小學(xué)三年級經(jīng)典作文模板

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為你準備的小學(xué)三年級經(jīng)典作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

小學(xué)三年級經(jīng)典作文篇1

自由，是人人都渴望的，可同時，它又是世界上極其稀缺的一種說不清、道不明的東西。

很奇怪，不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂桑瑓s又成天像個瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個年輕人乃至中年人的常態(tài)。

這使我想起了自己前不久看到過的一段很有意思的話：其實我們每個人生來都配擁有自由，只不過，愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感，它們?nèi)我獾負]霍自由，拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國，也打著“自由”的旗號在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦，這時候，他們才回過頭來想要找尋自由的蹤跡，可這時候，那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。

當(dāng)時初次讀到這段話，覺得作者有點兒大題小做、危言聳聽了，不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想，不就隨時可以解放自己?

可是，現(xiàn)在的我也長大了，親眼看到了太多，也聽到了太多，我的心，被現(xiàn)實的打擊一點點捶下去，也才終于明白：自由，就像那耀眼的太陽，人人向往，卻難以觸摸。不是因為它的距離太遙遠，而是，我們?nèi)祟愄尚αT了。因為我們總想著自己，總想著一些遙不可及的目標(biāo)，總想著飛黃騰達，這些東西，就如同枷鎖，深深箍住了我們那顆自由之心。

所以，當(dāng)爸爸告訴我這點之后，我也放下了很多。榮譽、贊美、成績……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。

所以，身處紛擾中的人們，都醒悟吧：為了心中的自由，放棄爭名奪利的腳步，停下來，欣賞路邊最美的風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)：世界，本就對你不薄!

小學(xué)三年級經(jīng)典作文篇2

余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要寫的是一個男孩學(xué)游泳的感悟，讀第一遍后我沒有讀懂，再讀幾遍，覺得越看越有意思。文章通過學(xué)游泳這件事，講述了“自由”和“不自由”的關(guān)系，深入淺出，讓我受益匪淺。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。話雖是這么說，但是，世界上沒有絕對的“自由”，也沒有絕對的“不自由”。魚在水，鳥上天，看上去都很“自由”，其實都有“不自由”——魚兒受環(huán)境局限，只能在水中暢游;鳥兒也只能在低空中翱翔，飛不出大氣層。“自由”與“不自由”是相對的，是相互關(guān)聯(lián)的，如果想“自由”，必須要“不自由”，只有做到“不自由”，才能達到理想狀態(tài)的“自由”。

每項事物都是局限于“自由”與“不自由”兩者之間。比如齊天大圣孫悟空，他雖然法力無邊，自由自在，可是還有閻王爺管著他的生死。他學(xué)有所成后，大鬧天宮，卻被佛祖壓在五行山下。他被唐僧救出后，頭上便有了一個“金箍”，如果不聽命令，唐僧便會念“緊箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而為，不是好事，要追尋更大的“自由”，必須專心向佛，才能修成正果。最后，孫悟空作了斗戰(zhàn)勝佛，“金箍”自動脫落了，從此他擁有真正的“自由”，變得更加強大，但此時的他已經(jīng)懂得如何運用“自由”，限制自己的個性了。

生活環(huán)境給予我們很多“不自由”，但是只要有毅力和決心，通過自身努力便能獲得更多的“自由”。比如先天聾盲的海倫·凱勒，她看不見光，便用鼻子呼吸陽光;她聽不見雨聲，便用手指捕捉風(fēng)向;她沒有受過專業(yè)的教育，便勤奮刻苦學(xué)會讀書寫字。

她雖然有身處黑暗的“不自由”，卻通過不懈奮斗從黑暗中得到了“自由”，成為聞名世界的女作家。再比如天才物理學(xué)家霍金，年輕時患了運動神經(jīng)元疾病，全身除了三個手指頭外都不能運動，但他沒有怨天尤人，反而突破身體的極限，完成了《時間簡史》等巨著，為人類作出了突出貢獻，實現(xiàn)了思想的“自由”。

每個人在社會生活中都將面對“自由”和“不自由”兩種選擇，就像文中的小男孩，沒學(xué)游泳時身子總往水下沉，還會嗆水，處處“不自由”。學(xué)會后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同時發(fā)現(xiàn)，縱使自己會許多樣式，也要按照一定姿式來，才能游好，越是亂撲騰，越游不好，想游好，就不能隨心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知識和客觀規(guī)律，我們才能逐漸擺脫“不自由”的束縛，實現(xiàn)真正的“自由”。

小學(xué)三年級經(jīng)典作文篇3

春天到了，春姑娘來了，大地蘇醒了。嫩嫩的小草又從泥土中悄悄地鉆了出來，給大地披上了一件綠裝。五顏六色的花朵爭相開放，有紅的、黃的、藍的、白的、紫的、粉紅色的······萬紫千紅，爭妍斗奇。一顆顆柳樹抽出翠綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。溪水“丁東，丁東?！钡亓髦?，好像在歡笑。那一朵朵美麗的水花，濺到了花朵的“笑臉”上，在陽光的照耀下，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。小燕子飛回來了，一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在祝賀春天的到來。

轉(zhuǎn)眼間，春姑娘走了，夏伯伯來了。炎熱的夏天，在火辣辣的太陽照射下，大地快要烤熟了。挺拔高大的樹木，伸展著茂密的葉子，像一把綠色的大傘，供人乘涼。一只只蟬在樹上“知了，知了。”地叫著，好像在說：“熱，熱，真熱!”人們撐著各式各樣的小涼傘在街上匆匆行走，一把把小涼傘就像一朵朵綻開的花朵。瞧，小朋友們有的在水里游泳，仿佛一條條小魚在水里自由自在的穿梭。有的在水里劃船，欣賞兩岸風(fēng)光。荷葉上有許多青蛙“呱呱呱”地叫著。

悄悄地，夏伯伯走了，秋阿姨來了。一片片金色的落葉“沙沙，沙沙?！甭湎聛礓伋闪艘粭l金色的小道。果子掛滿了樹，壓彎了樹腰。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨令人垂涏三尺。水稻成熟了，一眼望去，田野就像一塊金色的地毯。小朋友忙著幫農(nóng)民伯伯收果實呢。

秋阿姨走了，冬爺爺來了。北風(fēng)“呼呼，呼呼。”的刮著，雪花在飛舞，給的的披上了一件“銀裝”。天地間一片潔白，小朋友們穿上溜冰鞋在玩耍。有的玩兒打雪仗，有的玩兒堆雪人，大家玩兒得多開心。

小學(xué)三年級經(jīng)典作文篇4

馬修是一位很好的代課老師。一天，“蛙底池”少年寄宿學(xué)校的一位老師，因為受不了這些壞孩子的行為辭職了，院長請來了馬修老師。開始，這些壞孩子并不喜歡馬修老師，馬修老師硬著頭皮去面對這些“小家伙”，但他很有耐心。

一天晚上，馬修老師在整理東西時，意外發(fā)現(xiàn)那些壞孩子愛唱歌，于是，他組建了一個合唱團，他很快就讓這些孩子喜歡上了唱歌，通過唱歌這些孩子改掉了很多壞習(xí)慣，還懂得很多道理，成績也神奇般地提高了。上課也比以前安靜多了，甚至改變老師對孩子的看法，就連一向嚴厲的院長，也被改變了，更重要的是孩子們學(xué)會了團結(jié)。最后，在一次典禮上，他們唱的歌，讓下面觀眾大吃一驚，他們被孩子們優(yōu)美純凈的歌聲深深地感動了。一位女士好奇地問：“合唱團是誰組織的啊?”院長見縫插針欺騙那位女士，說，是他組織的。馬修老師卻一點都不在乎，雖然他也想出名，但他更想教好這幫孩子。

后來，發(fā)生一次事故。院長一氣之下把馬修老師辭退了。馬修老師特別傷心，他戀戀不舍這幫孩子，他想教給孩子更多的音樂。院長不讓馬修見孩子們，馬修老師難過地走了，他剛走出沒多遠，天空中飛來了一些紙飛機，馬修老師打開紙飛機一看，都是孩子們寫給他的心里話，他往上一抬頭，看見孩子們向他揮手，他的內(nèi)心被深深地打動了，于是他帶著微笑走了，他雖然離開了學(xué)校，但他得到了孩子的愛和認可。

看完這部電影，我感受到，人人之間要相互關(guān)愛，愛是解決問題的唯一方法。愛是錢也買不了的東西，但是每個人都有愛。

小學(xué)三年級經(jīng)典作文篇5

嘩啦啦，嘩啦啦……暑假的一天，我正在家里寫作業(yè)，窗外卻突然下起了傾盆大雨。我望向窗外，天上并沒有昏暗的烏云，原來這是太陽雨。大約過了半個小時，作業(yè)寫完了，我要給疲勞的眼睛休息一下了。再次看向窗外，雨已經(jīng)停了。我把窗子打開，感受著吹來的帶著濕度的涼風(fēng)，心情格外舒暢。

突然，我看見天邊出現(xiàn)了一絲彩色，漸漸的，越來越明顯。那如同一只有著彩色羽毛的大鳥在天邊展翅;也仿佛是一顆顆彩色的寶石掛在天邊;它有著一股水彩筆勾勒出來的鮮艷;還散發(fā)出一種純樸的氣息。哦，原來是彩虹。

彩虹，大家都見過，它擁有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種不同的顏色，象征著和諧、美好，但一般來說都比較淺。而我今日所見的，卻比以往都要清晰，都要明亮。一道彩虹橋以優(yōu)美的弧度架在天邊，給人一種美的視覺享受。彩虹平時比較少見，這次見到也是幸運。我喜歡彩虹，喜歡它的絢麗、它的純凈，它會使我產(chǎn)生許多遐想，給我一種美好的感覺。

此時，我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！比松?jīng)歷許許多多的風(fēng)雨，也會出現(xiàn)許許多多的彩虹，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨永遠不會出現(xiàn)彩虹。平時羽毛球訓(xùn)練的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：在訓(xùn)練場上，汗水浸濕了我們的衣服，傷痛爬滿了全身，但我們從不放棄。比賽場上，我們冷靜思考、爭鋒相對、毫不相讓，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，也結(jié)交了友誼。當(dāng)我們一起站在領(lǐng)獎臺上，舉著獎狀的那一刻，心中充滿了喜悅。為了這美好的瞬間，每天訓(xùn)練場上那三百個仰臥起坐或一千個跳繩都是值得的。

人生也像一個賽場，只有去努力拼搏了，才能創(chuàng)造輝煌的成就。經(jīng)過更多的坎坷和磨難，我們才會更堅強、更成熟，生活才會綻放出燦爛的陽光，出現(xiàn)美麗的彩虹。最美的風(fēng)景。