假如給我三天光明第九章讀書筆記3篇

《假如給我三天光明》它所以能深深地打動讀者，還在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情，在于它所給予讀者的敞開心扉的親切感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“假如給我三天光明第九章讀書筆記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

假如給我三天光明第九章讀書筆記篇1

暑假里，老師推薦我們讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。h合上書，想想海倫凱勒，一生只有十九個月的光明，剩下的就只是黑暗?？伤€不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫助與關(guān)愛下，克服重重困難，一步一個腳印的慢慢走向成功：完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位;始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的慈善家

讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣特別不是滋味，以前的自己因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就喊痛喊累，那點(diǎn)困難與海倫凱勒克服的困難相比，簡直是冰山一角?？赡且淮危覉?jiān)強(qiáng)了，沒有向困難低頭。

那天，語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語又快期末考了，作業(yè)多上加多。可碰巧這次的黑板報(bào)輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時間;但如果做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)校肯定要遭同學(xué)嘲笑。我是要做的好看還是為了省時間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢?哎，該怎么辦?我長嘆一口氣，問自己。

當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿天際的時候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應(yīng)該去睡覺了。不做小報(bào)頂多明天被老師罵一頓，明天中午補(bǔ)出來就好，身體搞好才是關(guān)鍵?？芍庇X卻讓我，今晚一定要做好小報(bào)，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒什么!那時我想起了海倫凱勒的遭遇，和鄧?yán)蠋熞郧罢f過的一句話：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)!這讓我更加堅(jiān)定了我的直覺，今晚一定要把小報(bào)做出來!

當(dāng)我把小報(bào)做出來時，我的成就感比平時多出了好幾倍!看著用我精心制作的小報(bào)，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因?yàn)椋野研?bào)做的好看，更大的原因是這次我戰(zhàn)勝了困難，沒有向它低頭!

困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，做個戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，不向困難低頭!

假如給我三天光明第九章讀書筆記篇2

細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……

作者海倫·凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個黑暗的世界。在書末也寫到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對于光明的渴望與追求。

海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個，不，是無數(shù)個蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對!她的面對，也許是她人生中最重要的折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣她的面對，成就了她的一生。

在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們在面臨巨大困難的反應(yīng),可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。

曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當(dāng)時脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個人很值得我們?nèi)プ鹁矗蔷褪撬睦蠋煟喊材荨ど蛭睦蠋煛?/p>

其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時的方法將海倫·凱勒從一個懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個才華橫溢的人，一個世紀(jì)的奇跡!

聽!仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個傳奇人物。

假如給我三天光明第九章讀書筆記篇3

對海倫·凱勒的好奇驅(qū)使我捧起了《假如給我三天光明》，當(dāng)我剛剛翻開這本書時，我立刻就被吸引住了，與海倫·凱勒一起過著黑暗卻充滿光明的生活……

或許是上帝累了，心不在焉的造出了海倫·凱勒這個可憐的小女孩——在她19個月的時候就狠心奪走了屬于她的光明和聲音。她甚至還沒有多看幾眼這個五彩斑斕的世界，去傾聽那大自然的樂曲。在她那個寂寞孤單的世界里，沒有溫暖，沒有呵護(hù)，沒有關(guān)愛。這一切使她的脾氣越來越壞，直到沙利文老師的出現(xiàn)。

你能想象嗎?一個又聾又啞又盲的女子，憑著強(qiáng)大的毅力考上了令所有人為之向往的哈佛大學(xué)，并且學(xué)會了英、法、德、拉丁和希臘五種語言。那是一個奇跡，憑著她對未來的憧憬所締造的一個永不磨滅的奇跡，在人生中綻放了屬于自己的花蕾。

如果你只剩下三天的光明，你會干什么呢?海倫·凱勒要去看看幫助她的沙利文老師，去看日出，去各個博物館參觀……哪怕三天之后迎接她的依舊是無邊的黑暗，她依然在享受著每一刻、每一秒。

海倫·凱勒這種持之以恒的精神深深地刻在了我的心中。六年級下學(xué)期，我獲得了去參加黃島區(qū)運(yùn)動會的資格，整整四個月，每天早上天還沒亮，就從溫暖的被窩趕到訓(xùn)練場，一圈又一圈，一圈又一圈……每天跑完老師規(guī)定的10圈后，我又會去跑完我給自己制定的三圈。每天風(fēng)里來，雨里去的，漸漸地，身邊的同學(xué)越來越少，因病退出的，自動放棄的，老師勸退的……看著一個個熟悉的身影離開訓(xùn)練場，我也動搖過，但我咬牙堅(jiān)持住了。長期無間斷的訓(xùn)練導(dǎo)致我上火牙疼的張不開嘴，忍受著別人不知道的疼痛，每跑一步，都會帶來鉆心的痛，埋怨過，喊過累，叫過苦，痛到了極限，真的不想再忍了!但我一想到海倫·凱勒在又聾又啞又盲的情況下，為了練習(xí)盲文，把手都磨爛了，我這點(diǎn)痛算些什么!想到這，我渾身都充滿了力量，堅(jiān)持了下來。期間，有磨破出血的腳掌，有出汗后的冷風(fēng)習(xí)習(xí)……這一切，別不上越過終點(diǎn)時的激動，比不上獲得榮譽(yù)后的自豪!當(dāng)我的身體觸碰到那根紅線時，我的嗓子像火在燃燒，汗水如雨般撒過，我，做到了!

海倫·凱勒給我的激勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……

那是在小學(xué)的一次期中考試，與第一名失之交臂，本以為媽媽會對我一頓訓(xùn)斥，不曾想媽媽只是淡淡的說：“不服輸?shù)脑?，就去證明你自己?！逼降恼Z氣，激起我一腔熱血，未來的規(guī)劃令我迫不及待的去完成。剩下的半學(xué)期，我像變了個人似的，埋頭苦讀，在期末沖刺奪冠。當(dāng)我接到成績單時，當(dāng)我看到老師欣慰的眼神時，喜悅之情涌上心頭：我成功了!我沒有辜負(fù)母親的希望!我更沒有辜負(fù)我對自己的承諾!

海倫·凱勒的精神一直激勵著我，支撐著我在最困難的時候，依舊不放棄的追尋成功。可以說，是海倫·凱勒陪著我度過了無數(shù)個艱難時刻。