寫傳記作文要實事求是，內(nèi)容真實準確，不夸大或縮小及生搬硬套。下面是小編為大家?guī)淼闹袑W生人物傳記作文600字5篇，希望大家能夠喜歡!

中學生人物傳記作文600字篇1

你知道中國分布最廣的民族是什么嗎?

不，不，不是漢族，而是“看熱鬧“一族。這個族群中，男女老少，高矮胖瘦，應有盡有。最出名的便是看熱鬧先生了。

看熱鬧先生與大家長得差不多，只是眼神特別好，耳朵特別靈，便于第一時間了解多處的風吹草動。他身材很小，方便鉆入人群。

他小時候幫媽媽去買菜，到了市場，咦，一群人圍著看什么呢?憑著身材小，他像一條魚般鉆入人群站到最前面。哦，原來是一個大爺，覺得白菜太貴，同小販打了起來。只見他倆不相上下，你死我活，有意思極了。他看得津津有味，大爺打小販一巴掌，他叫一聲好;小販踢大爺一腳，他也叫一聲好。他興高采烈，歡呼雀躍，就差上去幫忙踢兩腳。大爺因年老力衰，不一會兒就被干倒，他“嘖”了一聲，說：“沒勁，這就打完了?！被丶遥瑡寢寙査骸辈四?”哎呀，忘了。

長大后，他走在街上，哎呀，又有人打起來了，這可是好事啊，千萬不能錯過。雖然身材已不如小時候那樣小，但多年的經(jīng)驗還是讓他很快鉆入人群。呀!其中一人的身材這么小，一會兒就被打倒了吧，那不就沒好戲看了?不行，我去幫幫他好了。于是上去打了一巴掌，大個子也沒多想，轉(zhuǎn)身就給了他一掌，這一掌，不偏不倚，打在鼻子和眼睛上，他轟然倒地，痛苦地捂著臉。周圍的人，包括打架的倆人都停下來，他轉(zhuǎn)而變成了這個圈子的中心。周圍的人議論著，指點著，沒有一個人來幫他。他痛苦地閉上眼，在救護車的叫聲中，他漸漸失去了意識。

我想，中國人大約能從看熱鬧先生中，學到一些東西吧，讓這個把無聊當有趣的麻木愚昧的民族不再那么壯大吧。

中學生人物傳記作文600字篇2

我的同桌姓皇甫，名昊聰。皇甫作為姓氏十分獨特，據(jù)說源自西周時期一個高級武官。要是在古代，我的同桌還是個貴族呢!

皇甫昊聰?shù)拈L相倒也頗有貴族的氣質(zhì)：鼻子高挺，眼睫毛又長又濃，眼珠黑黑的，圓溜溜的。就這幾樣，完全可以用一個詞來概括——秀氣。

外秀當然還不夠，皇甫的內(nèi)秀也令人刮目。他的學習成績一直不錯，每一科都很優(yōu)秀，而且，他也十分樂意幫助人。作為同桌，我是最大的“受益者”。每次遇到聽不懂的知識點或不會的題，我就直接找他詢問。而他三言兩語的“點撥”，瞬間令我開竅，連說：“謝謝，謝謝?！彼埠苌駳?，一副“應該如此”的面孔。

皇甫同學的字也很值得一提，遒勁有力?？焖龠\筆時，他手中的筆好似一把鋒利的刀子，險些把紙劃破;一筆一劃書寫時，行云流水、飄逸瀟灑，寫出的字像字帖一樣工整。我同樣敬佩他的書法字，柔中帶剛。像我這樣，拿起毛筆就手抖的人，只有羨慕的份了。

作為三組組長，皇甫同學就像是我們組員的“公仆”。最近，老師安排每一名同學都要畫一幅思維導圖，因為時間緊任務重，大家都犯難了。皇甫同學勇挑重擔，在最短的時間制作了一幅精美的導圖給我們示范，解了大家的燃眉之急。類似像這樣的受苦受累的活兒，一般都是他來“出頭”，而且無怨無悔、心甘情愿，怎能不令人信服。

他對于我的影響也很深遠。記得一次自習課，我們都在寫一篇有關(guān)古詩詞的語文小卷。一上手，我就來了興趣，飛快地書寫起來。但是寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)題量好大呀，隨即有了一點點泄氣。這時，耳邊傳來刷刷地書寫聲音，我瞥向皇甫同學一側(cè)，他仿佛在和我展開競賽一樣，全神貫注地答著題。好吧，在組長的帶領(lǐng)下，我也不能落后啊!一場答題競賽展開了。時間一分一秒地過去了，當下課鈴響起時，我也同時完成了小卷的答題，心中也不免對組長的示范引領(lǐng)表示敬佩。

這就是我的同桌——皇甫昊聰，一個樂于助人，能影響我們共同進步的人。

中學生人物傳記作文600字篇3

武松，家里排名第二，所以又名武二。武松不是《水滸傳》里的主角，但他一定算是一個英雄好漢。

初識武松時，不是在《水滸傳》上，而是在小學的一篇名叫《武松打虎》的文章里。當時，我就被震撼到了。古往今來，沒用任何利器就打死老虎的人沒幾個，而武松就是其中之一。我當時對武松充滿了敬佩之情，武松這一人物也使我對《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣，促使我讀了下去。

武松是一個樂于助人的人物。在他來到蜈蚣嶺時，見到一個道人霸占民女，他便拿刀殺了道人。武松也是一個有恩必報的人。在施恩招待后答應施恩，幫他奪回“快活林酒店”。于是，武松喝了十幾碗酒，假裝喝醉，醉打蔣門神。他把蔣門神的小妾和酒保扔進酒缸里，并打得蔣門神節(jié)節(jié)敗退。最后，蔣門神不得不投降，并答應武松一定會把“快活林酒店”還給施恩。

武松還不貪戀女色，十分重兄弟情。在武大家中，潘金蓮幾次想與武松親近，都被武松委婉的拒絕了。武松走后，潘金蓮又聯(lián)絡(luò)西門慶一起用藥毒死武大郎。兩人自以為做的天衣無縫，沒留下任何蛛絲馬跡。可武松卻憑著僅有的一點線索和縝密的邏輯進行分析，找到了殺死武大郎的兇手。不是別人，正是潘金蓮和西門慶。證據(jù)確鑿，于是他便殺了潘金蓮和西門慶，并把他們的人頭割了下來，祭奠大哥。

如果，宋朝的法律是健全的，統(tǒng)治不腐朽，像武松這樣的英雄人物就會被淹沒。正是因為宋朝的法律不健全，統(tǒng)治也非常腐朽，所以，武松這樣行俠仗義的任務才會涌現(xiàn)出來。

讀完這本書，我內(nèi)心又悲又喜。喜的是因為這個混亂的朝代塑造了不少英雄人物，悲的是因為世間有許多不公平的事件，而無人管轄。

中學生人物傳記作文600字篇4

這個衛(wèi)士是戰(zhàn)國時魏國人，很年輕，濃眉大眼，手持一支長矛，腰間掛著一把長劍，眼睛明亮，有股年輕人的沖勁。他從小非常崇拜西門豹，十多歲就在其門下拜師學藝，后來在選拔中脫穎而出，當上了西門豹的貼身衛(wèi)士。

由于他很小就在西門豹門下學習，天資加上勤學苦練，年紀輕輕的不僅學會了武術(shù)，還學會了很多關(guān)于治理鄉(xiāng)、縣和人民百姓的方法，更是學到了不少水利方面的知識。

當上衛(wèi)士后，他與西門豹走遍治下的郡縣，每到一地都深入群眾，細細詢問人民的生活情況。時間久了變得和西門豹一樣：一身正義，嫉惡如仇。

這次，他跟隨西門豹去治理鄴，卻發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少，田地荒蕪。一打聽，才知道是因為巫婆要給“河伯娶媳婦”鬧的，衛(wèi)士聽了義憤填膺，拔出長劍說要去殺了那害人的巫婆，但西門豹說不可魯莽行事，他自有辦法，害人者自當受到懲罰。衛(wèi)士問西門豹是何辦法，西門豹只是笑笑，沒有說話。

到了“河伯娶媳婦”的那天，衛(wèi)士跟著西門豹來到漳河邊，西門豹說新娘不好看，要換一個，讓巫婆親自到漳河走一趟，去跟河伯說一聲。在一旁待著的衛(wèi)士聽西門豹如此一說，就迅速往巫婆嘴里塞了幾塊棉花，用厭惡、憎恨的眼光冷冷地盯著巫婆，隨后把她扔下了河。等了一會兒，西門豹又讓衛(wèi)士把其他巫婆的徒弟也扔到河里，說是去催一催巫婆，嚇得其他巫婆和當?shù)氐墓賳T連連求饒，百姓卻連聲叫好。衛(wèi)士自己也感到非常痛快，對西門豹佩服得五體投地，發(fā)誓要勤奮學習。

后來，衛(wèi)士和西門豹一起在鄴這個地方開鑿水渠，灌溉農(nóng)田，讓這里的人民有過上了幸福美好的生活。

中學生人物傳記作文600字篇5

我的父親，于1977年9月出生于四川的一個小鎮(zhèn)上，他是家里盼了很久的男孩，上面有四個姐姐。

身為男孩，是非常幸運的，老一輩人都希望家里有男丁可以傳續(xù)香火，姐姐們也很寵他。但是也是不幸的，因為爺爺家教很嚴，父親從能夠上小學起，就離開奶奶，同爺爺住在縣城里。

那時爺爺是學校的老師，早年教育資源匱乏，爺爺一個人教語文，教數(shù)學，又教物理，還當班主任，并沒有多少時間真正管理父親的生活起居。所以父親從五六歲起，除了吃飯可以在食堂解決，其他洗衣疊被、收拾打掃，全都要自己做。

聽父親講，最難受的是每個周末回家，爺爺加班晚，總是三更半夜走夜路回去，他在前面走，父親在后面跟，經(jīng)常走著走著，就睡著了。所幸的是，父親并沒有走丟。

就是這樣披星戴月、起早貪黑的日子，把父親的性子磨練的異常的堅強與堅韌。

父親并不是個很聰明的人，但是卻很勤奮，靠自己的努力考上了一個二本大學的計算機專業(yè)。他其他的科目成績不算好，但是專業(yè)課卻很棒，還時常跟著老師參加各類社會項目開發(fā)與實踐。從父親那一屆本科生開始，國家就不包分配了，所有的學生都要自己去找工作。父親憑借自己的專業(yè)實力，被深圳一家著名的通訊公司給錄取了。

后來，因為機緣巧合，父親開了自己的公司，在商業(yè)陳列展示這個行業(yè)，一做就是十五年。其間好多人勸他改行，說實業(yè)太辛苦，互聯(lián)網(wǎng)多好，在風口，豬都會飛起來。但是父親講：“凡人做一事，便須全副精神注在此一事，首尾不可懈，不可見異思遷。做這樣，做那樣，坐這山，望那山。人而無恒，終身一無所成”。

憑借父親的務實，對產(chǎn)品質(zhì)量的追求，現(xiàn)在很多知名品牌都跟父親的公司建立了長期的合作關(guān)系。