神筆馬良的讀后感200字10篇
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在《神筆馬良》這本童話書(shū)中懂得了兩個(gè)道理，一就是做事要刻苦，才能成功;二是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。今天小編給大家整理了神筆馬良讀后感供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
神筆馬良的讀后感200字篇1
暑假，我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫(xiě)的《神筆馬良》。講的是有一個(gè)叫馬良的野孩子，他的父母死得早，靠自己割草、打柴過(guò)日子。但是他有一個(gè)愛(ài)好，就是畫(huà)畫(huà)。他很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有錢，他多么想有一只屬于自己的筆呀！
一天，他去放?？匆?jiàn)一個(gè)畫(huà)師正在為一個(gè)大官畫(huà)畫(huà)。馬良看得入迷，他小心翼翼地對(duì)畫(huà)師說(shuō)：“您能把筆借給我嗎？”畫(huà)師和大官被嚇了一跳，他們兇狠狠的說(shuō)：“窮娃子還想學(xué)畫(huà)畫(huà)？做夢(mèng)吧！”他們把馬良趕了出去。
又有一次，他聽(tīng)人們說(shuō)城隍廟的判官有一支筆，他就跑去向判官借筆。“判官爺爺你能把逼筆給我嗎？”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆，都沒(méi)有借到。自己制作筆也沒(méi)有成功，經(jīng)歷了許許多多的事。終于在夢(mèng)里，有一位白胡子爺爺給了他一支神筆。他用這只神筆來(lái)幫助貧窮的百姓，也用神筆給貪官一些懲罰。他是多么可愛(ài)善良的孩子呀！
讀了《神筆馬良》這本書(shū)我真是受益匪淺，他是我心中的偶像，他永遠(yuǎn)生活在人們的心中。以我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人。
神筆馬良的讀后感200字篇2
今天，我讀，“神筆馬良”，我認(rèn)為這是非常好的，所以想對(duì)書(shū)評(píng)寫(xiě)。
讀后，我知道馬良是個(gè)很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個(gè)夢(mèng)。作為一個(gè)畫(huà)家，當(dāng)他向別人借筆時(shí)，其他人都會(huì)把她拒之門外，甚至打她。一天，馬良?jí)舻揭晃焕先私o了他一支筆，但醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)它是真實(shí)而神奇的。他幫忙了，但被政府殺了。
從這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要愛(ài)，愛(ài)幫助人，才能贏得別人的幫助的唯一途徑！
神筆馬良的讀后感200字篇3
我爺爺和姐姐今天下午來(lái)我家。我們吃完飯后，我練習(xí)在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影？我建議：“看筆馬好！”
電影開(kāi)始了，它講述了一個(gè)名叫馬亮的六歲男孩用“神奇的筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事！
我有這個(gè)下午很高興。
神筆馬良的讀后感200字篇4
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長(zhǎng)時(shí)間都難忘記，尤其是馬良的.正直、善良、勇敢這，深深的感動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是從前有個(gè)小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫(huà)什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀后，我想我應(yīng)該像馬良一樣善良，幫助別人我想向他學(xué)習(xí)！
神筆馬良的讀后感200字篇5
今天我讀了“牽手”的課文。讀后，讓我久久難以忘懷，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深地打動(dòng)了我....
這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)叫馬良的孩子，他有一個(gè)神筆，想要什么就有什么神招，他幫助上帝可憐的筆，懲罰了大官的故事。我認(rèn)為我們應(yīng)該給馬良一樣，善良，助人為樂(lè)。樣的好馬，向你們學(xué)習(xí)。
神筆馬良的讀后感200字篇6
"如果美麗是一封推薦信，那么善良就是一張信用卡。"就像神筆馬良的故事一樣，它從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。
故事中的馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是這個(gè)貧窮的家庭甚至買不起筆。盡管如此，馬良是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，沒(méi)有放棄。每次他砍柴，他都利用休息時(shí)間練習(xí)用樹(shù)枝或石頭作筆畫(huà)畫(huà)。日復(fù)一日，馬良的畫(huà)變得栩栩如生。他的故事感動(dòng)了天堂，讓他在夢(mèng)中得到了一支神奇的筆。這支神奇的筆能把這幅畫(huà)變成現(xiàn)實(shí)。從那時(shí)起，他為窮人拉牛和谷物，村民們都非常感謝他。不久，縣長(zhǎng)知道了這件事，要求馬良畫(huà)一座金山。馬良畫(huà)了另一艘船和一片大海?？h長(zhǎng)上船后，馬良又刮了幾次大風(fēng)，引起了一場(chǎng)大浪，淹死了縣長(zhǎng)。
神筆馬良的讀后感200字篇7
暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假如我也有一支神筆，那該多好啊!
假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi)，一片片良田被淹沒(méi)，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅(jiān)固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實(shí)，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆，我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了，清凌凌的水，田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹(shù)上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。
假如我有一支神筆那該多好啊!
神筆馬良的讀后感200字篇8
我一口氣讀完這個(gè)神話故事，感覺(jué)非常好看。故事講：很久以前有個(gè)小孩名叫馬良，在馬良很小的時(shí)候，他的父母就去世了，他只能靠自己打柴、割草過(guò)日子。因?yàn)樗浅Ｏ矚g畫(huà)畫(huà)，所以上山砍柴時(shí)就在沙地上畫(huà)鳥(niǎo)，到河邊割草就蘸著河水畫(huà)魚(yú)，回到家就畫(huà)滿了墻壁，但他就是沒(méi)錢買畫(huà)筆。
一天，馬良不知不覺(jué)睡著時(shí)，夢(mèng)到了神仙送給他一支神筆，當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)手里居然還真多了一支筆，他用這支筆畫(huà)出來(lái)的東西居然還都是真的，原來(lái)這是一支神筆！馬良用神筆給窮人畫(huà)犁耙、畫(huà)耕牛、畫(huà)水車、畫(huà)石磨，但他就是不給經(jīng)常欺侮老百姓的皇帝畫(huà)畫(huà)?；实垡R良畫(huà)一棵搖錢樹(shù)，馬良就用神筆畫(huà)了一片大海，海中央畫(huà)個(gè)小島，島上畫(huà)一棵高高大大的搖錢樹(shù)，然后再畫(huà)一只大船，讓皇帝坐船去拿搖錢樹(shù)。后來(lái)風(fēng)太大了，把船吹翻了……
要是我也能遇到一個(gè)神仙送我那么一支神筆就太好了，我一定要畫(huà)很多芭比娃娃，我一半，我的閨蜜coco，不，陳熠斐一半。我的鄰居是個(gè)小男孩兒，名叫行行，他很喜歡爆裂飛車，我就要給他畫(huà)很多爆裂飛車。
哦，對(duì)了，我也很喜歡小動(dòng)物，不管是多丑的小動(dòng)物還是多笨或多調(diào)皮的小動(dòng)物，我都喜歡，除了小蟲(chóng)子類的，也就是我要把家變成一個(gè)動(dòng)物園，有小貓，小狗，可愛(ài)、靈活又聰明的紅腹松鼠……是的，它們都得畫(huà)，也都得有。
神筆馬良的讀后感200字篇9
比較近我看了一本特別有意思的書(shū)，書(shū)的名字叫《神筆馬良》。
書(shū)中講的是從前有個(gè)小男孩叫馬良，他從小父母就死了，家里很窮，靠打柴維持生活，他特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可家里連一支筆都沒(méi)有。天上的神仙知道了這件事情，有一天馬良晚上做夢(mèng)的時(shí)候，天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫(huà)什么有什么，都能變成真的，比如他給窮人們畫(huà)的水車、牛等等都成了真的。
有一個(gè)貪心的皇上知道了這件事情，就命令馬良給他畫(huà)金山、銀山、搖錢樹(shù)，可馬良就是不愿意。皇上就把馬良關(guān)進(jìn)牢房，可那是一支有魔力的筆，只有馬良可以畫(huà)出真的東西出來(lái)。比較后皇帝沒(méi)有辦法，只好把馬良放了出來(lái)，逼著他畫(huà)搖錢樹(shù)，馬良就畫(huà)了一大片大海，海的中央有一棵搖錢樹(shù)?；实垴R上上船去海的中央，馬良就拿著神筆在船的后面畫(huà)起了大風(fēng)大浪，比較后貪心的皇帝被海浪淹沒(méi)了。
這個(gè)故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂事善良的孩子，他在那么艱苦的環(huán)境中還堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，不放棄夢(mèng)想；他吃苦耐勞，始終保持樂(lè)觀的態(tài)度生活；他善良正直，愿意幫助貧窮的人們，用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒(méi)有作用，我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己，是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我也會(huì)學(xué)習(xí)他，像他一樣去幫助別人，讓我的心和畫(huà)出的畫(huà)一樣美，那樣我也會(huì)擁有馬良的那支神筆的。
小朋友們假如你有一只神筆你會(huì)做什么？也會(huì)像馬良那樣做嗎？
神筆馬良的讀后感200字篇10
我一直很喜歡《神筆馬良》這本書(shū)。它也是中國(guó)傳統(tǒng)的神話故事之一。
這個(gè)故事主要寫(xiě)的是一個(gè)小孩叫馬良，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且通過(guò)畫(huà)畫(huà)幫助別人的故事。
其中有一個(gè)情節(jié)說(shuō)馬良家里很窮，買不起一支筆，有一天馬良經(jīng)過(guò)學(xué)館，看見(jiàn)畫(huà)師在給大官在畫(huà)畫(huà)，等大官走了，馬良問(wèn)大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆畫(huà)畫(huà)，快滾開(kāi)?！彼疡R良趕了出來(lái)。馬良對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)畫(huà)畫(huà)”。從此，他努力自學(xué)，越畫(huà)越好。一位神仙老爺爺被他的執(zhí)著與熱愛(ài)感動(dòng)，最終送了他一支神筆的故事。這可真是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”啊。
我想到了我小時(shí)候上幼兒園時(shí)想要學(xué)畫(huà)畫(huà)的事。當(dāng)時(shí)，我讓媽媽給我報(bào)名，媽媽說(shuō)我太小了，長(zhǎng)大一些再學(xué)?？墒俏矣挚抻拄[，還和媽媽說(shuō)：“我很喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)?！眿寢尡晃覍?duì)畫(huà)畫(huà)的熱情和喜愛(ài)打動(dòng)了，最后給我報(bào)了名。從以前到現(xiàn)在我的畫(huà)畫(huà)一直在進(jìn)步，我要一直不停下我的腳步一直前進(jìn)，一直不拋棄不放棄。
我通過(guò)神筆馬良的故事懂得了對(duì)自己喜愛(ài)的事情一定要堅(jiān)持，不要放棄，一直努力下去，幸運(yùn)之神總有一天會(huì)垂青你的。而當(dāng)你成功之后，你也可以通過(guò)自己擅長(zhǎng)的事，去幫助別人。
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