書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離生活乏味的痛苦。下面是小編為大家整理的有關(guān)讀后感作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生讀后感作文1000字篇1

愚歲值二九，時(shí)讀高一，習(xí)《過(guò)秦論》上卷有所得，隨嘗制小記以供隨談相議，然，才疏學(xué)淺，陋見(jiàn)微薄，諸君若有卓識(shí)，可隨貼發(fā)之。

有西漢賈誼者高士也，作《過(guò)秦論》三卷。

觀上卷，無(wú)非一陳，二敘，三問(wèn)，四答。 陳：孝公嬴渠梁在位的時(shí)間有王天下的大志，秦國(guó)占據(jù)函谷關(guān)的險(xiǎn)固，擁有雍州的地皮，君臣上下同心專(zhuān)心保衛(wèi)手里的本錢(qián)，謀取周王朝的權(quán)利，在當(dāng)時(shí)，有商鞅輔佐孝公，對(duì)內(nèi)，修立法度，積極的讓國(guó)民耕種紡織，構(gòu)筑制造守備和戰(zhàn)役的工具。對(duì)外，實(shí)行連橫計(jì)謀，使六國(guó)諸侯內(nèi)斗。于是秦國(guó)人不費(fèi)吹灰之力便攻下了西河之外的地皮。

秦孝公據(jù)肴函之固，擁雍州之地，君臣固守，以窺周室；有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

翻開(kāi)課本，看見(jiàn)“過(guò)秦論”三個(gè)大字散發(fā)著威嚴(yán)的光芒。在沒(méi)看《過(guò)秦論》這篇文章之前，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，力量如此強(qiáng)大的秦國(guó)竟會(huì)被戔戔一個(gè)小小的陳涉所動(dòng)搖。

孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄，蒙故業(yè)。因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀而弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵；此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢重士，約從離橫，兼韓、魏、燕、趙、齊、楚、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、昭滑、樓綏、翟景、蘇厲、欒毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、兒良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之。

翻開(kāi)課本，看見(jiàn)“過(guò)秦論”三個(gè)大字散發(fā)著威嚴(yán)的光芒。在沒(méi)看《過(guò)秦論》這篇文章之前，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，力量如此強(qiáng)大的秦國(guó)竟會(huì)被戔戔一個(gè)小小的陳涉所動(dòng)搖。

歷史雖然已經(jīng)已往，但歷史留給后人們的思考倒是永久值得我們?nèi)ふ掖鸢傅摹?/p>

秦國(guó)初期，“內(nèi)力法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具……”施行的是暴政。所以秦國(guó)能夠在七國(guó)中迅速崛起，雄霸天下。所謂的“仁”，對(duì)付個(gè)人而言，就是寬容，是仁愛(ài)。人與人之間的相處應(yīng)該要仁愛(ài)。

現(xiàn)代如此，近代同樣不乏這樣的例子。

“負(fù)荊請(qǐng)罪”是流傳于中國(guó)幾千年的典故。廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的行為報(bào)告我們：他放下了妒心之心，放下了仇恨之心，這是廉頗這是對(duì)藺相如的仁愛(ài)。藺相如不計(jì)前嫌，原諒廉頗，是藺相如對(duì)廉頗的仁愛(ài)。因?yàn)槿蕫?ài)，兩大重要人化干戈為玉帛，以過(guò)事為重，傳為千古美談。

學(xué)生讀后感作文1000字篇2

寒假讀了《教育在十字路口》一書(shū)，作者對(duì)于教育的目的作出了獨(dú)到的見(jiàn)解“教育的目的應(yīng)在于：借助知識(shí)、智慧和愛(ài)，使個(gè)體獲得精神解放，并以此喚醒和釋放學(xué)生本性中的精神渴望，提升學(xué)生的心靈層次。因?yàn)槲ㄓ挟?dāng)教育成為精神自由的主人，背離技術(shù)至上的奴隸時(shí)，其才能正真地?cái)[脫徘徊，走出十字路口?！弊鳛榻處煹奈覀?，特別是一個(gè)班級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，用我們的愛(ài)來(lái)教育孩子，能夠使孩子在學(xué)校的生活更加地愉快，身心能夠健康地發(fā)展。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。

一、愛(ài)就在學(xué)生的身邊

從學(xué)生出生到成長(zhǎng)的每一天，都受到自己家長(zhǎng)的愛(ài)與關(guān)心，但是由于學(xué)生年齡小，平時(shí)沒(méi)有感受到這一份就在身邊的愛(ài)，班主任平時(shí)可以利用晨會(huì)和班會(huì)通過(guò)講故事等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)故事感受到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的成長(zhǎng)所付出的愛(ài)，這一點(diǎn)尤為重要。

因?yàn)橛袗?ài)，有時(shí)會(huì)得到父母的贊美，在贊美的同時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好；因?yàn)橛袗?ài)，有時(shí)會(huì)受到父母的責(zé)備，但是責(zé)備的同時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)了分辨對(duì)錯(cuò)；因?yàn)橛袗?ài)，有時(shí)會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，這表?yè)P(yáng)讓學(xué)生看到了其他人身上的優(yōu)點(diǎn)；因?yàn)橛袗?ài)，有時(shí)老師會(huì)批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤，這批評(píng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；因?yàn)橛袗?ài)，有時(shí)會(huì)得到他人的幫助，而讓學(xué)生感受到助人之后的快樂(lè)……愛(ài)就在學(xué)生的身邊

二、愛(ài)我們身邊的人

注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)。

在冬季三項(xiàng)比賽前的準(zhǔn)備階段中，解萌二年級(jí)了還不會(huì)跳繩，班級(jí)里的其他小朋友沒(méi)有嘲笑她，而是每次大課間活動(dòng)的時(shí)候在邊上幫助她練習(xí)跳繩，把自己在學(xué)跳繩時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和她分享。當(dāng)解萌學(xué)會(huì)了跳繩后，其他的同學(xué)大聲地告訴我“陶老師，解萌會(huì)跳繩啦，她能連起來(lái)跳二十多個(gè)了！”看到一群孩子在那里為她感到高興，讓我也十分地感動(dòng)。解萌在在練習(xí)跳繩的過(guò)程中體會(huì)到從不會(huì)到會(huì)再到熟練，這樣的過(guò)程是需要付出努力的，但是自己的努力是一定會(huì)有收獲的，其他的孩子也在幫助解萌的過(guò)程中感受到了同伴之間的互助和分享是多么地快樂(lè)，發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心幫助身邊的人。把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

學(xué)生讀后感作文1000字篇3

《孟子梁惠王上》有云："醫(yī)者，是乃仁術(shù)也。"醫(yī)術(shù)是一門(mén)懷有仁愛(ài)之心的技能，自古以來(lái)眾多職業(yè)和技能中，唯有醫(yī)術(shù)和醫(yī)生被稱(chēng)以“仁”之舉，可見(jiàn)醫(yī)者于人之重要。作為醫(yī)者，可以消除病人的疾苦，減輕傷痛，挽救生命，用古話說(shuō)便是“救人一命勝造七級(jí)浮屠”。因此作為醫(yī)生每一個(gè)人都應(yīng)該本懷著仁愛(ài)之心，對(duì)患者表以慈愛(ài)，關(guān)懷，尊重之情。盡心盡力的為著每一個(gè)珍貴的生命付出自己的所有。

《大醫(yī)精誠(chéng)》是“藥王”孫思邈論述醫(yī)德的一篇佳作，是一位心懷仁德之心的老者對(duì)所有從醫(yī)之人的提醒和告誡。現(xiàn)代社會(huì)步伐快速，科技不斷發(fā)展，人們生活條件越來(lái)越好，然而疾病帶來(lái)的痛苦卻絲毫未減，因此對(duì)于醫(yī)者的要求仍然存在，所以作為學(xué)醫(yī)的我們更應(yīng)該秉承著醫(yī)德去對(duì)待每一位患者。

作為醫(yī)生，首先變得懷有一顆仁愛(ài)之心，每一個(gè)生命都來(lái)得那么不容易，母親懷胎十月后，忍受時(shí)間最無(wú)法忍受的痛苦將胎兒生下，十幾年的辛苦哺育教導(dǎo)，一場(chǎng)疾病便將這樣一個(gè)健康的生命體打倒，心疼的痛苦也不亞于分娩時(shí)的疼痛，所以作為醫(yī)者，應(yīng)該懷有一顆慈母之心，醫(yī)治患者，將自己放在母親的角度，用心，用最大的努力去救治，為了天下數(shù)不清的母親……

然而空有一顆仁愛(ài)之心卻也是無(wú)用的，若無(wú)精湛的醫(yī)術(shù)，恐怕也只能束手無(wú)策。作為一位醫(yī)生面對(duì)患者，我們應(yīng)該秉承著“以最簡(jiǎn)單有效的方法去治療好病人”的原則，在這個(gè)醫(yī)患緊張的社會(huì)里，其實(shí)每個(gè)人都是因?yàn)檎湎е?，為著被病魔折磨死去的人們感到難過(guò)，所以作為醫(yī)生，應(yīng)該學(xué)好技藝，時(shí)時(shí)刻刻提升自己的醫(yī)治水平，把眼前的病患當(dāng)做最寶貴的，盡最大的努力去救人，這樣，了解各種醫(yī)治方法，讓自己有了醫(yī)治百病的能力，就不會(huì)空有一顆“憐憫患者”之心，白白看著生命的隕落。

醫(yī)生，是與死神最接近的人群，每天都在死亡線上與死亡面對(duì)面，所以對(duì)他而言，所有的生命都是一般平等，不該有高低貴賤，男女老少之別，在封建的古代，不知有多少貧苦百姓因?yàn)樯矸荼拔⒄?qǐng)不起大夫，又有女子因?yàn)槟信袆e的禮教不治身亡，如今，雖無(wú)這些禮教，卻也有醫(yī)生因病者貧富而態(tài)度有別，治療有別的現(xiàn)狀，以致對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，有了“有錢(qián)人才上醫(yī)院”的怨言，作為醫(yī)生，我們應(yīng)該一視同仁，所有的患者，不論來(lái)自哪里，既來(lái)求醫(yī)，便是需要減輕痛苦，我們應(yīng)該對(duì)他們均懷“仁愛(ài)之心”。

醫(yī)者，應(yīng)該用真誠(chéng)之心，對(duì)待每一個(gè)病人，正如當(dāng)初宣誓時(shí)所說(shuō)的，“決心竭盡，全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭辛苦。執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康終身奮斗！”

學(xué)生讀后感作文1000字篇4

在暑假里，我讀到了一本書(shū)，起初我以為只有一本，那我看到簡(jiǎn)介后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一種系列叢書(shū)，是由好幾本組成的，我開(kāi)心地想，這下暑假有的看了。我的這本書(shū)剛好就是的第一本，它的封面上是一個(gè)帥氣的少年，他身旁立著一只渾身雪白，高貴華麗的犬狼，犬狼身上坐著一個(gè)小機(jī)器人，機(jī)器人的頭上飛著一只棕色的隼，封面背景是一片白皚皚的雪，他們正站在懸崖邊，整個(gè)畫(huà)面給人一種孤傲、高尚的感覺(jué)。

我一看就知道這是一本與冒險(xiǎn)有關(guān)的書(shū)，所以愛(ài)不釋手。書(shū)名的下面是作者的名字，他叫雨魔，作家簡(jiǎn)介中說(shuō)他非常喜歡動(dòng)物，尤其是狗，因此我猜這本書(shū)一定和動(dòng)物有關(guān)。翻開(kāi)書(shū)，前兩張都是插圖，從第四章開(kāi)始介紹內(nèi)容，先是背景設(shè)定，我了解到了這本書(shū)是寫(xiě)東元元年的事情，這時(shí)的地球人已經(jīng)過(guò)一千年的演化成為了一種新的人類(lèi)，他們天生具有一種非凡的能力，可以與一種古老的力量溝通，這種力量叫做暗能量。除了新人類(lèi)，地球上的動(dòng)物也發(fā)生了變化，它們同新人類(lèi)一樣，擁有暗能量，他們就是——寵獸。

書(shū)中的人類(lèi)可分為兩種：新人類(lèi)和古人類(lèi)，而新人類(lèi)又可分為兩種：一是擁有寵獸的寵獸戰(zhàn)士，二是通過(guò)自身的鍛煉是自己變強(qiáng)的亞超人。故事中，新人類(lèi)的強(qiáng)大力量使得古人類(lèi)產(chǎn)生巨大的恐慌，因此他們想要徹底消除所有能發(fā)現(xiàn)的新人類(lèi)。我讀到這里，越發(fā)的對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃郁的興趣，我立刻快速地看完寵獸與人物的簡(jiǎn)介。從中我得知了封面上的少年叫做蘭虎，是新一代的獸王，他身旁的正是寵獸之王，盤(pán)旋在空中的是他的另一只寵獸，小機(jī)器人是收養(yǎng)他的叔叔送給他的。我花了四個(gè)小時(shí)讀完了全文，文中講述了主人公蘭虎在一次瘟疫中失去了一直相依為命的爺爺，被好心的羅蘭夫婦發(fā)現(xiàn)，并收養(yǎng)了他。

一次不經(jīng)意中，他發(fā)現(xiàn)羅阿姨的女兒雅雅麗竟可以用手凝固出冰塊來(lái)，在他的追問(wèn)下，羅蘭阿姨告訴了他的身份——新人類(lèi)。一年之后，蘭虎到了能夠上新人類(lèi)學(xué)校的年齡了，在去新人類(lèi)學(xué)校的路上，他們遇到了新人類(lèi)聯(lián)盟的阻攔，新人類(lèi)聯(lián)盟聲稱(chēng)保護(hù)新人類(lèi)，實(shí)際上卻是個(gè)為了獲得利益而不擇手段的邪惡組織。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)斗后，他們終于擊退了壞人，看到這里我一直懸著的心一下子掉下來(lái)了。故事中，還講述了蘭虎認(rèn)領(lǐng)寵獸的事情，當(dāng)我看到凡亞因妒忌蘭虎得到獸王而撲上去使小犬狼剛出生便殘疾時(shí)，讓我氣得咬牙切齒。

當(dāng)我看到蘭虎與好朋友風(fēng)柔經(jīng)歷大風(fēng)雪時(shí)，我為他們捏了一把汗；當(dāng)看到蘭虎機(jī)智地與敵人周旋時(shí)，我又不禁為他的機(jī)智勇敢而贊嘆……《獸王》我最喜愛(ài)的系列叢書(shū)，從中我能學(xué)到人物善良勇敢、機(jī)智警覺(jué)的精神，我期待有更多的《獸王》出版，因?yàn)檫@真的是一本好書(shū)！

學(xué)生讀后感作文1000字篇5

“看吧！一旦原形畢露愛(ài)情便會(huì)變成仇恨。面臨命運(yùn)的衰敗，你的容貌也不再動(dòng)人。你的生命將如秋雨般瀉盡，如秋葉般飄零。你的紗將由哀傷織成，冠冕由痛苦編成?！边@樣對(duì)女人的描述真的讓人心生同情與不公。

“那座丑陋的八角平頂塔樓的飛檐上，豎起３根長(zhǎng)桿，兩雙眼睛就盯著這根長(zhǎng)桿上。鐘敲響了八點(diǎn)，幾分鐘過(guò)后一樣?xùn)|西慢慢爬上長(zhǎng)桿——這是一面黑棋?！?/p>

這是一部神、獸、人同臺(tái)演出的悲劇。作為獸的代表——阿歷克·德伯，一個(gè)典型的紈绔子弟，花花公子。他自私自利、毫無(wú)責(zé)任心、尋花問(wèn)柳、逼良為倡。正是他使用花言巧語(yǔ)誘騙生物與苔絲發(fā)生肉體上的關(guān)系，才拉開(kāi)苔絲悲劇的序幕；也是他的逼迫，使她再度委身于他，從而引發(fā)了最后的悲劇。

而小說(shuō)徹頭徹尾的神——安琪兒·克萊爾就是這樣一個(gè)極力追求完美純精神的愛(ài)。以至于在新婚夜苔絲向他講述她悲慘的命運(yùn)的時(shí)，他卻想變了個(gè)人似的，死死把住理性大門(mén)。任苔絲如何解釋?zhuān)匀徊荒芙邮?，竟棄她而去。一個(gè)人到巴西逃避現(xiàn)實(shí)，待他清醒過(guò)來(lái)回到苔絲身邊時(shí)，不知命運(yùn)已宣告他們的分離。從原則上看，他放棄做個(gè)有錢(qián)的牧師，娶個(gè)農(nóng)家姑娘，的確能反映他對(duì)等級(jí)制度的反對(duì)和崇尚平等的個(gè)性。然而他對(duì)苔絲的不信任，反而加劇了悲劇。

當(dāng)然，在這部小說(shuō)中女主人公豐滿的人物個(gè)性是最吸引人的。在這故事中，我們對(duì)苔絲抱以深深的同情，但在同情的同時(shí)，也應(yīng)該探究她命運(yùn)的悲劇和另一個(gè)值得深思的問(wèn)題：女性的貞操。苔絲與克萊的愛(ài)情，也逃不過(guò)這一關(guān)。其實(shí)很多時(shí)候都會(huì)在想，為什么會(huì)有這么不公平的事，在所謂的男女平等的今天也依舊如此。為什么要給女性套上這一個(gè)沉重的枷鎖，而為什么男人就沒(méi)有所謂的貞操？這真的可以作為評(píng)判一個(gè)女人是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)嗎？克萊爾既然是深?lèi)?ài)苔絲，為何卻為了這個(gè)緣故，原有的愛(ài)情瞬時(shí)蕩然無(wú)存，無(wú)情地離她而去呢？一切都是因?yàn)樘z那不堪回首的過(guò)去。一個(gè)女人走錯(cuò)了一步真的就無(wú)法再回頭了嗎？

做為德伯家族的后人，她繼承著高貴的血統(tǒng)；做為一個(gè)妙齡少女，她擁有一身容貌和才華。然而，上帝總是愛(ài)開(kāi)玩笑。她本以為克萊爾會(huì)成為她再度重身的天使，不料這尊冷酷神卻讓自己再度絕望。她失去了愛(ài)情也失去了依賴(lài)。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的女人來(lái)說(shuō)，這樣的打擊無(wú)疑于是要了她的命?？墒菆?jiān)強(qiáng)的苔絲活著，她是用生命的力量活著。

生命的終結(jié)，保全了仍然純潔的靈魂。所以她是純潔美好的，只是不幸的大門(mén)恰巧為她打開(kāi)。她是神圣的，無(wú)盡的磨難并沒(méi)有輕而易舉的占據(jù)她。生命的結(jié)束，對(duì)她來(lái)說(shuō)更是一種解脫。