關(guān)于圍繞中心意思寫(xiě)作文,知道怎么寫(xiě)嗎?寫(xiě)之前,可以擬個(gè)提綱,看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。下面是小編給大家?guī)?lái)的《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字(18篇)，以供大家參考!

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇1

甜”猶如天真無(wú)邪的小嬰兒，令人忍不住要抱一抱，怎么也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次，在一個(gè)烈日當(dāng)空的夏日。我們?cè)诮淌依锷险n，就好似在蒸包子的鍋里上課一樣，我們心里只有一個(gè)念頭——去小賣(mài)部。于是我們一群人急匆匆的沖向小賣(mài)部買(mǎi)雪糕吃，我們大家一個(gè)撞一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)擠著跑，到了小賣(mài)部，已經(jīng)有一些小朋友排隊(duì)買(mǎi)到了雪糕。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，生怕雪糕被買(mǎi)完了。

當(dāng)我拿到一只雪糕付了錢(qián)，撕了包裝紙，使勁舔了一下，頓時(shí)全身都感受到了又涼又甜的味道，連廣寒宮殿恐怕也沒(méi)有這樣的涼爽。我又舔了一口，我感覺(jué)全身都充滿(mǎn)甜的味道。甜遍全身，也涼遍全身。

還有一次，我還嘗到了同學(xué)們買(mǎi)的甜甜的水果糖。只要你輕輕的走近他你就會(huì)真正的知道什么是“甜”，它是一場(chǎng)兄弟之間的戰(zhàn)斗。那次我在操場(chǎng)摔了一跤，同學(xué)把我扶到醫(yī)療室，當(dāng)那時(shí)我的心里特別的甜，像我吃了一桶蜜一樣。

甜是夏日里同學(xué)們你擁我擠追求的一支雪糕，甜是一場(chǎng)同學(xué)之間的幫助，甜還是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。甜真是無(wú)處不在！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇2

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。妹妹口中吟詠著李白的這首詩(shī)，飽含思念。

我抬起頭，望向天際，那一輪彎月似小船，今天是八月九日，中秋節(jié)快要到了。昨天，爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō):“喂，女兒呀，爸爸今年不能回家了，老板讓加班。”電話(huà)這頭的我，淚珠滑過(guò)臉龐，可嘴里卻說(shuō)“爸爸，沒(méi)關(guān)系，我們很好，您注意安全，好好休息……”話(huà)未說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭的滴滴聲，那一聲“你……”，也卡在了喉頭，就連一句“中秋快樂(lè)！”也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。想著想著，淚不知不覺(jué)連成了線。

爸爸已經(jīng)有兩年沒(méi)回過(guò)家了，他一向節(jié)省，長(zhǎng)途電話(huà)舍不得多說(shuō)一句。所以，就連聽(tīng)到聲音的次數(shù)也寥寥無(wú)幾。

爸爸，女兒好想你能回來(lái)吃頓團(tuán)圓飯，說(shuō)句“爸爸，您辛苦了！”

轉(zhuǎn)眼間，八月十四了，妹妹不再吟詠那首詩(shī)，而是抱著一個(gè)爸爸送的玩具小熊說(shuō)“壞爸爸，壞爸爸，不給青青買(mǎi)月餅……”聽(tīng)著妹妹喃喃自語(yǔ)，我的心一陣抽搐，一陣酸……

明天，就是八月十五了，我們一直在等爸爸的電話(huà)，希望電話(huà)的那頭說(shuō)“女兒，明天我就回家了?！笨晌仪宄闹?，這只是我的一廂情愿而已。

一天一夜了那個(gè)電話(huà)始終沒(méi)有打來(lái)。

晚上，媽媽做了一桌噴香的菜，可我卻高興不起來(lái)。坐在桌前，拿起筷子，卻聽(tīng)到門(mén)外一陣熟悉的腳步聲。撲出門(mén)外，淚又流了下來(lái)，可這一次，是喜極而泣，這眼淚是甜的。

爸爸回來(lái)了！我抱住爸爸，哭得痛快，哭得酣暢，把三年的思念之苦全部哭了出來(lái)。

飯桌上，我不假思索的說(shuō)了一句：“爸爸，我愛(ài)你！”

這一次，爸爸流淚了，他一把抱住我和妹妹說(shuō):“爸爸也愛(ài)你們！”

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。妹妹再次吟詠起李白的這首詩(shī)，飽含喜悅。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇3

星期日完成作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語(yǔ)言淺顯易懂，內(nèi)容卻耐人尋味。

故事主要講了，一個(gè)被稱(chēng)為“漁王”的人和一個(gè)漁民無(wú)意間相遇了，“漁王”訴說(shuō)著自己的苦惱：“我捕魚(yú)技術(shù)一流，可我的三個(gè)兒子捕魚(yú)技術(shù)卻很糟糕。在漁民耐心詢(xún)問(wèn)中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚(yú)的。于是，漁民告訴“漁王”，應(yīng)該放手讓孩子親自體驗(yàn)成功或失敗，這樣才能提高捕魚(yú)技術(shù)。

這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說(shuō)得對(duì)，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚(yú)技術(shù)，需得“漁王”放手讓他的三個(gè)兒子下海捕魚(yú)，不要一直口對(duì)口傳授經(jīng)驗(yàn)，手把手教著技術(shù)，卻讓孩子失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么他的兒子怎么會(huì)知道：怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎么樣劃船不會(huì)驚動(dòng)到魚(yú)，怎樣下網(wǎng)才能捕到更多的魚(yú)……他們知道的也只是一些理論知識(shí)罷了，卻沒(méi)有實(shí)踐能力，他們依然只是“語(yǔ)言的巨人”“實(shí)踐的矮子”。

看到這個(gè)故事，讓我想起了“小馬過(guò)河”這個(gè)故事，也讓我想起了剛開(kāi)學(xué)的日子:那一次競(jìng)選班干部，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕面對(duì)45名同學(xué)，害怕面對(duì)王老師。就在這時(shí)，噩夢(mèng)般的聲音傳來(lái)了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺(tái)上移動(dòng)，大膽地說(shuō)出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數(shù)較高的事情，我總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是讓媽媽出謀劃策，這其實(shí)是不相信自己太依賴(lài)媽媽的表現(xiàn)！這跟文中的“漁王”和三個(gè)兒子還沒(méi)有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實(shí)我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺?！?/p>

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要多實(shí)踐，多挑戰(zhàn)自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇4

生活就像一個(gè)百味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，同時(shí)也要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。幫媽媽做家務(wù)就可以感受到甜。星期六時(shí)，我看媽媽一邊抱著弟弟，一邊在拖地，心中有股說(shuō)不出的難受。

“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你拖地吧?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊上前從媽媽手中搶過(guò)拖把。

“你要拖，就拖吧?！眿寢層终f(shuō)：“我?guī)У艿苋ベI(mǎi)下菜，過(guò)會(huì)兒回來(lái)，你拖完就去寫(xiě)作業(yè)吧，??？”

“遵命，美麗的女王大人！”

拖完地后，媽媽還沒(méi)回來(lái)。要不幫媽媽去曬衣服吧，我要給媽媽一個(gè)驚喜，我心想。于是，我跑上樓，把所有的衣服抱到床上，再一件一件掛到晾衣架上，忙活了半天。這時(shí)，媽媽剛好回來(lái)，我趕忙跑下樓寫(xiě)作業(yè)。

“媽媽?zhuān)粋€(gè)驚喜等你上樓哦！”我神神秘秘地說(shuō)道。

“是嗎？讓我上去看看是什么好東西？”

媽媽看到我把衣服整整齊齊的掛在衣架上時(shí)，打心眼里夸道：“還是我們家佳怡好，不像你弟弟真淘氣！”

我心里高興極了，像吃了一罐甜甜的蜂蜜。

幫助別人也可以感受到甜。一次媽媽給我20元錢(qián)，讓我買(mǎi)兩瓶牛肉醬，順便再買(mǎi)三包鹽，我爽快的答應(yīng)了。正當(dāng)我蹦蹦跳跳走了不遠(yuǎn)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐在路邊乞討。那外貌，那衣著，簡(jiǎn)直沒(méi)有詞來(lái)形容，我毫不猶豫的在他身前的破袋子里放上這20元錢(qián)。他把雙手合起，說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”

“不用謝?！闭f(shuō)完，我便回去把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮易龅膶?duì)。我心里美滋滋的，有說(shuō)不完的高興。

幫助別人，你可以感受到甜；勞動(dòng)完時(shí)，你也可以感受到甜；樂(lè)于分享，你還是可以感受到甜。所以盡你所能地，讓你，讓他，讓所有人來(lái)咀嚼一下甜的味道吧！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇5

我上三年級(jí)時(shí)，買(mǎi)來(lái)一輛玩具車(chē)，至今還在我的小箱子中，雖然它已經(jīng)有些損壞，可它是我用辛苦勞動(dòng)才換來(lái)的。

當(dāng)時(shí)，我和朋友正在玩耍，他突然跑回家，從家拿出一輛小賽車(chē)。它樣子可愛(ài)，身披一層金黃薄紗，車(chē)頭的“窗戶(hù)”擦得非常亮，都可以當(dāng)鏡子了，車(chē)尾還有車(chē)牌號(hào)碼呢！看著他在玩玩具車(chē)，我非常羨慕，恨不得也有一輛。

回到家中，我一直想對(duì)母親說(shuō)，可又不敢開(kāi)口。終于，我忍不住了，不能再等一分一秒了，便對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍惠v玩具車(chē)，能給我買(mǎi)嗎？”我的聲音有點(diǎn)乞求，母親聽(tīng)了說(shuō)：“給你買(mǎi)是可以，但是有條件……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就答應(yīng)了。母親接著說(shuō)：“那就是做一天的家務(wù)。”太簡(jiǎn)單了，有什么難的，我想。

可老天爺偏偏和我作對(duì)，為啥哩，因?yàn)槟赣H平常掃地拖地是按規(guī)律的，今天剛好要做，就讓我趕上了。沒(méi)辦法，開(kāi)始勞動(dòng)了。先是掃地，看著地上的零食袋，早知道就少吃點(diǎn)了，也不用這么辛苦了。

最讓我吃力的還是拖地，我這么小的人，光是拿著干拖把，就很累了 ，要是沾上水，準(zhǔn)累垮了。事情果然不出我所料，我費(fèi)了好大力氣才把拖把拿進(jìn)屋里，可把我累壞了，所以，我拖地時(shí)總是拖一下就歇一會(huì)兒，速度非常慢，過(guò)了好久我才拖完。我看了一下鐘表，把我驚呆了，我足足拖了一個(gè)鐘頭。

活干完了，我拿著錢(qián)跑到玩具店，買(mǎi)了一樣的車(chē)，我心里美滋滋的。

有付出就會(huì)有收獲，靠自己努力的得到的收獲必將會(huì)是甜甜的！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇6

小時(shí)候，我想，甜是糖接觸舌尖的一瞬間，是甜甜的糖水流入口中的那一刻。記得生日那天我得到一塊巧克力，我將它一口扔進(jìn)嘴里，頓時(shí)一股濃濃的甜味彌漫在我的口腔，它在我嘴里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，就如同施了魔法一樣。

現(xiàn)在我認(rèn)為甜是在幫助別人后，別人以笑容作報(bào)答，自己心里的甜。我知道父母工作繁忙，也為我們操壞了心，每天放學(xué)我都會(huì)做些力所能及的事情，幾乎每次他們都會(huì)對(duì)我笑一笑，每笑一次，我心里就像吃了蜜一樣開(kāi)心。

當(dāng)然我同樣認(rèn)為，甜也在生活中，想想自己最開(kāi)心的一天吧！我陷入了沉思，嗯，就是那個(gè)春節(jié)。那天，我回到外婆家，我們一大家族全齊了，一個(gè)也不少。大家臉上都掛著甜美的笑容，我走到他們之中便引起一陣喧嘩，“你小子長(zhǎng)大不少?。　薄鞍?，已經(jīng)快和我一樣高了。”“這家伙以后一定有出息！”……夸獎(jiǎng)聲就像雨點(diǎn)般砸向我，我高興得暈頭轉(zhuǎn)向，我此時(shí)比嘴里塞滿(mǎn)了糖還高興呢！

接著，他們掏出了一個(gè)個(gè)紅紅的鼓鼓的紅包。我舅舅走到我面前對(duì)我說(shuō)：“別客氣?！蓖坂?，那每個(gè)紅包對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一大袋糖，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，不停地用右手朝他們揮手示意著不要，嘴里也喊著：“不要啊，這叫我怎么好意思。”媽媽看我這樣，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：媽媽一定覺(jué)得我懂事了，也學(xué)會(huì)了謙讓。然而，我當(dāng)然不能看著錢(qián)錢(qián)在我面前打水漂。我還留了一手，我的左手大大的拉開(kāi)我的左口袋。他們也明白我的意思，忍笑將紅包塞進(jìn)我的口袋。??！此時(shí)我感覺(jué)自己躺在一片一望無(wú)際的糖果海洋上，心里別提有多開(kāi)心！吃過(guò)晚飯，我嘴里吮著糖在陽(yáng)臺(tái)上看煙花，紅的、黃的、綠的，那天，無(wú)論什么都成了甜的。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇7

夜，靜悄悄……我正睡著，耳邊隱隱約約傳來(lái)輕輕的呼喚聲：“勇勇該吃藥了，醒一醒！”朦朧中我看到一個(gè)高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我床前。我睜開(kāi)睡眼，定睛一看，是李老師。噢，我想起來(lái)了，這是李老師的家。

我想起來(lái)了，原來(lái)是我成績(jī)差，快到期末了，老師讓我來(lái)他家補(bǔ)習(xí)。中午，我的爸媽出差了。一吃飽飯我就向李老師家奔去。李老師正在窗邊批改作業(yè)。我叫了一聲：“李老師?！崩蠋熉?tīng)見(jiàn)了，給我開(kāi)門(mén)。進(jìn)了老師家，老師先讓我復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，然后讓我做閱讀訓(xùn)練。忽然我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，我暈倒在地。

“好了，快吃藥吧?！彪鼥V中我聽(tīng)到李老師輕輕的話(huà)語(yǔ)。老師說(shuō)，一邊慢慢地將我扶起來(lái)。李老師把藥一口口地喂著我。雖然藥很苦，但想到李老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，我心里涌起了一股暖流，這藥也變成甜的了。我一口口地把藥吃完了。之后，我又沉沉地入睡了。

早晨，城市熱鬧起來(lái)了……我的耳邊又隱隱約約傳來(lái)輕輕的呼喚聲：“勇勇該吃早餐了，醒一醒！”朦朧中我又看到了那高大的身影，，我又看見(jiàn)老師拿著早餐給我吃，站在我床前。我的眼淚不知不覺(jué)地落下了。

我在心里暗暗的下了決心：老師我一定會(huì)努力的。我回用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的付出。謝謝您，老師！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇8

棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我卻認(rèn)為真正的甜是受到老師表?yè)P(yáng)后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來(lái)自同學(xué)關(guān)心后的那種美妙滋味……

老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上周五的語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲业膶?xiě)得好，在小作家杯征文比賽中獲了獎(jiǎng)。消息一出，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章一定是很厲害的呀！恭喜恭喜，文章寫(xiě)的不錯(cuò)……聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的。

當(dāng)父母忙碌的時(shí)候，為父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。媽媽有時(shí)太忙了，我會(huì)收拾屋子、幫著刷碗，媽媽晾衣服的時(shí)候，我可以幫忙拿晾衣架，爸爸下班回到家，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋，在爸爸勞累的時(shí)候，我會(huì)給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)小棉襖真溫暖呀！”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我的心里甜蜜蜜的。

同學(xué)的關(guān)心也是甜的，記得有一次我感冒發(fā)燒，趴在桌子上，動(dòng)也不想動(dòng)，頭又疼又暈，站在地上走幾步都是暈乎乎的。下課了，我的好朋友李芳對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，快來(lái)和我們一起玩木頭人游戲吧?！蔽姨痤^，強(qiáng)裝笑臉。她看了我一眼大聲說(shuō)：“哎呀，你的臉怎么這么紅啊”說(shuō)著就伸手摸摸我的額頭，發(fā)出更大的驚訝聲：“啊！額頭怎么這么燙？是不是發(fā)燒了？快喝點(diǎn)水吧，我陪你去找老師去?！焙髞?lái)老師通知了家長(zhǎng)，把我接回去了。晚上李芳和幾位同學(xué)來(lái)到我家，給我補(bǔ)課。同學(xué)的關(guān)心真讓我既感動(dòng)又溫暖，心里還有一種甜甜的感覺(jué)。

生活中有各種滋味，但更多的是化不開(kāi)的甜，只要我們用心去品味，一定能夠嘗到生活的甘甜。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇9

感謝您——我的班主任

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就在課外書(shū)上看到了許多贊美老師的優(yōu)美語(yǔ)句，其中有這樣一句話(huà)“老師就像春雨，染綠了世界，卻無(wú)聲地消失在泥土之中?！?，原來(lái)我并不理解這句話(huà)的意思，直到今天我遇見(jiàn)班主任——溫老師，她的所作所為讓我在瞬間，深深的體會(huì)到了這句話(huà)的真正含義。

記得在四年級(jí)的后半學(xué)期的時(shí)候，原來(lái)的班主任由于工作變動(dòng)而調(diào)到別的單位上班。于是學(xué)校為我們安排了一位新老師。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，紛紛議論起來(lái)：“新來(lái)的老師是什么樣的呢？老師是男老師還是女老師------”我們的心里十分困惑、忐忑。

星期二早上陽(yáng)光明媚，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，同學(xué)們以為又上自習(xí)，于是便又三五成群、熱火朝天地議論時(shí)，一位身穿著藍(lán)色裙子、短發(fā)的老師，邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她拿著一本語(yǔ)文書(shū)，緩緩地走上講臺(tái)，同學(xué)們一下子明白了，這位年輕、漂亮的老師就是-----我們的語(yǔ)文老師。當(dāng)她開(kāi)口做自我介紹時(shí)，我們驚呆了，她的面帶笑容，聲音是那么甜美，當(dāng)她做完自我介紹時(shí)，我們就爭(zhēng)先恐后地向老師介紹自己。新老師姓溫，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她不但代語(yǔ)文課，而且擔(dān)任我們的班主任。大家都覺(jué)得溫老師很

和藹、很善良，所以并不害怕她。便開(kāi)始上課做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)、戲弄老師。

為了更多的了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，拉近師生之間的關(guān)系，增加師生之間的情感。于是在周末組織了一次有趣的春游。這是全班第一次外出郊游，又是新班主任帶領(lǐng)我們，大家都特別開(kāi)心、興奮。

同學(xué)們?cè)诤屠蠋熃涣鳎乙沧谂赃吢?tīng)著，忽然，我看見(jiàn)了一只小兔子，

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇10

我們的生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。品嘗了難吃的滋味，像“甜”這種使人感到快樂(lè)的滋味也要嘗嘗。

甜在哪里？甜在老師的一聲聲表?yè)P(yáng)中。這次的期中考試，我數(shù)學(xué)得了一百分的好成績(jī)。當(dāng)老師讀出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。教室里不斷傳出震耳欲聾的掌聲，老師的聲音里帶著高興的語(yǔ)氣：“恭喜盧同學(xué)，再次獲得數(shù)學(xué)一百分的好成績(jī)，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)！”同學(xué)們不斷向我投來(lái)羨慕的眼光。看著老師開(kāi)心的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們恭喜的掌聲，我的心里甜滋滋的。

甜是什么？甜是好朋友的關(guān)心。記得上一個(gè)周四、周五，我們學(xué)校組織了兩天一夜的研學(xué)活動(dòng)，碰巧那兩天我有點(diǎn)小小的感冒。出發(fā)了，坐在身旁的是好朋友晶晶，細(xì)心的晶晶發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，于是問(wèn)我：“你身體不舒服是嗎？怎么臉色這么差？”我遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，晶晶小聲地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)要不要跟教官說(shuō)一聲？”我看了一眼兇巴巴的教官，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)晶晶說(shuō)：“還是別說(shuō)了吧?！本Ь?huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在接下來(lái)的研學(xué)活動(dòng)中，只要我有點(diǎn)不舒服的樣子，晶晶就會(huì)拉起我的手，給我甜甜的關(guān)心。

甜，無(wú)處不在，老師的表?yè)P(yáng)，朋友的關(guān)心……甜，就藏在我們的生活里，我要把它永遠(yuǎn)的留在我的心中。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇11

酸、甜、苦、辣、咸這每一個(gè)味道你應(yīng)該都品嘗過(guò)。今天我不說(shuō)甜的味道而是說(shuō)我對(duì)甜的感受。

看著媽媽在廚房做飯時(shí)，就對(duì)媽媽吹3個(gè)牛說(shuō)我都會(huì)做飯了。仔細(xì)想想似乎的確會(huì)，打算等二天早上做好給媽媽一個(gè)大驚喜，告訴她，我長(zhǎng)大了。

今天我和哥哥早早地起了床。我捧著四個(gè)雞蛋對(duì)哥哥說(shuō)：“今天做個(gè)煎雞蛋吧！”我領(lǐng)著哥哥去了廚房，我又說(shuō)：“來(lái)分一下任務(wù)，我來(lái)做飯，哥你打下手?！蔽掖蜷_(kāi)了煤氣灶，真走運(yùn)，一點(diǎn)就燃。我模仿媽媽以前做飯的樣子把鍋給燒紅，然后打了個(gè)雞蛋進(jìn)去，不好，蛋殼掉進(jìn)去了，我又用鍋鏟鏟了出來(lái)?！案绺纾炷名}來(lái)”。我喊道。哥哥拿著一勺鹽過(guò)來(lái)了。“全放”！我說(shuō)道，哥哥又將鹽放入了鍋。剩下的三個(gè)雞蛋都是用同樣的方法制作的。我正準(zhǔn)備把盤(pán)子端上桌時(shí)，哥哥對(duì)我說(shuō)：放點(diǎn)生抽會(huì)更好吃。于是我抓起一個(gè)瓶子放了一點(diǎn)，哥哥又說(shuō)，再多放點(diǎn)。于是我又放了一點(diǎn)，剛放回去的時(shí)候，看見(jiàn)瓶上寫(xiě)著料酒。應(yīng)該不會(huì)差太多吧？我想。我又放了一點(diǎn)生抽，然后端上了桌子。我迫不及待地叫醒了媽媽。媽吃了一口，瞬間變了臉，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“好咸呀！還有點(diǎn)酒的味道！”我失落極了，媽媽見(jiàn)我臉色不對(duì)又說(shuō)：“我是說(shuō)，特別好吃！”當(dāng)天我又開(kāi)心了起來(lái)。

媽媽為了我的好心情，把不好的“味道”藏在了心里，給了我信心讓我下次會(huì)更棒。甜不僅僅是味道，也象征著美好的感受，覺(jué)得心里甜滋滋的。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇12

朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……"

是啊，正如我那金色的童年一樣，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，每每想起自己的童年，即使是一件悲痛的事情，回憶起來(lái)卻總是那么的甜蜜，那么的幸?！?/p>

自上小學(xué)起，一，二，三年級(jí)的成績(jī)只是中等，到了四年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)新的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的老師教育方式十分適合我，所以成績(jī)也就突飛猛進(jìn)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考過(guò)班上第一名的。記得我剛?cè)サ臅r(shí)候，坐在中間的第三排，我的前面是一名女同學(xué)，她叫：悅。她的成績(jī)十分好，那是她還是我的組長(zhǎng)呢，就因這個(gè)原因，拉短了我們的距離，不知不覺(jué)成為了好朋友，我倆整天形影不離的，從未吵過(guò)架，里的同學(xué)只管我們叫姐妹。呵呵，后來(lái)我們倆便成了同桌，在學(xué)習(xí)上總是互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，總能在學(xué)習(xí)中找到無(wú)限樂(lè)趣，打那時(shí)起我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)并非那么枯燥，只要找到一些好的方法，就能得到事半功倍的.效果!

但是過(guò)了幾個(gè)月，我近視了，就連做第三排也看不見(jiàn)黑板，之后老師決定把我調(diào)到第一排去，一說(shuō)要調(diào)座位，就意味著我和悅要分開(kāi)了，我打死也不同意，老師無(wú)可奈何，只好叫別的同學(xué)空出兩個(gè)位子來(lái)讓給我們這一對(duì)生死不離的“鴛鴦",不過(guò)我也沒(méi)答應(yīng)，其實(shí)挺謝謝老師的好意，因?yàn)槲艺娌幌胍驗(yàn)槲覀z去麻煩其他的同學(xué)，總覺(jué)得這樣子很不好。不過(guò)心里頭還是甜絲絲的…

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇13

世界上有很多種甜。面對(duì)滿(mǎn)分的試卷，是甜，看著親手種下的花兒盛開(kāi)，是甜；做完好事與別人會(huì)心的微笑，也是甜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成功后的喜悅，是最甜的。

三年級(jí)時(shí)，老師在班上舉辦了一次“中華英雄故事演講比賽”，要求每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)，獲得第一的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漂亮的筆記本。

剛一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮極了，可是再一想：“該說(shuō)什么呢？”這無(wú)異于一盆冷水潑在了我頭上。怎么辦！我到底該說(shuō)什么？

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我內(nèi)心急得如同熱鍋上的螞蟻。怎么辦？我絲毫沒(méi)有思路。我感覺(jué)，那本子離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。眼看前面的同學(xué)越來(lái)越少，我的內(nèi)心似乎有一個(gè)聲音在嘶吼著：“快，快?。】煜朕k法啊。”仿佛在爭(zhēng)吵似的，又有一個(gè)聲音在輕聲細(xì)語(yǔ)：“別參加了，放棄吧，這不丟人?！?/p>

放棄？還是上臺(tái)演講？我糾結(jié)著，不知如何是好。正在我躊躇反復(fù)時(shí)，腦中忽然靈光一閃，腦海中浮現(xiàn)出一本我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)——《中華英雄故事會(huì)》。好，就你了！我興奮極了，仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感覺(jué)，自己離那本子又前進(jìn)了一大步。

時(shí)間忽而過(guò)得好慢，我只好耐住性子，耐心的等。但我何嘗不想現(xiàn)在就沖上臺(tái)展示一番？不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于走上了講臺(tái)。加油?。贁≡诖艘慌e！我為自己打氣。我又忽然緊張極了，那“砰砰”的心跳，仿佛我心懷揣了一只小兔子。開(kāi)始吧！我深吸一口氣，清了清嗓子。我從“破釜沉舟”說(shuō)到“背水一戰(zhàn)”，從“鄭和下西洋”說(shuō)到“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，從“黃繼光飛身堵槍眼”說(shuō)到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越說(shuō)越興奮，越說(shuō)越激動(dòng)，最后竟不僅手舞足蹈起來(lái)。

“叮零零——”下課鈴響了。我也在同學(xué)們羨慕的目光中領(lǐng)回了本子。那一刻，我感覺(jué)到了成功之后的甜！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇14

生活像一個(gè)五味瓶，有甜的，也有苦的；有酸的，還有辣的?；匚赌翘穑拖褚还筛嗜?，滋潤(rùn)了我的心田。

有一次，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)作業(yè)上的字字寫(xiě)得越來(lái)越差，就要求我們天天練字，不得懈怠。我堅(jiān)持得特別好，哪怕這一天我的功課再忙，我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)練字。過(guò)了一個(gè)星期，張老師再來(lái)檢查我們的練字情況，表?yè)P(yáng)我是堅(jiān)持最好的，還是練的最好的。還拍拍拍我的肩膀說(shuō)讓我再接再厲。受了表?yè)P(yáng)的我心里比吃了蜜還甜，尾巴都要翹上天去了。那一整天，我走路都感覺(jué)自己舒爽得像在空中漫步。

一次單元考試我沒(méi)有考好，心里感到酸酸的，想不到晚上爸爸媽媽聯(lián)合起來(lái)對(duì)我又是一頓狂轟亂炸。媽媽說(shuō)：“我們交了這么多錢(qián)，讓你上補(bǔ)習(xí)班，你還不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，你個(gè)敗家子！”聽(tīng)了句話(huà)，我的心像墜落了深淵，傷心極了。于是我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。從那以后，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)班也認(rèn)真上，還做了一大堆筆記。經(jīng)常去看課文詳解并讀記，古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)盡量不出錯(cuò)。果然，功夫不負(fù)有心人，第二次語(yǔ)文單元考試我得了90分，比之前進(jìn)步了3分！我激動(dòng)的心都快要蹦出來(lái)了！這是我努力得到的成績(jī)，我心里美滋滋的?；氐郊遥遗d奮的把卷子拿給爸爸看，爸爸大大的表?yè)P(yáng)我了一番，我又迫不及待地打電話(huà)給媽媽?zhuān)Ｍ娫?huà)早點(diǎn)接通，嘟嘟……“媽媽?zhuān)疫@次語(yǔ)文考試拿了90分！”我激動(dòng)的大喊，媽媽說(shuō)：“你真棒！”。爸爸媽媽的一番贊揚(yáng)讓我感到心里甜滋滋的。

在從這兩件事中，我悟出無(wú)論發(fā)生什么事，只要自己肯付出努力，甜總會(huì)到來(lái)的。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇15

秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞澀迷人，也不像夏天那么赤裸炎熱，更不像冬天那么內(nèi)向含蓄。

秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪，來(lái)到了群山，把大地變成了迷人的秋衣。我走進(jìn)公園。秋風(fēng)吹來(lái)，紅葉滿(mǎn)地，仿佛清晨的陽(yáng)光灑了一地。真的很美。

秋天是一個(gè)色香味俱全的季節(jié)。除了色、香、味，還有聲、光。那時(shí)，秋聲和秋日。這時(shí)，五顏六色的秋色讓我眼花繚亂，不知所措。

走著走著，我看到了一片無(wú)邊無(wú)際的草地，綠色的草地上點(diǎn)綴著各種菊花。他們像男孩和女孩一樣手拉手在廣闊的草地上快樂(lè)地跳舞。

抬頭望去，天空湛藍(lán)，像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣干凈，讓人感覺(jué)秋天清爽。秋天的陽(yáng)光溫暖寧?kù)o，秋風(fēng)溫柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

我又來(lái)到果園。那里有很多水果！有蘋(píng)果、香蕉、橘子、葡萄等。而小樹(shù)在沉重的蘋(píng)果壓力下抬不起頭。秋天真的是收獲的季節(jié)，到處都是收獲的喜悅。

草坪邊上的楓樹(shù)漂浮著幾片黃色和紅色的葉子。它們像小鳥(niǎo)一樣飛翔。??！原來(lái)秋風(fēng)給了落葉翅膀。

我開(kāi)心地哭了：秋天真美，我愛(ài)死了！我跑過(guò)去，秋老師撫摸著我的頭，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你每年一定要學(xué)夠知識(shí)，在知識(shí)的海洋里馳騁。

秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞澀迷人，也不像夏天那么赤裸炎熱，更不像冬天那么內(nèi)向含蓄。

我愛(ài)美麗的秋天！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇16

秋天到了，到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

田野里，棉花白，白生生，蘿卜青，青凌凌，稻谷黃，黃澄澄，高粱紅，紅彤彤，白菜長(zhǎng)的得綠瑩瑩 ;牛羊滿(mǎn)坡叫，鵝鴨樹(shù)旁?xún)砂而Q；蘋(píng)果漲紅了臉，石榴咧嘴笑盈盈，農(nóng)民們都忙著收獲呢，小松鼠正在收松果，小熊也在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。

樹(shù)上掉下一片一片的火紅火紅的楓葉，躺在楓葉里，仿佛是在金色的沙灘，美麗極了。

多么迷人的季節(jié)微笑走來(lái)，你是一個(gè)豐收的金秋，你承載著農(nóng)民的希望和寄托。

秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)、秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)、秋天更是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)。

秋天的山十分美麗。一眼望去山坡上滿(mǎn)眼都是鮮花、小草、大樹(shù)。小草有綠的、有黃的，像是給山坡披上一件黃綠相間的花衣。鮮花五顏六色，明艷動(dòng)人。大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)高大的士兵，勇敢地保護(hù)著這些柔弱的花草。

往上看，就是一大片麥田。金燦燦的麥子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，麥田里涌起了金色的麥浪，使人感覺(jué)格外舒暢。

再往上看，就是美麗的果園。果園里的果樹(shù)真多呀！葡萄像一顆顆紫色的水晶球掛在葡萄藤上。大梨子就像軍官挺著一個(gè)大肚子。菊花開(kāi)了，香氣怡人。紅的像火，藍(lán)的像天，白的像云，黃的像金……五顏六色，美麗極了！

山頂上是火紅的楓樹(shù)林，楓葉們好像在楓樹(shù)枝上開(kāi)燈火晚會(huì)，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出沙沙沙的聲音，就像人們的笑聲、歡呼聲。

秋天真是一個(gè)迷人的季節(jié)，我喜歡秋天！

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇17

我愛(ài)秋天，秋天教人以萬(wàn)物般的金黃。

我在秋風(fēng)中漫步，放眼那金子般的世界；田野里稻子變的一片金黃，它們隨著秋風(fēng)翻起金波，那金色的浪頭一直涌向無(wú)盡的天邊。我的腦海中，閃出了“稻浪”、“金色的海洋”等諸如此類(lèi)的形容詞。那半山腰的果園里，一棵棵果樹(shù)已經(jīng)掛滿(mǎn)了豐收的碩果：

黃橙橙的柿子，金燦燦的鴨梨，紅艷艷的山棗，在送爽的秋風(fēng)中飄蕩，芳香四溢，讓人不禁唾津潛溢了。遠(yuǎn)處山坡上，那身段苗條的楓樹(shù)也趕時(shí)髦似的換上了火紅的秋裝，在秋的微笑中灑落一串火紅的記憶，把“紅如二月花”的熱情送給每一位步履匆忙的旅行者。那靜默的青松是深?yuàn)W的哲人，終年固守著那分綠色的承諾。但在秋姑娘的執(zhí)意邀請(qǐng)下，很難為情地羞紅了針尖，飄落點(diǎn)滴細(xì)長(zhǎng)的回憶。

夕陽(yáng)西下，一抹火紅的晚霞燃燒在遙遠(yuǎn)的天際，把最美最亮的金輝拋灑給大地母親，惹得山腳下那條小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江紅”的纏綿。山映入水，水照映山，照映著那抹晚霞；天連水，水連天，天和水在金色余輝中融為一體。好一個(gè)金色的世界！

我不禁沉思：秋天是豐收的季節(jié)，它給勤勞的人們捧出豐碩的果實(shí)，報(bào)答人們那份辛勞和執(zhí)著。那么我們?nèi)松那锾炷?？我們是否能夠豐收自己的人生，能否給生命的秋天捧出豐收的碩果呢？能否用生命的金黃照耀別人，渲染別人呢？金黃的秋天呵，你用豐收的喜悅裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)，渲染了人們的笑靨。

人生的秋啊，就從今天開(kāi)始編織吧。

《圍繞中心意思寫(xiě)》六年級(jí)作文500字篇18

早晨

那是11月份的一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空中摻雜著一點(diǎn)點(diǎn)雨絲。鐘表剛剛敲了七下，小A靠在窗邊想著怎樣逃避母親的早餐——一杯一鳴蛋奶+一大片在烤箱中烤過(guò)的桂新園面包，沒(méi)有豆腐乳也沒(méi)有果醬，有些“令人不快”?？伤谙虢裉焓侵苣遣皇强梢岳^續(xù)睡個(gè)回籠覺(jué)。昨晚讀了一個(gè)句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。顯然，他不是樹(shù)，但他向往樹(shù)啊！從來(lái)都不會(huì)困，多好??！

想著想著，媽媽的催促聲傳入了他的耳朵。裝病吧！就不用起來(lái)了，他大喊了一聲：“媽?zhuān)也皇娣！眿寢屢谎劬妥R(shí)破了他的小花招：“又不想吃飯？”最終還是硬生生的吃了下去。

午間

雨勢(shì)越下越大，嘩嘩嘩的響聲使他不能安靜下寫(xiě)作業(yè)。他又來(lái)到窗邊，望著路上的車(chē)、人，和那些趕著回家的鳥(niǎo)兒。兩只鳥(niǎo)兒停在了他窗戶(hù)前的欄桿上，它們是來(lái)避雨的吧，很安靜，沒(méi)有像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。這是一對(duì)母子，小家伙非常可愛(ài)，圓嘟嘟的，但很胖，站在這細(xì)細(xì)的欄桿上，有點(diǎn)兒站不住，鳥(niǎo)媽媽用自己的翅膀穩(wěn)住小鳥(niǎo)，也在幫它遮雨滴，希望自己的孩子不要被淋濕?？吹竭@一幕，他的眼睛濕潤(rùn)了，是??！世界上所有的母親都是這樣，愛(ài)自己的孩子。很愛(ài)，很愛(ài)……

傍晚

上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃韻的光，烘托出一片安靜而又和平的夜。雨也漸漸停了，晚歸的人們還在路上趕著，地上滿(mǎn)是被風(fēng)雨打落的桂花，而桂花被雨淋的更加美麗，香味被風(fēng)帶入人們的睡夢(mèng)中。