名著小學(xué)生讀后感范文大全

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是由小編為大家精心整理的名著小學(xué)生讀后感范文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

名著小學(xué)生讀后感范文篇1

你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)覺得困難的,但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱孫。

讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜(他)被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，卻能自力更生，肯于勞動(dòng)并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對(duì)生活的勇氣讓他重獲新生。

路是自己走出來的，命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。一個(gè)人身陷絕境，竟能對(duì)這樣的生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難得可貴。這使我認(rèn)識(shí)到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對(duì)，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過磨難，才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)娶遇到困難勇敢面對(duì)，不輕易言敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地生活!成為一個(gè)強(qiáng)者。

名著小學(xué)生讀后感范文篇2

今年暑假，我讀完了我國四大名著之一的《三國演義》。為此，我有許多感想。

《三國演義》的作者是羅貫中，他用筆描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物。有勇敢無畏的張飛，有赤膽忠心的關(guān)羽，有機(jī)智、聰明的蜀國的軍師諸葛亮，還有謙虛禮讓的蜀國統(tǒng)帥劉備……這些人物長相各異，性格鮮明，給讀者留下了十分深刻的印象，也深深地震撼了我。

《三國演義》一共有二十四回。回回描寫的都是生動(dòng)具體，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場面，給讀者留下了深刻的印象。當(dāng)我讀到關(guān)羽刮骨療毒的時(shí)候，不禁為關(guān)羽捏了一把汗，但同時(shí)也非常佩服他的正氣凜然，赤膽忠心；當(dāng)我讀到關(guān)羽過五關(guān)斬六將的時(shí)候，我又不禁贊嘆起了他的武功高強(qiáng)及驍勇善戰(zhàn)；當(dāng)我讀到諸葛亮的草船借箭的時(shí)候，我又對(duì)諸葛亮的機(jī)智及鎮(zhèn)定自若贊嘆不絕；當(dāng)我讀到張飛大鬧長坂橋時(shí)，我又對(duì)張飛的勇猛、直率、膽識(shí)過人的性格贊嘆不已；當(dāng)我讀到黃忠計(jì)奪天蕩山的時(shí)候，我以對(duì)老黃忠的沉穩(wěn)、機(jī)智實(shí)在是贊不絕口。

在每晚的夢中，我又回到了三國時(shí)代，與英雄們相會(huì)。夢中的我有張飛的勇敢無畏，有關(guān)羽的忠義，有孔明的機(jī)智，還有老黃忠的俠義情懷。哦，我不就是個(gè)頂天立地的好漢嗎？在夢中，我一次次與將軍們聯(lián)手，擊退敵軍，最終三國統(tǒng)一，結(jié)束了三國鼎立的時(shí)代。夢醒時(shí)分，床頭的《三國演義》又成了我的最愛。

情牽三國，夢繞三國。沉醉于三國的時(shí)代。如果你讀過《三國演義》這本書相信你也會(huì)有和我一樣的體會(huì)。

名著小學(xué)生讀后感范文篇3

“書是人類進(jìn)步的階梯”說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來，預(yù)知著中國的夢。

《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標(biāo)，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的.瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇。

在這篇文章中，主要寫了惠安館中有一個(gè)叫“秀貞”的“瘋子”。她穿著絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著與別人不一樣的動(dòng)作，卻只是因?yàn)檎也恢莻€(gè)丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最愛的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見妞兒跟秀貞說的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認(rèn)了。從那一刻起，小桂子找著了女兒的感受，秀貞找到了母親的感覺。于是她們便回了故鄉(xiāng)。

名著小學(xué)生讀后感范文篇4

《伊索寓言》中《狼和小羊》的故事我們都耳熟能詳，故事的結(jié)尾總結(jié)為：“要想保護(hù)自己，就千萬不能和陌生人說話?！蔽覀冃〉臅r(shí)候也經(jīng)常被告誡不要跟陌生人說話，但是，不跟陌生人說話真的就安全了嗎？我認(rèn)為不能。假設(shè)故事中的小羊不跟老狼說話，狼也一定不會(huì)放過小羊，照樣會(huì)吃掉它。那么弱小者面對(duì)強(qiáng)大敵人的時(shí)候，應(yīng)該這么保護(hù)自己呢？

我認(rèn)為的辦法是用智慧保護(hù)自己。

我曾經(jīng)讀過兩篇古文：一篇是《世說新語·羲之裝睡》，另一篇是柳宗元的《童區(qū)寄傳》。

故事中的王羲之和區(qū)寄都只有十歲，他們面對(duì)強(qiáng)權(quán)或強(qiáng)盜的時(shí)候，如果當(dāng)時(shí)反抗只有死路一條。他們最初沒有反抗，而是示弱。王羲之采取裝睡的方法，他叔父以為他沒有聽到謀反的事情，就放了他一條生路，躲過了被叔父殺的命運(yùn)。區(qū)寄呢？最初被強(qiáng)盜綁架時(shí)，裝得像別的小孩一樣的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，讓強(qiáng)盜覺得他膽小，就放松了警惕。但是區(qū)寄并不是真害怕，他在麻痹強(qiáng)盜的時(shí)候一直在尋找機(jī)會(huì)，直到后來強(qiáng)盜對(duì)他放松看管的時(shí)候，他趁機(jī)殺死了強(qiáng)盜，保護(hù)了自己。

名著小學(xué)生讀后感范文篇5

今天我讀了《木偶奇遇記》中的一篇故事是“說謊鼻子變長”，里面講的是：木偶發(fā)燒了，仙女摸了摸摸我的腦門兒。不假，在發(fā)燒。仙女把一點(diǎn)白色粉末溶在半杯水里，拿來給木偶喝。仙女溫柔的對(duì)木偶說：“喝了它，過幾天就會(huì)好起來。”木偶看著杯子：“苦的我不喝。”“聽我的話喝了它，喝了會(huì)給你一塊兒糖吃，讓你的嘴甜甜的?！薄疤悄?？”“在這?！毕膳f完就在盒子里拿了一塊糖果?！拔蚁瘸蕴窃俸冗@個(gè)苦水?！毕膳o他糖，一轉(zhuǎn)眼就把糖給嚼碎吃掉了。仙女說：“糖吃了該喝藥了吧。”木偶聞了聞杯子里的苦水說，木偶聞了聞杯子里的苦水說：“太苦了?！蔽衣劦搅藲馕?，我不能喝，我要再吃一顆糖……然后喝藥水……仙女像個(gè)好媽媽那樣耐心。又給他一顆糖，木偶說出好幾個(gè)理由。就是不喝藥水兒。仙女說：“你要是再不喝藥，再過幾個(gè)鐘頭你就會(huì)死的?！?/p>

木偶說：“我才不在乎呢……”正在這時(shí)，房門開了，進(jìn)來了四只黑兔子，肩上扛著一個(gè)小棺材，木偶說：“你們到我這兒來干嘛？”木偶害怕的做到了，床上的一只兔子說：“我們來抬你。你不喝藥就只有幾分鐘可活了！”木偶拿起杯子就把藥喝了，兔子們離開了房間。木偶的病好了，在屋子里又跑又跳，仙女問木偶：“你是怎么落到強(qiáng)盜手里的？”木偶把路上的經(jīng)過一字不漏地告訴了仙女，因?yàn)槟九嫉玫搅藥讉€(gè)金幣，在回家的路上，碰到了一只狐貍和貓。仙女便問金幣呢？因?yàn)殄X就在他的口袋里，他一說慌，本來已經(jīng)夠長的，鼻子又長了一些。“在哪兒丟的？”“在附近的森林。”第二句謊話，鼻子又長了?！澳窃蹅?nèi)フ一貋戆??！彼终f，“我記起來了，金幣我沒丟，剛剛喝藥的時(shí)候不小心吞下肚了?！钡谌渲e話，鼻子又長的更長了。你看著他笑了起來。您干嘛笑？我笑你說謊。說謊話是能看出來，說了謊話，一個(gè)是腿變短，一個(gè)是鼻子變長了。木偶想溜出房間，可他辦不到，因?yàn)樗f謊話鼻子變長了長的已經(jīng)出不去門了。