學生讀書活動方案策劃模板

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。下面是由小編為大家精心整理的學生讀書活動方案策劃模板，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

學生讀書活動方案策劃篇1

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動地點：四（3）班教室

四、活動方式：小組推選班內(nèi)交流

五、活動過程：

1、背誦讀書名人名言2條。

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

2、教師發(fā)言。

3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。

4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

學生讀書活動方案策劃篇2

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動時間：10月19日上午

四、活動地點：中心小學樓前廣場

五、參加人員：三年級以上學生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結(jié)。

學生讀書活動方案策劃篇3

為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

一、指導思想

為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

二、讀書目標

1、經(jīng)過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。

三、讀書口號

讀書好多讀書讀好書

四、活動時間

20__年3月至7月

五、組織機構(gòu)

1、“讀書會”導讀組成員名單。

2、讀書會成員名單。

六、活動安排

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。

（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）

1、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃。①資料：學生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設計、裝飾；②時間：學生自我合理安排閱讀時間。

（2）班級閱讀計劃。①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學們一齊讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，必須注意愛護。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

（2）各班級建立圖書角。

（3）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每一天的閱讀時間。

3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

（2）針對課堂所教學資料進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。

（3）盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

（四）考核、展示階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

學生讀書活動方案策劃篇4

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。

為使讀書成為電大學生的自覺行為，養(yǎng)成良好的讀書習慣，加強學院校園文化建設，構(gòu)建電大校園濃厚的書香氛圍，電大__學院將于20__年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代

二、參賽對象

學院開放教育全體在校生、__網(wǎng)絡教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學生。

三、活動時間

20__年7月-12月

四、推薦書目

1.《闖關東》

作者：高滿堂

2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》

作者：都梁

3.《人情之美》

作者：丘彥明

4.《讓蘭輝告訴世界》

作者：譚楷

5.《人民的名義》

作者：周梅森

五、征文要求及形式

（一）征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代”為主題。

（二）征文內(nèi)容必須圍繞學院推薦的書目中一本，結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學習或工作展開，非推薦書目不參加評選。

（三）寫作體裁以讀后感為主，題目自擬，字數(shù)要求在800-1000字，嚴禁抄襲，文責自負。

六、評獎方式和獎項設置

按學歷層次，分設?？平M和本科組。學院將組成專門的評審小組，對所有收到的文章進行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量，每組初選出50篇左右的文章進入第二輪的評選，第二輪每組各設：

一等獎1-3個，各獎獎金500元。

二等獎5-8個，各獎獎金300元。

三等獎10-15個，各獎獎金200元。

另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀念品一份（所有獎勵不重復得）。

七、作品數(shù)量要求及收稿方式

要求各班班主任發(fā)動學生積極參加，按不少于班級人數(shù)的8%的比例（__為5%）上交，并將此納入班主任工作考核。

學生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包，并填寫《電大__學院讀書征文活動報名表》（見附件1），在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務辦丁利娟郵箱；各成校學員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺__電大郵箱。

八、表彰獎勵

12月上旬，學校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品將在論壇上進行現(xiàn)場交流，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發(fā)表。

學生讀書活動方案策劃篇5

一、指導思想：

讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。

二、活動主題：

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”

三、活動時間、地點：

時間：年X月__日下午5:00

地點：__幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標:

1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。

2.在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。

3.搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍。

六、活動準備：

1.園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

2.每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。

七、活動安排：

1.X月__日下午園團支部成員布置會場。

2.當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1.活動介紹：略

2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求：

(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，內(nèi)容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。

3.活動小結(jié)：略

4.根據(jù)抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。