最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案五篇

為什么喜歡讀書?記得有一年暑假，在家一口氣看完了世界名著的一本書，那感覺太痛快了。下面給大家分享一些關(guān)于最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案五篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月__日中午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

南操場(chǎng)足球場(chǎng)地(四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西)

每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見下圖)

四、參加人員：

五年級(jí)全體師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。

3、按照自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位?；顒?dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易;兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

5、結(jié)束活動(dòng)后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

六、活動(dòng)流程及人員安排

1、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級(jí)以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開始互換圖書。先瀏覽四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位挑選。

4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先瀏覽四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。

5、四、五年級(jí)其他老師(訓(xùn)練隊(duì)除外)到足球場(chǎng)地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

6、橫幅：__

東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換

共享書香”__小學(xué)圖書跳蚤市場(chǎng)

7、攝影：__(總)

班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，

(1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。

(2)整理攤位、招攬顧客

(3)海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

(4)圖書交換場(chǎng)面1

(5)圖書交換場(chǎng)面2

(6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

8、根據(jù)學(xué)校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

未盡事宜，另行通知。

最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)宗旨：

讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。

3、通過讀書月活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。

三、活動(dòng)主題：

讀中外名著，樹純真心靈

四、活動(dòng)口號(hào)：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

五、組織人員：

組長(zhǎng)：陳玉紅、

副組長(zhǎng)：陸如松郝新征

成員：全校教師

六、活動(dòng)時(shí)間：

__年9月1日——9月30日

七、活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(9月1日———9月4日)

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

③倡導(dǎo)師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

第二階段：活動(dòng)階段(9月5日————9月28日)

1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

2、一次好書交換活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”

語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、誦讀“經(jīng)典古詩(shī)詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級(jí)征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)

1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

八、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個(gè)朋友。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;

營(yíng)造書香校園，打造人文東小。

多讀書，讀好書，會(huì)讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月x日————20__年x月x日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

(一)日常活動(dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

2、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

3、開展以讀書為主題的.黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊，每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)

5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

6、一、二、三年級(jí)成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評(píng)選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動(dòng)

(1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;

(2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

(3)評(píng)選好書伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

(4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

(5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。

最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的

為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。

二、活動(dòng)主題、口號(hào)

主題：讓好書伴我成長(zhǎng)

口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”

三、宣傳標(biāo)語(橫幅)

今天你讀書了嗎?

好書伴我行，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

四、活動(dòng)時(shí)間

4月22日——4月23日

五、活動(dòng)流程：

4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。

4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書。

4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

4月23日活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人由六(2)班__，負(fù)責(zé)老師。

2、副校長(zhǎng)__講話

3、節(jié)目流程：

第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書活動(dòng)。(?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。)

第二個(gè)節(jié)目：《古詩(shī)集體背誦》，由全校各班背詩(shī)大王帶著全校學(xué)生背誦。(負(fù)責(zé)老師)

第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五(3)班x(負(fù)責(zé)老師)

第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四(6)班x等學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)

第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)

溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合!

最新小學(xué)讀書月活動(dòng)方案篇5

為促進(jìn)我?！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行“書香少年”評(píng)比活動(dòng)，具體評(píng)比方案如下：

一、評(píng)比內(nèi)容：

書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

二、評(píng)比條件：

(一)“書香少年”評(píng)比條件：

(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。

(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達(dá)10本。

評(píng)選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書香少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評(píng)比條件：

(1)在閱讀完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。

(2)能主動(dòng)寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級(jí)主頁上。

(3)能積極參加班級(jí)、年級(jí)組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評(píng)選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書香示范少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

(三)“書香十佳少年”評(píng)比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級(jí)組前十名的學(xué)生。

評(píng)選名額：

每個(gè)年級(jí)組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。

三、評(píng)比要求：

1、每學(xué)年5月底、12月底進(jìn)行評(píng)定，符合“書香少年”“書香示范少年”評(píng)比要求的學(xué)生先由班級(jí)申報(bào)，再德育處核實(shí)，最后學(xué)校審批。

2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級(jí)閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)比。最終評(píng)選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡(jiǎn)況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。