天宮課堂日記作文大全

我今天觀看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號的航天員。下面是由小編為大家精心整理的天宮課堂日記作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

天宮課堂日記作文篇1

3月23日下午3:40《天宮課堂》第二課，裹挾著滿滿的期待與科學(xué)的精彩向我們涌來。

課堂上，在同學(xué)們的熱烈掌聲里，期待的目光中，我們又見到了三位英姿颯爽的航天員老師和他們所處的科技感十足，科學(xué)氣息濃厚的天河核心艙。王亞平老師搖動著她腦后飛舞的“沖天”發(fā)辮笑盈盈地開始第一個實驗。只見她雙手輕捏一個裝有乙酸鈉飽和溶液的袋子，袋子上端的細(xì)管口立刻有許多液體涌出，在管中聚攏鼓起，形成一個半圓的形狀，接著越來越多的液滴被擠出，它們在管口抱團聚攏，慢慢匯成了一個不斷脹大的晶瑩剔透的液球，在液球足夠飽滿后，亞平老師小心地再次擠壓著，液球便脫離管口，在空間站中滾動著，像變魔法似的。亞平老師拿一根小棍，向液球上輕輕一點，神奇的一幕發(fā)生了：只見液球以小棍接觸的地方為圓心，開始變白“結(jié)冰”，這白色四散延伸，整個球體幾秒內(nèi)便成了一個通體雪白的“雪球”，太神奇了。讓我不禁聯(lián)想到童話中的“點石成金術(shù)”，不過這是“點水成冰術(shù)”。只見雪球在空間站中翻滾旋轉(zhuǎn)著，圓滾滾的，鼓鼓囊囊的，可愛極了。亞平老師說這“冰球”摸上去是溫?zé)岬摹?/p>

“液橋演示實驗”中，亞平老師在液橋板上擠出兩滴水滴，只見光滑的液橋板上，立刻出現(xiàn)了兩枚清亮亮的，水光粼粼的圓形水珠，他們靜臥在液橋板上，翕動流轉(zhuǎn)著，好像少女流動的眼波，又好像下一秒就要脹破四散開來。亞平老師小心地將玻璃板上的水珠聚合在一起，兩滴水珠連接在一起時，真的好像一座小小的，長長的，晶瑩剔透的水橋。當(dāng)老師將液橋玻璃拉遠時，液橋變得更細(xì)，更長，卻沒有斷開，真是奇妙無比。由于沒有特殊的微重力環(huán)境，液體表面張力很小，在地球上無法看到這樣的現(xiàn)象，這真是難得一見的奇觀。

太空拋物實驗就更有意思了。你瞧紅遍全球的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”今天飛上了太空。亞平老師將手里的冰墩墩向幾米外的葉光富老師拋去，有趣的一幕發(fā)生了，只見一向憨態(tài)可掬的冰墩墩姿態(tài)格外輕盈，它在半空中輕松自如地做著各種令人驚嘆的高難度轉(zhuǎn)體和空翻，勻速畫出一條漂亮的直線，又穩(wěn)穩(wěn)地站在葉光富老師的手中，那微笑的表情像在說：“你看，我真棒?！闭媸橇钊梭@嘆不已。

課堂中最震撼我的是“空間科學(xué)設(shè)施”介紹與展示環(huán)節(jié)，那一臺臺中國自主研發(fā)的實驗儀器，令我贊嘆，使我震撼。中國不久還會再將“夢天”“問天”兩個實驗艙送上太空，與“天和核心艙”共同構(gòu)成一個完整的實驗體系，用于全世界的科研工作，聽到這里我的激動之情難以言表，這是中國的驕傲。

如今的中國航天，群星閃耀，光彩奪目。有“嫦娥”探索月球，有“天問”訪問火星，有“北斗”組網(wǎng)全球，有“天河”志探太空……是是一代代航天人的艱苦攀登，接力奮斗，造就了今天群星閃耀的偉大的航天工程。我們永不止步，我們的目標(biāo)是星辰大海。

身為中學(xué)生的我們，要刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實地，學(xué)習(xí)科學(xué)涵養(yǎng)品格，投身于祖國火熱的建設(shè)中，為祖國的富強貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

凌空山河小，放眼天地寬。宇宙極精彩，聯(lián)動探科學(xué)。

我期待著，也堅信著，中國航天會更好！

中國航天，我為你驕傲！

天宮課堂日記作文篇2

古有嫦娥奔月，現(xiàn)有火箭沖天。沖出地球是人類的夢想。正如齊奧爾科夫斯基所說的："地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠生活在搖籃里，他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個太陽系。"

在天宮課堂中主持人給我們介紹了中國航空發(fā)展史。從1992年確立"三步走"計劃到2022年，整整30年間我國沖破了重重困難，在太空中建起了空間站。我不禁為祖國的迅速發(fā)展而感到驚訝?？赡芪覀兤鹋苈覀儧Q不可能落后。

課堂上由三名宇航員給我們做了很多有趣的實驗，展示了科技產(chǎn)品。原來在太空中有些物質(zhì)的變化是不一樣。在陸上我們用一個瓶子里面放上水和油，油會一直漂浮在水面，不管我們怎么去晃動，油始終都在水上面。但在太空中油能和水混合，當(dāng)我們利用圓周運動這個方法時，水就會和油分開。真是讓我大開眼界。

當(dāng)懸浮實驗臺出現(xiàn)時，我的眼睛不由的睜大了。它很神奇。在柜子中它可以進行實驗，在柜子外它也可以進行實驗。它有兩層組成外層有由噴氣控制，而內(nèi)層則是采用磁懸浮，噴氣加磁懸浮就能重量抵消。別看這個和家用烤箱一樣大的東西，但它讓科研人員嘔心瀝血研究了十年。

天宮課堂快結(jié)束時，同學(xué)們提出了很多問題。問題充滿了我們對太空的好奇，對未來的期望。有位同學(xué)問航天員們他有沒有機會成為一名在太空做實驗的航天員呢?航天員是這樣回答的："我們建設(shè)航天空間站的目的是讓許多實驗人員登上這里做實驗，而作為學(xué)生的你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢，相信未來一切皆有可能!"

是啊!作為新時代的青少年，我們應(yīng)該追上社會發(fā)展的步伐，為共同建造一個更加美好的中國而不懈奮斗!

天宮課堂日記作文篇3

楊可依

今天，我觀看了中國空間站第二次太空授課。王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員老師給我們展示了液橋?qū)嶒?、水油分離實驗、天空”冰雪”實驗和在空中飛翔的冰墩墩，老師們還向我們展示了空間科學(xué)的設(shè)施，這次授課讓我感受到了物理的奧妙，充實了我對空間站的認(rèn)知，更讓我贊嘆祖國科技的偉大?？戳诉@次的”天宮課堂”，我更加堅定了長大以后為祖國貢獻自己力量的決心。

天宮課堂日記作文篇4

林雅祺

3位航天員老師給我們演示了太空冰雪實驗、液橋?qū)嶒?、水油分離實驗等有趣的物理化學(xué)類小實驗。我最難忘的是液橋?qū)嶒?，原來液體表面的張力在沒有重力的情況下可以那么大，這個實驗太神奇了，讓我對宇航員肅然起敬。通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。航天員們勇于探索的精神，值得我學(xué)習(xí)和敬佩！我要好好學(xué)習(xí)，將來用知識探索未知，為祖國的發(fā)展做貢獻！

天宮課堂日記作文篇5

邱雅琪

從“冰雪”實驗到“液橋”最后到水油分離和太空拋物，天宮課堂領(lǐng)著我們又一次向宇宙這片未知領(lǐng)域進軍！完全失重時重力并沒有消失；空間站里，水油不會自然分層……在三位航天員的帶領(lǐng)實驗下，這些平常我們無法破解的奧秘被一一捅破。這次的天宮課堂不僅僅意在為學(xué)生們傳播知識，更為了激發(fā)青少年去追求他們的“科學(xué)夢”“航天夢”。讓每一位青少年都能擁有他們的星辰大海！