讀書活動(dòng)家長總結(jié)（2023最新）

讀汪曾祺先生的《做飯》時(shí)，生活的炊煙裊裊，各種食材的滋味似乎繚繞在舌尖，心里油然而生讀書的歡喜。下面給大家分享一些關(guān)于讀書活動(dòng)家長總結(jié)(2023最新)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

讀書活動(dòng)家長總結(jié)篇1

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，學(xué)校開展了“書香伴我成長”的讀書活動(dòng)，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，但對于只有七歲的一年級學(xué)生來說，效果如何，現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié)。

一、制定班級讀書計(jì)劃，保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

對于一年級學(xué)生來說，識(shí)字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對這一系列的難題，我們扎扎實(shí)實(shí)定好班級讀書計(jì)劃。

我們班的活動(dòng)口號：快樂讀書，快樂生活

活動(dòng)安排：

(一)建立讀書活動(dòng)管理小組

組長：毛雨彤、王雪蓮

副組長： 周欣怡、王澤軍、趙迎晨

(二)建立班級圖書角和個(gè)人小書庫

(1)讀書活動(dòng)中，班級建立起班級圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫 。

(三)讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小簡報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

(四)、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、 做好閱讀記錄卡

(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動(dòng)閱讀記錄卡。

(2) 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃。

(3) 班級組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的閱讀記錄卡并做出相應(yīng)評價(jià)。

2、 舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以 “書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

(五)、作品交流展示，享受成功喜悅

1、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比

每學(xué)期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動(dòng)管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)5本的，則升級評為“讀書小碩士”。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

二、選購適合孩子的圖書

一年級學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時(shí)注意以下三點(diǎn)：

1、必須是注音讀物;

2、所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明;

3、孩子喜歡的圖片。

三、開展讀故事、講故事，促進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行

讀書報(bào)告會(huì)中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十六計(jì)》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》等，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出了一批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎(jiǎng)狀，自豪無比，笑容燦爛。

四、書海泛舟，成果豐碩

這一學(xué)期來，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了3本，最少的也有兩本了?，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。

讀書永遠(yuǎn)是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛生活;讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

讀書活動(dòng)家長總結(jié)篇2

為喜迎黨的____勝利召開，幫助廣大青少年深刻了解我國基本國情和形勢政策，今年以來，興寧區(qū)認(rèn)真貫徹黨的精神，認(rèn)真落實(shí)上級聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全市青少年中開展“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合城區(qū)實(shí)際，深入開展了形式多樣的愛國主義讀書教育活動(dòng)，在南寧市第十九屆青少年“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)各項(xiàng)比賽中，城區(qū)共有34名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

為讓“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書活動(dòng)深入人心，讓師生共同參與，城區(qū)積極發(fā)揮宣傳教育的先導(dǎo)作用，營造濃厚氛圍。通過教育網(wǎng)站等形式，及時(shí)宣傳各校開展活動(dòng)的情況;各中小學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等各種方式進(jìn)行宣傳，營造氛圍。

興寧區(qū)在積極推進(jìn)“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想道德與學(xué)習(xí)能力雙豐收。一是與課堂教學(xué)相結(jié)合，安寧路小學(xué)、雞村第二小學(xué)利用每周的閱讀課，每周一節(jié)的習(xí)字課指導(dǎo)學(xué)生圍繞《建設(shè)幸福中國》讀本進(jìn)行讀書寫字教育。鼓勵(lì)低年級學(xué)生用繪畫創(chuàng)作、中年級寫感悟、高年級寫征文等形式表達(dá)對祖國的熱愛之情。二是與學(xué)校文化特色相結(jié)合，朝陽小學(xué)的“快樂閱讀”文化特色中結(jié)合了愛國主義教育讀書活動(dòng)。

安排午讀課時(shí)間有計(jì)劃的組織學(xué)生閱讀《建設(shè)幸福中國》，通過組織全校性的講故事、演講、讀書征文、硬筆書法等各項(xiàng)比賽推動(dòng)學(xué)校文化特色教育。三是通過豐富多彩的活動(dòng)將愛國主義教育活動(dòng)推向高潮。華強(qiáng)路小學(xué)、虎邱小學(xué)、解放小學(xué)、三塘鎮(zhèn)、五塘鎮(zhèn)中心學(xué)校都組織開展“建設(shè)幸福中國”主題班隊(duì)會(huì)，讀書交流會(huì)，手抄報(bào)評比等活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生深刻了解我國的基本國情，懂得幸福生活需要大家共同努力，從而激發(fā)學(xué)生的努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，從小立志，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

讀書活動(dòng)家長總結(jié)篇3

20__年__月x日，在__雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余，更多是深深的沉思。

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。

比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

讀書活動(dòng)家長總結(jié)篇4

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，提高學(xué)生的審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。本學(xué)期初，我們五年級組開展了一系列讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、整合學(xué)科，推薦書目。

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》、《名人故事》兩本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深入宣傳，營造氛圍。

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班在學(xué)習(xí)園地上張貼學(xué)生的讀書體會(huì)、摘抄的名言、警句，充分發(fā)揮班級學(xué)習(xí)園地的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。

3、開展活動(dòng)，提升修養(yǎng)。

(1)完善班級圖書角的建設(shè)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(2)召開十分鐘隊(duì)會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀后感交流會(huì)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是學(xué)生明確了讀書的好處，促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

(3)“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，由學(xué)生推薦，每班評選出5名讀書之星。

(4)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。

4、效果明顯，意義深遠(yuǎn).

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，讀書的人多起來了，一些家長在孩子的帶動(dòng)下也愛看書了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

本次的讀書活動(dòng)暫告一段落，但我們要把讀書之風(fēng)深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

讀書活動(dòng)家長總結(jié)篇5

擁有了書籍，就擁有了知識(shí);擁有了知識(shí)，就擁有了智慧;擁有了智慧就擁有了力量。這就是我對書藉的看法。

我讀了《七顆鉆石》覺得文中那個(gè)小姑娘很偉大，她有一顆鉆石一般的愛心，在生與死面前，她能把生的希望留給他人，也正是因?yàn)樗膼坌母袆?dòng)了上天，這個(gè)美麗的傳說留給了我們。它使我深深地體會(huì)到，愛是世界上最有力量的東西，愛能改變一切。

比如《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴了我們時(shí)間不等人這個(gè)道理，還告訴我們以深刻的啟示;雖然“光陰似箭，日月如梭，“雖然，所有時(shí)間里的事物過去就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，但是，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就習(xí)以成功。

還有《她是我的朋友》這篇文章告訴了我們?nèi)碎g有無私的奉獻(xiàn)，就像阮恒那樣雖然自己覺得獻(xiàn)血會(huì)死，但他還是選擇了獻(xiàn)血。可見，朋友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真誠，無私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

總之在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多知識(shí)，還告訴了我們一個(gè)道理，知識(shí)是人類的海洋，我們一定要珍惜它，擁有它。這樣走遍世界都不怕。