小學(xué)生的讀后感對(duì)是同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。下面是小編為大家整理的讀后感小學(xué)生500字作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

讀后感小學(xué)生500字作文篇1

今天，我終于讀完了葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕?，這本書(shū)一共有《燕子》、《眼淚》、《祥哥的胡琴》、《稻草人》等24篇童話，在這些作品里，作者都采用了擬人的手法，描寫(xiě)了社會(huì)下層人民的苦難。我讀完之后感觸很深，其中最令我難忘的是《稻草人》。

稻草人是一個(gè)用稻草扎成的，插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕麻雀的草人，它非常的盡責(zé)任，既不像牛那么懶惰，又不像狗那么頑皮，它安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀。它不吃飯，也不睡覺(jué)，總是直挺挺地站在那里。

在滿天星斗的夜里，稻草人親眼目睹了三件慘痛的事情。

第一件事是關(guān)于它的主人——一位可憐的老太太，她的丈夫和兒子都死了，她天天哭，哭腫了眼睛，可是她沒(méi)有其它辦法，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。但每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好，今年終于等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，可是就在那天夜里，稻草人看見(jiàn)了一只小飛蛾飛了過(guò)來(lái)，它知道那小飛蛾是稻子的仇敵，也是主人的仇敵，它使勁的搖著手中的扇子，可是白費(fèi)力氣，扇子的風(fēng)量有限，不能使小飛蛾害怕，小飛蛾落在一片稻葉上，產(chǎn)了子，沒(méi)過(guò)幾天蛾子產(chǎn)下的子變成了肉蟲(chóng)，吃光了田里的所有莊稼。稻草人忍不住低頭難過(guò)的哭了。

正在這時(shí)，他又看見(jiàn)了一位漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，想給生病的孩子熬魚(yú)粥喝。孩子口渴了，漁婦卻沒(méi)有時(shí)間燒茶，只舀了一碗冷水給他喝，喝完孩子咳嗽得更厲害了，只剩下喘氣。即使這樣，漁婦也沒(méi)有空閑去照料他，多可憐的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒牵駱?shù)木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)，它沒(méi)有法子，只有哭得更傷心了。

“只有死，除了死沒(méi)路！死了，到地下找我的孩子去吧！”又是一件慘痛的事情讓它遇見(jiàn)了。那婦人因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉，心里別提多難過(guò)了，最后走到河邊自盡了。這三件慘痛的事情讓稻草人很是痛苦，最后它倒在了田地中間。

讀完這篇童話，我心里很不是滋味，稻草人一心想幫助別人，可是它沒(méi)有能力做到它想做的事情，最后倒下了，現(xiàn)在我們生活的條件好了，看到需要自己幫忙的事情，要盡力去做，看到別人的痛苦，也要盡可能的幫助解決，只有這樣，才能讓我們的社會(huì)更美好，更燦爛！

讀后感小學(xué)生500字作文篇2

《稻草人》這本書(shū)是葉圣陶創(chuàng)作的。這本書(shū)我是一口氣讀完的，最讓我感動(dòng)的就是《稻草人》那篇。文章寫(xiě)了稻草人看到漁婦帶著一個(gè)小孩，她們住在船上，冬天沒(méi)有被子蓋，沒(méi)有干凈的水喝，沒(méi)有足夠的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能動(dòng)，我會(huì)把自己變成一條被子給她們蓋；如果我能動(dòng)，我會(huì)給她們煮粥；如果我能動(dòng)，我會(huì)給她們干凈的水喝……這一幕幕的場(chǎng)景一直感動(dòng)著我。原來(lái)稻草人也有愛(ài)心。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)習(xí)稻草人，懷有一顆愛(ài)心，愛(ài)身邊的人。

《稻草人》這本書(shū)里還寫(xiě)了一篇讓人深受啟迪的文章——《瞎子和聾子》。有一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子，他們都對(duì)自己的生活不滿意：瞎子想看見(jiàn)光亮，不要聽(tīng)到聲音；聾子呢，卻想聽(tīng)聲音，不見(jiàn)光亮。他們倆下了決心，把殘疾對(duì)調(diào)一下。他們找了老人、醫(yī)生、老和尚，都沒(méi)法把他們的殘疾對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)。之后，遇到一位騎風(fēng)車(chē)的老人，老人滿足了他們的愿望。可對(duì)調(diào)后他們倆覺(jué)得生活還不如原來(lái)的好，他們又后悔了。這篇文章讓我懂得了：別人擁有的，放在自己身上并不一定舒服，別人擁有的不一定就比自己的要好，不要只羨慕他人的生活。

文中那個(gè)稻草人很善良、富有同情心，當(dāng)它看到老婦人辛辛苦苦種出來(lái)的稻子又大又飽滿，可是一只小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時(shí)，它著急地拼命扇扇子，可是老婦人卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)；當(dāng)它看到那個(gè)漁婦為了捉到魚(yú)做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子，捉到的魚(yú)向他求助而自己無(wú)能為力時(shí)，它難過(guò)的一邊嘆氣一邊哭；當(dāng)它聽(tīng)到一個(gè)要被別人賣(mài)掉的女人要尋死，去找自己已死去的孩子而跳下河去時(shí)，稻草人禁不住暈倒了。

《稻草人》這本書(shū)里還有一個(gè)更讓人受啟發(fā)的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化，通過(guò)石頭之間的對(duì)話和行為向我們警示道理：一位老雕刻師，雕刻了一個(gè)作品——古代英雄的石像。石像的底盤(pán)用許多石頭組成，在最上面的石塊見(jiàn)人們路過(guò)這里都恭恭敬敬地向它鞠躬，就開(kāi)始驕傲了，對(duì)其它石塊說(shuō)：“你們看看我，多好，多受人尊敬！”而其他石塊一齊反駁說(shuō)：“如果不是我們撐著你，你早粉碎了！”他們爭(zhēng)論了很久，最后石像倒了，因?yàn)橄旅娴氖瘔K分散開(kāi)了。這篇文章告訴我們，團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)才能做出成績(jī)，如果不團(tuán)結(jié)，單靠個(gè)人的力量是不會(huì)有大的成績(jī)的。

《稻草人》這本書(shū)給了我許多啟發(fā)和感動(dòng)，讓我在自己的生活中不斷進(jìn)步！

讀后感小學(xué)生500字作文篇3

這個(gè)暑假，我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。

這本書(shū)我很早就看過(guò)，但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。

《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時(shí)，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。

比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒(méi)得到及時(shí)的制止，居然還受到鼓勵(lì)，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因?yàn)槿藗兊呢澬亩辛艘粋€(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的繼父，雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。

最令我記憶深刻的還是外婆。她愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)寵物，愛(ài)所有的一切。她心甘情愿，毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔(dān)，為別人排憂解難。她像一位圣潔的天使，把愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)人。作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮(zhèn)定自若，沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對(duì)上帝盲目迷信，對(duì)惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。

《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，但做什么事還要自己決定！”“死，并非什么難事，你要堅(jiān)持活下去！”還有，在最后，外公對(duì)阿廖沙說(shuō)的話：“你到人間去吧……”這句話自然過(guò)渡到了第二部《在人間》，是結(jié)束，亦是開(kāi)始。

童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤(rùn)著人們的心田，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

讀后感小學(xué)生500字作文篇4

這幾天，我閱讀了童年這本書(shū)的第1、2、3章。雖然讀的不多，卻有很大的感觸。

前三章主要講了阿列克謝自幼喪父，缺少父愛(ài)，一向和母親外婆一起生活。他們乘船去找了阿列克謝的外公，認(rèn)識(shí)了他的兩個(gè)舅舅和“小茨崗”。阿列克謝覺(jué)得到了外公家后，生活就不一樣了。他的兩個(gè)舅舅有時(shí)勢(shì)不兩立，有時(shí)又同仇敵愾，性格怪異，經(jīng)常讓人摸不著頭腦。他的外公有時(shí)和藹可親，有時(shí)又兇得像頭獅子。在外公家里有不少喜怒哀樂(lè)，他們之間也經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

我的童年要比高爾基的童年好得多，我的歡樂(lè)遠(yuǎn)比痛苦多，生活在一個(gè)溫馨的家庭里，我不但有父母，爺爺奶奶，外公外婆也時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我，相比較起來(lái)，我生活的太幸福了。阿廖沙的周?chē)娜?，除外婆外，待他都不是很好，外公也?huì)常常因?yàn)橐恍┬∈露荽虬⒘紊场?/p>

我此刻的年齡和阿廖沙相仿，但生活狀況卻有很大的差異。阿廖沙的生活狀況那么艱苦，但也努力創(chuàng)造完美生活。我生活在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我不能比阿廖沙放松一點(diǎn)，我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣行腋５纳?，良好的生活環(huán)境，也有精致的學(xué)習(xí)材料，我更得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為自己的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

阿廖沙的經(jīng)歷也是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照，高爾基勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，經(jīng)過(guò)自己的不懈奮斗，最終成為了列寧口中的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”。他在年輕時(shí)當(dāng)過(guò)碼頭搬運(yùn)工、面包師傅、雜貨店伙計(jì)、園丁和守夜人，也拾過(guò)破爛兒，但這都沒(méi)有阻擋他的夢(mèng)想。

我必須要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)這完美的年華！

讀后感小學(xué)生500字作文篇5

在冬日里溫暖的沙發(fā)上，我翻開(kāi)了《簡(jiǎn)愛(ài)》，這是英國(guó)作家夏洛蒂的代表作，作者想用這本書(shū)表達(dá)一種思想——女性的獨(dú)立思想。

簡(jiǎn)從小失去父母，被舅母收留。但這位里德夫人和他的兒子卻一直虐待她，比較終將她送進(jìn)了一所環(huán)境非常差的學(xué)校。在這里，簡(jiǎn)認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友——海倫彭斯，但她們之間卻存在著巨大的差異。海倫面對(duì)別人的欺壓，會(huì)選擇理解、原諒，她說(shuō)：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”仇恨就像一盞燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地?fù)渖先?，被彈開(kāi)后再鍥而不舍地?fù)渖先ィ菢又粫?huì)傷害到自己。于是，在不公平面前，海倫選擇逆來(lái)順受。

而簡(jiǎn)不一樣，簡(jiǎn)選擇與一切不公平抗?fàn)?，她?huì)反駁、回?fù)羲袀λ娜?。?jiǎn)說(shuō)過(guò)：“我此時(shí)不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人平等地一同站在上帝面前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！”簡(jiǎn)的這句話仿佛說(shuō)出了社會(huì)底層人民比較想說(shuō)的話，那就是——人與人之間沒(méi)有卑賤、高低之分，人人都是平等的。

比較后，簡(jiǎn)靠著這份獨(dú)立和機(jī)智，得到了一個(gè)還算好的結(jié)局。羅切斯特這個(gè)正直、善良的先生本來(lái)是位大莊主，但他的莊園后來(lái)被燒了，他雙目失明，成了一名殘疾人，但卻換回了簡(jiǎn)的感情，兩人便一起相依為命。

當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，眼前仿佛浮現(xiàn)出了簡(jiǎn)那挺拔、堅(jiān)韌的背影，像是生命力比較旺盛的一朵向日葵。

讀后感小學(xué)生500字作文篇6

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，這一個(gè)暑假過(guò)完我就是四年級(jí)的小學(xué)生了。俗話說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙欢ㄒ眠@個(gè)暑假多讀書(shū)。

我的指導(dǎo)老師給我推薦了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，這個(gè)故事講的是一個(gè)十歲的小女孩名叫簡(jiǎn)愛(ài)。書(shū)中的這個(gè)小女孩的生活過(guò)的非常艱苦、艱難，常常吃不飽、睡不足。當(dāng)我看這本書(shū)的前幾章時(shí)，我就覺(jué)的這個(gè)小女孩很可憐，從小就沒(méi)有父母，被送到別人家領(lǐng)養(yǎng)。而且這家人對(duì)她也不好，把她一個(gè)人鎖到一間從沒(méi)有人住的房間里。書(shū)中領(lǐng)養(yǎng)她的那個(gè)舅媽的孩子經(jīng)常打罵她，不給她看書(shū)、玩玩具。還整天把她關(guān)在房子里，不讓她出去到外面游玩。自己卻跟著媽媽去坐馬車(chē)到處游玩。

書(shū)中還說(shuō)到那個(gè)小女孩和樸人們生病了，她舅媽就去請(qǐng)藥濟(jì)師為她們看病。而自己和孩子生病就請(qǐng)醫(yī)生給他們看病。這是前幾章書(shū)中所說(shuō)的事情，讓人讀了就感覺(jué)這個(gè)小女孩的生活很艱苦。

后面又講的是一位先生向小女孩的舅媽提出了把小女孩送到學(xué)校里的事情。小女孩的舅媽也同意了。到了學(xué)校小女孩的生活依然很艱難，吃不飽，睡不足。但是經(jīng)過(guò)努力后她的生活變的有所好轉(zhuǎn)，能吃飽睡足。她還交了一位好朋友，她的名字叫海倫。不幸的是在學(xué)校里有疾病的傳染，全校有八十名學(xué)生，有四十五名被傳染海倫就是其中之一。小女孩為了陪她的好朋友最后一晚違返了校規(guī)，去找她的好朋友海倫陪她睡最后一晚。當(dāng)小女孩早晨睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)她在這個(gè)學(xué)校里最好的朋友消失了，她很傷心。