日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則大全

細(xì)則是應(yīng)用寫作研究的主要文體之一。細(xì)則一般由原法令、條例、規(guī)定的制定機(jī)構(gòu)或其下屬職能部門制定，與原法令、條例、規(guī)定配套使用，其目的是堵住原條文中的漏洞，使原條文發(fā)揮出具體入微的工作效應(yīng)，下面小編帶來的日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則大全，希望大家喜歡！

日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則篇1

1、為規(guī)范本公司員工行為，加強(qiáng)企業(yè)管理，保證各項(xiàng)規(guī)章制度順利執(zhí)行，特制定此規(guī)定。

2、公司員工必須服從公司的整體管理，包括體檢，簽訂簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同，分配職務(wù)及工作安排。公司為每位員工提供持續(xù)發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工通過工作和自我學(xué)習(xí)不斷提高自己。具有敬業(yè)、協(xié)作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神的員工將獲得優(yōu)先的晉升和發(fā)展機(jī)會(huì)。 

3、公司各級(jí)管理人員應(yīng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，努力協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，以身作則并帶領(lǐng)好員工隊(duì)伍，時(shí)刻掌握員工的工作情況、狀態(tài)，確保公司生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

4、公司是一個(gè)大家庭，為員工提供安全的工作環(huán)境及必須的勞動(dòng)保護(hù)。只有尊重、關(guān)心、善待員工，員工才會(huì)關(guān)心、愛護(hù)公司，并為公司發(fā)展做出努力。

5、公司為全體員工提供集體宿舍，住宿員工要遵守“宿舍管理規(guī)定”。不住宿的員工在上下班途中要自覺遵守交通秩序，注意交通安全。如發(fā)生交通事故責(zé)任自負(fù)。

6、未滿18周歲或超過55周歲的員工原則上不予錄用。特殊情況下，經(jīng)公司同意，可安排從事不上船的工作。

7、員工在工作時(shí)間突發(fā)疾病，公司將給以必要的就醫(yī)幫助，但不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

8、公司員工因過失或故意使公司遭受損失時(shí)，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

9、本規(guī)定與國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件相抵觸的.，將及時(shí)予以修改。

10、所有員工，都要熟悉了解本規(guī)定，全面正確地實(shí)施本規(guī)定，以維護(hù)公司和員工雙方的合法權(quán)益、促進(jìn)和提高勞動(dòng)生產(chǎn)力。

公司管理人員招聘管理辦法

1、 目的

為加強(qiáng)公司梯隊(duì)人才建設(shè)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人才結(jié)構(gòu)，規(guī)范公司管理技術(shù)人員招聘的原則、標(biāo)準(zhǔn)、流程以及各部門職責(zé)權(quán)限。

2、 適用范圍

適用于南通啟航創(chuàng)業(yè)開發(fā)管理有限責(zé)任公司教師顧問以及管理技術(shù)社會(huì)人才的招聘，其他符合條件人員的招聘與錄用也適用本辦法。

3、 職責(zé)

3.1人力資源發(fā)展與管理部門

根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和項(xiàng)目規(guī)劃并結(jié)合用人部門提報(bào)計(jì)劃及崗位編制制定報(bào)批短中期人才規(guī)劃，確定年度實(shí)施計(jì)劃。

3.2 人事部門負(fù)責(zé)匯總審核部門需求、制定招聘計(jì)劃并組織實(shí)施、進(jìn)行錄用及入職管理。

總裁辦公室和人事部負(fù)責(zé)社會(huì)人才的招聘及管理；人事部門負(fù)責(zé)在校大學(xué)生的招聘及管理；其它部門均不得擅自招收員工。

3.3職能部門負(fù)責(zé)按各自部門業(yè)務(wù)規(guī)劃和部門人員情況提報(bào)人員需求并安排新入職人員實(shí)習(xí)、入職安排、試用期等日常管理工作。

3.4用人部門及專業(yè)部門參加應(yīng)聘者專業(yè)面試，并提出評(píng)價(jià)和錄用建議。

4、招聘原則

4.1管理層人員招聘本著“人崗匹配”原則，根據(jù)部門工作內(nèi)容和崗位工作性質(zhì)制定分層級(jí)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持精心策劃組織、全面科學(xué)考評(píng)、嚴(yán)格擇優(yōu)錄用原則。

4.2堅(jiān)持公開、公平、公正，唯才是舉，不限地域。

5、招聘錄用管理層人員的基本條件

5.1熱愛南通啟航創(chuàng)業(yè)開發(fā)管理公司，認(rèn)可公司文化，有在公司干事業(yè)的激-情，忠于公司的事業(yè)，有良好團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，時(shí)刻以公司利益為重，勇于奉獻(xiàn)，勤奮敬業(yè)，有開拓創(chuàng)新精神。

5.2掌握應(yīng)聘崗位所需專業(yè)背景、技能、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，視野開闊，開放開明，具有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)和工作熱情，能承受較大的工作壓力。

6、招聘渠道

6.1公司對(duì)外招聘的學(xué)校、網(wǎng)站、報(bào)刊媒體、獵頭等人才中介機(jī)構(gòu)由人事部門統(tǒng)一管理維護(hù)。

6.2公司對(duì)外招聘的信息發(fā)布和人事政策解答由人事部門統(tǒng)一負(fù)責(zé)。

6.3社會(huì)人才招聘以網(wǎng)絡(luò)和獵頭為主，政府組織人才交流會(huì)和內(nèi)部推薦為輔，鼓勵(lì)公司員工推薦同行業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員，并視情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于和公司有利益關(guān)系的外單位介紹的人員，人事部門了解清楚報(bào)總裁審批。

6.4大學(xué)生招聘以校園宣講招聘為主，人才市場(chǎng)和招聘網(wǎng)站等方式為輔，系統(tǒng)管理、產(chǎn)品研發(fā)等重點(diǎn)傾斜有工科背景學(xué)生，財(cái)務(wù)、信息管理、人力資源等職能管理系統(tǒng)重點(diǎn)傾向于管理類專業(yè)的學(xué)生。

7、招聘程序

7.1人事部門根據(jù)公司短中期戰(zhàn)略及新發(fā)展項(xiàng)目和人員歷史變動(dòng)比率做好年度的人才資源數(shù)量素質(zhì)規(guī)劃，并組織相關(guān)部門上報(bào)社會(huì)人才需求申請(qǐng)表或根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示做好骨干員工招聘計(jì)劃及梯隊(duì)人才招聘計(jì)劃。

7.2人事部門每年9月組織公司職能部門、辦公部、及在校學(xué)生需求申請(qǐng)表，人事部門根據(jù)崗位設(shè)置及編制和流失比率匯總編制年度大學(xué)生招聘計(jì)劃并報(bào)公司總裁審批實(shí)施。

因人員調(diào)動(dòng)、晉升等崗位變化，用人部門應(yīng)和人事部門提前做好溝通進(jìn)行后備人才的培養(yǎng)儲(chǔ)備。公司職能部門因人員或部門職能變動(dòng)等需調(diào)整已審批招聘計(jì)劃，需由部門提出，分管領(lǐng)導(dǎo)審查，人事部門審核報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批實(shí)施；

7.3人事部門將確定后的大學(xué)生招聘計(jì)劃上報(bào)人事部門，申請(qǐng)年度需求計(jì)劃，實(shí)施年度招聘工作。

7.4招聘組織和實(shí)施

人事部門根據(jù)需要招聘的管理崗位情況選擇通過獵頭、網(wǎng)絡(luò)或者組織內(nèi)部推薦或內(nèi)部招聘實(shí)施。人事部門根據(jù)公司確定的年度大學(xué)生招聘計(jì)劃，選擇目標(biāo)專業(yè)學(xué)生，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)分解詳細(xì)指標(biāo)分布計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的招聘會(huì)日程，組織招聘小組制定招聘行程方案。

7.5招聘小組

招聘小組成員主要由用人部門及人事部門組成，根據(jù)應(yīng)聘者層次不同，小組成員構(gòu)成需做針對(duì)性調(diào)整。

7.6招聘方式

普通管理人員通過公司網(wǎng)站、綜合網(wǎng)站及內(nèi)部招聘；技術(shù)人員通過專業(yè)招聘網(wǎng)站、內(nèi)部推薦及內(nèi)部招聘；

中高管及資深專業(yè)技術(shù)人員可公開的通過招聘網(wǎng)站及獵頭，不可公開的通過獵頭進(jìn)行招聘；為提高招聘針對(duì)性，擴(kuò)大企業(yè)在學(xué)校及學(xué)生中的影響力，營(yíng)造良好雇主形象，大學(xué)生招聘以校園宣講為主，由人事部門負(fù)責(zé)材料的編制宣講，總裁辦公室負(fù)責(zé)文件審核工作。

7.6.1簡(jiǎn)歷投遞

招聘簡(jiǎn)歷原則上通過網(wǎng)上投遞和現(xiàn)場(chǎng)投遞兩種方式，并逐步規(guī)范以網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷為主，以建立公司人才數(shù)據(jù)庫。

7.6.2資格審核

應(yīng)聘者需提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作等詳細(xì)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷或填寫應(yīng)聘登記表,社會(huì)人才應(yīng)聘需填寫個(gè)人工作信息調(diào)查授權(quán)書,并提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)及工作期間證明材料原件，人事部門負(fù)責(zé)審核資料真實(shí)性。

7.6.3人事部門需將社會(huì)招聘的管理技術(shù)人員形成報(bào)告向公司人力資源分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，審批同意發(fā)送錄用通知書；在校大學(xué)生的招聘周期結(jié)束，由人事部門對(duì)大學(xué)生招聘整體情況匯報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批。

7.6.4勞動(dòng)合同/聘用協(xié)議/就業(yè)協(xié)議簽訂及違約責(zé)任

社會(huì)招聘人員在入職一個(gè)月內(nèi)由人事部門組織簽訂勞動(dòng)合同或聘用協(xié)議，合同/協(xié)議版本由人事部門和法務(wù)審核報(bào)批。就業(yè)協(xié)議書具有法律效力，學(xué)生、企業(yè)任何一方不得擅自解除和違約，責(zé)任方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定繳納損失賠償金，損失賠償金金額不低于2000元。協(xié)議書的效力始于學(xué)生和企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議止于學(xué)生在公司工作期滿。

8、入職管理

8.1社會(huì)人才的入職管理

社會(huì)人才的入職手續(xù)及試用期管理嚴(yán)格按照公司招聘人員試用期管理辦法。

8.2大學(xué)生的入職管理

8.2.1入職培訓(xùn)

由人事部門組織公司高層參與學(xué)生培訓(xùn)第一堂課，講授公企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、新員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與建設(shè)、現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理、企業(yè)信息化建設(shè)與發(fā)展等內(nèi)容，并根據(jù)情況開展專業(yè)拓展訓(xùn)練。

8.2.2部門定崗定薪

在校學(xué)生招聘結(jié)束后，人事部門根據(jù)公司崗位序列，組織部門確定定崗崗位及負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)，并根據(jù)公司薪酬序列，定崗定薪，并將大學(xué)生日常管理納入普通管理技術(shù)人員序列。

績(jī)效考核管理實(shí)施細(xì)則

日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則篇2

1．目的   為實(shí)現(xiàn)部門各項(xiàng)工作目標(biāo)和各項(xiàng)工作職能，通過績(jī)效考核科學(xué)、客觀地評(píng)估部門各崗位任職員工的工作業(yè)績(jī)，指導(dǎo)員工高效地開展工作，促進(jìn)員工素質(zhì)提升，按照現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理理念的要求，制訂本實(shí)施細(xì)則。

2．月度績(jī)效考核

2. 1考核內(nèi)容及權(quán)重

員工月度考核的內(nèi)容由重點(diǎn)工作、事務(wù)性工作和制度執(zhí)行三部分組成。其中重點(diǎn)工作占40%權(quán)重，事務(wù)性工作占55%權(quán)重，制度執(zhí)行占5%權(quán)重。

2.1.1重點(diǎn)工作

重點(diǎn)工作為除日常事務(wù)性工作外，根據(jù)當(dāng)月部門的工作計(jì)劃，結(jié)合崗位的職責(zé)范圍，經(jīng)討論和工作分解后，由部門負(fù)責(zé)人以《月度重點(diǎn)工作計(jì)劃分解表》下達(dá)給任職員工的具體工作任務(wù)，從員工完成任務(wù)的時(shí)效、進(jìn)度和質(zhì)量方面來考核，體現(xiàn)崗位工作對(duì)部門月底工作計(jì)劃的直接支持功能；

2.1.2事務(wù)性工作

事務(wù)性工作著重考核員工全月崗位職責(zé)履行情況及日常事務(wù)性工作是否符合崗位規(guī)范要求，從工作量、工作效率、工作質(zhì)量和工作獨(dú)立性、合理性等方面考核；

2.1..3制度執(zhí)行的考核內(nèi)容制

制度執(zhí)行的考核內(nèi)容主要是員工著裝規(guī)范、公司禮儀、考勤及公司各項(xiàng)制度的遵守情況。

2.2.    考核程序

2.2.1    績(jī)效規(guī)劃

2.2.1.1部門月度績(jī)效規(guī)劃會(huì)：每月初由部門負(fù)責(zé)人召開部門月度績(jī)效規(guī)劃會(huì)，會(huì)議內(nèi)容包括討論和分解當(dāng)部門月度工作計(jì)劃，點(diǎn)評(píng)上月工作完成情況及員工工作評(píng)估反饋；并在會(huì)后2個(gè)工作日內(nèi)以《月度重點(diǎn)工作計(jì)劃分解表》的形式下達(dá)部門重點(diǎn)工作任務(wù)。

月度重點(diǎn)工作計(jì)劃分解表月度

2.2.1.2 擬定崗位績(jī)效合約：崗位任職員工收到部門下達(dá)的《月度重點(diǎn)工作計(jì)劃分解表》的當(dāng)日，擬定本崗位的《月度績(jī)效合約》，提交部門負(fù)責(zé)人審核；

2.2.1.3 溝通確認(rèn)：部門負(fù)責(zé)人在2日內(nèi)安排與下屬就擬定的崗位《月度績(jī)效合約》進(jìn)行溝通，重點(diǎn)溝通確認(rèn)工作內(nèi)容、完成時(shí)間及階段結(jié)果的理解是否一致，描述是否明確、清晰，權(quán)重分配是否合理等；雙方達(dá)成一致后，簽字確認(rèn)。

2.2.2.   跟蹤與輔導(dǎo)

部門負(fù)責(zé)人應(yīng)觀察任務(wù)執(zhí)行的過程，跟蹤各崗位的工作進(jìn)度，對(duì)各崗位工作表現(xiàn)予以記錄，對(duì)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)輔導(dǎo)和糾正。

2.2.3工作評(píng)估

2.2.3.1 各崗位任職員工于每月30日（雙休日順延，下同）對(duì)本月工作表現(xiàn)及任務(wù)完成情況進(jìn)行小結(jié)，填寫《月度績(jī)效合約》（見附件1）的'具體完成情況欄目，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，并報(bào)部門負(fù)責(zé)人；

2.2.3.2部門負(fù)責(zé)人收到評(píng)估表后2日內(nèi)對(duì)各崗位員工當(dāng)月業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容作出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)（指明工作的亮點(diǎn)、指出改善之處）。

2.2.4反饋

2.2.4.1部門負(fù)責(zé)人在月度績(jī)效規(guī)劃會(huì)中綜合分析部門各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的完成情況，點(diǎn)評(píng)各下屬上月工作業(yè)績(jī)，對(duì)比員工自我評(píng)估與部門評(píng)估間的差距；

2.2.4.2在會(huì)后與員工進(jìn)行溝通、反饋，重點(diǎn)在于肯定員工的成績(jī)、指出須改善之處，共同探討改善的方法，并就預(yù)期的結(jié)果達(dá)成一致，列入下月的績(jī)效計(jì)劃。

2.3考核結(jié)果的計(jì)算與運(yùn)用

2.3.1考核結(jié)果的產(chǎn)生 

以部門評(píng)估得分為員工當(dāng)月各項(xiàng)工作考核得分，總分按以下公式計(jì)算得出：

當(dāng)月績(jī)效考核得分＝重點(diǎn)工作得分+事務(wù)性工作得分+制度執(zhí)行得分

2.3.2 考核結(jié)果的運(yùn)用

2.3.2.1 月度獎(jiǎng)懲  

A、90分<月度考核得分 < 95分，減發(fā)1-3%月浮動(dòng)工資；

B、85分<月度考核得分≤90分，減發(fā)10%月浮動(dòng)工資；

C、80分<月度考核得分≤85分，減發(fā)15%月浮動(dòng)工資；

D、75分<月度考核得分≤80分，減發(fā)20%月浮動(dòng)工資；

E、70分<月度考核總得分≤75分，減發(fā)30%月浮動(dòng)工資；

F、65分<月度考核得分≤70分，減發(fā)50%月浮動(dòng)工資；

G、低于65分（含），減發(fā)1-12個(gè)月浮動(dòng)工資。

2.3.2.2 月度工作改進(jìn)：對(duì)員工當(dāng)月表現(xiàn)突出部分予以肯定，將員工月度工作不足之處與員工進(jìn)行溝通，提出改進(jìn)意見。

2.3.2.3 作為年終考核的依據(jù)。

3. 年終綜合績(jī)效評(píng)價(jià) 員工年終綜合績(jī)效包括以下兩方面的內(nèi)容：

工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、績(jī)效行為評(píng)價(jià)，其權(quán)重分別為60%、40%。

員工年度綜合績(jī)效評(píng)價(jià)=工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)×60% + 績(jī)效行為評(píng)價(jià)×40%

3.1工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

年度工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) = ∑（月度工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)）/12

3.2績(jī)效行為的評(píng)價(jià)   

績(jī)效行為評(píng)價(jià)采用360度考核辦法，以《績(jī)效行為評(píng)估表》（見附件2）的形式，通過被考核人、同事、上級(jí)的評(píng)價(jià)，最終得出被考核人的該項(xiàng)評(píng)估得分。其中各評(píng)價(jià)人的權(quán)重分別為：部門負(fù)責(zé)人0.5，其他有業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)的同事0.4，自評(píng)0.1。

3.3 考核結(jié)果的應(yīng)用考核結(jié)果的應(yīng)用

年度綜合評(píng)價(jià)結(jié)果將作為崗位薪酬調(diào)整、員工評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的重要依據(jù)。

4.加分說明    

員工有符合月度績(jī)效合約評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)定的行為，可獲得加分獎(jiǎng)勵(lì)。

附件1： 月度績(jī)效合約           

崗位名稱：                                                                                    任職人：                                                                                                                                                           合約時(shí)間：                                                      年        月   

崗位任職人簽名：                                            部門負(fù)責(zé)人簽名：

附件2：績(jī)效行為 

日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則篇3

后勤：         工 會(huì)：        少先隊(duì)：        。

三、班級(jí)常規(guī)檢查的內(nèi)容細(xì)則

1、班級(jí)衛(wèi)生：要求做到地面無果皮、紙屑和堆積的灰塵等垃圾，墻壁、玻璃上無灰塵，學(xué)生要容裝整潔。

2、室內(nèi)擺設(shè)：課桌凳排列整齊，打掃衛(wèi)生工具及其他班級(jí)雜物要擺放在合理的位置，墻上的《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、課程表、時(shí)間表、值日表等墻上掛圖布置齊全、美觀。

3、早自習(xí)情況：要求班級(jí)無人走動(dòng)、打鬧；無老師的'情況下，由課代表帶領(lǐng)，能自覺安靜的學(xué)習(xí)或認(rèn)真讀書。

4、紅領(lǐng)巾：要求學(xué)生每天佩戴好干凈的紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一檢查時(shí)記錄下沒帶人數(shù)。

5、衛(wèi)生區(qū)：要求衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無紙屑、果皮、包裝代等垃圾。

6、黑板報(bào)：要求兩月出一次黑板報(bào)，黑板報(bào)內(nèi)容要密切聯(lián)系時(shí)事、紀(jì)念日，以及學(xué)校、班級(jí)等實(shí)際情況；主題要鮮明、內(nèi)容豐富、板面整潔，真正的把它利用起來，成為各班學(xué)習(xí)宣傳的園地，真正促進(jìn)、激勵(lì)全班同學(xué)遵紀(jì)好學(xué)、全面發(fā)展。

7、班隊(duì)會(huì)：每班的班隊(duì)會(huì)要切合實(shí)際的開展，每周的隊(duì)會(huì)要有準(zhǔn)備、有主題、有目的。要在班主任工作手冊(cè)上填寫清楚。

8、早操情況：在全校正常做操時(shí)，要求排好隊(duì)按照規(guī)定的路線走向場(chǎng)地，認(rèn)真聽口令，站整齊，沒有打架、講話等搗亂現(xiàn)象；做完后，由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生有序整齊的走進(jìn)教室。

9、眼保健操：眼保操音樂響起，全班同學(xué)都能跟著節(jié)拍認(rèn)真做，班級(jí)內(nèi)無嘈雜聲、無人走動(dòng)、無不做現(xiàn)象。

10、班級(jí)重大事件：記錄班級(jí)中發(fā)生的重大好人好事。

四、班級(jí)常規(guī)檢查記分辦法

1、記錄表中班級(jí)衛(wèi)生、室內(nèi)擺設(shè)、早自習(xí)情況、早操情況、黑板報(bào)、衛(wèi)生區(qū)、班隊(duì)會(huì)、眼保健操，按一日常規(guī)檢查內(nèi)容要求，根據(jù)班級(jí)所做情況評(píng)出“優(yōu)（5分）、良（3分）、中（1分）、差（-1分）”。

2、 紅領(lǐng)巾的檢查，根據(jù)沒戴條數(shù)5人以下不扣分，5人以上（包括5人）扣2分。

五、一日常規(guī)檢查操作細(xì)則

1、 以上檢查打分由值日領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)每天同時(shí)組織檢查。值日領(lǐng)導(dǎo)在巡查過程中隨時(shí)打分，靈活機(jī)動(dòng)。少先隊(duì)組織定時(shí)檢查，分早讀課前或下午上課前，可采取年級(jí)與年級(jí)互查或年級(jí)內(nèi)互查，靈活機(jī)動(dòng)，以防作弊，檢查人員要由少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真細(xì)致地培訓(xùn)才能上崗，培訓(xùn)后的中隊(duì)長(zhǎng)既能根據(jù)檢查要求準(zhǔn)確的打分，也能根據(jù)檢查要求在本班開展工作。

2、 每天值日領(lǐng)導(dǎo)提前半個(gè)小時(shí)上班。各班中隊(duì)長(zhǎng)在早自習(xí)前20分鐘到少先隊(duì)大隊(duì)部集中，點(diǎn)明領(lǐng)取檢查表。中隊(duì)長(zhǎng)如果出現(xiàn)多次遲到和檢查馬虎，將更換中隊(duì)長(zhǎng)。

3、 每次檢查后就將結(jié)果向被檢查班級(jí)公布，如果對(duì)檢查有異議，要及時(shí)向大隊(duì)部申訴。檢查后中隊(duì)長(zhǎng)要將記錄表按時(shí)上交到少先隊(duì)大隊(duì)部。

4、 一日常規(guī)檢查記錄及其他工作材料將存入檔案，接受全校師生嚴(yán)格監(jiān)督，工作上若有失誤，我們將向全體師生檢討和道歉，及時(shí)糾正，并希望大家給予批評(píng)指正。

六、一日常規(guī)檢查的評(píng)比和獎(jiǎng)懲辦法

1、每周評(píng)比：根據(jù)每班一周累積分評(píng)出等次，并向全校師生公布分?jǐn)?shù)。

2、學(xué)期評(píng)比：按一學(xué)期累積分名次發(fā)輔導(dǎo)員考核獎(jiǎng)，評(píng)選先進(jìn)班集體。在年度和學(xué)年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、績(jī)效工資考核時(shí)，一日常規(guī)檢查將做為重要考察內(nèi)容之一。同等條件下，輔導(dǎo)員（班主任）優(yōu)先考慮。

張八嶺小學(xué)少先隊(duì)

2011年9月

日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則篇4

為了能抓住“十二五”規(guī)劃、新一輪西部開發(fā)和威寧縣提速發(fā)展良好機(jī)遇，進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)工作管理水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展、提速發(fā)展，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《威寧縣教育“兩年提速”發(fā)展規(guī)劃》及2012年縣教育工作會(huì)議的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《龍街中心學(xué)校常規(guī)工作管理實(shí)施方案》。

一、規(guī)范管理機(jī)制

學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均應(yīng)服務(wù)于教育教學(xué)工作。因此，必須加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。

（一）加強(qiáng)組織管理

1、學(xué)校教育教學(xué)工作，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)權(quán)到人。要通過行政辦公會(huì)、教代會(huì)的作用，統(tǒng)一調(diào)度學(xué)校各種資源為教育教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)一管理教育教學(xué)工作進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育教學(xué)管理目標(biāo)。教學(xué)管理人員必須充分認(rèn)識(shí)到“質(zhì)量求生存，質(zhì)量是生命”的內(nèi)涵，開展每周一次的周例會(huì)，每學(xué)期召開一次專題會(huì)議，研究部署教育教學(xué)管理工作，真正把教育教學(xué)工作擺在學(xué)校工作的中心地位。

2、學(xué)校行政人員必須帶頭遵守各項(xiàng)管理制度和執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，承擔(dān)和完成一定的教學(xué)任務(wù)。原則上堅(jiān)持執(zhí)教一門以上學(xué)科，堅(jiān)持參加聽評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持主持或參與一項(xiàng)校級(jí)以上教改課題實(shí)驗(yàn)。

3、學(xué)校創(chuàng)造條件設(shè)立教育教學(xué)活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ茫袑?shí)保證學(xué)校教育教學(xué)工作有秩序、高質(zhì)量地進(jìn)行。

4、要堅(jiān)持“教育以人文本，校長(zhǎng)以教師為本，教師以學(xué)生為本”理念，狠抓人本管理、校本管理，逐漸把人本管理引入學(xué)校常規(guī)管理領(lǐng)域，促進(jìn)教育教學(xué)管理的最優(yōu)化，建設(shè)民主和諧的育人環(huán)境，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。

（二）完善工作制度

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；堅(jiān)持重大事件請(qǐng)示、報(bào)告制度。

3、制定校務(wù)公開制度。做到大事年初公開，階段性工作逐段公開，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開。重點(diǎn)是財(cái)權(quán)、人事權(quán)公開。

5、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守工作崗位，分工負(fù)責(zé)，輪流帶班值周；要定點(diǎn)聯(lián)系年級(jí)組、教研組。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師分工明確，對(duì)每天教師出勤、上課和學(xué)生學(xué)習(xí)等情況等進(jìn)行督查登記，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、校風(fēng)校紀(jì)等進(jìn)行日常性檢查督促。

6、設(shè)置學(xué)校各種工作機(jī)構(gòu)和配備相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。按學(xué)校的《“三制”管理方案》搞好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教師的聘用工作。制定各類人員的工作職責(zé)，建立工作目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)量化管理。

1 4、制定民主評(píng)議行風(fēng)措施和師德師風(fēng)建設(shè)工作制度，提高師德水平。

7、建立和完善教育常規(guī)、課堂教學(xué)、教研教改等各種工作制度，如：《教研工作制度》、《考勤制度》、《值周制度》《教師考核制度》、《績(jī)效工資考核方案》、《職稱晉升制度》、《評(píng)先選優(yōu)工作方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)生紀(jì)律管理制度》等。

8、每學(xué)期開學(xué)前，制定出具有科學(xué)性、實(shí)用性的學(xué)校工作計(jì)劃及其他工作計(jì)劃，期末寫出相應(yīng)的工作總結(jié)。嚴(yán)格按地區(qū)的行事歷開學(xué)、放學(xué)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理

常規(guī)管理是學(xué)校的形象工程，是營(yíng)造育人氛圍，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的基礎(chǔ)工作，是學(xué)

校外塑形象、內(nèi)挖潛能的著力點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的前提條件。

（一）校園環(huán)境

校園環(huán)境是學(xué)校潛移默化影響學(xué)生的形象工程。學(xué)校要堅(jiān)持以人為本，力求突出特色與個(gè)性，

突出人文與科學(xué)，注重歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一，注重校園建筑與自然環(huán)境的有機(jī)融合，注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，使之既有藝術(shù)景觀的感覺，又有育人功能的體現(xiàn)；既反映學(xué)校歷史又能體現(xiàn)時(shí)代特征。真正落實(shí)環(huán)境育人的教育思想。

1、校園布置樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性。要制定符合本校實(shí)際的教育理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。按規(guī)定懸掛名人名言、領(lǐng)袖像，張貼中華人民共和國(guó)國(guó)旗、《小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則》、《小學(xué)生守則》等，積極創(chuàng)造條件設(shè)置閱報(bào)欄、供展覽用櫥窗，積極發(fā)揮圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的道德教育

2、教室布置美觀大方，各種簿記表冊(cè)（《教室日志》《好人好事登記簿》《缺席簿》《少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)記錄》《班會(huì)活動(dòng)記錄》）上墻，有名人警句，每學(xué)月至少更新一次學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評(píng)比。做到環(huán)境整潔優(yōu)美，風(fēng)氣積極向上，設(shè)施完好，秩序正常。

3、學(xué)?！傲聋悺惫こ獭⑿@文化建設(shè)及“整臟治亂”工作由總務(wù)處負(fù)總責(zé)，行政值周及值周教師具體監(jiān)督。堅(jiān)持每天的教室清潔衛(wèi)生常規(guī)清掃和每周至少1次的全校性清潔大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘網(wǎng)、灰塵；地面平整，死角及周邊無果皮紙屑；垃圾入箱入池并置于隱蔽處，定期清除；廁所要定期消毒滅蠅；校舍門窗完好，玻璃齊全；教室里桌凳擺放整齊，窗明幾凈。行政值周領(lǐng)導(dǎo)每天必須組織值周教師搞好衛(wèi)生檢查并做好相關(guān)記錄。

日常常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則篇5

為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，使教師的教育教學(xué)真正體現(xiàn)新課改教學(xué)理念，課堂教學(xué)充滿活力，特制定成武鎮(zhèn)小學(xué)日常教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則。

一、落實(shí)課程計(jì)劃。

國(guó)家教育部和省教育廳頒發(fā)的課程計(jì)劃，是教育教學(xué)的法規(guī)性文件，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課時(shí)安排作了具體的規(guī)定，我校必須嚴(yán)格執(zhí)行。

1、安排任課教師。每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師情況安排任課教師，再提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論確定任課教師，在開學(xué)前一周向全體教師公布。

2、制定課程表。任課教師公布后，由教導(dǎo)主任根據(jù)課程計(jì)劃開足開齊課程，制定學(xué)校課程表，于開學(xué)第一周開始試行，第二周確定落實(shí)并開始運(yùn)行。教師不得隨意串課、調(diào)課，不得無故曠課。

3、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前兩周由教導(dǎo)主任根據(jù)區(qū)教研室制定的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作總體計(jì)劃和目標(biāo)，針對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、特點(diǎn)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)其教學(xué)提出明確要求，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作作出具體安排。交業(yè)務(wù)校長(zhǎng)審查后，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體審核通過，于開學(xué)前一周下發(fā)給各教研組，由各教研組教師集體學(xué)習(xí)討論，最后形成公文在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布，并開始實(shí)行。教學(xué)計(jì)劃在開學(xué)第一周上交到教研室一份。

4、制定教研組教學(xué)計(jì)劃。教研組教學(xué)計(jì)劃，由組長(zhǎng)制定，計(jì)劃要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本組工作目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)工作做出具體安排，計(jì)劃須經(jīng)本組教師討論認(rèn)可，由組長(zhǎng)實(shí)施，計(jì)劃確定后開學(xué)第一周交教導(dǎo)處審定。教導(dǎo)處根據(jù)各教研組制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，最后確定落實(shí)計(jì)劃，教研組留一份，上交教導(dǎo)處一份。

5、制定各科教學(xué)計(jì)劃。各科教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定，在制定教學(xué)計(jì)劃前，首先要了解課程計(jì)劃，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在體現(xiàn)學(xué)校計(jì)劃的前提下，要做到(1)熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，明白本學(xué)期、本學(xué)科總的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。 (2)熟悉教材，通讀教材，理解教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，理解各章節(jié)在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和教材重點(diǎn)難點(diǎn)。(3)熟悉學(xué)生，結(jié)合學(xué)生基本情況制定計(jì)劃。各科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括：學(xué)生情況分析；本冊(cè)教材分析；本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；教學(xué)時(shí)數(shù)和起訖日期：主要教具的選擇。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃在開學(xué)前由各任課教師個(gè)人制訂，一式兩份，一份個(gè)人保存，一份交教導(dǎo)處。

單元教學(xué)計(jì)劃必須做到“五個(gè)清楚”：即單元教學(xué)目標(biāo)清楚；重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚；課時(shí)劃分清楚；課型選擇清楚；主要教法清楚。根據(jù)新課改理念，主要內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路、課前準(zhǔn)備、課時(shí)分配。單元教學(xué)計(jì)劃須在該單元教學(xué)之前擬定好。

6、開發(fā)校本課程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，完善《小學(xué)生基本道德修養(yǎng)》校本課程，繼續(xù)開發(fā)其它學(xué)科的校本課程。

二、落實(shí)備課要求。

備好課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。課前不備課，或不認(rèn)真?zhèn)湔n ，根據(jù)《成武縣中小學(xué)日常教學(xué)常規(guī)》的精神，視為瀆職行為。學(xué)校每學(xué)期檢查一到二次備課。教師備課要從以下幾方面入手：

1、備教材。 任課教師首先要深入鉆研所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的編寫體系，了解它的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；要明確每?jī)?cè)、每單元、每課的教學(xué)目標(biāo)極其在全部教材中的地位與作用，要考慮教材所包含的“知識(shí)與技能”“過程與方法”以及“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的整體推進(jìn)。

2、備學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，重視學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，以便根據(jù)存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)償，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和達(dá)成目標(biāo)排除障礙鋪平道路。要注意差異教育，確保每一個(gè)學(xué)生都得到同等教育，都有所收獲。

3、備教法。堅(jiān)持“教必有法、但無定法，重在選擇，貴在得法”的原別，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)水平和接受能力努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、情感意識(shí)和效率意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境?？刹捎门c學(xué)生互動(dòng)、參與式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)和學(xué)習(xí)的興趣。

4、備學(xué)法。要堅(jiān)持把教學(xué)的重心和立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，要干方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全過程；要指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握一套系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)饋，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和終身發(fā)展的能力?？刹捎锰骄?、合作、交流等方式。

5、備教具。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和本校的實(shí)際，盡可能地利用實(shí)物、圖表、模型等直觀教具和運(yùn)用多媒體等電化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果。教師每學(xué)期至少要制作一個(gè)適合本學(xué)科教學(xué)的課件。