企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案大全

喜歡讀書(shū)，是因?yàn)榭梢栽诶锩嫦硎艿狡届o。現(xiàn)實(shí)中，遇到的所有痛苦，工作的一地雞毛都可以消失不見(jiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案精選篇1

一、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的`道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡樂(lè)的讀書(shū)人

三、宣傳口號(hào)

1、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用知識(shí)充實(shí)自我。

4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

6、書(shū)是人類提高的階梯。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：周澤榮。

副組長(zhǎng)：魏澤軍魏冬梅廖云娣。

組員：各班班主任。

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月。

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角，增加圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。

七、設(shè)獎(jiǎng)

1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。

2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)資料

1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時(shí)間：4月6日

參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生。

活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。

上交時(shí)間：4月7日

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

3、讀書(shū)節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間：4月8日午時(shí)

地點(diǎn)：各教室

參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班

活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。

4、讀書(shū)筆記評(píng)比。

上交時(shí)間：4月11日

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。

比賽時(shí)間：4月14日

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))

時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說(shuō)明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長(zhǎng)，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案精選篇2

活動(dòng)主題：養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、創(chuàng)建書(shū)香校園。

活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

以____和“____”重要思想為指導(dǎo)，深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣，樹(shù)立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，為創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。、

二、活動(dòng)目的：

1、營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。

4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。

5、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、主題讀書(shū)手抄報(bào)等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

三、活動(dòng)組織：

組 長(zhǎng)：余國(guó)安

副組長(zhǎng)：盧桂芬 岳文

成 員：趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長(zhǎng)

四：活動(dòng)的具體措施：

1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書(shū)。通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍等做法豐富班級(jí)圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館，學(xué)校圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月，把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮，讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書(shū)推薦會(huì)評(píng)比，分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)的具體要求：

(一)、教師讀書(shū)。

1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計(jì)劃，班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

3、要求每一位教師，特別是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

(二)學(xué)生讀書(shū)。

1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書(shū)角調(diào)換一次圖書(shū)，以班為單位每學(xué)期舉行一次獻(xiàn)一本、看百書(shū)獻(xiàn)書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。

3、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生有興趣讀。

1讀書(shū)筆記互閱評(píng)比，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習(xí)慣。認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評(píng)比一次，對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出讀書(shū)之星做好備案。

2四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書(shū)手抄報(bào)，班級(jí)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示。裝訂并存檔。

3在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生的各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽，順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選，讓學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的收獲和成功。

4在學(xué)期初開(kāi)學(xué)第一周，各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級(jí))寫(xiě)一篇假期讀書(shū)心得，評(píng)選出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀。

5各校各班定期出以讀書(shū)為主題的每月一期板報(bào)，學(xué)校定期抽查，評(píng)選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。

6在12月初，中心校將舉行教師、學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書(shū)情況。 8學(xué)校學(xué)期初對(duì)教師閱讀書(shū)目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書(shū)情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書(shū)筆記和每月一次讀書(shū)心得。

總之，本學(xué)期我們力爭(zhēng)以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，將讀書(shū)是一種需要上升為讀書(shū)是一種責(zé)任是一種樂(lè)趣是一種最有益的生活方式

企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案精選篇3

世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書(shū)。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了推進(jìn)我?！皶?shū)香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。

二、讀書(shū)要求

1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。

6、通過(guò)開(kāi)展全校開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。

7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

9、指導(dǎo)學(xué)生每周升旗儀式中伴隨樂(lè)曲聲，進(jìn)行形式多樣化的吟誦一首古詩(shī)文活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)爭(zhēng)取成立“文學(xué)社團(tuán)”。每月利用班級(jí)白板進(jìn)行“書(shū)香溢我班”活動(dòng)。定期更新板報(bào)和班級(jí)墻壁的讀書(shū)環(huán)境布置。適時(shí)開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。

三、讀書(shū)方式

1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書(shū)，本年度和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典，唱響古詩(shī)文，并寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，適時(shí)舉行各類交流研討講座，從中無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的感觸，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。

4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

四、讀書(shū)策略：

1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每天下午14：30分——14：45分。

5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字。

6、讀書(shū)筆記將由學(xué)校定期檢查。及時(shí)反饋，要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)。

7、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)。

五、保障措施：

1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。

教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張銀菊

副組長(zhǎng)：張萍、金曉琴

組員：李蓉、王小艷、崔月華、王瑜、楊璧如

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。

企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案精選篇4

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，現(xiàn)將班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

2、讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

(1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號(hào)：“我讀書(shū)我快樂(lè)”。

(2)圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級(jí)“讀書(shū)交流欄”，內(nèi)容為班級(jí)讀書(shū)誓言，好書(shū)推薦，讀書(shū)隨感，讀書(shū)板報(bào)等。圖文結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。

(3)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)孩子們捐書(shū)，制定了圖書(shū)管理制度，并在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員管理。

2、保證充分的讀書(shū)時(shí)間利用閱讀課或課間時(shí)間，老師靜靜地陪同孩子們一起閱讀，潛移默化地帶動(dòng)孩子們讀書(shū)。鼓勵(lì)晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間至少一小時(shí)，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書(shū)心得。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、活，避免機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。

3、推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢。

1)從體裁考慮。安排有代表性的、對(duì)學(xué)生有益的課外文章。

2)擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3)時(shí)間上，平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書(shū)報(bào)，寒、暑假安排篇幅較長(zhǎng)讀物。如：中國(guó)古代四大名著等。

4、教授學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。平時(shí)的語(yǔ)文課堂上，可以根據(jù)實(shí)際需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復(fù)讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書(shū)的方式。每周的閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對(duì)于學(xué)生，我打算先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。

列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?

②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)姿勢(shì)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。然后重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)讀書(shū)筆記本，積累好詞佳句，或?qū)懽x后感受體會(huì)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”。家長(zhǎng)和孩子共同讀一本書(shū)，講一個(gè)故事，并對(duì)孩子的讀書(shū)情況做出評(píng)價(jià)。

6、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“好書(shū)推介會(huì)”、“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”等以激發(fā)興趣，鞏固成果?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”希望開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書(shū)陪伴孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

企業(yè)讀書(shū)月活動(dòng)方案精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量。

二、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

三、閱讀目標(biāo)：

1、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū)。

2、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來(lái)。

3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、 活動(dòng)主題：

我讀書(shū)，我快樂(lè),我成長(zhǎng)!

五、 活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》;

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

六、閱讀時(shí)間：

1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時(shí)間。

3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

七、活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

(二)實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，知道讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

八、評(píng)價(jià)方法：

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。