莫過于我印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目。

教師里，同學(xué)們都在互相拉伸。緊張的氣氛中又捎帶了些許的輕松，時(shí)不時(shí)還傳出幾聲嚎叫：“你輕點(diǎn)兒?。　币巫颖唤y(tǒng)一推進(jìn)桌子下，過道上擠滿了人，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，不留余地地在過道上拉伸。有的女生站在講臺(tái)上，彎下身子，不停地用手去勾地面；有的女生坐在別人背上，使出全身力氣往下壓；而我，直接干脆了當(dāng)?shù)匕醽硪粡埖首?，把一條腿架上去，開始?jí)航?。眼看著就要輪到我測試了，我更是加緊練習(xí)。

排在墊子后的我很快就輪到了。我十分緊張，心撲通撲通上下直跳。脫鞋子的時(shí)候，我的手都是抖的。不知為何，我剛坐上墊子，旁邊就圍上來了一群同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)都擠來擠去，好多腦袋從人群中探出來。有個(gè)女生對(duì)我說：“你讓讓我吧！”有的女生在一旁給我鼓勵(lì)，還有的女生似乎在等待著什么發(fā)生，滿臉期待地望著我。我深吸了一口氣，把腰挺得筆直筆直的，猛地一下用力推動(dòng)游標(biāo)，直到我無法再往前推一點(diǎn)點(diǎn)。我抬起頭來，等待著孫老師報(bào)出我的成績。明明只有短短的一秒鐘，可我卻覺得十孫老師低頭看了看板面，說：“28”。頓時(shí)，我心里吊著的一塊大石頭終于落了地。

付出總是會(huì)有回報(bào)的?；叵肫鹬霸诩依锞毜娇薜哪切┡?，在今天有了回報(bào)，我忍不住露出了滿意的笑容。那一刻，我終于明白了一句話：“有些光芒，一定要經(jīng)歷過黑夜的洗禮才更加透亮。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇7

“咚、咚、咚，咚咚咚”，這聲音如戰(zhàn)鼓般從六（1）班教室里傳出來，發(fā)生什么事了？哦！原來是我們班同學(xué)在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！

游戲規(guī)則很簡單：一人蒙眼敲鼓，鼓聲響起，代表游戲開始。同學(xué)們把代表“花”的手絹傳遞給旁邊同學(xué)，鼓聲一停，“花”落誰家，誰就表演節(jié)目。

鼓聲時(shí)大時(shí)小，時(shí)快時(shí)慢，在整個(gè)教室里徘徊，給人一種緊張的氣氛。全班同學(xué)緊繃著臉，不敢喘一口氣，全神貫注地盯著手絹的路線，仿佛那是一個(gè)燙手的山芋。只見手絹離我越來越近，我的心跳一下子就加快了，用顫抖的手接過“花”，忙不迭地丟給旁邊同學(xué)。

傳啊傳……手絹傳到了楊校宇手里，我們以為他要把手絹傳給身邊的張一爾，突然他眼里閃過一絲狡猾的目光，正當(dāng)張一爾伸手要接時(shí)，楊校宇“虛晃一槍”收回了手，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。楊校宇再一次把手絹遞過去，張一爾伸手一抓，又抓了個(gè)空，原來一臉壞笑的楊校宇又把手縮了回去。這下，張一爾可氣壞了，漲紅了臉站起來去奪手絹，這時(shí)候楊校宇手一松，手絹順利地落到了張一爾手中。張一爾一把攥住手絹，得意洋洋地對(duì)楊校宇說：“你不想要了嗎？還給你怎么樣？”可就在這時(shí)候，鼓聲停了，張一爾拿著手絹，微張著嘴，一臉茫然，仿佛在說：“我是誰？我在哪兒？”看著他一臉呆滯的懵樣，同學(xué)們邊鼓掌邊大笑，齊喊：“表演節(jié)目，表演節(jié)目！”

張一爾撓撓腦袋，認(rèn)命地走到教室中間，略一思索，嘴角上揚(yáng)：“那我來給大家背首詩吧！《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛拔干凈，鐵鍋燉大鵝?！闭f完，他做了個(gè)揭鍋蓋的動(dòng)作，還用力深深吸了一口氣：“香啊！”

他的話音剛落，教室里頓時(shí)笑成了一鍋粥，尤其是“小豬”朱銘宇，捧著肚子在地上打滾，瞧他的紅臉蛋上只剩一對(duì)笑彎的眼睛和一張大笑的嘴了，這事兒他肯定能笑上整整一年。張一爾在大家的前翻后仰中，紅著臉地走到了“擊鼓位”。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇8

在我讀二年級(jí)時(shí)，班上發(fā)生了一場“掃把大戰(zhàn)”，這讓人印象深刻，記憶猶新。

那天中午，老師們正酣然入睡午覺，而我們則在“大鬧教室”，幾個(gè)男生先拿起掃把，然后分成兩方——紅方、藍(lán)方。

“開戰(zhàn)！”旁邊的一位吃瓜同學(xué)喊道。

紅方的人緊握“長茅”向?qū)Ψ揭淮?，結(jié)果，藍(lán)方的人左右一躲閃，并迅速散開，包圍住紅方。藍(lán)方人舉起手上的“武器”，或猛刺對(duì)方的腿，或橫掃對(duì)方的腰，一場“戰(zhàn)爭”就這樣拉開了。

“啊！痛！別打了！”藍(lán)方把紅方打得哇哇直叫。

紅方的老大，上前用掃把砍向藍(lán)隊(duì)的一人；紅方其它人急紅了眼，個(gè)個(gè)像猛虎一樣沖出包圍圈，反把藍(lán)方堵在他們之中，可藍(lán)方力氣大一些，把掃把橫拿起，像擋箭牌一樣挺了出去……

班上同學(xué)一個(gè)個(gè)看得津津有味，且目不轉(zhuǎn)睛。

雙方正打得不分勝負(fù)，又有幾人參加了。一個(gè)藍(lán)方同學(xué)上來就把掃把扔了過去，“去死吧！”紅方一下被打慫了下來，其它人為了報(bào)仇，手中揮舞著掃把，可藍(lán)方比他們團(tuán)結(jié)，排成了進(jìn)攻和防御的結(jié)合隊(duì)形，最后，紅方大敗。

這一場“掃把大戰(zhàn)”十分精彩，我真想再來一回。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇9

夜幕降臨，月亮高懸，涼風(fēng)陣陣。在院壩的右側(cè)，現(xiàn)在的角色是舞臺(tái)。

“嘩！”舞臺(tái)上的燈光突然亮起，光芒四射。

“耶——第155期的學(xué)員們，晚上好！”教官拿著麥克風(fēng)喊道。

“好！很好！非常好！耶——”所有學(xué)員們高興的回應(yīng)道，有些人還拿起手環(huán)舞起來。

“今天晚上是聯(lián)歡晚會(huì)，大家高不高興？”

“高興——”

“那么，各位學(xué)員們，跟著音樂舞動(dòng)起來吧！”教官說完，一曲搖滾音樂便響了起來。大家跟著音樂節(jié)拍擺動(dòng)手臂，那熒光手環(huán)散發(fā)出炫目的亮光，我們一起喊著“喲喲”。

在一陣“857”蹦迪熱身舞過后，晚會(huì)終于進(jìn)入了正題。

兩位主持人雖身穿軍服，但氣質(zhì)絲毫不差，反倒更加有精神。

“現(xiàn)在，我宣布，小學(xué)綜合實(shí)踐基地第155期學(xué)員聯(lián)歡晚會(huì)，正式開始！”頓時(shí)，舞臺(tái)下面響起一陣熱烈的掌聲。

第一個(gè)節(jié)目是“拉丁舞”。說起來我就驕傲，這舞的隊(duì)形可是我排的！6位女孩一齊走上舞臺(tái)，伴隨著掌聲，節(jié)目開始了。女孩兒們動(dòng)作伶俐，步伐整齊，讓人驚嘆不已。這也能看出，她們的基本功很扎實(shí)。接下來，表演了火熱的街舞。

終于，我盼的節(jié)目來了。下一個(gè)是我們學(xué)校的名舞——《吉祥》，這個(gè)舞蹈是從三年級(jí)開始跳的，之后被萬州電視臺(tái)錄為“春晚”。我也是其中的一員。表演時(shí)，臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來觀眾的歡呼聲，老師、教官們也贊不絕口，我們不由得高興起來，也越跳越勁。最后，我們還增加了一個(gè)謝幕動(dòng)作。

一曲《吉祥》把晚會(huì)推上了高潮。

最后一個(gè)節(jié)目是我校的“排簫合奏”。當(dāng)伴奏聲響起，一曲優(yōu)美動(dòng)聽的簫聲便回蕩在了山野里。全場熄掉燈光，只有發(fā)光的手環(huán)在飛舞，與樂聲一道，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。這意境讓人們仿佛置身大森林般幽美……

時(shí)間飛快逝去，聯(lián)歡晚會(huì)很快結(jié)束了。

可我們卻久久地沉浸在這歡樂中，難以入睡。

多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合精選篇10

9月10日是教師節(jié)，那一天全校的學(xué)生都身穿白色校服齊聚國旗廣場為老師們慶祝節(jié)日。

伴隨著美妙的音樂，大家都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)場了。我們班的位置后面不僅站了六年級(jí)的全體老師，還有學(xué)校的教導(dǎo)主任，校長還有副校長。原本他們還在跟旁邊的老師閑聊著，整理著自己的衣物，可音樂一停止，他們立即肅立不動(dòng)。同學(xué)們不再聊天，一齊把目光投向演講臺(tái)，老師們紛紛走到班級(jí)隊(duì)伍的最后方站成一排。國旗廣場上到處是人，場中央高高挺立著一根旗桿，兩邊還有幾面紅旗迎風(fēng)招展。

這時(shí)候，一位老師走上了演講臺(tái)，她跟我們分享了老師們與我們的故事，讓我很有感觸。雖然一些教導(dǎo)主任和老師沒教過我們，或許都不認(rèn)識(shí)我們，他們值班時(shí)遇到我們卻總能關(guān)心地問：“午飯好不好吃？’作業(yè)多不多？”他們對(duì)我的關(guān)懷都?xì)v歷在目，讓我感到很溫暖。同學(xué)們也被這一番話打動(dòng)了，紛紛點(diǎn)頭、鼓掌。她演講結(jié)束后，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。接著，童大隊(duì)在一陣又一陣的掌聲中大聲說道：“行尊師禮，向后轉(zhuǎn)！鞠躬！”我們彎腰三秒后還原立正。緊接著童大隊(duì)又說道：“請(qǐng)老師回禮！”老師們也同樣鞠躬三秒。

只聽見老師說：“同學(xué)們，我知道你們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了精心的賀卡和獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在你們找到相應(yīng)的老師，親手為他們獻(xiàn)上你們真切的祝福吧！”我的獎(jiǎng)狀是為宋校長畫的。話音剛落，我就主動(dòng)去給宋校長獻(xiàn)上獎(jiǎng)狀。我小跑到她跟前，先向她敬了個(gè)隊(duì)禮，再給她送上獎(jiǎng)狀。宋校長和藹可親地說：“謝謝！這是我嗎？畫得真像！”然后一把把我抱到懷里。我用余光掃視了一下其他人，他們有的跟老師握了握手，有的跟老師抱了抱，而老師們臉上都洋溢著幸福的神情。

很快，活動(dòng)結(jié)束了。這次的活動(dòng)令我十分難忘，這是我在北小六年，度過的最隆重、最盛大、最有意義的教師節(jié)了。