我學會了小學生作文5篇

寫人的記敘文，其實主要是通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處的環(huán)境來刻畫人物性格，塑造形象，突出主題。下面是小編為大家整理的我學會了小學生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我學會了小學生作文【篇1】

每次，我看見小伙伴在一起騎自行車，心里很羨慕，就下了一個決心：我一定要學會騎自行車。

一個星期天的下午，我和三姨來到了我們家的后院，準備學騎自行車。

首先，三姨說：“我先示范一次給你看看，然后你再學。”說完，就麻利地跳上了自行車，開了一圈給我看，然后又跳下來，我看見了，就想：騎自行車應該很簡單！看三姨這么輕松，于是我就說：“有什么難的，我來試試！”說完，我就跳上自行車，結果剛跳上去，就因為控制不了平衡摔了個“狗啃泥”。我坐在地上，摸著我的屁股，痛苦地喊道：“我的屁股呀，痛死我了?！边@時候，三姨過來安慰我：“統奇，世上是沒有什么事是一學就會的，你要堅持?！甭犃巳痰脑挘矣秩細饬硕分?。三姨說：“我先扶著你，這樣你就可以慢慢練了?！庇谑牵易献孕熊?，三姨太在后面扶著，就這樣慢慢騎，騎了一會兒，三姨突然放手，說要看看我沒人扶騎得怎么樣，結果話沒說完，我就又跌倒了。不知練了多少次，我摔得屁股都要爛了，三姨也累得滿頭大汗，終于，經過我的苦練，功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車。

現在，我已經能和小伙伴們一起騎自行車出去玩了。通過這次學習，我明白了，只要努力堅持做好一件事，就會成功！

我學會了小學生作文【篇2】

天空之所以如此的蔚藍動人，是因為它包容了每一朵云彩，不論大??；花園之所以如此的萬紫千紅，是因為它包容了每一朵花朵，不論美丑；溪水之所以如此的活潑清澈，是因為它包容了每一條魚兒在它胸懷間跳躍嬉戲，不論多少……寬容，是一種愛，是一種無形的力量，它能把仇恨化成友誼；寬容，是一縷陽光，是一種真正的友誼，它能把冷漠轉為熱情；寬容，是一陣微風，輕輕的，輕輕的，把心中的憂愁和煩惱統統吹走……我們都喜歡和好朋友在一起玩耍，一定不可能喜歡和“仇人”吵個不可開交。因為，我們知道，爭吵是不可能和好的，反而，它只能增添兩個人的仇恨。然而，就在那么一天，我，學會了寬容！有一次，作文老師讓我們帶上自己最喜愛的玩具，我高興極了，因為我早就想帶上我的‘七仔’了。第二天，我果然興沖沖的把七仔帶上了，我把它放在桌子上，同學們都圍攏過來，羨慕地看著。這次作文課，我得了一個‘優(yōu)‘。

放學了，我準備收拾一下書包，突然發(fā)現七仔不見了，我急忙尋找，那時候，我好像是熱鍋上的螞蟻－急得團團轉。終于，一個同學說：“我知道你的七仔在哪！”聽了這話，我仿佛抓住了一根救命稻草，急忙問：快說在哪？“急什么急，你的七仔呀－——被婷婷弄壞了。”他不緊不慢地說。什么，我一下子沒有了反應：又是她！一個熟悉的面孔出現在我的腦海中。我氣極了，三步并作兩步地走到她的課桌前，為我的七仔“報仇”。經過一番爭論后，她終于承認了自己“罪過”，我沖她喊：“你賠我的玩具。”

說完，我就氣沖沖地回家了。因為心情不好，回家的路，似乎又變長了；天空變得灰暗了；現在的耳邊，沒有了鳥兒的啼叫。這時，我看到了一個告示牌：寬容別人就是寬容自己。我的心一下子豁然開朗，急忙跑回家，給婷婷打了個電話，告訴她不用還了。她聽了，急忙說謝謝。這時，我感受到了友誼和快樂。寬容別人就是寬容自己！學會寬容，這個世界才充滿愛；學會寬容，我們才能更好地相處！

我學會了小學生作文【篇3】

我經常認為自己的手一點都不靈活，一看見別人用他們靈活的雙手彈奏出、吹奏出各種各樣的樂器，我就羨慕不已。過了幾天，我請求媽媽讓我學一樣樂器，我以為媽媽會果斷拒絕，沒想到媽媽眉開眼笑，開心地說：“當然好啦，我早就想讓你學啦！”我二話沒說就選了黑管。

我一拿到黑管就迫不及待地打開了包裝盒，把我心愛的黑管抱在手里仔細欣賞了一番，發(fā)現黑管一共有七個孔，我猜測難道是用手按上去嗎？我雖然猜對了，但是還不會吹呀！于是，媽媽就幫我找了一位老師。

—進琴房，我就看見了又胖又高的陳老師。我以為掌握了方法就可以吹奏出美妙的樂曲，沒想到還得學五線譜，怪不得老師都說基礎要打扎實。我一看見五條線上跳動的音符就心煩，因為連一個音符都不認識。但是，通過陳老師的耐心教導和自己的堅持練習，如今我已經從一個五音不全的人變成了上知高音、下知低音的人。

接下去的任務就是學黑管了，我小心翼翼地拿起黑管用不確定的眼神望著老師，老師用肯定的眼神鼓勵著我，我深吸了一口氣，就用手指按住了所有的音孔，嘴用力吹起，神奇的事發(fā)生了，一個美妙的音符從我的黑管里跳了出來，我竟然學會了！接著，老師又教我如何吹高音，我仍舊把所有的音孔按上，還在黑管的后方按上了一個鍵，我依然用力吹氣，一個短短的高音在耳邊冒了出來，我太興奮了，不敢相信這是真的，連最難的高音都學會了。

從這以后，我努力練習，越吹越好，一首首美妙的樂曲在我耳邊想起。我心想：只要付出努力，就會有回報！

我學會了小學生作文【篇4】

據我了解，國外很多人都會醫(yī)療急救知識，而在我們中國，10000多人可能只有1人會急救知識。所以，我一定要學習學習。于是，我冒著感冒的風險去上小主人夢想實踐家的課。

這節(jié)課，老師要教我們如何包扎。一開始，我心中暗喜：“太簡單了，這個我會！”可是，事情哪兒有那么簡單啊。老師講了好長時間的要點后，讓我們互相包扎練習。我手忙腳亂地打開袋子，想都沒想就把繃帶一圈一圈“捆”了上去?？上?，因為纏得太松又沒有固定好，繃帶一下子掉在了地上。我懊惱極了，一邊收拾這亂得不成樣子的繃帶，一邊仔細回想老師講的細節(jié)……

等收好了繃帶，我一邊想操作要領：先把繃帶的開頭朝傷著者的胸或者心臟的方向，從里到外、從上到下地轉圈，最后快沒時，把剩下的一段塞到繞好的繃帶里，這叫“環(huán)形包扎法”，只適用于小面積傷口。這個是最簡單最基本的包扎方法。我高興地舉手告訴老師我學會了，并請求老師教下一種方法。

老師同意后，給我們講授下一種“螺旋包扎法”：“這種包扎適用于大面積傷口，注意，這種方法先用環(huán)形包扎轉了4圈，然后“悄悄”把繃帶往后面移一移；接著繼續(xù)，最后再用環(huán)形包扎4圈，封上口就行了?！崩蠋熣f得很簡單，一開始我很有自信，可后來害怕又搞砸了，我一緊張手就抖了一下。我平復心情，繞繃帶的時候盡量把每次斜的程度差不多，仔細用環(huán)形包扎法轉了幾圈后，慢慢看到了希望……當最后一步也做好后，我退后幾步看了看，哇！像一只蝸牛殼上的花紋，真有成就感??！嗯，我還要再練習熟練才行。就這樣，我按照剛才的步驟又連續(xù)做了幾次。

令人難忘的課結束了，我終于學會了包扎，真開心??！

我學會了小學生作文【篇5】

父母間的養(yǎng)育之恩，同學間的同窗之誼，師生間的栽培之情……世間充滿著愛，只是缺少善于發(fā)現愛的眼睛。

回到家，結束一天繁重的學習。放下書包開始寫作業(yè)時，我總會看見桌上冰甜沁人的水果。經過精心切洗，這充滿愛的擺盤總會暖進我的心田。

我于是在睡覺之前，偷偷溜進你的房間。趁你不注意，躲在你背后，蒙住你的眼睛，聽你無奈的嘆息嘻嘻一笑，給你按摩放松。那時，我似乎看見你幸福的微笑。

又進入學校，開始一天新的知識獲取。正要準備開始動筆，發(fā)現沒帶筆袋。正當我急得團團轉時，你卻一臉嫌棄地給我以筆，還不時損上我?guī)拙洹坝譀]帶腦子”，我不做聲，笑了。這充滿愛的責怪總會暖進我的心底。

我于是在你傷心時，不說話，幾步走上前、抱緊你，任你的淚水沾濕我的衣裳。那時，我似乎看見你無奈的微笑。

下課收好作業(yè)，走進辦公室，不見您的身影。走近一瞧，卻見電腦后您安詳的睡容。您手中還握著紅筆，墊著額頭的手臂下，是我們還未改完的作業(yè)。您眼邊一圈兒都是青的，顯然睡覺很少。這充滿愛的睡容總會暖進我的心窩。

我于是給您披上件外衣，悄悄留下張紙條，也不署名。暗暗提醒您注意休息，不要太辛苦了，就悄悄地出去。您醒后，我似乎看見您欣慰的微笑。

在你關懷他人時，你有沒有想過，那時，他會流露出愛的微笑。