草房子五年級(jí)讀書筆記150字3篇

《草房子》講的是男孩桑桑對(duì)難忘的小學(xué)六年生活的回憶，《草房子》是曹文軒的一部少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子五年級(jí)讀書筆記150字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

草房子五年級(jí)讀書筆記150字篇1

我總喜歡把自己浸潤(rùn)在書的海洋中，要知道那感覺(jué)真好!最近一連好幾天，我都手捧《草房子》，和桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬他們一起，蕩漾在那個(gè)年代的童年故事里，他們快樂(lè)我分享著，他們不幸我同情著，他們不向命運(yùn)低頭我震撼著……

故事中的桑桑微笑著挑戰(zhàn)疾病，他告訴我什么叫樂(lè)觀!他得了一種叫鼠瘡的怪病，面對(duì)疼痛他樂(lè)觀著，面對(duì)流言他坦然笑著，所以最終他戰(zhàn)勝了病魔。讀著他，我眼前似乎也出現(xiàn)了他——?jiǎng)?，書中的他不正如劉偉?在2011年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)典禮上，他雖然失去了雙手，然而他卻贏得了掌聲和鮮花。是呀，生活怎可能一帆風(fēng)順?面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，滿地荊棘，我們應(yīng)勇往直前。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不付出心血，怎能輕易成功呢?

書中的禿鶴微笑著迎接先天的不足，他告訴我什么叫美!天生沒(méi)有頭發(fā)，這使得他沒(méi)有一般人那么美麗。所以他平時(shí)得不到同學(xué)的尊重，也就養(yǎng)成了頑皮搗蛋的習(xí)性。但后來(lái)他經(jīng)過(guò)努力，改掉了毛病，還為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。所以，一個(gè)人外表的美丑并不重要，重要的是你是否有一顆美好的心靈。禿鶴能融入到集體中去，為班集體貢獻(xiàn)自己的力量，他就是美的。

紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康他們?nèi)齻€(gè)微笑著感恩身邊的一切，從他們身上我懂得了什么叫感恩。紙?jiān)聸](méi)有父母，年少的她懂得樂(lè)于助人、默默無(wú)聞。細(xì)馬有著基本和紙?jiān)孪嗤纳硎?，面?duì)各方面的打擊毅然承受起家庭的重?fù)?dān)。杜小康卻經(jīng)歷了家庭的大起大落，原來(lái)優(yōu)越安逸的生活蕩然無(wú)存，但他沒(méi)有被眼前窘迫的生活擊敗，而是選擇了勇敢地面對(duì)。

讀著他們的故事，我不禁慚愧，相比自己現(xiàn)在的生活是多么的幸福。就讓我們也學(xué)學(xué)他們吧，讓我們感恩身邊的一切，哪怕是逆境，我們也要感恩它磨煉了我們不屈的意志，給予了我們前行的力量!

草房子五年級(jí)讀書筆記150字篇2

每一個(gè)孩子都有自己的童年。有時(shí)是幸福的，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是無(wú)聊的?，F(xiàn)在讓我們看一下我國(guó)著名作家曹文軒編寫的小說(shuō)《草房子》

一起探索60年的孩子的童年生活是怎么樣的呢?

《草房子》是一部講述桑桑一家人在油麻地中的生活。其中令我最感到精彩的一段是“禿鶴”，這個(gè)章節(jié)講述了在油麻地這片土地上有一個(gè)光頭男孩——陸鶴,因?yàn)樗嵌d頭大家都非常喜歡嘲笑他，甚至還將他的名字改成了禿鶴，因此他在大會(huì)操上搗亂，后來(lái)他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后在“屠橋”中“一戰(zhàn)成名”。

讀了這個(gè)章節(jié)我覺(jué)得陸鶴并不是存心在大會(huì)操上搗亂的。可以從這三點(diǎn)來(lái)看，第一點(diǎn)：在陸鶴剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校的同學(xué)們常常會(huì)去摸陸鶴的頭，有些同學(xué)為了摸他的頭，還和他打了一架。第二點(diǎn)：在上學(xué)時(shí)，陸鶴帶了一頂爸爸給他買的白帽子，結(jié)果卻被桑桑一行人掛在了旗桿上，成為了一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。第三點(diǎn)是，老師因?yàn)殛扂Q的頭，不讓他上臺(tái)做操，經(jīng)過(guò)陸鶴死磨硬泡，才允許他帶一頂帽子上臺(tái)。這才使陸鶴破壞規(guī)矩，不過(guò)好在陸鶴最后改過(guò)自新，在“屠橋”中扮演的偽軍連長(zhǎng)，深受大家好評(píng)。

我覺(jué)得學(xué)校同學(xué)們的做法是不對(duì)的。因?yàn)殛扂Q的禿頭是自己長(zhǎng)的。而且全天下的禿子，那么多，又不是陸鶴自己一個(gè)人，有的同學(xué)為此，來(lái)嘲笑諷刺他，桑桑更過(guò)分，他竟然將陸鶴的帽子掛在了旗桿上，讓別的同學(xué)來(lái)嘲笑他，還有的同學(xué)摸頭行為。我想對(duì)他們說(shuō)：“陸鶴同學(xué)是禿頭，但人家是一個(gè)小學(xué)生，并不是所謂的兩三歲的小孩，別人也是有尊嚴(yán)的好不好?如果別人摸你的頭，你會(huì)樂(lè)意嗎?”

這就是個(gè)美妙的泡泡童年。

草房子五年級(jí)讀書筆記150字篇3

櫻花落下的季節(jié)，我只愿在，世間某個(gè)角落，與你一起。此時(shí)，若清風(fēng)拂過(guò)，撩動(dòng)你的心弦，是否會(huì)在心中某個(gè)角落，蕩起一圈漣漪。

拾一片落葉，記一樁往事;捧一縷春風(fēng)，憶一段流年。而我，只是捧著一本書，細(xì)水長(zhǎng)談?！恫莘孔印分v述了發(fā)生在草房子下，關(guān)于油麻地，關(guān)于桑桑的幾件小故事。草房子見證了禿鶴與桑桑友誼，紙?jiān)碌挠赂?，白雀和蔣一輪老師的愛情，秦大奶奶的執(zhí)著……最后，因?yàn)樯Ｉ８赣H的升遷，桑桑將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相處的這片金色的——草房子。

也許，在書里，心靈才能更平靜，才能對(duì)書中的故事有更深的感悟，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事情有更好看待方式。書中，令人最有感觸的，應(yīng)是關(guān)于草房子的最后一件事——桑桑被醫(yī)生判定得了不治之癥，桑喬帶著他，大江南北的尋醫(yī)，后來(lái)回到油麻地，在絕望之際，終于找到名醫(yī)，痊愈。告別草房子。

合上書，纏繞著一股不知名的悸動(dòng)。眺望遠(yuǎn)方，千萬(wàn)重思緒涌上心頭。作者筆下的孩子，生動(dòng)而又稚嫩，但這并不影響他們傳遞善與美。令我感觸更深的，卻不是這些孩子，而是桑桑的請(qǐng)父親——桑喬。桑喬是一個(gè)注重榮譽(yù)的人，對(duì)于草房子的一切，他都精益求精?？墒窃诿鎸?duì)生病的桑桑時(shí)，他卻放下學(xué)校的一切，帶著桑桑，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，四處求醫(yī)。在桑桑被判定“死刑”時(shí)，他拋下了，他曾經(jīng)視若珍寶的榮譽(yù)，他拾起了，他曾經(jīng)不愿意提起的，卑賤的身份。這份父愛，偉大卻又承重。

對(duì)于死亡，我們既陌生又恐懼。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)。因此，父愛的偉大，只有隱藏在小小的細(xì)節(jié)中。父愛的題材，早已屢見不鮮，卻也催之不朽。時(shí)光是一條長(zhǎng)河，我們望不到盡頭，但總有盡頭。

世界的很多東西，都值得我們珍惜，父愛和當(dāng)下……桑桑離開了草房子，而未來(lái)還在繼續(xù)，他們將開始新的生活。也許某一天，我們也將離開，屬于我們的“草房子”，讀后感.誰(shuí)都沒(méi)有辦法預(yù)料，記住這里，珍惜這里。時(shí)光不會(huì)倒流，過(guò)去不會(huì)重來(lái)。只有現(xiàn)在，才有機(jī)會(huì)。后來(lái)，桑桑他們告別了草房子，他們不會(huì)忘記那片金色的麥田，也不會(huì)忘記這里的人和事，但不可否認(rèn)，他們即將開啟新的旅程。

掬一縷月光，看遍浮沉。品一口綠茶，香醇甘甜。也許懊悔，一念之間。也許慚愧，日積月累。在能做的時(shí)間里，做一件滿意的事。在能做的時(shí)間里，做一件應(yīng)該的事。也許，未來(lái)，便會(huì)多一份欣慰。